Chap1 Les Ressorts De La Pensee Sociale Flashcards

1
Q

Par qui fût introduite la notion de Polyphasie Cognitive ?

A

Moscovici dans son étude pionnière sur la reception de la psychanalyse en France (1961), où il décrit l’hétérogénéité sociocognitive du champ des représentations.

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2
Q

A quoi se refaire la notion de polyphasie cognitive ?

A

Un état où différents genres de connaissances, utilisant différents types de rationalités peuvent coexister chez un individu ou au sein d’un groupe.

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3
Q

Quelle est la proposition théorique qui sous-tend le concept de polyphasie cognitive?

A

Replacer la psychologie sociale de la connaissance au cœur de la dynamique des interactions sociales et des contextes culturels.
=> nouvelle lecture du pbm de la connaissance : connaître est une activité qui doit etre comprise dans son rapport avec le contexte d’où emergent a logique et sa rationalité.

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4
Q

D’après le concept de polyphasie cognitive, de quoi dépend l’utilisation d’une forme de connaissance?

A

Elle dépend des nécessités de l’environnement social et de la configuration socio-psychologique de chaque champ.

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5
Q

A quoi correspondent le premier niveau d’analyse de Doise (1982)?

A

Niveau intra-individuel : caractérise les modèles qui portent sur les caractéristiques intrinsèques des sujets et la façon dont ceux-ci traitent l’info provenant de l’environnement et y réagissent.

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6
Q

A quoi correspond le second niveau d’analyse de Doise (1982)?

A

Niveau Inter-individuel et situationnel : processus d’interaction tels qu’ils se déroulent dans une situation donnée.

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7
Q

A quoi correspond le troisième niveau d’analyse de Doise (1982)?

A

Niveau Positionnel : positions sociale des individus telles qu’elles peuvent exister à l’intérieur, mais aussi en dehors de la situation experimental.

Ex : experience Milgram.

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8
Q

A quoi correspond le quatrième niveau d’analyse de Doise (1982)?

A

Niveau idéologique : processus idéologique visant à justifier l’ordre social et ses inégalités.

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9
Q

Quelles est la definition de la psychologie sociale proposée par Beauvois en 1999?

A

La psychologie sociale s’intéresse, quels que soient les stimuli ou les objets, à ces événements psychologiques fondamentaux que sont les comportements, les jugements, les affects et les performance des êtres humains en tant que ces êtres humains sont membres de collectifs sociaux ou occupent des position sociales (en tant donc que leurs comportements, jugements etc sont en partie tributaires de ces appartenances et positions).

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10
Q

Quel est l’objet d’investigation de l’approche socio-cognitive ?

A

Les processus socio-cognitifs :

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11
Q

Quel sens est attribué au social dans les théories se situant essentiellement au niveau d’analyse inter-individuel et situationnel?

A

Le social à l’apparence du moment present et des sujets/acteurs immédiatement en présence. Les sujets/acteurs sont sollicités dans des jeux de rôles auxquels ils ne sont pas préparés ou habitués, ils sont interchangeable et il n’est accordé que tres peu d’attention à leurs insertions quotidiennes dans les rapport sociaux qui pourraient éventuellement influencer leur comportement dans ces situations expérimentales.

Ex travaux : influence sociale, la normalisation, le conformisme.

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12
Q

Qu’est ce que la perspective moniste de la connaissance ?

(Courant de la cognition sociale)

A

Hypothèse d’un continuum entre la pensée scientifique et la pensée quotidienne : la connaissance serait donc de meme nature quelle que soit l’activité du sujet et les differences observées ne révéleraient que de degrés d’efficacité.

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13
Q

Quelle est la deuxième approche dans laquelle se situe le courant socio-cognitiviste?

A

La connaissance n’est pas uniquement celle d’un sujet scientifique spontané mais aussi celle d’un sujet entretenant des rapports sociaux avec les objets qui l’entourent.

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14
Q

Qu’est ce qu’un rapport social d’observation ?

A

Classification descriptive et régie par des méthodes d’investigation formalisées.
=> action de description
Ex : connaissance scientifique du biochimiste sur le vin.

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15
Q

Qu’est ce qu’un rapport social d’évaluation?

A

Critères d’évaluation socialement élaborés.

=> action d’évaluation

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16
Q

Que sont les processus socio-cognitifs?

Definition en 4 points

A
  • processus cognitifs dans lesquels les infos traitées peuvent être dotées d’un statut social.
  • processus par lesquels l’activité cognitive se trouve déclenchée, facilitée ou au contraire inhibée par des variables sociales.
  • processus cognitifs dont la mise en œuvre implique l’existence d’une représentation des conditions sociales de leur élaboration (valeur que l’individu porte à la situation).
  • processus de connaissance spécifique qui portent sur des valeurs et sont conditionnés par les structures sociales.
17
Q

Que sont les conduites sociales d’évaluation?

A

Toute conduite par laquelle un agent social, investi d’une fonction d’autorité, porte un jugement, à l’aide ou non de technologie (test, examen, grille d’appréciation etc), sur la valeur sociale (ou utilité sociale) de certaines conduites (ou de leurs résultats) d’un autre agent social, jugement justifiant une ou des reposes de l’environnement social (sanctions). (Beauvois et Joule, 1981)

Ex : context pro => cadres, chef d’équipe ..

18
Q

A quoi se réfère le terme de valeur en psychologie sociale?

A

Un rapport quasi-affectif et motivationnel avec un objet, une idée, un événement, une personne etc.
Deux types : désirabilité et utilité sociale.
=> les utilités sociales peuvent être ou devenir désirables sur la seule base que ce sont des utilités sociales (Beauvois 1990).

19
Q

Qu’est ce que la personnologie?

A

Une connaissance de l’utilité sociale des personnes.

Les traits de personnalité forme la base du lexique de la personnologie.

20
Q

En quoi les traits de personnalité nous permet de realiser une évaluation sociale?

A

L’idée de traits de personnalité fournit l’accès à deux registres :

  • le premier en rapport avec la connaissance descriptive et renvoie aux comportements caractéristiques de la personne : comportement de la cible (CC).
  • le deuxième lié à la connaissance evaluative et renvoie aux comportements que l’on peut ou que l’on doit avoir avec cette personne : comportement d’autrui à l’égard de la cible (CA).
21
Q

Que sont les théories implicites de la personnalité?

A

Apparues dans la littérature psychosociale grave à Bruner et Tagiuri en 1954, les TIP sont des représentations systématiques des rapport entre traits qui se manifestent dans l’impression que les sujet se forment des personnalités des autres. Ces rapports se décrivent comme des correlations entre les traits utilisés dans les descriptions personnologique.
=> processus orientés vers l’action.