Ch.2

Question 1

Qu’est-ce que l’éthique? (2)

Answer 1

Nom commun: discipline de philosophie, regle de vie en société, on se pose des questions, on applique cette discipline tous les jours, juste injuste, on compare, discours sur quelle regle on devrait établir. (Une discipline et un sujet d’étude: morale)
Adjectif: ca repond a une reflection, ce qu’on observe est coherent avec ce que la discipline ethique est arriver a la conclusion que ca c’est bien ca c’est mal. (Intentions, actions et conséquences conformes aux règles)

Question 2

Quel est l’objectif de l’éthique? Donnez un exemple:

Answer 2

Développer un système de règle pour guider la conduite humaine afin de favoriser l’harmonie entre les individus.
Ex: Ex robinson sur l’ile: de determiner des regles de ie en société (partager ou pas..)
Dans la vie, ya une rareté des ressources; faire qqch va avoir un impact sur qqch d’autre ou qqn d’autre.
Ethique permet d’établir un systeme de regle qui lorsque les personnes vont l’avoir accepté, qu’ils vont le trouver légitime, les gens ne seront pas en colère.

Question 3

Quel est l’intérêt de l’éthique pour 1: l’individu et 2: la société?

Answer 3

Individu: raisonne, se questionne. Face aux differentes options qui soffrent a lui il veut rationnaliser; lorsquil agit de facon coherente avec ce quil estime juste il se sens bien et vice versa.
On a pas de souffrance psychologique si on agis ethiquement. (BONHEUR)
Société: pour etre performante; doit avoir de la collaboration. Pour collaborer; systeme de regle ethique donc legitime. Si legitime, on veut le respecter (HARMONIE)

Question 4

Explique moi l’éthique fondamentale VS appliquée

Answer 4

Se questionner sur les grands principes, se demander en quoi elles sont pertinente. Ex; egalité entre les humains; ethique fondamentale. On prends les regles et on les appliquent dans certaines situations. Si on garde les imperatifs categorique de kant, on doit pas mentir. La regle peut ne plus valoir autant de sens dans des situations.
L’étude appliquée peut nous emmener a requestionner si la regle fait vrm du sens dans différents contextes. contexte= test

Question 5

Explique moi le légal vs l’éthique :

Answer 5

Beaucoup de regles ethiques auront pt pas besoin detre supporter par une legislation. Ex: infidèle = regle ethique a respecter, mais aucune loi ne l’interdit. Ce qui est ethique n’est pas necessairement couvert par le légal. Ce qui est couvert par le légal n’est pas toujours ethique.

Question 6

Comment on peut qualifier qqch d’éthique ou non? (Ex avec walmart)

Answer 6

Pour pouvoir qualifier qqch d’éthique, cette chose doit avoir une volonté, un comportement, capacité de faire des choix. Walmart ne possede pas cette capacité de raisonner, car ce n’est que les individus qui ont la capacité de voloné, de raisonnement.

Question 7

Explique moi le système de relation dans une entreprise: (ex avec walmart)

Answer 7

Walmart, c’est pleins d’individus qui raisonnent, qui pose des gestes a l’interieur de ce système là. Walmart dans ce systeme la evolue dans un environnement qui a une influence aussi sur walamart. Permis de localisation, groupe d’opression, avoir une bonne cote, medias.. pleins d’acteurs qui ont des intérêts différents et qui de facon individuelle, décide de transiger avec l’organisation ou de ne pas transiger avec.

Question 8

Décris moi le lien entre entreprise et système de relation. (Exemple du walmart)

Answer 8

Walmart, c’est pleins d’individus qui raisonnent, qui pose des gestes a l’interieur de ce système là. Walmart dans ce systeme la evolue dans un environnement qui a une influence aussi sur walamart. Permis de localisation, groupe d’opression, avoir une bonne cote, medias.. pleins d’acteurs qui ont des intérêts différents et qui de facon individuelle, décide de transiger avec l’organisation ou de ne pas transiger avec.

