CEBRASPE Flashcards
Flash Card 1
Frente: O segmento “a expressão ‘Ministério Público’” contém um aposto?
Verso: Correto. Trata-se de um aposto nominativo ou especificativo.
Flash Card 2
Frente: No trecho “cada um de nós vislumbra o norte da justiça”, a flexão do verbo na primeira pessoa do plural — vislumbramos — prejudicaria a correção gramatical?
Verso: Correto. O verbo deve concordar com “cada um”, e não com “nós”, pois o núcleo do sujeito é “cada um”.
Flash Card 3
Frente: O segmento “pela organização popular, pelo aguçamento dos conflitos” constitui o agente da passiva da oração?
Verso: Errado. Trata-se de voz reflexiva, e não há agente da passiva. A partícula “se” marca a voz passiva sintética, mas não há um agente da passiva.
Flash Card 4
Frente: O trecho “está se fazendo” é uma voz passiva?
Verso: Não, pois “ser” e “gerúndio” indicam continuidade, não voz passiva.
Flash Card 5
Frente: “Por estarem comigo, entrarei lá.” O termo “Por” introduz causa?
Verso: Correto. “Por + infinitivo” indica causa.
Flash Card 6
Frente: No texto, “confrontado com” é a única regência possível?
Verso: Correto. Nesse contexto, a substituição alteraria o sentido. “Com” transmite a ideia correta de confronto.
Flash Card 7
Frente: A expressão “da programada” pode ser flexionada como “do programado” sem prejudicar o texto?
Verso: Certo. A correção gramatical seria mantida.
Flash Card 8
Frente: O vocábulo “quais” em “quais danos decorreram” é uma conjunção integrante?
Verso: Errado. “Quais” é um pronome interrogativo, não uma conjunção.
Flash Card 9
Frente: O sujeito referencial é diferente do sujeito gramatical?
Verso: Sim, o sujeito referencial é semântico e traz significado, enquanto o gramatical é sintático.
Flash Card 10
Frente: No trecho após os dois pontos — “quando houver (…) particular” — são apresentadas duas possíveis exceções?
Verso: Errado. O trecho apresenta as duas únicas exceções, não apenas duas possíveis.
Flash Card 11
Frente: A substituição de “procedida mediante” por “precedida de” mantém a correção e coerência do texto?
Verso: Errado. A substituição alteraria o sentido.
Flash Card 12
Frente: A forma verbal “tem” concorda corretamente com o núcleo “relação”?
Verso: Certo. “Tem” está no singular para concordar com “relação”.
Flash Card 13
Frente: A supressão da preposição em “Adentrar em um salão” é correta?
Verso: Certo. “Adentrar um salão” também é correto.
Flash Card 14
Frente: Eviscerado significa “as vísceras expostas”?
Verso: Errado. Eviscerado significa a remoção das vísceras, não expô-las.
Flash Card 15
Frente: Os termos “um extraordinário desenvolvimento das ciências e das técnicas” e “a exploração desenfreada (…) os humanos” são complementos da forma verbal “resultou”?
Verso: Errado. Esses termos funcionam como sujeito.
Flash Card 1
Frente: O verbo no futuro do pretérito do indicativo para “estudar” segue qual terminação?
Verso: Terminação “ria” — Exemplos: Eu estudaria, Nós estudaríamos, Eles estudariam.
Flash Card 2
Frente: Qual é a terminação para o futuro do pretérito do indicativo com o verbo “comer”?
Verso: Terminação “ria” — Exemplos: Eu comeria, Nós comeríamos, Eles comeriam.
Flash Card 3
Frente: No pretérito imperfeito do subjuntivo, qual é a terminação usada?
Verso: Terminação “sse” — Exemplos: Se eu estudasse, Se nós estudássemos, Se eles estudassem.
Flash Card 4
Frente: Como é o pretérito imperfeito do subjuntivo para o verbo “comer”?
Verso: Terminação “sse” — Exemplos: Se eu comesse, Se nós comêssemos, Se eles comessem.
Flash Card 5
Frente: Qual é a característica do futuro do subjuntivo?
Verso: Terminação com “r” (conector) — Exemplos: Se eu estudar, Se nós estudarmos, Se eles estudarem.
Flash Card 6
Frente: Como se conjuga o verbo “comer” no futuro do subjuntivo?
Verso: Exemplos: Se eu comer, Se nós comermos, Se eles comerem.
Flash Card 1
Frente: A frase “a boca cerrada (,) para não bater os dentes” possui vírgula obrigatória ou facultativa?
Verso: Facultativa. A vírgula pode ser usada para clarificar, mas não é obrigatória.
Flash Card 2
Frente: Na frase “para não bater os dentes, a boca cerrada”, a vírgula é facultativa ou obrigatória?
Verso: Obrigatória. Como a oração está antecipada, a vírgula é necessária.
Flash Card 3
Frente: “Às sete, levantei indisposto.” A correção gramatical e a coerência do texto seriam mantidas caso a vírgula após “sete” fosse deslocada para imediatamente após “levantei”?
Verso: Certo. A correção gramatical e a coerência seriam mantidas, apenas mudando o sentido.
Flash Card 4
Frente: O termo “juntas” em “Arte e ciência juntas” é um adjunto adverbial?
Verso: Não. Se trocássemos “arte e ciência” por “arte e progresso”, o termo “juntas” variaria, o que não ocorre com adjunto adverbial, que é invariável.
Flash Card 5
Frente: A substituição da forma verbal “há” por “tem” em “Muitas inovações recentes creditadas à inteligência artificial decorrem simplesmente da automatização de tarefas cotidianas ou do uso de tecnologias dominadas há algum tempo” conferiria informalidade?
Verso: Sim, a substituição conferiria um tom de informalidade, apesar de ser gramaticalmente correta.
Flash Card 6
Frente: O termo “dada a possibilidade” em “dada a possibilidade de escolha, você preferiria” indica explicação?
Verso: Não, indica condição, como: “se você tivesse a possibilidade de escolha”.
Flash Card 7
Frente: “Como alguns empiristas ferrenhos afirmarão” estabelece uma comparação para emitir um juízo de valor pejorativo?
Verso: Errado. Trata-se de conformidade, não de um juízo pejorativo.
Flash Card 8
Frente: O pronome “sua” em “A proteção das florestas e sua manutenção” refere-se a “proteção” ou a “florestas”?
Verso: O pronome “sua” pode se referir a ambos.
Flash Card 9
Frente: O risco ambiental é o principal efeito da maior parte dos problemas que acometem a humanidade, conforme o texto?
Verso: Errado. O risco ambiental é descrito como a principal causa, não o efeito.
Flash Card 10
Frente: Retirar ou colocar a pontuação em um texto SEMPRE mudará o sentido, mas não prejudica a gramática nem a coerência?
Verso: Certo. A pontuação pode alterar o sentido, mas a gramática e a coerência permanecem intactas.
Flash Card 11
Frente: No trecho “embora o estudo tenha sido ‘bem conduzido’, as limitações incluem o fato de que os hábitos de cochilo foram autorrelatados”, o uso das aspas refere-se a uma citação indireta?
Verso: Errado. As aspas ressaltam uma fala direta ou opinião específica de uma pesquisadora.
Flash Card 12
Frente: O termo “da época” em “O grande assunto da época” é um adjunto adverbial?
Verso: Não, é um adjunto adnominal, pois se refere ao substantivo “assunto”. Adjuntos adverbiais se referem a verbos, adjetivos ou advérbios.
Flash Card 13
Frente: O termo “mais” em “usamos 75% mais recursos do que o planeta pode suportar” é classificado como um adjetivo?
Verso: Sim, “mais” é um adjetivo comparativo de superioridade que qualifica o substantivo “recursos”.
Flash Card 14
Frente: As vírgulas em “o direito dos mais miseráveis dos homens, o direito do mendigo, do escravo, do criminoso” servem para isolar que tipo de trecho?
