chap 5

Question 1

apprentissage:

Answer 1

changement relativement permanent du comportement ou des cognitions acquis au contact de son environnement.

Question 2

comportements volontaires:

Answer 2

reponse. actions ou réactions contrôlables d’un organisme

Question 3

comportements involontaires?

Answer 3

reflexes. comportement involontaire régi par le systeme nerveux autonome, par exemple, les reflexes liées a la digestion.

Question 4

comportements innés:

Answer 4

un comportement inscrit dans les gênes et na pas a etre apprit.

Question 5

comportement acquis:

Answer 5

pas déterminé par les genes et réacquierent un apprentissage (fermer la bouche en mangeant)

Question 6

conditionnement classique ou répondant:

Answer 6

processus par lequel l’organisme associe des stimuli a des réponses involontaires

Question 7

2 personne:

Answer 7

pavlov et watson

Question 8

si sn et ri rc

Answer 8

SI—-> RI
SN+SI—-> RI
SC—-> RC

Question 9

le contre-conditionnement:

Answer 9

apaisement d’une réponse émotionnelle indésirable par son association a un nouveau stimulus agréable entraînant entraînant une nouvelle réponse agréable.

Question 10

phobies:

Answer 10

réponse apprise pcq associée à expérience traumatisante. crée un réflexe involontaire de peur.

Question 11

concepts avancés du comditionnement

Answer 11

extinction: fin de l’association entre des stimuli et des reponses par un organisme
recouvrement spontané: a la suite de l’extinction dune reponse, réapparition de celle-ci lorsquelle est de nouveau associée à son stimulus.
généralisation: emission dune reponse dans des environnements differents de ceux ou le conditionnement a été appris
discrimination: distinctions entre des stimuli qui se ressemblent, mais qui ont des valeurs prédictives differentes.

Question 12

le conditionnement opérant:

Answer 12

processus par lequel lorganisme associe des stimuli a des reponses volontaires

Question 13

loi de leffet:

Answer 13

maintien des reponses dont leffet est desirable pour lorganisme

Question 14

stimuli agreables et désagréables:

Answer 14

agreable: stimulus que recherche lorganisme

désagréable: stimulus que lorganisme veut eviter

Question 15

renforçateurs primaires et secondaires:

Answer 15

promaire: stimulus qui satisfait un besoin biologique de lorganisme.
secondaire: stimulus dont la valeur agreable depend dun apprentissage.

Question 16

renforcement + et -

Answer 16

explique

Question 17

façonnement:

Answer 17

renforcement graduel de reponses partielles qui permet l’acquisition d’une séquence complexe de comportements.

Question 18

punition + et -

Answer 18

explique

Question 19

apprentissage latent:

Answer 19

apprentissage d’une habileté mentale qui rend possible des comportements et qui reste cachée tant que les conditions environnementales ne lexigent pas.

Question 20

apprentissage par declic mental:

Answer 20

forme d’apprentissage cognitif issu de la compréhension subite des données d’un problème.

Question 21

apprentissage par concepts:

Answer 21

basé sur un travail d’élaboration et de raffinement des notions abstraites

Question 22

apprentissage par observation:

Answer 22

acquisition d’habileté ou d’attitudes par observation d’un modèle.

Question 23

apprentissage social:

Answer 23

basé sur la transmission d’attitudes et de valeurs par observation et conditionnement.