Question 9

Explique pourquoi le dynamisme est tributaire de l’éthique. (Ex du walmart)

Answer 9

On recherche que les personnes collaborent ensemble, car sinon elle ne pourra fonctionner si elle n’obtient pas de la part de tous les individus une forme de collab.
Si ya pas d’investisseur qui va donner a walmart les capitaux nécéssaires pour quelle puisse faire ses activités, ca fonctionne pas. Si ya pas de consommateur pour consommer, ca fonctionne pas. Alors walmart a besoin de la collaboration de tous. Si quelqu’un individuellement décide d’agire non-éthiquement, c’est cette personne qu’on pourra qualifié de non-éthique, pas walmart.

Question 10

Que fait-on face à des options? (Ex avec monde des affaires)

Answer 10

Face à ces options on va se poser comme question, quest-ce qui va nous permettre de determiner quelle option est meilleure que les autres. De facon consciente voir inconsciente, vont faire intervenir une serie de dimension pour discriminer laquelle des options ils vont retenir.

Dans le monde des affaire en genral; combien ca coute, combien de temps ca va prendre, va t-il y avoir du succès, de la reconnaissance.. etc
On utilise ces diff. Caractéristiques la pour les trier

Question 11

Quel est le rapport entre prendre une décision et l’éthique?

Answer 11

La minute qu’une décision implique qu’au moins une des options peut avoir des impact sur au moins une des personnes, la personne quand elle va arriver a decider va devoir tenir compte de toute les dimension ET va devoir aussi se dire qu’elle impacte qqn donc doit faire intervenir dans sa reflection des critères, des règles qu’on qualifie d’éthique. Doit respcter les principes éthique et faire parvenir le syteme de valeur dans sa reflexion. Important qu’il y est une harmonie. L’ethique c’est se mettre dans la
peau de l’autre en tenir compte.

Question 12

Dilemme éthique = …?

Answer 12

Décision éthique

Question 13

De quoi doit-on tenir compte lorsqu’on prend une décision?

Answer 13

Doit tenir compte du systeme de valeur partagé. Quand on impact des individus, si on veut maintenir l’harmonie, apres avoir pris cette décision, on va devoir la justifié au groupe au sein duquel on veut etablir une relation harmonieuse.

Question 14

Qu’est-ce qui arrive si les gens considère que notre décision est moins éthique?

Answer 14

Si les gens considere que notre décision est moins ethique, il va y avoir une moins bonne predisposition positive a notre égard donc moins amener a collaborer avec nous. Obligé devant un dilemme éthique de choisir l’option qui est la plus cohérente avec les valeurs partagées pcq apres il va falloir les expliquer. On aura pas le choix des fois de heurter des personnes, mais ça peut tout de même être légitime. Des fois quand on est affecté, on peut être biaisé

Question 15

Qu’est-ce qu’une option éthique?

Answer 15

La plus cohérente avec le système de valeurs partagées

Question 16

Qu’est-ce qu’un écart de conduite?

Answer 16

Options incohérentes avec le système de valeurs partagées.

Une option qui cause un tort à une ou plusieurs personnes n’est pas nécessairement un écart de conduite.

Question 17

D’où viennent les 3 règles de vies?

Answer 17

1.Révélation divine
2.Émotion
3.Raison

Question 18

Qu’est-ce que la révélation divine?

Answer 18

Dieu, qui va inspiré qqn qui va ecrire un etxte de divin.. ce sont tous des révélations divines. Il faut faire xyz parce que ex le coran le dit. Il va nous dire quoi faire.

Question 19

Qu’est-ce que l’émotion? (Dans les règles de vie)

Answer 19

L’éthique est comme le goût (chocolat dans la bouche miam positif bon) lié a une sensation qui procue un contact. Va rationnaliser pourquoi ci est bon et pq ca est pas bon etc. Mais le gout n’est pas vrm rationnelle car c’est différent pour chaque personne. Individus se retrouve devant des situations et vont ressentir qqch de positif, outé,colere, repulsion etc. Tout comme le gout, les emotion se communique. Ca explique pourquoi dans les différents pays, les valeurs peuvent changer.