Verso: Elas isolam trechos com função apositiva.
Flash Card 15
Frente: A substituição de “no entanto” por “assim” manteria a coerência do texto?
Verso: Certo. A coerência do texto seria mantida, já que a questão não se refere ao sentido.
Flash Card 16
Frente: “Quanto mais se tem a saber, mais se pode ignorar.” As orações que formam essa frase estão coordenadas com base em contraste?
Verso: Errado. A oração é subordinada por proporção, não por contraste.
Flash Card 17
Frente: “Na busca por evidenciar a discussão sobre a importância da igualdade de gênero.” A substituição de “evidenciar” por “dar destaque” manteria a correção gramatical e o sentido?
Verso: Errado. “Dar destaque” exigiria crase, ficando “por dar destaque à discussão”.
Flash Card 18
Frente: No trecho “é o impulso das trocas linguísticas que as está levando a essa situação”, a forma pronominal “as” poderia ser colocada em ênclise com o gerúndio “levando”?
Verso: Certo. “Levando-as” seria gramaticalmente correto.
Flash Card 19
Frente: A frase “a organização vai formando uma imagem perante seus diversos públicos em função de todo um conjunto de contatos realizados, e não somente pelas iniciativas planejadas” indica que a imagem formada é a causa dos contatos realizados?
Verso: Errado. O conjunto de contatos é a causa da formação da imagem da organização. A questão inverte causa e consequência.
Flash Card 1
Frente: O verbo haver impessoal vem sempre no singular e “contamina” os verbos auxiliares que formam locução com ele?
Verso: Certo. Exemplo: “Deve haver mil pessoas aqui.”
Flash Card 2
Frente: “A União Europeia reconheceu as compras públicas como instrumento de inovação e de provimento de mercados pioneiros para novos produtos.” Depreende-se que, nos países da União Europeia, a inovação é fortemente influenciada pelas compras públicas?
Verso: Errado. As compras públicas são influenciadas pela inovação, não o contrário.
Flash Card 3
Frente: Trocar “resultaria” por “acarretaria” manteria o sentido, mas seria gramaticalmente correto?
Verso: Não. A regência é diferente: “resultar em” (VTI) e “acarretar algo” (VTD).
Flash Card 4
Frente: A expressão “mas também” na frase “A Conferência considera que as tecnologias de IA podem ser de grande utilidade para a humanidade e podem beneficiar todos os países, mas também suscitam questões éticas fundamentais” é uma adição?
Verso: Não. É uma ressalva.
Flash Card 5
Frente: A frase “algumas pessoas têm” está gramaticalmente correta?
Verso: Sim.
Flash Card 6
Frente: “Sendo um pensamento, o preconceito, a rigor, não se trata de crime.” A frase está correta?
Verso: Errado. Não se pode usar “trata-se de” com sujeito expresso. O correto é: “O preconceito, sendo um pensamento, não constitui crime.”
Flash Card 7
Frente: O segmento “com isso” em “Barcelona está experimentando o sentido de construir um plano de cidade interconectada liderada por seus residentes e, com isso, pensando pilotos de economia compartilhada” introduz uma conclusão?
Verso: Errado. Introduz uma consequência ou ação subsequente.
Flash Card 8
Frente: No trecho “mas, ainda assim, temos dificuldade em abrir mão das nossas crenças e do nosso senso comum”, a frase apresenta oposição ao que o autor afirma em “a ciência é importante e necessária”?
Verso: Errado. Estabelece uma relação de concessão, não oposição.
Flash Card 9
Frente: “Se faz aqui uma distinção entre o poder formal, que é institucional, com o poder informal, que vem dos movimentos sociais.” Está correto?
Verso: Errado. O correto é: “Faz-se aqui uma distinção entre o poder formal, que é institucional, e o poder informal, que vem dos movimentos sociais.”
Flash Card 10
Frente: O vocábulo “que”, em “que pode ou não resultar em práticas discriminatórias”, retoma “O preconceito racial”?
Verso: Errado. Retoma “juízo”.
Flash Card 11
Frente: Os usos das aspas em ‘incompleto’ e ‘neutralidade racial’ têm finalidades distintas?
Verso: Certo. “Incompleto” é a opinião do autor; “neutralidade racial” destaca um conceito discutido.
Flash Card 12
Frente: “Um processo em que a situação específica de grupos minoritários é ignorada” poderia ser reescrito como “um processo cuja situação específica de grupos minoritários é ignorada”?
Verso: Errado. “Cuja situação” implica que a situação pertence ao processo, o que não faz sentido.
Flash Card 13
Frente: No trecho “sem que se leve”, seria correto alterar para “sem se levar”?
Verso: Certo. Passa de oração subordinada adverbial desenvolvida para oração reduzida de infinitivo.
Flash Card 1
Frente: Na palavra “complexas” (último período do segundo parágrafo), há o mesmo número de letras e de fonemas?
Verso: Certo. ✔️ Letras: 9 ✔️ Fonemas: /k/ /õ/ /p/ /l/ /e/ /k/ /s/ /a/ /s/ (9)
Flash Card 2
Frente: A frase “Mas essa não é bem a novidade — haja vista a Siri, da Apple, e a Alexa, da Amazon” constitui um período composto?
Verso: Sim, pois possui duas orações e dois verbos.
Flash Card 3
Frente: No trecho “e sobre o seu potencial para ajudar alunos e professores, caso seja integrada à prática pedagógica”, o emprego da vírgula é facultativo?
Verso: Sim, quando a oração subordinada adverbial está posposta à principal, a vírgula é facultativa.
Flash Card 4
Frente: “…foram originalmente empíricas e transmitidas de uma geração para outra…” O texto não fala em transmissão oral?
Verso: Certo, não menciona especificamente a transmissão oral.
Flash Card 5
Frente: O segmento “a primeira patente” funciona como complemento direto da locução verbal “foi concedida”?
Verso: Errado. “A primeira patente” funciona como sujeito paciente.
Flash Card 6
Frente: “Os inventores começaram a demandar por reconhecimento oficial de suas criações.” Está correto o uso de “demandar”?
Verso: Errado. “Demandar” é VTD, ou seja, não aceita a preposição “por”.
Flash Card 7
Frente: No segmento “tendemos a não os notar”, a anteposição do pronome “os” ao verbo “notar” é obrigatória?
Verso: Errado. O verbo “notar” está no infinitivo, permitindo tanto a próclise quanto a ênclise.
Flash Card 8
Frente: O segmento “combinadas com a IA” poderia ser reescrito como “combinadas à IA” sem prejuízo do sentido e da correção gramatical?
Verso: Certo. Ambos mantêm o sentido e são gramaticalmente corretos.
Flash Card 9
Frente: “Dificilmente pode ser chamado, de fato, de competição”: o autor pressupõe igualdade entre competidores?
Verso: Certo, pois o autor considera que, sem igualdade, não há verdadeira competição.
Flash Card 10
Frente: Na frase “Uma das coisas que mais me atraiu na Última Hora foi a diagramação da UH”, a forma verbal “atraiu” poderia ser corretamente empregada no plural — atraíram?
Verso: Sim, o verbo pode concordar com “uma” ou com “coisas”, ficando no singular ou plural.
Flash Card 11
Frente: A expressão “Em última instância” poderia ser substituída por “Afinal” sem prejudicar a correção gramatical?
Verso: Sim, a correção gramatical seria mantida, mas o sentido seria alterado.
Flash Card 12
Frente: No trecho “uma sociedade participativa das decisões públicas”, a substituição de “das” por “nas” prejudicaria a correção gramatical?
Verso: Errado. Ambas as regências são corretas: “participativa das decisões” ou “participativa nas decisões”.
Flash Card 13
Frente: A vírgula após “aula” e os travessões no segundo parágrafo são ambos apostos exemplificativos?
