CH.1 : L'origine du phénotype des individus Flashcards

1
Q

Définition phénotype

A

Ensemble des caractères morphologiques, anatomiques, physiologiques et moléculaires qu’expriment un individu
=> phénotype dépend du génotype

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2
Q

Dans quel cas utilise-t-on [ ] et ( ) ?

A

[ ] : phénotype
( ) : génotype

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3
Q

Comment va être la F1 d’un croisement de 2 lignées pures ?

A

Population hybride présentant tous le même phénotype (= caractère dominant)

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4
Q

Qu’est-ce que la loi de pureté des gamètes ?

A

Il y a qu’un seul des 2 caractères dans les gamètes.

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5
Q

Nom de 2 allèles identiques ?
Nom de 2 allèles différentes ?

A

Homozygotes
Hétérozygotes

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6
Q

Donnez les 3 types de relations entre les gènes

A

Dominant, codominant (égaux), récessif

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7
Q

Nom quand chaque individu est probable à 1/4

A

Equiprobables

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8
Q

Quand a lieu le brassage interchromosomique ? + définition
Comment est-il mis en évidence ?

A

En anaphase 1, séparation aléatoire des chromosomes homologues = formation de gamètes avec combinaisons recombinées, équiprobables aux combinaisons non-recombinées + 2 n(puissance) génétiquement différent
- Mise en évidence : croisement-test entre un parent hétérozygote pour 2 gènes indépendants et un parent homozygote pour les allèles récessifs de ces gènes => dans la descendance, différents phénotypes sont équiprobables ce qui monte le caractère aléatoire de la migration des chromosomes homologues

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9
Q

Quand a lieu le brassage intrachromosomique ? + définition
Comment est-il mis en évidence ?

A

Lors de la prophase 1, échanges de fragments entre chromosomes homologues qui sont étroitement appariés : leurs chromatides s’enchevêtrent et forment des CHIASMAS, échange de fragments de chromatides = CROSSING-OVER, remaniement intrachromosomique => nouvelles combinaisons + gamètes recombinés
- Mise en évidence : Croisement-test entre un parent hétérozygote pour 2 gênes liés (même chromosome) et un parent homozygote pour les allèles récéssifs de ces gènes => Dans la descendance, phénotypes parentaux (majoritaires) et phénotypes recombinés (minoritaires)
Zygote = (1/2m+n)2

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10
Q

Sur quel chromosome il y a-t-il le plus de gènes entre X et Y ? Pourquoi

A

Sur X => plus de caractères liés à X
Car présent chez les hommes ET les femmes (Y = QUE chez les hommes)

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11
Q

Définition gamète aneuploïde

A

Gamète qui n’apporte pas le bon nombre de chromosomes

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12
Q

Donnez les 2 types d’anomalie du caryotype

A

Zygote monosomique (n=45) => n=22 (23-1) = souvent létale, Syndrome de Turner)
Zygote trisomique (n=47) => n=24 (23+1) = trisomie 21/ syndrome de Down)

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13
Q

Quand a lieu ces anomalies ? (2 possibilités)
Quel est le type de ces anomalies ?

A
  • Non-séparation homologues en DIVISION 1 de méiose = 2 zygotes monosomiques et 2 zygotes trisomiques
  • Chromatides ne se séparent pas en division 2 de méiose = 2 zygotes normaux, 1 zygote monosomique, 1 zygote trisomique
    = ANOMALIES DU BRASSAGE INTER-CHROMOSOMIQUES
    => conséquences négatives = aneuploïdie des gamètes
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14
Q

Expliquez le cas des végétaux

A

Phénomène d’autopolyploïdisation = gamète diploïde => SPECIATION = nouvelle espèce en peu de génération = impact évolution

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15
Q

Donnez l’anomalie lors du brassage intra-chromosomique (lors de la prophase 1) + les conséquences

A
  • Crossing-over au mauvais endroit = appariement incorrect (DELETION, 1 gène en moins ou DUPLICATION, 1 gène en plus)
    = CROSSING-OVER INEGAL
    => impact immédiat sur individu + peut impacter évolution
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16
Q

Définition famille multigénique + duplication + mutation

A

Groupe de gènes issus de duplication (2 gènes identiques) et mutation (nouvelle fonction, si avantage de survie = conservées par la sélection naturelle) d’un gène ancestral commun et unique

17
Q

Comment peut-on reconstituer l’histoire d’une famille multigénique ? En quoi les duplications de gène peuvent-elles jouer un rôle important dans l’évolution ?

A

Complexification des génomes des espèces durant l’évolution = apparition de nouveaux gènes dus au phénomène de duplication + crossing-over inégaux

18
Q

Donnez les 3 échelles des clones cellulaires Quand impacte-ils la stabilité du génome ?

A
  • Organisme => génétiquement identiques
  • Organe => Clone du précédent organe
    Cellule => expansion cellulaire = clones cellulaires
    Impactent la stabilité du génome au cours de la mitose
19
Q

En quoi les clones cellulaires peuvent-ils innover génétiquement ? Expliquez en fonction de quoi est dû leur impact
Quand a lieu cette mutation ?

A

Mutation somatique => clone et sous-clone (différents)
Mutation tardive = sous-clone petit, mutation précoce = sous-clone grand
Mutation a lieu lors de la réplication d’ADN de mitose, qui fait une erreur tous les 10 9(puissance) paires de bases

20
Q

Combien de paires de nucléotides contient le génome humain ?

A

6,4 x 10 9(puissance) paires de nucléotides

21
Q

Combien de mutations l’être humain peut-il avoir jusqu’à l’âge adulte ?

A

6,4 x 10 17(puissance)

22
Q

Donnez des types de conséquences peuvent avoir les mutation

A
  • apparition d’un cancer
  • apparition de nouveaux phénotypes
    => mutation sur toutes les cellules lorsqu’une mutation est présente dans la cellule-oeuf, vient des gamètes des parents
23
Q

Définition gamétogénèse

A

Nombre de divisions mitotiques entre celulle germinale (spermatozoïde et ovule) = mutation germinale transmise (comparée à la mutation somatique qui impacte l’individu mais pas transmissibles)

24
Q

Que peut-on dire que l’individu est vis-à-vis des clones de cellules ?

A

Une mosaïque de clones de cellules accumulées des mutations au long de la vie => individus génétiquement différents