Question 20

Qu’est-ce que la raison? (Dans les règles de vie)

Answer 20

L’ethique existe en dehors de l’émotion de la personne, c’est propre a chaque individus. L’ethique est comme un loi phisyque, une loie la nature et qu’on a pas besoin de l’humain pour déterminer si c’est bien ou mal, pas besoin de l’émotion. C’est une loi comme 2+2=4. Ca exste en dehors du sujet humain. Donc règle ethique qui parte de la raison et qui ont en sorte que ces règle la ne seront plus relative (fonction d’un contexte ou d’une époque, mais universelle, car c’est rationnel)

Question 21

Quelles sont les conditions pour être qualifiés d’éthique? (3)

Answer 21

1.Être doter de raison
2.Être libre
3.Avoir une bonne intention
Capable de réféchir, on ne doit pas le forcer a faire des choses quil ne veut pas faire, doit aoir une bonne intention.
Doit etre motiver par le plaisir de respecter les règles, peut importe les conséquences, on va tjrs qualifier qqn d’éthique si on pense que ce quil y avait derriere sont intention c’était positif. La raison vient souvent comme état l’élémet de précellence, car on veut demontrer que ce qu’on a est raisonnable. Vont tjrs essayer d’appuyer leur position sur une reflection raisonnable meme si ce qui les amene a penser cela c’etait une emotion ou rev divine, etc

Question 22

Quel es notre devoir selon le courant déontologique?

Answer 22

Adopter de bonnes actions:
- École des droits et des devoirs
- École de la justice
- École de la sollicitude
agi/porter une action qui est cohérente avec ce que la morale dit de faire (tu ne mens pas, tu traite les pers juste et equitable..)

Question 23

Quel est notre devoir selon le courant conséquencialiste?

Answer 23

Générer de bonnes conséquences
-École de l’égoïsme normatif
-École utilitariste
la fin justifie les moyens. C’est justifié si l’option que tu choisis c,est l’option qui a les meilleures conséquences. Regarde les conse peut importe l’action. ex; l’égoiste normatif tu dois agir de facon cohérente avec ce que tu es, etre en accord avec toi-même. Tu dois choisir l’option qui a les conséquences les plus favorables pour l’ensemble de la société. Options qui maximise les retombées pour l’ensemble de la colectivité.

Question 24

En quoi les valeurs partagées nous aide en gestion?

Answer 24

Elles nous aident à appréhender

Question 25

Qu’est-ce qui caractérise les écoles qui sont dans le courant déontologique? ET présentez les trois écoles.

Answer 25

Les écoles déontologiques privilégient le respect des normes éthiques et des devoirs moraux au-dessus des résultats pratiques.

L’école de droits et des devoirs: droit négatif est lorsque le devoir d’autrui se limite à ne pas interférer dans l’exercice de se droit. Un droit positif est lorsque le devoir d’autrui suppose qu’Il fournisse au détenteur d’un droit les moyens nécessaires à son plein exercice. Le droit contractuel est l’ensemble de droits et de devoirs au sein d’une entente entre deux personnes et plus, les droits et devoirs sont limités à la transaction, il implique la reconnaissance d’une institution qui reconnait le type de contrat qu’on va faire. Le titre d’une personne peut aussi être un contrat (ex parents enfants)

L’école de la justice: L’objectif est d’établir des standards pour juger de la légitimité des comparaisons. Pas juste ne veut pas dire pas bien. La justice se limite à la comparaison.

L’école de la sollicitude: La thèse derrière l’éthique de la sollicitude est que notre identité comme individu est toujours fonction de la théorie de l’identité social/du regard de l’autre que l’on cotoie. Ce faisant, la valeur de l’individu dérive ultimement de la valeur de la communauté, on doit donc de ce fait accorder de la valeur avec ceux qui font partie de notre communauté.
Certains lien implique une obligation morale comme (lien parental, amis, collègue, communauté)

Question 26

Qu’est-ce qu’un droit?

Answer 26

Un droit est une permission qu’un individu possède

Question 27

D’où proviennent les droits? (2)

Answer 27

Du législateur: Chaque état dans son cadre législatif va identifier une série de permission. Quand le droit est déterminer par le législateur, ça se limite au territoire.

De la morale: Provient de la réflexion de ceux qui pratique la discipline de l’éthique. Contrairement aux droit du législateur, ils vont être universelle, car les écoles de pensés revendique d’être rationnelle.
Ex: ONU ont identifiés une séries de droits universelle le l’homme.

Question 28

Qu’elle est la différence entre un droit positif et un droit négatif?

Answer 28

Le droit négatif c’est que le devoir d’autrui se limite à ne pas s’interposer.

Le droit positif c’est que le devoir d’autrui implique également une aide pour le détenteur.