Verso: Certo. Ambos servem para exemplificar e são usados de forma semelhante.
Flash Card 14
Frente: O vocábulo “se” em “Sabe-se que a evasão é multifatorial” indica sujeito indeterminado?
Verso: Errado. “Sabe” é verbo transitivo direto, não permitindo sujeito indeterminado.
Flash Card 15
Frente: A necessidade de trabalhar e o desinteresse pelo estudo atuam em conjunto para o abandono escolar?
Verso: Errado. Basta um fator isolado, não necessariamente em conjunto.
Flash Card 1
Frente: “O estudo recente de Welsby, publicado na revista Nature em 2021, mostra que a produção existente de carvão, petróleo e gás deve ser descontinuada.” A reescritura “A produção atual de carvão, petróleo e gás deve ser interrompida, como comprova o artigo de Weslby, recém-publicado na revista Nature, em 2021.” está correta?
Verso: Correto.
Flash Card 2
Frente: No segundo período do último parágrafo, o vocábulo “Ademais” é empregado para reforçar e retomar o argumento apresentado no período imediatamente anterior?
Verso: Errado, pois “Ademais” é usado para acrescentar informações, não para reforçar.
Flash Card 3
Frente: A expressão “trata-se de” aceita a presença de sujeito?
Verso: Não, “trata-se de” é uma expressão indeterminada e não aceita sujeito.
Flash Card 4
Frente: A supressão da vírgula após “assimiladas” prejudicaria a correção gramatical?
Verso: Não, pois o adjunto adverbial está posposto à oração principal, tornando o uso da vírgula facultativo.
Flash Card 5
Frente: O pronome “seu” é correferente da expressão “Tal resultado”?
Verso: Correto, “seu” refere-se ao mesmo elemento que “Tal resultado”.
Flash Card 6
Frente: A frase “É por isso que se obtém melhores resultados” está correta?
Verso: Errado, pois “obtém” é singular; o correto seria “obtêm” para concordar com “melhores resultados”.
Flash Card 7
Frente: O trecho “impactar a saúde mental” poderia ser reescrito como “impactar na saúde mental”?
Verso: Errado, pois “impactar” é verbo transitivo direto e não admite preposição.
Flash Card 8
Frente: O advérbio “ainda” expressa intensidade e pode ser substituído por “muito”?
Verso: Errado, “ainda” expressa continuidade ou tempo, não intensidade.
Flash Card 9
Frente: “Com o amor pelos mortos surgiu também o medo deles” exprime uma causa?
Verso: Errado, exprime simultaneidade, indicando que ambas as situações ocorreram juntas.
Flash Card 10
Frente: O verbo “pedir” pode ser flexionado no presente sem prejuízo das informações?
Verso: Correto, a troca de “pediu” por “pede” traz o presente histórico, mantendo o sentido.
Flash Card 11
Frente: A palavra “fazimentos” é um neologismo?
Verso: Não, é uma palavra arcaica usada anteriormente na língua portuguesa.
Flash Card 12
Frente: As más condições de trabalho são a principal causa dos acidentes de trabalho no Brasil?
Verso: Errado, elas tendem a gerar mais acidentes, mas não são apresentadas como a principal causa.
Flash Card 13
Frente: A Constituição Federal de 1988 foi a primeira a tratar a questão ambiental de forma destacada. O texto sugere que, sem isso, o meio ambiente estaria seriamente ameaçado?
Verso: Errado, seria uma extrapolação da informação dada.
Flash Card 14
Frente: A frase “Crianças morrem frequentemente decorrente da violência doméstica, cujo agressor é conhecido” está correta?
Verso: Não, “cujo” implica relação de posse e está sendo usado incorretamente.
Flash Card 15
Frente: O termo “menor” em “menor intensidade” é adjetivo?
Verso: Sim, “menor” qualifica “intensidade”, sendo um adjetivo.
Flash Card 16
Frente: Pode-se substituir “em que” por “onde” em “um breve período de seis dias”?
Verso: Não, “onde” se refere a lugar, o que não é o caso aqui.
Flash Card 17
Frente: As perguntas do penúltimo parágrafo reforçam a assertividade da autora?
Verso: Errado, as perguntas indicam dúvidas, não assertividade.
Flash Card 18
Frente: São diferentes os sujeitos referenciais de “nada tenho a esconder dos homens” e “não sei viver sem as máscaras”?
Verso: Correto, os sujeitos sintáticos são iguais, mas os referenciais são distintos.
Flash Card 19
Frente: O trecho “Uma existência fecunda, devotada ao estudo…” expressa caráter subjetivo sobre Antônio Candido?
Verso: Errado, pois há menção objetiva ao impacto dele, como no caso da Faculdade de Filosofia.
Flash Card 20
Frente: A expressão “fixidez relativa” corrige “antiga fixidez”?
Verso: Correto, a expressão “ou melhor” indica uma correção.
Flash Card 21
Frente: A expressão “solução para” possui significados diferentes nos contextos apresentados?
Verso: Correto, “solução para a diminuição” tem sentido de finalidade, enquanto “solução para a sobrecarga” tem sentido explicativo.
Flash Card 22
Frente: Pode-se trocar “em uma” por “numa” sem erro gramatical?
Verso: Sim, ambas são corretas.
Flash Card 23
Frente: O pronome “cujas” resulta da contração com o artigo feminino definido “as”?
Verso: Errado, “cujo” não admite artigos após si, sendo apenas flexão para concordância.
SEM FLASH
Futuro do pretérito do indicativo?
(TERMINAÇÃO –RIA). “Se eu pudesse, eu_____” (levantaria, beberia, cairia, viajaria…) Indica fato futuro em relação a outro fato, no passado. O marco temporal é passado, não é o momento da fala. Ex.: Eu disse que você conseguiria. (primeiro eu disse, depois você conseguiu) Assim como o futuro do presente, pode expressar incerteza e dúvida. Ex.: Quem seria capaz de acertar essa questão? Pode ser usado para expressar polidez em pedidos e conselhos. Ex.: Poderia me ajudar? / Seria bom você estudar mais português. / Quem gostaria de uma sobremesa?
- Futuro em relação a um ponto no passado
O futuro do pretérito descreve um fato que aconteceria após outro evento no passado. Esse tempo verbal não faz referência ao presente ou ao momento da fala, mas sim ao que seria um “futuro” dentro do passado.
Exemplo: “Eu disse que ele chegaria mais cedo.”
Primeiro eu disse (passado), depois ele chegaria (futuro em relação ao momento em que eu falei). - Expressão de hipótese ou incerteza
O futuro do pretérito pode ser usado para indicar uma situação de dúvida, possibilidade ou hipótese em relação a eventos que não são certos ou que estão sendo questionados.
Exemplo: “Quem seria capaz de fazer isso?”
Aqui, há uma incerteza ou dúvida sobre quem poderia realizar a tarefa. - Pedidos, sugestões ou conselhos de forma polida
Ele também tem a função de suavizar pedidos ou sugestões, trazendo um tom de maior cortesia ou respeito.
Exemplo: “Você poderia me ajudar com isso?”
O uso do futuro do pretérito torna o pedido mais educado.
Exemplo: “Seria bom você descansar.”
Expressa um conselho de forma educada, em vez de uma ordem direta. - Expressões de desejo ou possibilidade condicionada
Quando usado com verbos modais (como “poderia”, “deveria”) ou outros verbos de desejo e intenção, ele cria condições hipotéticas que dependem de outras ações ou fatores.
Exemplo: “Se eu tivesse mais tempo, viajaria para o exterior.”
A ação de viajar depende da condição de ter mais tempo.
frente
LOCUÇÃO DE TEMPO COMPOSTO?
verso: TER/HAVER+PARTICÍPIO: (Tenho andado distraído) (Tem sido difícil estudar) = nesse caso, não é voz passiva
voz reflexiva= “se” é igual a si mesmo e a partícula se é o objeto direto
FRENTE: O verbo haver impessoal vem sempre no singular e “contamina” os verbos auxiliares que formam locução com ele?
certo. Ex.: Deve haver mil pessoas aqui.
