C4 Flashcards
Quoi qualifie déclin de la psychanalyse? 3
1) Pseudoscience (peut pas prouver existence)
2)Escroquerie
3) Critères scientifiques non respectés
Quoi behaviorisme comparé à psychanalyse? 2
En opposition avec lui:
1. Logique empirique (si peut pas mesurer/observer=intéresse pas!)
2. Amérique du Nord
Quoi behaviorisme? 3
1) Comport. dépendent de STIMULIS disponibles dans l’environ.
>comport. observable
>rôle de l’environ.
>Rôle de l’apprentissage (cmt stimulus intégrés)
2) appliqué au comport criminel: crime=comme n’importe quel autre comport. qui est appris comme n’importe quel autre comport.
3)Étude=emphase sur comport. façon objective et environ.
Quoi important retenir behaviorisme?
> Impo=perception du stimulus (pas environ.)
ex. percoit chaud pas température acc.
Quoi psychologie cognitive?
ex. 3
> Étude de grandes fonctions psychologiques
ex. language, mémoire, intell…
Quoi théories cognitivo-comportementales?
. Biologie en lien avec psychologie cognitives
Quoi introspection pour behaviorisme?
> pas méthode scientifique
Qui base Théories comportementales?
étudie et fait quoi? 2
> Pavlov
.Syst. digestion des chiens
.conditionnement classique
Quoi conditionnement classique? 3
- SN-> X
- SN + SI=RI
…association entre 2… - SN>SC + SI = RI>RC
Quoi particularités conditionnement classique? 4
1) Extinction: RC s’estompe si on présente trop souvent SC sans SI
2)Récupération spontanée: réapparition RC malgré processus d’extinction
3) Généralisation du stimulus: RC se généralise à d’autres stimuli similaire au SC
4)Discrimination du stimulus: inverse de la géné. du stimulus
Qui père du behaviorisme américain?
Dit et quoi objectif? 2
> Watson
1-L’homme s’étudie comme animal=dans labo
2-rendre psychologie une science objective
Quoi expérience Albert (Watson)?
objectif?
.bébé 9 mois
> Prouver conditionnement classique chez humain (phobie)
Qui père conditionnement opérant?
Dit quoi?
Fait quoi?
> Skinner
Volonté=illusion, tt qts de conditionnement
> Boite de skinner
Quoi conditionnement opérant?
> Processus par lequel un comport. devient plus ou moins probable selon conséquences associés
- Renforcement (P-N)
- Punition (P-N)
Quoi renforcement et punition? 4
1) R positif =ajout qqc agréable
2) R négatif=retrait qqc désagréable
3)P positif=Ajout qqc désagréable
4)P négatif=retrait qqc agréable
Quoi façonnement?
Quoi 2 types?
> Phénomène par lequel on renforce
un comport. se rapprochant plus
ou moins du comport. souhaité jusqu’à ce que comport souhaité APPARAISSE
1) Continu: renforcé chaque fois comport. satisfait
2) Intermittent: parfois renforcé qd comporté satisfait
(acquérit en ++ lgt mais dur + lgt)
Explique conditionnement classique et criminalité? 2
> crimes sexuels: association inconsciente entre 2 stimulis (excitation + qqc base pas excitation sex.)
> crimes violents: association entre certains stimulis environ.=créer comport violent
ex. voit arme=doit réagir
Explique conditionnement opérant et criminalité? 2
.Lié à récompense obtenue par crime
.Peu de preuves empiriques
Quoi 3 traitements d’auteurs d’aggression sexuelles et behaviorisme?
1) Thérapie aversive: Pairage entre stimulus sexuel déviant + stimulus aversif
2) Thérapie olfactive: Pairage entre ++ étapes du passage à l’acte + stimulus aversif olfactif;
sit. à risque=odeur désagréable surgit pour signal alarme
3) Sensibilisation voilée: Pairage fantaisies sexuelles déviantes + conséquences négatives susceptibles d’en découler
Qui père de Théories du renforcement différentiel?
Fait quoi et objectif? 3
> Jeffery
-Théories de l’apprentissage du crime
2-Rendre compte des comport. délinquants en utilisant principes du conditionnement opérant
3-Psycho-socio
Quoi comport. antisociaux peuvent être? (théories du renforcement différentiel) 4
1)RP
2)RN
3)Puni par incarcération ou perte statut
4)Puni par risque de mourir/subir séquelles phys.
Quoi partie théories du renforcement différentiel?
caract.? 2
> Calcul du coût-bénéfices
.proportion de renforcement et punition CHACUN =comport. antisociaux
. si ++ R et peu P=probable comporté antisociaux
Théorie de l’apprentissage différentiel: Quoi dans groupes contrevenants? 2
1-Renforcement d’idées et comport antisociaux
2-Punition des idées et comport. prosociaux
Quoi contrôle social?
Ensemble de moyens formels et informels dont la société dispose =afin d’amener les ind. à respecter règles et normes en vigueur
Quoi selon Jeffery-crimes? 3
1) crime contre la propriété=renforcement positif (gain $)
2)crime contre la personne=renforcement négatif
3)drogue=effet biologique (RP et RN)
Quoi Théories de l’apprentissage social dit faiblesse des modèles conditionnement C-O? 2
C’est quoi?
> explique mal l’acquisition de new
comport complexes..
+ PAS juste S-R=pas tjrs confronté stimulis (ajout ind.)
> comport complexes peuvent être appris en observant autre pers.
Qui en lien avec théorie de l’aprentissage?
Postulats de cette théorie? 3
> Bandura
1-apprentissage=pas purement comportementale
2-évaluation de l’efficacité d’un comport appris
3-Influence mutuelle des pers. (cognitions)-comport-environ. (déterminisme réciproque)
Quoi 3 procédures d’acquisitions?
1) Apprentissage vicariant: imitation par observation
2) Facilitation sociale: Amélioration de la performance en présence d’observateurs
3) Anticipation cognitive: Intégration par raisonnement sur des sit. similaires
ex. chaud=ouvre fenêtre; pas fenêtre=ouvre porte
3 étapes nécessaires à l’appentissage social?
- Observateur doit être ATTENTIF À L’AUTEUR
2.Observateur doit se RAPPELER DU COMPORT. DE L’AUTRE
3.Pers. doit être MOTIVÉ À METTRE COMPORT. EN APPLICATION
Quoi dit Bandura?
TT comport. s’apprend, mm comport. violent!
(Feldman-Quoi objectif comport délinquant?
Nomme? 5
> combler un manque-répondre à besoin (pas juste stimulus)
- Besoins primaires
- Besoins physio-sensoriels
- Besoins monétaires/secondaires
- Besoin sociaux
- Besoins cognitifs
Théorie de l’apprentissage social: 3 Exemple de types de crimes?
1-Modèles familiaux (grandit environ. violent=+ chance comport violent)
2-Sous-cultures (Pairs délinquants=facteurs risque (apprend, croyance…))
3-Modèles symboliques (Pas environ concret. médias…)
V ou F: Dans le behaviorisme, le stimulus objectif est + important que l’interprétation qu’en fait l’individu?
Faux! interprétation!
Qu’est-ce que la thérapie aversive et dans quel contexte est-elle utilisée?
> vise à pairer stimulus déviants sexuels à un stimulus aversif-réaction aversive; diminué la réaction physiologique
Quelles sont les 3 procédures d’acquisition de l’apprentissage social selon Bandura?
1.Apprentissage vicariant
2.Facilitation social
3. Anticipation cognitive