Le droit, c’est un individu qui le possède. Le devoir, c’est l’autrui qui est a l’entour de lui qui le posséde. Dès qu’une personne possède un droit, automatiquement, autrui tout ceux qui doit rencontrer sur son chemin ont le devoir de ne pas s’interposer, si ya le goût d’exercer son droit.
Devoir d’assistance: pas applicable à tous les droits. Ex:droit à la santé, les collectifs ne peuvent pas m’empêcher d’être en santé, mais vous devez aider à être en santé.
Droit: pas collectif, mais individuel
Tous les droits sont négatifs

Question 29

Identifie et présente les 4 règles qui régissent les contrats:

Answer 29

1. Les deux parties doivent détenir toute la connaissance
   2.  Aucune des deux parties ne doit donner intentionnellement à l’autre partie une mauvaise présentation des faits
   3.  Aucune des parties ne peut être forcée d’accepter le contrat
   4.  Le contrat ne doit pas engager les parties dans une activité immorale

Question 30

Présentez brièvement les 4 catégories de justice:

Answer 30

Justice distributive: Les charges et les bénéfices
Justice procédurale: L’impact des procédures
Justice rétributive: Les récompenses et les châtiments
Justice compensatoire: Les réparations et les torts

Question 31

Selon la justice distributive capitaliste, identifiez et présentez les trois façons dévaluer la contribution d’un individu à la société?

Answer 31

1. Liés à l’effort (L’idée est que le mérite doit être proportionnel à l’effort fourni)
2. À la productivité (Sont souvent valorisés pour leur capacité à contribuer à la croissance économique)
3. La valeur de ta production sur le marché (Les professions qui sont en forte demande, comme celles dans le secteur technologique ou médical, peuvent offrir des rémunérations plus élevées, car leur contribution est perçue comme ayant une valeur économique significative)

Question 32

Selon la théorie de la justice distributive de l’équité(théorie de la justice de John Rawls), comment peut-on justifier une inégalité?

Answer 32

On accepte le fait qu’il existe des écarts, mais ces écarts là vont être légitime en autant qu’ils respecte le principe du maximin. ( il faut chercher à maximiser la qualité de vie des plus démunis, et ce, même si l’atteinte de cet objectif implique l’existence de certaines inégalités.) (ex- Hopital, temps d’attente)

Question 33

En quoi l’éthique de la sollicitude peut-elle générer des problèmes de justice? (2)

Answer 33

Risque de surmenage: avoir trop de sollicitude peut nous emmener à s’investir trop
Favoritisme: le devoir se limite à un proche (traitement de faveur)

Question 34

Deux courants de pensée s’affrontent lorsqu’il est question de déterminer la provenance des principes éthiques soit le subjectivisme moral et l’objectivisme moral. Présentez ces deux courants de pensée et leur implication relativement à l’universalité des règles éthiques.

Answer 34

Subjectivisme morale: Selon cette perspective, ce qui est considéré comme moralement juste ou injuste varie d’un individu à l’autre et dépend de leur contexte culturel, historique ou personnel.
Son implication relativement à l’universalité: Le subjectivisme remet en question l’universalité des règles éthiques, car il considère que chaque individu ou culture peut avoir ses propres normes morales. Ce qui est acceptable pour une personne peut être inacceptable pour une autre.

Objectivisme moral: Affirme que certaines valeurs morales sont universelles et indépendantes des opinions personnelles. Ces principes sont considérés comme des vérités objectives qui s’appliquent à tous, quelles que soient les circonstances ou les cultures.
Son implication relativement à l’universalité: L’objectivisme soutient que des règles éthiques peuvent et doivent être universelles. Cela implique que certaines actions peuvent être jugées moralement justes ou injustes indépendamment des opinions individuelles.

Question 35

Présenter les 2 écoles qui s’inscrivent dans le courant conséquentialiste:
+ definition de l’égoisme (3)

Answer 35

L’école de l’égoïsme normatif: l’égoïsme est une forme de motivation (moteur de l’action), un trait de caractère (va favoriser ses propres besoins de façon constante) et une doctrine philosophique (égoïsme psychologique et égoïsme normatif). C’est une maximisation de l’utilité pour l’acteur.