“A União Europeia reconheceu as compras públicas como instrumento de inovação e de provimento de mercados pioneiros para novos produtos” Depreende-se do texto que, nos países da União Europeia, a inovação é fortemente influenciada pelas compras públicas?
ERRADA, POIS As compras públicas que são fortemente influenciadas pela inovação, e não o contrário
trocar resultaria por acarretaria, manteria o sentido, mas seria gramaticalmente incorreto?
certo
resultar vs acarretar regência?
regência: RESULTAR ➝ o que resulta, resulta em (VTI) ACARRETAR ➝ NÃO aceita “em”. É acarretar ALGUMA COISA.. (VTD)
texto: “A Conferência considera que as tecnologias de IA podem ser de grande utilidade para a humanidade e podem beneficiar todos os países, mas também(porém também) suscitam questões éticas fundamentais, por exemplo.
frente:
mas também é uma adição?
verso:
não, é uma ressalva
frente: algumas pessoas têm. está correta esta frase?
verso: sim
“Sendo um pensamento, o preconceito (sujeito), a rigor, não se trata de crime”?
a frase está errada, pois Não podemos utilizar “trata-se de” com um sujeito expresso. Trata-se de → O verbo tratar atua como verbo transitivo indireto, com regência da preposição de, e a partícula se atua como um índice de indeterminação do sujeito. Com a substituição, ocorreria um erro de concordância.
texto: Barcelona está experimentando o sentido de construir um plano de cidade interconectada liderada por seus residentes e, com isso, pensando pilotos de economia compartilhada, com o objetivo de aproveitar ao máximo os dados locais.
frente: o segmento “com isso” introduz a conclusão imediata a que se chega a partir da afirmação de que “Barcelona está (…) seus residentes”?
verso: errada porque “com isso” não está introduzindo uma conclusão, mas sim uma consequência ou uma ação subsequente ao plano mencionado.
No terceiro parágrafo, o trecho “mas, ainda assim, temos dificuldade em abrir mão das nossas crenças e do nosso senso comum” contribui para a construção do sentido do texto na medida em que apresenta significado contextual de oposição ao que o autor afirma no segmento “a ciência é importante e necessária”?
verso: errada, pois Podemos dizer que o trecho “mas, ainda assim, temos dificuldade em abrir mão das nossas crenças e do nosso senso comum” estabelece relação de concessão com o segmento “a ciência é importante e necessária”. Oposição seria dizer que a ciência não é importante e não é necessária.
esta frase está correta: Se faz aqui uma distinção entre o poder formal, que é institucional, com o poder informal, que vem dos movimentos sociais?
errada, a forma correta seria: Faz-se aqui uma distinção entre o poder formal, que é institucional, e o poder informal, que vem dos movimentos sociais.
texto: O preconceito racial é o juízo que se baseia em estereótipos acerca de indivíduos que pertençam a determinado grupo racializado e que pode ou não resultar em práticas discriminatórias,
frente: o vocábulo “que”, em “que pode ou não resultar em práticas discriminatórias”, retoma “O preconceito racial”?
verso: errado, pois retoma Retoma “Juízo”.
Os usos das aspas têm finalidades distintas em ‘incompleto’ (último período do terceiro parágrafo) e ‘neutralidade racial’ (primeiro período do quarto parágrafo)?
certo, a palavra “incompleto” está sendo usada para transmitir a opinião ou análise específica de Adilson José Moreira. Já em “neutralidade racial,” as aspas são usadas para indicar um termo ou conceito que está sendo discutido ou problematizado. Neste caso, a expressão “neutralidade racial” é colocada entre aspas para questionar ou destacar o uso desse conceito.
Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência das ideias do texto, o segmento “um processo em que a situação específica de grupos minoritários é ignorada” (primeiro período do quarto parágrafo) poderia ser reescrito da seguinte maneira: um processo cuja situação específica de grupos minoritários é ignorada.
errado, pois A construção “cuja situação” implica que a “situação específica” pertence ao “processo”, o que não faz sentido na questão, pois a “situação” pertence aos “grupos minoritários” e não ao “processo”.
Já a discriminação indireta é um processo em que a situação específica de grupos minoritários é ignorada — discriminação de fato —, ou sobre ela são impostas regras de “neutralidade racial”, sem que se leve em conta a existência de diferenças sociais significativas.
O sentido e a correção gramatical do primeiro período do quarto parágrafo seriam mantidos caso o trecho “sem que se leve” fosse alterado para sem se levar?
certo, apenas foi de De oração subordinada adverbial desenvolvida (“que”) para oração subordinada adverbial reduzida de infinitivo.
Na palavra “complexas” (último período do segundo parágrafo), há o mesmo número de letras e de fonemas?
certo. ✔️ letras: ( 09 ) ✔️ Fonemas: /k/ /õ/ /p/ /l/ /e/ /k/ /s/ /a/ /s/ ( 09 )
Mas essa não é bem a novidade — haja vista a Siri, da Apple, e a Alexa, da Amazon.
essa frase constitui um período composto? sim, pois possui duas orações, 2 verbos. Período composto: 2+ orações/verbos.
“Mas essa não é bem a novidade — haja vista a Siri, da Apple, e a Alexa, da Amazon” verbos é e haja
No trecho “e sobre o seu potencial para ajudar alunos e professores, caso seja integrada à prática pedagógica” , o emprego da vírgula é facultativo?
sim, pois quando a oração subordinada adverbial estiver Posposta à principal ⇨ Facultativa
se a oração subordinada adverbial estiver Antepostas ou intercaladas ⇨ Obrigatórias
“…foram originalmente empíricas e transmitidas de uma geração para outra…” O texto não fala em transmissão oral.
Assim, em 1421, foi concedida ao inventor Filippo Brunelleschi, em Veneza, a primeira patente, com prazo de três anos, pela invenção de um modelo de embarcação para transportar mármore? o segmento “a primeira patente” funciona como complemento direto da locução verbal “foi concedida”?
ERRADA A primeira patente funciona como sujeito (paciente)
essa frase está correta: os inventores começaram a demandar por reconhecimento oficial de suas criações?
errado, pois demandar nesse caso é vtd
No segmento “tendemos a não os notar” (penúltimo período do segundo parágrafo), a anteposição da forma pronominal “os” ao verbo “notar” é obrigatória, não sendo admitida a ênclise pronominal, em razão do emprego do vocábulo “não”?
errado, pois o notar é infinitivo, portanto, o pronome pode ficar tanto em enclise, quanto em próclise ao verbo
Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto.
o segmento “combinadas com a IA” (penúltimo período do primeiro parágrafo) poderia ser reescrito como combinadas à IA?
correto, tanto o sentido, quanto a correção gramatical se mantém
texto: a escassez se desenrola tão patentemente sobre o pano de fundo das desigualdades entre pobres e ricos que o drama resultante da competição pelo recurso dificilmente pode ser chamado, de fato, de competição; o jogo está tão arranjado que a escassez de água mais parece um instrumento para aprofundar a desigualdade.
frente: Segundo o autor do texto, competição pressupõe igualdade entre competidores?
verso: correto. “dificilmente pode ser chamado, de fato, de competição”: ou seja pro autor só haveria competição caso houvesse igualdade, como há desigualdade não há competição.
No trecho “Uma das coisas que mais me atraiu na Última Hora foi a diagramação da UH, a paginação da UH” (terceiro parágrafo),
a forma verbal “atraiu” poderia ser corretamente empregada no plural — atraíram?
correto, pode sim. Na estrutura “UM(A) DOS(AS) QUE”, o verbo pode ficar no singular concordando com o numeral ou pode ficar no plural concordando com o termo anterior ao pronome relativo “QUE”.
