Catégorisation et traitement parallèle distribué

Question 1

Qu’est-ce que la connaissance conceptuelle?

Answer 1

Connaissance qui nous permet de reconnaître des objets et des évènements, et de faire des interférences sur leurs propriétés

Question 2

“Représentation mentale utilisée pour une variété de fonctions cognitives”

Answer 2

Concept

Question 3

Donnez la définition de la catégorisation.

Answer 3

Processus par lequel les choses sont placées dans des groupes –> les catégories

Question 4

Pourquoi faire des catégories?

Answer 4

• Pour faciliter l’encodage, la représentation, la récupération et le raisonnement.
• Aide à comprendre les cas individuels non rencontrés précédemment
• Nous permet d’identifier les caractéristiques particulières d’un item particulier

Question 5

De quelle approche parle-t-on?
“Déterminer l’appartenance d’un objet à une catégorie selon la correspondance entre l’objet et la définition de la catégorie”

Answer 5

Approche définitionnelle de la catégorisation.

Un membre d’une catégorie doit posséder un nombre fini de critères.

Question 6

Qu’est-ce que la ressemblance de famille?

Answer 6

Wittgenstein propose (pour régler le problème que tous les membres des catégories quotidiennes n’ont pas les mêmes caractéristiques qui les définissent) que les choses d’une catégorie se ressemblent de plusieurs façons.

Question 7

Selon l’approche définitionnelle, sur quoi est basée la catégorisation?

Answer 7

Sur la détermination d’à quel point un objet est similaire à la représentation standard de la catégorie dont il fait partie.

Question 8

Décrivez l’approche des prototypes dans la catégorisation.

Answer 8

On compare l’objet au prototype de la catégorie (moyenne des membres de la catégorie rencontrés dans le passé)

Question 9

Comment appelle-t-on la différence entre un membre de la catégorie et le prototype?

Answer 9

Différence de typicalité.

Haute typicalité = Peu de différence - Ressemble

Faible typicalité = Beaucoup de différence - Ressemble moins

Question 10

Que représente la typicalité?

Answer 10

Les similarités entre un item et la moyenne des items
d’une catégorie ainsi que les similarités entre un item et tous les
autres items de cette catégorie. On parle de haute ou basse prototypicalité.

Question 11

Remarque-t-on une relation entre la prototypicalité et la ressemblance de famille?

Answer 11

Oui, forte relation positive

Question 12

Que se passe-t-il lorsque les éléments ont une grande quantité de chevauchement avec les caractéristiques des autres éléments de la catégorie?

Answer 12

La ressemblance de famille de ces éléments est élevée.

L’inverse est aussi vrai.

Question 13

Quels objets sont traités préférentiellement?

Answer 13

Les objets prototypiques : Objets hautement prototypiques jugés plus rapidement.

Question 14

L’amorçage affecte d’autant plus les objets _________.

Answer 14

Prototypiques

Question 15

Qu’est-ce que l’effet d’appellation?

Answer 15

Les items à haute-prototypicalité sont nommés en premier lorsque les individus listent des exemples d’une même catégorie

Question 16

Définissez le concept dans l’approche des exemplaires.

Answer 16

Le concept est représenté par plusieurs exemples, soient des membres réels de la catégorie, plutôt qu’un seul prototype.

Question 17

Un exemple spécifique de la catégorie est catégorisé rapidement si…

Answer 17

Il est similaire à un exemple de la catégorie connus - Effet de ressemblance de famille.

Question 18

Dans l’approche des exemplaires, on remarque une catégorisation rapide si la similarité _____ est forte et si la similarité _____ est faible.

Answer 18

Intra-catégorielle

Inter-catégorielle

Question 19

Quelle approche est préférée pour les catégories variables?

Answer 19

Exemplaires

Question 20

Quelle approche est préférée pour les grandes catégories? et pour les petites?

Answer 20

Grandes : Prototypes

Petites : Exemplaires

Question 21

Quelles sont les deux choses qu’il faut considérer pour bien comprendre comment les gens catégorisent les objets?

Answer 21

1. Les propriétés des objets

2. L’apprentissage/l’expérience des percepteurs

Question 22

Combien y a-t-il de niveaux hiérarchiques? Nommez les donnez la force de la similarité intra & inter.