L‘école de l’utilitarisme: Implique la recherche de l’utilité collective, l’option à retenir est celle qui, au net, a le plus d’avantages pour l’ensemble de la société, difficultés à calculer l’utilité totale.
Cette école trouve que la principale faiblesse des écoles déontologiques sont les dilemmes. On doit arrêter de s’arrêter sur les actions. Délaissons les actions et concentrons nous sur les conséquences des actions.

Question 36

Quelle est la thèse soutenue par l’école de l’égoïsme psychologique?

Answer 36

Comprendre l’égoïsme par son antonyme : l’altruisme. L’altruisme renvoie à une motivation : la recherche du bien d’autrui. L’école de l’égoïsme psychologique nie l’existence de l’altruisme. Cela implique que toutes les actions humaines, y compris celles qui semblent altruistes, sont motivées par des intérêts personnels, que ce soit le plaisir, la satisfaction ou d’autres gains

Question 37

Quelle est la thèse soutenue par l’école de l’égoïsme normatif?

Answer 37

Le devoir d’une personne est d’agir en fonction de son propre intérêt. Les prescriptions éthiques n’ont pas de fondement. On doit avoir le courage de vivre selon ses propres convictions et ne pas se laisser influencer par une série de règles arbitraires.

Question 38

Décrivez brièvement les 3 étapes de la démarche utilitariste pour identifier la bonne option:

Answer 38

1.  Identifier les alternatives: Il est essentiel de considérer toutes les options disponibles afin d’avoir une vue d’ensemble des choix
2.  Calculer les avantages et les inconvénients: L’objectif est de mesurer le bonheur ou la souffrance engendrés par chaque choix
3.  Choisir l’option qui au net, a le plus d’avantages: Consiste à sélectionner l’option qui maximise le bien-être global, c’est-à-dire celle qui produit le plus de bénéfices ou le moins de souffrance pour le plus grand nombre de personnes

Question 39

Quels sont les avantages de l’approche utilitariste?

Answer 39

Intuitive, car correspond aux critères que l’on utilise. Permet de nuancer les « exceptions » (de trancher dans les situations de «ça dépend»). L’approche favorise des actions qui maximisent le bien-être général, contribuant ainsi à une société plus harmonieuse. Théorie très influente en économie

Question 40

En quoi l’école utilitariste peut-elle entrer en conflit avec l’école des droits et des devoirs et l’école de la justice?

Answer 40

Selon la démarche utilitariste, c’est l’impact sur l’ensemble de la société qui doit servir de critère de décision. L’application aveugle de cette démarche peut toute ois engendrer des conflits sur le plan des droits individuels. Alors que l’utilitarisme se concentre sur le résultat global, les autres écoles insistent sur le respect des droits individuels et sur des principes de justice qui garantissent l’équité et la dignité.

Question 41

Définissez la discrimination et identifiez en 5 formes:

Answer 41

La discrimination survient lorsqu’un individu reçoit un traitement différencié sur la base de caractéristiques personnelles qui sont jugées illégitimes. La discrimination peut être effectuée de manière:
Directe: Quand une personne est traitée moins favorablement qu’une autre dans des situations similaires en raison d’une caractéristique protégée
Indirect: Lorsqu’une règle ou une pratique apparemment neutre a un impact disproportionné sur un groupe particulier.
Systémique: Des inégalités ancrées dans des systèmes ou des institutions qui perpétuent des inégalités structurelles.

Formes:
1-L ’âge
2-Le sexe
3-La religion
4-L’état civil
5- Les convictions politiques

Question 42

Qu’est-ce qui permet de dire qu’un individu subit du harcèlement?

Answer 42

Tout d’abord, le harcèlement est une conduite vexatoire qui porte atteinte à un ou plusieurs employés et qui rend le milieu de travail néfaste. Le harcèlement peut provenir de plusieurs sources. L’employeur a l’obligation de prévenir ou mettre fin au harcèlement dans son entreprise.

Il existe 5 critères qui permettent d’établir la présence de harcèlement au travail:
1- Conduite vexatoire
2-Caractère répétitif
3-Milieu de travail rendu néfaste
4-Atteinte à la dignité ou à l’intégrité
5-Paroles, gestes, comportement hostile ou non désirés

Question 43

Pourquoi doit-on respecter le droit à la vie privée?