Em última instância, a agência humana — sociedade civil, políticos e partes interessadas — exerce uma influência significativa. A correção gramatical do texto seria mantida caso a expressão “Em última instância” (segundo período do último parágrafo) fosse substituída por Afinal?
correto, a correção gramatical permaneceria, embora o sentido fosse alterado
Em 1947, o físico brasileiro César Lattes causou grande impacto nos meios científicos internacionais e conquistou reconhecimento com sua descoberta que elucidou alguns problemas pendentes de solução no campo da radiação cósmica e confirmou a teoria do físico japonês Hideki Yukawa.
frente: qual o sujeito de confirmou?
verso: o sujeito de confirmou é o que
No trecho “uma sociedade participativa das decisões públicas” (final do terceiro parágrafo),
a substituição do vocábulo “das” por nas prejudicaria não prejudicaria a correção gramatical e os sentidos originais do texto, tendo em vista que participar admite ambas as regências: das decisões ou nas decisões?
correta.
texto: O público da educação de jovens e adultos (EJA) é caracterizado pela diversidade: diversidade de experiências escolares e de vivências no mundo do trabalho, diversidade geracional, além daquelas presentes em todas as salas de aula, como a diversidade étnico-racial e de gênero. Utilizar a expressão completa — educação de jovens, adultos e idosos (EJAI) — busca promover a igualdade de oportunidades
frente: O emprego da vírgula após o termo “aula” (primeiro período do segundo parágrafo) e o dos travessões no terceiro período do segundo parágrafo justificam-se pela mesma razão?
verso: ambos são apostos exemplificativos. correta.
texto: Sabe-se que a evasão é multifatorial, uma vez que são várias as razões que conduzem ao abandono escolar.
frente: No segundo período do primeiro parágrafo, o vocábulo “se”, em “Sabe-se”, indica que o sujeito da oração é indeterminado?
verso: errado, pois sabe é vtd.
Sabe-se que a evasão é multifatorial, uma vez que são várias as razões que conduzem ao abandono escolar. A necessidade de trabalhar e o desinteresse pelo estudo foram os principais motivos apontados na pesquisa.
frente: Depreende-se das ideias do texto que a necessidade de trabalhar, o desinteresse pelo estudo e outros fatores atuam em conjunto na vida dos entrevistados, de modo a fazê-los abandonar a escola?
verso: errado, não precisam está em conjunto, basta um fator só.
frente:
está correta a reescritura:
“O estudo recente de Welsby, publicado na revista Nature em 2021, mostra que a produção existente de carvão, petróleo e gás deve ser descontinuada.” (terceiro período do primeiro parágrafo): A produção atual de carvão, petróleo e gás deve ser interrompida, como comprova o artigo de Weslby, recém-publicado na revista Nature, em 2021.
verso:
a reescritura está correta
No segundo período do último parágrafo, o vocábulo “Ademais” é empregado para reforçar e retomar o argumento apresentado no período imediatamente anterior?
errado, pois Ademais, além disso, além do mais, além de que… São usados para ACRESCENTAR informações, e não reforçar.
Ocasionaria em Incorreção gramatical, uma vez que a expressão “trata-se de” é indeterminada não aceitando a presença de sujeito
texto: Além disso, caso outros estudiosos do mesmo assunto encontrem erros em seu trabalho, ou se novos dados invalidarem a conclusão obtida, essas críticas e novidades devem ser assimiladas, mesmo que o resultado seja a demolição de uma hipótese que já parecia bem confirmada.
frente: A supressão da vírgula imediatamente seguinte à palavra “assimiladas” (segundo parágrafo) prejudicaria a correção gramatical do texto?
verso:
não, pois o adjunto adverbial está posposto à oração principal, portanto, o uso da vírgula é facultativo.
Os testes econométricos realizados para o estado de São Paulo mostram que a disponibilidade de gás natural teve importância na localização industrial. Tal resultado é corroborado pela avaliação de que seu efeito impacta mais a indústria consumidora intensiva do que a média das indústrias.
frente: o pronome “seu” é correferente da expressão “Tal resultado”?
verso: Correferente = que tem o mesmo referente que outro.
frente: essa frase está correta: É por isso que se obtém melhores resultados?
verso: errada, obtém é para singular, o correto seria obtêm, no plural, para concordar com melhores resultados
O trecho “impactar a saúde mental” (quarto período do primeiro parágrafo) poderia ser reescrito, sem prejuízo da correção gramatical, como impactar na saúde mental?
errado, pois impactar é VTD
texto: confirmam a necessidade de se trazer o debate ainda mais à tona.
frente: o vocábulo “ainda” classifica-se como advérbio e expressa circunstância de intensidade, podendo ser substituído por “muito”, sem prejuízo ao sentido e à correção gramatical do texto?
verso: correto.
O termo “proliferação” (terceiro período do primeiro parágrafo) é sinônimo da expressão grande quantidade?
errado, já que Sinônimo de proliferação: multiplicação, aumento, reprodução… Nesse caso, há ideia de crescimento DINÂMICO. Já a expressão grande quantidade apresenta ideia de algo ESTÁTICO.
Com o amor pelos mortos surgiu também o medo deles. O segmento “Com o amor pelos mortos” exprime uma causa?
errado, exprime simultaneidade, como se falasse Junto do amor, veio também o medo.
No trecho ‘Juscelino Kubitschek pediu a Anísio para criar o sistema educacional do Distrito Federal’ (sétimo período), o verbo pedir, empregado na forma ‘pediu’, poderia ser flexionado no presente do indicativo — pede —, sem prejuízo das informações veiculadas no texto.
correto, pois a Troca de pediu por pede traz o sentido de presente histórico.
A palavra “fazimentos” não é um neologismo, mas sim uma palavra arcaica que já foi usada na língua portuguesa, mas que hoje é pouco usada.
texto: as situações de precarização do trabalho tendem a gerar mais acidentes, ou seja, não é a principal causa.
frente: De acordo com o texto, as más condições de trabalho são a principal causa dos acidentes de trabalho no Brasil?
errado, tendem a gerar, mas não são a principal causa
O ordenamento jurídico pátrio, embasado pela Constituição Federal de 1988, apresenta capitulo próprio para a defesa do meio ambiente - algo que nunca havia ocorrido antes na história das constituições brasileiras.
Evidencia-se, no texto, a ideia de que, não fosse o tratamento dado à questão ambiental na Constituição Federal de 1988, o meio ambiente sadio e equilibrado para a presente e para as futuras gerações estaria seriamente ameaçado?
errado, seria extrapolação
Crianças morrem, frequentemente, decorrente da violência doméstica, cujo agressor é conhecido, está correta a frase?
não, pois o cujo deve ser usado quando houver relação de posse.
menor intensidade? o menor é adjetivo nessa frase?
correto.
Não se pode substituir ‘em que’ por ‘onde’, pois ‘breve período de seis dias’ não possui ideia de lugar.
As subsequentes sentenças interrogativas a partir do quinto período do penúltimo parágrafo ressaltam, estilisticamente, a assertividade da autora quanto ao tema do relacionamento de si com os outros mediado pelas máscaras?
errado, pois as perguntas demonstram dúvidas e não assertividade.
No primeiro período do terceiro parágrafo, são diferentes os sujeitos referenciais das sentenças “nada tenho a esconder dos homens” e “não sei viver sem as máscaras”?
correto, pois embora possua sujeitos sintáticos iguais, possui sujeitos referenciais distintos
texto: “Uma existência fecunda, devotada ao estudo, ao cultivo do talento dos jovens, ao ensino, ao florescimento da antiga Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo, à contestação socialista constante e à esperança de que o Brasil venceria, por meio dos mais humildes e dos trabalhadores, as tragédias de sua dependência e o subdesenvolvimento”.
frente: esse texto exprime o caráter subjetivista do perfil de Antonio Candido, o qual é apresentado ao leitor com base apenas nas impressões particulares do autor do texto?
errado, pois neste trecho, por exemplo: ao florescimento da antiga Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo, cita-se obejtivamente (com dados) o que ele proporcionou a sociedade.
