C2

Question 1

Étapes démarche scientifique? 6

Answer 1

1-observation

2-conceptualisation
(isolé variable/concept sur base: revue littérature + hypothèses)

3-operationnalisation (transforme concept en chose concret; expérimentation)

4-analyse et interprétation données

5-conclusions et partage résultats (articles, conférences, rapports)

6- recommencer

Question 2

Si conclusions sont meilleures et bonnes doit-on qd mm partage et faire savoir?

Answer 2

Oui!

Question 3

Quoi important de rappeler quand partage résultats ?

Answer 3

Se rappeler à qui partage =niveau explications

Question 4

Ex. Observation caméra portatives

Answer 4

1-point de vue caméra= impact sur nos perceptions

(Battre mais danse-angle)

Question 5

Ex. Hypothèse caméras portatives

Answer 5

H: la position de la cameras changera la compréhension d’une intervention

Question 6

Ex operationnalisation cameras portatives

Answer 6

> cam diff endroits
cible (visible, partiellement visible, masquées)

Question 7

Ex. Analyse et interprétation des résultats caméras portatives

Critique prof…

Answer 7

Chapeau ++

Pas épaule

*chaud au Texas -> mm avec manteau QC?

Question 8

Ex. Conclusions cam portatives 3

Answer 8

-éviter épaule
-mieux côté œil
-limite: une seule étude

Question 9

Comment études + robustes ?

Answer 9

Besoins milliers études

Question 10

Vrai ou faux: fidélité et validité sont pareille ?

Answer 10

Faux: complémentaires
(2 choses distinctes qui répondent à choses diff.)

Question 11

Études crimino doivent…?3
Pk?

Answer 11

1-fidele
2-valide
3-posséder des qualités empiriques

-peuvent avoir conséquences lourdes sur pop et délinquant

Question 12

Quoi validité? 2 qts?

Answer 12

1-indique jusqu’à quel point instrument mesure ce qu’il devrait mesurer (instrument valide)
2-objet comparé à autres mesures à d’autres moments

Qts: est-ce que la variable où échelle que nous utilisons mesure bel et bien ce que prétend mesurer?

Question 13

Quoi fidélité? CMT mesure ? 2 qts?2

Answer 13

1-précision et constance des résultats fournis par un instrument de mesure
2-comparé a elle-mm

MESURER: décrit généralement 4 moyens pour estimer F.

Qts: constance de la mesure (temps)? + tjrs mm conclusions?

Question 14

Quoi 4 moyens mesurer Fidélité ?

Answer 14

1-stabilite
2-consistance interne
3-équivalence
4-Accord inter-juge (fidélité et accord)

Question 15

Quoi stabilité F.? 3

Answer 15

Constance réponses lors prises répétés d’une mesure dans mm conditions et mm sujets

Technique : test re-test (2-4 sem entre)

coefficient de corrélation entre 0.70 et 0.90

Question 16

Quoi consistance interne?3 quoi impo?

Answer 16

-L’homogénéité des énoncés d’un instrument de mesure; lien de chaque énoncé avec l’échelle

-cmt chaque indicateur de l’instrument est relié aux autres indicateurs de l’échelle

-postulat: instrument peut être défini par un seul concept où indicateurs caract lui

*plus indicateurs sont corrélés fortement=représente bien échelle de mesure *

Question 17

Quoi équivalence?3

Answer 17

-degré de corrélation entre 2 versions ou 2 formes parallèles d’instruments

-but: éviter l’effet d’apprentissage

forte corrélation entre 2=equivalents

Question 18

Quoi accord inter-juge?4

Answer 18

-utilise qd plusieurs observateurs doivent évaluer un phénomène (++impo dans entrevues et observations)

-veut exprimer degré concordance dans leurs réponses

-Si évalue mm sujets avec mm instrument, faut arriver mm réponses

-si pas mm réponses =changer grille

Question 19

Quoi joue grand rôle dans validité ?

Answer 19

-operationnalisation:
réfère à l’exactitude de la mesure (soit operationnalisation) afin d’évaluer un concept

Question 20

Quoi 3 grands types validité?

Answer 20

1-validité de contenu
2-validité de construit
3-validité reliée à un critère

Question 21

Quoi validité de contenu?3

Answer 21

-lié représentativité de l’échantillon de comport. (Items du test)

-évaluation de la validité de contenu découle d’une décision subjective

-pas test qui renseigne sur elle ->confiance vient recension écrits + notre niveau de connaissance du thème de recherche

Question 22

Quoi validité de construit? 2
(Validité conceptuelle ou théorique)

Answer 22

-degré de concordance entre le concept abstrait et indicateurs (manifestes et mesurables)

-lié à la cohérence du test avec la théorie construit (+ théorie explicite, + facile mettre épreuve cette validité)

Question 23

Comment met à l’épreuve validité de construit? 5>3

Answer 23

1-liens avec caract des individus
2-analyse factorielle
3-corrélations avec d’autres tests

Question 24

Quoi validité reliée à un critère ?3

Answer 24

-degré de concordance entre la mesure générée par l’instrument (variable) et un critère externe

-lié à la relation du test avec un ou des critères externes

-2 types validité reliée à un critère :

1)validité concourante (concomitante)
(2 mesures administrés en mm temps)
>renseigne sur d’autres mesures

2)validité prédictive (test administre avant mesure du critère)
>montre utilité instruments

Question 25

Vrai ou faux: peut être valide et non fidèle ?

Answer 25

Vrai vise versa

Question 26

Quoi théorie classique des tests (TCT) 2 ex.

Answer 26

-suppose qu’il existe une valeur réelle (valeur latente, pas observable, mesure jamais, tjrs présente)

-utilisons variables observables (manifestes) pour mesurer concept non observable (latente)

Ex. Vraie opinion abt qqc

Question 27

CMT appelle entre valeur réelle et affirmation (mesure)? Exemple ?

Answer 27

Marge d’erreur

Ex. Peut être le meilleur en qqc mais pas être plus intelligent
(Mesure intelligence)

Question 28

Qd correct généraliser?

Answer 28

Mesure barrière de 5% près

Question 29

Crimino distribution souvent anormale pk?

Answer 29

-prises données officielles =biais, limites, données pas faites pour être analysées