Answer 43

L’atteinte à la vie privée suppose l’accès non autorisé à des renseignements personnels ou la collecte, l’utilisation ou la communication non autorisée de tels renseignements.
On doit le respecter car, ça permet à chaque individu de préserver sa dignité, ça nous donne la liberté d’agir conformément à notre sentiment identitaire et ça assure que personne ne s’interposera à notre plan de vie simplement parce qu’il estime qu’il n’est pas adéquat

Question 44

Identifiez et présentez brièvement 3 règles qu’une entreprise doit respecte pour pouvoir vous demander des renseignements confidentiels:

Answer 44

Pertinence: doit établir le lien entre le renseignement demandé et l’offre de bien et de service.
Transparence: le client doit savoir que l’entreprise collecte des renseignement à son sujet au courant de l’objectif de cette pratique.
Sécurité: doit prouver que ses bases de données sont sécuritaires, qu’elles soient sur papier ou sous forme numérique.

Question 45

Identifiez et présentez brièvement 4 types de fausse représentation:

Answer 45

La fausse représentation renvoie au fait d’induire en erreur le consommateur en lui offrant une représentation fausse ou trompeuse d’un produit ou d’un service. La représentation comprend une affirmation, un comportement ou une omission.
1- Neuf vs usagé
2- Marque trompeuse: les clients sont sensible à la marque des produits qu’ils achètent. (Ex- Intention de confondre le client: donner un nom de produit similaire au grande marques)
3- Composition du produit: tromper le client en n’indiquant pas la bonne composition de ses produits (présent dans vêtement et alimentation)
4- Affichage des prix: l’idée d’avoir fait une bonne affaire ou, de s’être fait avoir est un facteur non négligeable influant sur le niveau de satisfaction du consommateur.

Question 46

En quoi consiste la responsabilité fiduciaire?

Answer 46

La responsabilité fiduciaire est l’obligation d’un individu ou d’un groupe qui se voit confier la confiance et le crédit d’une tierce partie et qui accepte cette responsabilité d’agir au mieux des intérêts de cette dernière.
Le fiduciaire a l’obligation de gérer les biens dans l’intérêt du propriétaire, agir avec intégrité et bonne foi et éviter de se mettre en situation de conflit d’intérêts.

Question 47

Présentez et décrivez brièvement les caractéristiques sur lesquelles une entreprises peut légitimement baser son choix d’un fournisseur:

Answer 47

Sur les critères objectifs, c-a-d en lien avec le besoin réel de l’entreprise.
Le niveau de qualité du produit, sa fiabilité, son prix, son utilité pour l’entreprise, son niveau de rendement, etc. Avant de faire appel à un fournisseur, le responsable des approvisionnements analyse les besoin de l’entreprise. C’est ce qui devrait orienter son appel d’offres.

Question 48

Décrivez brièvement 3 écarts de conduites qu’un représentant d’une entreprise peut adopter à l’égard d’un fournisseur:

Answer 48

1- Trucage de l’appel d’offres: procédure qui permet à une entreprise de recueillir les propositions de plusieurs soumissionnaires afin de choisir celui qui sera le plus à même de répondre à ses besoins en matière de prestation de biens et de services. On peut d’une part fausser les critères qui serviront à sa formulation et d’autre part s’attaquer au processus de même de l’appel d’offres.

2- Clause d’obligation d’achat: inégalité dans le rapport de force entre les fournisseurs et les grandes entreprises. Écart important lorsque les achats de ces entreprises constituent une part important du chiffre d’affaire du fournisseur, pour ne pas dire la totalité. Le recourt aux clauses d’obligation d’achat contrevient à l’école des droits et des devoirs sur le plan contractuel. Selon cette école, inclure des clauses qui vont au-delà du besoin de l’entreprise va à l’encontre de ce principe.

3- Éthique du fournisseur: selon le droit contractuel, pour qu’un contrat soit qualifié de légitime, il ne doit pas engager l’une des parties dans une activité illégale ou non éthique. Chacun est responsable des comportements adoptés par l’une ou l’autre des parties pour respecter ses engagements.

Question 49

Identifiez et décrivez les 3 formes de concurrence déloyale:

Answer 49

Les pratiques anticoncurrentielles sont des comportements qui ont pour objet ou pour effet d’empêcher, de restreindre ou de fausser le jeu de la concurrence sur un marché.
1- Fixation des prix: pour obtenir un prix plus élevé par rapport à ce qu’offrirait le marché ou pour obtenir une certaine stabilité et avoir un contrôle sur les revenus qu’elles génèrent.
2- Limite de l’offre: crée un effet artificiel de rareté qui a pour conséquence de fair grimper les prix.
3- Répartition du marché: les entreprises s’entendent pour que chacune intervienne dans des secteurs géographiquement limités.