Essa possibilidade nova de comunicação entre os grupos substitui a antiga fixidez, ou melhor, a fixidez relativa da estrutura social. No último parágrafo, a expressão “fixidez relativa” tem a função textual de reiterar o alcance semântico da expressão “antiga fixidez”? Vejam que existe ali a expressão “ou melhor”, que tem o objetivo de corrigir a expressão antecedente. Assim, a expressão “fixidez relativa” tem a função de retificar (corrigir) o sentido da expressão “antiga fixidez”. Item ERRADO.
No texto, a expressão “solução para” assume significados ligeiramente diferentes nos segmentos “solução para a diminuição da demanda nos tribunais” e “solução para a excessiva sobrecarga de processos”, ambos no primeiro parágrafo, uma vez que apenas na primeira ocorrência a preposição “para” tem valor efetivo de finalidade?
correto
No primeiro caso (solução para a diminuição da demanda nos tribunais), consigo trocar por ( a fim de que) com o sentido de finalidade. Já no segundo caso (solução para a excessiva sobrecarga de processos na justiça estadual) traz um sentido de explicação consigo trocar por (pois). Desta forma apenas a primeira tem um sentido de finalidade e a segunda de explicação.
em uma trocar por numa?
pode, ambas estão corretas
No último período do texto, a forma pronominal “cujas” resulta da contração do pronome relativo cujo com o artigo feminino definido as? errado, pois O pronome relativo cujo não aceita a presença de artigos depois de si, o que já basta para dizer que o item está errado. Com efeito, tal pronome é variável e assume as formas cujos, cuja e cujas para concordar com seu consequente, e é tão somente a flexão para concordar com o substantivo “contradições” que se verifica no trecho indicado.
O segmento “a expressão ‘Ministério Público’”, contém um aposto?
correto, Trata-se de um aposto nominativo ou especificativo.
No trecho “cada um de nós vislumbra o norte da justiça” (primeiro parágrafo), a flexão da forma verbal na primeira pessoa do plural — vislumbramos — prejudicaria a correção gramatical do texto?
correto, pois o verbo deve concordar com o núcleo do sujeito: cada um. Nós não é o núcleo e nem sujeito, pois está preposicionado. a exceção seria se fosse um núcleo partitivo: a parcela de, por exemplo
cada um de nós não é um núcleo partitivo
justiça está se fazendo pela organização popular, pelo aguçamento dos conflitos. o segmento “pela organização popular, pelo aguçamento dos conflitos” constitui o agente da passiva da oração que compõe o período?
errado, pois o sujeito está praticando e recebendo o verbo (Voz Reflexiva), principalmente pela existência da partícula apassivadora “se”, que traz a voz passiva sintética, sem agente da passiva (só na analítica) e de leva já joga o verbo para 3º Pessoa.
está se fazendo é voz passiva? não, pois não traz se+ particípio. ser+ gerúndio é uma ideia de algo em andamento
Por + Infinitivo → Causa. Ex.: Por estarem comigo, entrarei lá.
× Ao + Infinitivo → Tempo. Ex.: Ao sair, feche a porta.
× Para + Infinitivo → Finalidade. Ex.: Para comprar um carro, vá à concessionária.
O ordenamento jurídico vem sendo confrontado com as inovações tecnológicas decorrentes da aplicação da inteligência artificial (IA) nos sistemas computacionais.
Haja vista a regência de “confrontado” (primeiro período do primeiro parágrafo) admitida no texto, o complemento regido por esse termo só pode ser introduzido pela preposição “com”?
correto, O termo CONFRONTAR de fato admite outras preposições. Porém, nesse contexto, a substituição do “com” por “pela”, por exemplo, alteraria os sentidos do texto (sim, a redação da questão foi infeliz em não deixar claro que era pra analisar a colocação NESSE texto). O “com” passa a ideia de que o ordenamento jurídico vem sendo confrontado juntamente as inovações tecnológicas. Já o “pela” causaria a ideia de que são as inovações tecnológicas que confrontam o ordenamento jurídico.
Perante a autonomia algorítmica na qual os sistemas de IA passam a decidir de forma diversa da programada.
No texto, os termos da expressão “da programada” (primeiro período do segundo parágrafo) poderiam ser flexionados no gênero masculino — do programado —, sem prejuízo para a correção gramatical do texto?
correto.
Perante a autonomia algorítmica na qual os sistemas de IA passam a decidir de forma diversa da programada, há uma dificuldade de diferenciar quais danos decorreram de erro humano.
o vocábulo “quais” classifica-se como conjunção integrante, pois introduz uma oração que funciona como complemento do verbo “diferenciar?
errada, pois embora seja uma oração substantiva, o quais não é conjunção intergrante, mas sim um advérbio interrogativa. é como se fosse uma pergunta indireta.
conjunção integrante é só o que e se
o que é sujeito referencial?
Sujeito referencial é aquela a qual se faz uma referência no sentido, esse é um sujeito semantico. Esse é diferente do sujeito gramatical o qual é um sujeito sintático.
Essas são as exceções reconhecidas pela Corte Suprema estadunidense para que haja busca e apreensão sem mandado: quando houver uma razão especial, além da normal necessidade da aplicação da lei, ou quando os interesses do Estado superarem os do particular.
FRENTE: o trecho que segue os dois pontos — “quando houver (…) particular” — apresenta duas das possíveis exceções apontadas no período para a inexigibilidade de mandado de busca e apreensão?
VERSO: não são duas das possíveis, são as duas possíveis
A coleta de sangue ou outro material biológico deve atender aos ditames da quarta emenda (procedida mediante mandado/decisão motivada), sob pena de ilegalidade.
FRENTE: A substituição do trecho “procedida mediante” (primeiro período do terceiro parágrafo) por precedida de manteria a correção e a coerência do texto, embora alterasse seu sentido?
VERSO:
errada, pois não altera o sentido do texto
Isto evidencia o fato de que a relação que se estabelece entre nós, espectadores, e os cadáveres expostos tem uma dimensão social, distinta.
Caso a forma verbal “tem” (segundo período do segundo parágrafo) fosse grafada com acento circunflexo — têm —, de forma a concordar com a expressão “os cadáveres expostos”, que a antecede, as relações sintáticas entre os termos seriam alteradas, mas a correção gramatical seria mantida?
errado, pois A forma verbal “tem” concorda com o núcleo “relação”, logo não pode ser flexionado no plural, pois geraria erro gramatical.
Estariam mantidos os sentidos e a correção gramatical do terceiro período do primeiro parágrafo caso se suprimisse a preposição empregada no trecho “Adentrar em um salão”?
correto, adentrar um salão também está correto.
Eviscerado significa : remoção das vísceras , não é o mesmo que “as vísceras expostas”
Resultou daí um extraordinário desenvolvimento das ciências e das técnicas.
os termos “um extraordinário desenvolvimento das ciências e das técnicas” e “a exploração desenfreada (…) os humanos” exercem a função de complemento da forma verbal “Resultou?
errado, é o sujeito. pergunte o que resultou?
Futuro do pretérito do Indicativo, qual a terminação?
“ria”
Eu estudaria
Nós estudaríamos
Eles estudariam
Eu comeria
Nós comeríamos
Eles comeriam
Pretérito imperfeito do Subjuntivo, qual a terminação?
“sse”
Se eu estudasse
Se nós estudássemos
Se eles estudassem
Se eu comesse
Se nós comêssemos
Se eles comessem
Futuro do Subjuntivo, qual a terminação?