Answer 22

Supérieur
Faible similarité intra-catégorielle;
Très faible similarité inter-catégorielle;

De base
Forte similarité intra-catégorielle;
Faible similarité inter-catégorielle;

Subordonné
Très forte similarité intra-catégorielle;
Forte similarité inter-catégorielle.

Question 23

Pourquoi le niveau de base est spécial?

Answer 23

Aller au-dessus du niveau de base entraîne une perte importante d’information.

Aller au-dessous du niveau de base entraîne peu de gain d’information.

Question 24

Quel est le modèle qui schématise la façon dont les concepts et les propriétés sont associés dans l’esprit?

Answer 24

Réseaux sémantiques

Question 25

Qu’est-ce que l’économie cogitive?

Answer 25

Les propriétés partagées sont uniquement stockées dans des nœuds de niveau supérieur.

Les exceptions sont stockées aux nœuds inférieurs.

Question 26

Qu’est-ce que la transmission?

Answer 26

Les éléments de niveaux inférieurs partagent les propriétés des éléments de niveau supérieur

Question 27

D’après les réseaux sémantiques, sur quoi dépend le temps que ça prend pour récupérer une information?

Answer 27

La distance qui est parcourue à travers le réseau.

Question 28

En quoi consiste la diffusion de l’activation?

Answer 28

L’activation est le niveau d’excitation d’un nœud.
Lorsqu’un noeud est activé, l’activité s’étend sur tous les liens connectés.
Les concepts qui reçoivent l’activation sont amorcés et plus facilement accessibles depuis la mémoire.

Question 29

Quelles sont les trois sortes d’unités dans l’approche connexionniste, et par quoi sont-elles activées?

Answer 29

1. Unité d’entrée : Activée par la stimulation de l’environnement
2. Unité cachée : Activée par les unités d’entrée
3. Unité de sortie : Activée par les unités cachées

Question 30

Qu’est-ce que la règle d’apprentissage Hebbien?

Answer 30

Deux cellules activées simultanément de façon répétée tendent à devenir “associées”, de sorte que l’activité d’une cellule facilite l’activité de l’autre

Question 31

Donnez les caractéristiques des unités?

Answer 31

Seuil d’activation

Chaque connexion a un poids

Question 32

Qu’est-ce que la propagation de retour?

Answer 32

Signal d’erreur transmis à travers le circuit

Question 33

Qu’est-ce que la boucle de rétroaction?

Answer 33

Indique comment les poids de connexions doivent être modifiés pour permettre au signal de sortie de correspondre au signal correct.

Question 34

Expliquez l’effet d’apprentissage.

Answer 34

Au départ, les représentations des différents concepts se ressemblent.
Après plusieurs essais les poids des différentes unités sont modifiés selon l’expérience.
Suite à l’apprentissage, le pattern d’activation des trois concepts diffèrent, tels que le concept de la marguerite ressemble à celui de la rose, mais diffère de celui du canari.

Question 35

“La perturbation de la performance se produit progressivement au fur et à mesure que certaines parties du système sont endommagées.”

Answer 35

Dégradation gracieuse.

Question 36

Nommez les quatre approches liées à la représentation cérébrale.

Answer 36

Approche sensori-fonctionnelle
Approche de catégorie sémantique
Approche à facteurs multiples
The embodied approach

Question 37

En quoi consiste l’approche sensori-fonctionnelle?

Answer 37

Différentes zones du cerveau peuvent être spécialisées pour traiter des informations sur différentes catégories.
Double dissociation pour les catégories “choses vivantes” et “choses non vivantes” & attributs sensoriels et fonctions

Question 38

En quoi consiste l’approche de catégorie sémantique?

Answer 38

Circuits neuronaux spécifiques dans le cerveau pour des catégories spécifiques (spécificité).
L’activité cérébrale élicitée par les membres appartenant à une même catégorie est distribuée à travers le cortex

Question 39

En quoi consiste l’approche à facteurs multiples?

Answer 39

Regarde comment les concepts sont divisés au sein d’une catégorie (facteurs) plutôt que d’identifier des zones cérébrales spécifiques de réseaux pour différents concepts.

Question 40

En quoi consiste the embodied approach?

Answer 40

Notre connaissance des concepts est basée sur la réactivation des processus sensoriels et moteurs qui se produisent lorsque nous interagissons avec l’objet