Changements Physique À L’adolescence Flashcards

1
Q

Quels sont les trois caractéristiques de l’approche épigénétique

A

Controverse, hérédité et environnement
Pouvoir des gènes
Gêne fonctionne pas seul

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2
Q

Quels sont les trois lois de la croissance

A

Loi de progression et d’amortissement (dimension corporelle/grandir)
Loi des dissociation (partie du corps ne croissent pas tt en même temps)
Loi d’alternance (période de croissance plus active que d’autre ) naissance à 2ans et 10@15ans

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3
Q

Qu’est-ce que l’ossature et le squelette?

A

Structure du corps qui est le point d’ancrage de la musculature qui permet le mouvement

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4
Q

La qualité du tissu osseux est essentiel à quoi?

A

Essentiel pour la vie

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5
Q

Les os long déterminent quoi?

A

La croissance staturale

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6
Q

Les os long sont formés de Trois choses?

A

Une. Diaphyse et deux épiphyses Qui croit en longueur et en largeur.

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7
Q

Qu’est-ce que la croissance staturale?

A

La taille résulte de la somme, des dimensions, des jambes, du tronc et de la tête
Constante les premières semaines

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8
Q

Qu’est-ce que le développement de l’adiposité 3

A

Accumulation de graisse, cellulaire, sous-cutanée
Augmentation plus marquante chez les filles
Un bébé gras, obèses, mais enfants vers huit ans, obèses, égal risque de surpoids à l’adulte

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9
Q

Quels sont les trois rôles du développement de l’adiposité

A

Un emmagasinage de l’énergie, isolation et la protection

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10
Q

Quelle est la masse adipeuse chez les femmes et les hommes?

A

Chez les femmes 14 kg chez les hommes 10 kg

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11
Q

Qu’est-ce que le développement du système nerveux?

A

Développement physique- moteur, cognitif et social

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12
Q

La croissance du système nerveux est très rapide et influencé par deux choses

A

La génétique et l’environnement

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13
Q

Quels sont les trois neurones qui ont une spécialisation?

A

Tronc cérébral= battement de cœur et respiration
cervelet = Siège de la posture
Cortex = Pensée et perception

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14
Q

Chaque neurone possède trois choses

A

Un noyau 10 000 dendrite et un axone

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15
Q

Le développement de l’équilibre Chez les gars et les filles

A

L’équilibre semblable chez les gars et les filles

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16
Q

Qu’est-ce que l’équilibre statique?

A

Sur place, rester en équilibre sur un pied

17
Q

Qu’est-ce que l’équilibre dynamique?

A

Déplacement des appuis au sol, sol, marché sur une ligne au sol, une poutre faire du bicycle patiner

18
Q

Qu’est-ce que l’équilibre /Stabilité une combinaison de trois composantes

A

Taille de la base, hauteur du centre de gravité, poids de la personne
Équilibre debout dépend de la position des pieds au sol

19
Q

Quels sont les deux catégories d’ajustement de l’équilibre

A

Réactionnelle (glisser ou tu te fais pousser) et anticipatoire (prend un objet lourd, plus difficile chez un enfant)

20
Q

Qu’est-ce que la motricité fine?

A

Le contrôle de la motricité fine, précède parfois celui de la motricité globale. Exemple la pince digitale est acquise bien avant la marche.
Les activités de nature ontogénétique comme découpés ou écrire nécessite de long apprentissage

21
Q

Quels sont les grands patrons, moteur de la motricité Global ?

A

Locomotion et manipulation

22
Q

Exemple de locomotion six

A

Marche course, saut en longueur sans élan, saut en hauteur en extension. Saut à cloche, pieds roulade avant.

23
Q

Exemple de manipulation cinq

A

Lancer par-dessus l’épaule, attraper le coup de pied à un ballon au sol, le dribble le coup de pied de voller

24
Q

Quels sont les deux caractéristiques de la qualité musculaire?

A

Détermine le rendement du muscle
Varie d’un individu à l’autre

25
Q

Quels sont les caractéristiques de la force

A

Atteint de la tension maximale lors d’une contraction qui permetd’effectuer un mouvement force, dynamique ou de conserver une position force statique

26
Q

Qu’est-ce que la maturation neurologique?

A

À la adolescence, le système limbique arrive à maturité avant le cortex préfrontal

27
Q

Quels sont les impulsions nerveuses 6

A

Le stress
L’excitation
La passion
Le bombardement sensoriel
L’intoxication
Le manque de sommeil

28
Q

Quels sont les trois étages du cerveau

A

Reptiliens, limbique et le néo cortex

29
Q

Qu’est-ce que le cerveau reptilien?

A

Cerveau instinctif pour la survie et les besoins de base

30
Q

Qu’est-ce que le système limbique?

A

Cerveau affectif pour gérer les émotions et la mémoire

31
Q

Qu’est-ce que le néo cortex

A

Pour réfléchir, et prendre des décisions cerveau cognitif

32
Q

Quels sont les quatre organisations sensorielles et perceptive

A

Un. Détection du stimulus.
Deux. Discrimination.
Trois. Reconnaissance.
Quatre. Identification .