“r“ (conector)
Se eu estudar
Se nós estudarmos
Se eles estudarem
Se eu comer
Se nós comermos
Se eles comerem
fosse está em qual período verbal?
pretérito imperfeito do subjuntivo e indica uma hipótese, condição, desejo
texto:
É uma falácia comum supor que mudanças graduais, pequenas, só podem engendrar resultados graduais, incrementais.
A substituição da forma verbal “podem” por possam manteria a correção gramatical e a coerência do texto.
Quando o item afirma que a reescrita preserva a “coerência”, basta que a frase continue com lógica, considerando as ideias do texto. Assim, a nova frase estará correta ainda que haja pequenas mudanças no sentido original. É suficiente que essa nova frase tenha lógica e siga as ideias do texto de forma coerente.
texto: quando nós caminhamos, optamos por não levar o escritório conosco: saímos, flanamos, pensamos em outras coisas.
os verbos “saímos”, “flanamos” e “pensamos” estão conjugados no pretérito perfeito, pois designam ações iniciadas e concluídas no passado?
A questão está errada, porque os verbos estão conjugados no presente do indicativo e indicam ações rotineiras. Quando nós caminhamos, optamos por não levar o escritório conosco: saímos, flanamos, pensamos em outras coisas. Em outras palavras, nós saímos, flanamos, pensamos em outras coisas sempre que fazemos uma caminhada e optamos por não levar o escritório conosco.
texto: Mas em que aspecto caminhar nos faria sentir essa liberdade mais do que numa longa viagem?
Na pergunta que constitui o quarto período do texto, a forma verbal “faria” transmite uma incerteza do autor?
errado, A forma verbal faria está conjugada no futuro do pretérito do indicativo. Esse tempo verbal pode transmitir incerteza, apesar de pertencer ao modo indicativo. Para termos certeza, precisamos analisar o contexto. Note que nós podemos substituí-la por uma forma no presente, sem alteração semântica: → Optamos por não levar o escritório conosco: saímos, flanamos, pensamos em outras coisas.
Com as excursões de vários dias, acentua-se o movimento de desapego: escapamos das obrigações do trabalho, libertamo-nos do jugo dos hábitos. Mas em que aspecto caminhar nos faz sentir essa liberdade mais do que numa longa viagem?
TEXTO: Assim, mesmo que os avanços tecnológicos sejam inevitáveis, todas as inovações eletrônicas e virtuais devem sempre ser implementadas com parcimônia e vistas com muito cuidado, não apenas para sempre permitirem o exercício de direitos e garantias, mas também para não restringirem.
No parágrafo do texto, o emprego dos vocábulos “muito” e “sempre” enfatizam a opinião expressa pelo autor?
errado, pois O termo “muito” é um advérbio de intensidade e funciona como modalizador do discurso, pois reforça a opinião do autor sobre a implementação de inovações tecnológicas (“devem sempre ser implementadas com parcimônia e vistas com muito cuidado”).
O termo “sempre” é um advérbio de tempo ou frequência. Ele expressa com que frequência as inovações eletrônicas e virtuais devem permitir o exercício de direitos e garantias. Vejam que o segmento está inserido num trecho que apresenta a opinião do autor, mas esse termo específico (“sempre”) não representa um ponto de vista. Sendo assim, o item está ERRADO. Apenas o vocábulo “muito” enfatiza a opinião expressa pelo autor.
O “na medida em que” expressa sentido de causa e pode ser substituído pelo “pois”, tendo em vista que a banca citou apenas a preservação da COERÊNCIA, e não do sentido. se a questão tivesse mencionado que não alteraria o sentido, estaria incorreta.
FRENTE O termo “incremento” (primeiro período do segundo parágrafo) poderia ser substituído, sem alteração do sentido original do texto, por desenvolvimento?
VERSO: correto
texto: Nesse ponto-chave, mudanças incrementais cessaram de ter efeitos incrementais e precipitaram uma súbita mudança qualitativa chamada transição de fase.
Em “precipitaram uma súbita mudança”, o verbo precipitar está empregado com o mesmo sentido de apressar?
errado, pois o verbo “precipitar” foi empregado com sentido de “provocar, fazer surgir”.
desculturação e aculturação são antônimos?
sim.
“Diferentemente de iniciativas meramente paliativas, como respostas emergenciais a situações de pobreza e miséria”
A palavra “paliativas” (segundo período do terceiro parágrafo) está empregada com o sentido de protelar uma crise?
correta, pois Paliativo pode significar recurso ou medida utilizada para atenuar um mal ou adiar uma crise/problema.
o mas adversativo não pode vir entre vírgulas
posso substituir pois por posto que?
altera o sentido, já que pois é explicativo e posto que é concessiva
Acolhe-te quando vens e te deixa ir quando partes” Em ‘Acolhe-te quando vens e te deixa ir quando partes’, a conjunção ‘e’ poderia ser substituída por ponto e vírgula, sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical do texto?
errado, pois Não se usa ponto e vírgula no interior da oração (apenas se usa entre orações coordenadas).
Não fosse o caso, seria impossível acusar Fredegunda de seu ardiloso truque. A correção gramatical, a coerência e os sentidos originais do texto CG1A1-I seriam preservados caso, no segundo período do segundo parágrafo, se substituísse “ardiloso” por doloso?
correto
, foi somente após a CF, com a institucionalização do Estado Democrático de Direito.
a substituição do vocábulo “somente” por mormente não prejudicaria a correção nem a coerência do texto, mas o seu sentido original seria alterado?
correto
Por ser algo cotidiano, é difícil pensar nas implicações políticas de empregar o masculino genérico, mas o tema foi amplamente discutido por especialistas como uma forma de marcar a hierarquização de gêneros na sociedade, priorizando o homem e invisibilizando a mulher.
As orações presentes no trecho “priorizando o homem e invisibilizando a mulher” (segundo período do segundo parágrafo) são classificadas como subordinadas adjetivas explicativas reduzidas de gerúndio, e, em sua forma desenvolvida, poderiam ser reescritas, mantendo-se a correção gramatical, da seguinte forma: que priorizam o homem e invisibilizam a mulher?
errado, pois seria incoerente dizer que os gêneros priorizam o homem e inviabilizam a mulher.
Os tempos verbais do modo subjuntivo são os seguintes (com exemplos):
Presente?
que eu vá, que eu parta, que eu termine
Pretérito Perfeito Composto?
que eu tenha ido, que eu tenha partido, que eu tenha terminado
Pretérito Imperfeito?
se eu fosse, se eu partisse, se eu terminasse
Pretérito Mais-que-perfeito Composto?
se eu tivesse ido, se eu tivesse partido, se eu tivesse terminado
Futuro do Presente (simples e composto)?
quando eu for, quando eu partir, quando eu terminar (simples) / quando eu tiver ido, quando eu tiver partido, quando eu tiver terminado (composto)
SEGUE ABAIXO AS PREMISSAS A SER ANALISADAS:
Enquanto muitos confessam, em consonância, com triste adágio (adágio = ditado popular), que suas vidas são um livro aberto (eis aqui o adágio = ditado popular), nada tenho a esconder dos homens(…)
Obs.: a autora está reproduzindo o discurso dito pelo pessoas, mas com suas próprias palavras (palavras da autora/discurso indireto livre) SUJEITO É A PESSOAS- SUJEITO REFERENCIAL
(…) sou justo o contrário (ELA, A AUTORA, É JUSTAMENTE O CONTRÁRIO DA PRIMEIRA TÔNICA), não sei viver sem as máscaras, que me protegem, são a salvaguarda da minha liberdade.
Nessa parte, a autora está falando de si e por si, ou seja, reproduz seu próprio pensamento. SUJEITO GRAMATICAL, POIS É A PRÓPRIA AUTORA O SUJEITO.
- O vocábulo CUJO sempre é usado para denotar uma relação de posse.
- O pronome CUJO sempre concorda com o termo posterior.
- O pronome CUJO nunca é seguido de artigo.