Question 50

Nommez et expliquez les 5 types de conflits d’intérêts:

Answer 50

Un conflit d’intérêts survient lorsqu’un individu a un « intérêt » qui l’empêche de faire son travail d’une façon qui ne sert pas les intérêts de l’entreprise à son mieux.
Le conflit peut être:
1-Objectif (physique)
2- Subjectif (relation..)

3-Réel (c’est là, c’est arrivé)
4-Potentiel (dans l’avenir, prévisibilité)
5-Apparent (personne de l’extérieur pourrait penser qu’il y en a un, une impression)

Question 51

Nommez et expliquez les 5 types de conflits d’intérêts:

Answer 51

Un conflit d’intérêts survient lorsqu’un individu a un « intérêt » qui l’empêche de faire son travail d’une façon qui ne sert pas les intérêts de l’entreprise à son mieux.
Le conflit peut être:
1-Objectif (physique, basé sur des intérêts mesurables qui peuvent affecter les décisions)
2- Subjectif (relation, basé sur la perception d’influence, même sans lien financier ou personnel direct (par exemple, une amitié pouvant influencer des décisions).)

3-Réel (c’est là, c’est arrivé)
4-Potentiel (dans l’avenir, prévisibilité)
5-Apparent (personne de l’extérieur pourrait penser qu’il y en a un, une impression)

Question 52

Donnez un exemple de conflit d’intérêts, expliquez-le et identifier quel type de conflit d’intérêts il s’agit:

Answer 52

Un employé qui est responsable des achats et qui décide de choisir l’entreprise de son ami comme fournisseur. Dans cette situation, l’employé a un lien personnel avec le fournisseur (l’ami), ce qui peut influencer ses décisions professionnelles. Bien qu’il puisse y avoir des raisons légitimes de choisir ce fournisseur (comme la qualité des produits ou des services), le lien personnel peut créer une perception de favoritisme et compromettre l’intégrité du processus d’achat. C’est un conflit d’intérêt subjectif et apparent.

Question 53

Donnez un exemple de conflit d’intérêts, expliquez-le et identifier quel type de conflit d’intérêts il s’agit:

Answer 53

Un employé qui est responsable des achats et qui décide de choisir l’entreprise de son ami comme fournisseur. Dans cette situation, l’employé a un lien personnel avec le fournisseur (l’ami), ce qui peut influencer ses décisions professionnelles. Bien qu’il puisse y avoir des raisons légitimes de choisir ce fournisseur (comme la qualité des produits ou des services), le lien personnel peut créer une perception de favoritisme et compromettre l’intégrité du processus d’achat. C’est un conflit d’intérêt subjectif et apparent.

Question 54

Nommez 2 types d’écart de conduites envers l’entreprise reliés à l’utilisation des biens de l’entreprise. Donnez un exemple chacun:

Answer 54

1- Fraudes commis par les employés: ex- vol et utilisation injustifiée des biens de l’entreprise (nourriture dans les restaurants, papiers dans les écoles, etc.)
2- Divulgation de l’information: ex- Un analyste financier d’une entreprise, partage des informations confidentielles sur les prévisions de bénéfices avec un ami journaliste, pensant que cela pourrait être un scoop intéressant. Le journaliste publie un article avant que l’entreprise ne fasse son annonce officielle.

Question 55

Qu’est-ce que le délit d’initié et quels sont les arguments en faveur (3) et contre ce comportement (2)?

Answer 55

Le délit d’initié survient lorsqu’un individu qui détient une information confidentielle sur une entreprise l’utilise pour faire des opérations à son profit ou en faire profiter autrui avant que cette information ne soit devenue publique.
Contre: Conséquences pour les investisseurs; Conséquences pour les propriétaires de l’entreprise
Pour: Parte du principe que le marché boursier est plus efficace lorsque le prix des actions reflète la valeur réelle de l’entreprise; Ça ne lèse personne, car il est illusoire de penser que tout le monde possède un même niveau d’information; Vouloir établir une justice sur le plan de l’accès à l’information est une utopie.