- O pronome CUJO pode ser antecedido por preposição.
× Apelativa/Conativa?
Convencer.
× Metalinguística?
Autoexplicar.
× Referencial/Denotativa?
Informar.
× Emotiva/Expressiva?
Comover.
× Fática?
Diálogos.
× Poética:
Enfeitar
Função fática:
O foco da mensagem recai sobre o próprio canal em que ela é transmitida. Visa a testar, estabelecer, manter ou encerrar a comunicação.
Nessa função se encaixam as saudações como: alô? Tá ouvindo? Tudo bem? Como vai? Dá licença? Certo? Ok?
frente: Como a arquitetura reflete as sociedades…”
“… a acentuada desigualdade social em que vivemos continuará sendo refletida na arquitetura que construímos:”
Ambas as construções se referem a mesma coisa: a arquitetura espelha a sociedade?
A sociedade, com seus problemas sociais, é o “padrão de imagem” a ser refletido através de um espelho, metaforicamente sendo comparado à arquitetura.
Então, não é a sociedade que mostra o reflexo da arquitetura, como propõe a questão, mas a arquitetura que projeta o reflexo da sociedade.
Em locução verbal, com o verbo principal no gerúndio ou infinitivo, caso haja alguma palavra atrativa que exija a próclise (no caso da questão, o pronome “que”), o pronome oblíquo poderá ficar antes da locução verbal ou depois da locução verbal?
correto, ex:
que as está levando
que está levando-as
Exemplificando:
Quando a locução verbal for constituída de verbo auxiliar + infinitivo ou gerúndio e vier antecedida de palavra atrativa, o pronome poderá ficar antes do auxiliar ou depois do principal. O atrativo se tornará antagônico: OU ATRAI OU REPULSA!
Não me estavam chamando. (antes do auxiliar)
Não estavam chamando-me. (depois do principal)
Sujeito é uma função sintática, tem a ver com o papel funcional e estrutural que um termo (substantivo,
pronome etc.) desempenha na oração.
Referente é um termo semântico, está relacionado à ideia e ao contexto da frase e não necessariamente
coincide com a função sintática do termo a quem se refere. Na maior parte dos casos, o sujeito e o referente
são iguais. Mas é possível o verbo ter um “sujeito” diferente do seu “referente”.
Optamos - Podemos - Sujeito oculto: nós
Optamos - Refere-se à: por privar trabalhadores
Podemos - Refere-se à: pôr as mãos aqui e agora.
Se estiver em dúvida, substiua por “fazer” ou “fizer”
Fazer = Infinitivo
Fizer = Futuro do Subjuntivo
Se a expressão fizer …. (Futuro do subjuntivo)
Que: Objeto direto do podem
➝ O sujeito do podem veio antes e está OCULTO..
Pensa comigo: Não faz sentido dizer que as distorções podem incorporar e exacerbar
São as tecnologias de IA que podem incorporar e exacerbar
já feitas:
a boca cerrada (,) para não bater os dentes, vírgula facultativa ou abrigatória?
Facultativa, está na ordem direta.
para não bater os dentes, a boca cerrada, facultativa ou obrigatória?
Obrigatória, não está na ordem direta.
Às sete, levantei indisposto, a correção gramatical e a coerência do texto seriam mantidas caso a vírgula após “sete” fosse deslocada para imediatamente após “levantei”?
certo, apenas mudaria o sentido
NÃO É ADJUNTO ADVERBIAL, PORQUE SE TROCÁSSEMOS OS TERMOS “ARTE E CIÊNCIA” POR “ARTE E PROGRESSO”, POR EXEMPLO, O TERMO “JUNTAS” IRIA VARIAR E ADJUNTO ADVERBIAL É INVARIÁVEL.
texto: Muitas inovações recentes creditadas à inteligência artificial decorrem simplesmente da automatização de tarefas cotidianas ou do uso de tecnologias dominadas há algum tempo.
substituir há por tem estaria correto?
No final do primeiro parágrafo, a substituição da forma verbal “há” por tem, ainda que gramaticalmente correta, conferiria ao texto um tom de informalidade que destoaria do restante do texto.
dada a possibilidade de escolha, você preferiria. dada a possibilidade é explicação?
não, é condição, como: se voçê tivesse a possibilidade de escolha
Na oração “como alguns empiristas ferrenhos afirmarão” (quinto período), os autores estabelecem uma comparação para emitir um juízo de valor pejorativo a respeito do que pensam os empiristas?
errada, pois trata-se de conformidade
No trecho “A proteção das florestas e sua manutenção” (sexto período), o pronome “sua” pode referir-se a “proteção” ou a “florestas”.
Atualmente, o risco ambiental é, conforme se entende do texto, o principal efeito da maior parte dos problemas que acometem a humanidade? errado, veja que o trecho: O risco ambiental é a principal CAUSA da maior parte dos problemas que acometem a humanidade.
2) Colocar ou retirar a pontuação SEMPRE mudará o sentido, mas NÃO PREJUDICA gramática, nem a coerência.
Embora o estudo tenha sido “bem conduzido”, as limitações incluem o fato de que os hábitos de cochilo foram autorrelatados, disse uma renomada pesquisadora que não participou da pesquisa?
para que as aspas foram utilizadas?
errado, pois as aspas foram utilizadas para ressaltar uma fala da pesquisadora, ou seja, uma citação indireta.
O grande assunto da época. da época é adjunto adverbial?
não, o termo “da época” neste contexto é adjunto adnominal, tendo em vista que refere-se ao substantivo “assunto”.
a que se refere adjuntos adverbiais?
Adjuntos adverbiais referem-se a verbos, adjetivos e advérbios.
usamos 75% mais recursos do que o planeta pode suportar. qual a classificação do mais?
MAIS está se referindo a recursos. Recursos é um substantivo, portanto a palavra “MAIS” está dando uma característica para esse substantivo, então é um adjetivo. ele é um adjetivo comparativo de superioridade MAIS recursos DO QUE o planeta suporta
TEXTO: O direito dos mais miseráveis dos homens, o direito do mendigo, do escravo, do criminoso, não é menos sagrado, perante a justiça, que o do mais alto dos poderes.
as vírgulas empregadas, respectivamente, depois de “homens” e de “criminoso” justificam-se por isolar trecho com função apositiva.
Com base na argumentação desenvolvida pelo autor, é correto afirmar que a substituição de “no entanto” (último período do segundo parágrafo) por assim contribuiria para a coerência do texto?
correto, pois a questão não falou de sentido
Quanto mais se tem a saber, mais se pode ignorar. As orações que formam o último período do texto estão coordenadas com base em uma relação semântica de contraste?
errado, a oração é subordinada por proporção
No penúltimo período: “A humanidade nunca soube tantas coisas como hoje, mas…” (Coordenação de CONTRASTE)
.No último(pedido pela questão): “Quanto mais se tem a saber, mais se pode ignorar.” (Subordinação de PROPORÇÃO)
na busca por evidenciar a discussão sobre a importância da igualdade de gênero.
A correção gramatical e o sentido original do primeiro período do texto seriam mantidos caso a forma verbal “evidenciar” fosse substituída por dar destaque?
erradado, pois dar destaque pediria crase, ficaria: por dar destaque à discussão
No trecho “é o impulso das trocas linguísticas que as está levando a essa situação” (segundo período), seria gramaticalmente correta a colocação da forma pronominal “as” em ênclise à forma de gerúndio “levando” — levando-as.
texto: “Durante sua existência e atuação, a organização vai formando uma imagem perante seus diversos públicos em função de todo um conjunto de contatos realizados, e não somente pelas iniciativas planejadas…”
Entende-se do texto que a imagem que se forma da organização é determinante para a formação do conjunto de contatos que ela vai realizar?
errada, O conjunto de contatos que vão formando a imagem da organização. a questão trocou causa e consequência
