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Kin1013 - act. de groupe > C1 - Kinesiologie et réflexivité > Flashcards

C1 - Kinesiologie et réflexivité Flashcards

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SAT® Prep flashcards
1
Q

Différence entre kiné et prof d’éduc

A
  1. K= Spécialiste de l’activité physique vs ÉP = spécialiste de l’éducation
  2. K= promotion de l’Activité physique vs ÉP = favorise le dev de l’apprenant
  3. K= atteinte d’objectifs décidé par le client. ÉP = faire aimer l’activité physique

Donc, compétence similaire avec quelques nuances.

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Q

Différence entre kiné et entraineur

A

Entraineur = technicien d’une discipline

  • spécialiste d’une activité
  • Objectif de performance
  • Intervention technique

Kiné = spécialiste de l’Activité physique

  • Intervention = promotion AP dans le but de condition physique
  • Dev de saine habitude de vie
  • Intervention vise l’atteinte d’objectifs choisi par le client
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3
Q

Kiné vs animateur

A

animateur = spécialiste du divertissement
- Amener le plaisir sans objectifs de performance, app ou developpement

Kiné = contraire

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4
Q

Nomme les 4 caractéristique du professionalisme

A
  1. Favoriser apprentissage et dev des clients
  2. Dev intelligence de la tâche, savoir agir
  3. actions basé sur l’état actuel des connaissances
  4. Dimension normative, opératoire et intellectuelle dans l’agir
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5
Q

Nomme 5 compétences du professionnel

A
  1. Expert
  2. Critique
  3. Compétent
  4. Possède des connaissances pratiques
  5. Possède des connaissances théoriques
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6
Q

Les professionnel se doivent d’être des penseurs critiques. Nomme les 3 critère pour être ‘‘critique’’

A
  1. Questionnement
  2. Remise en question
  3. Réinvente
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7
Q

Défini la pensée critique

A

La pensée critique inclus un doute méthodique ou l’examen d’un principe ou d’un fait en vue d eporter un jugement qui présuppose une relation entre habiletées et attitudes

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8
Q

Nomme les 4 modes de pensée

A
  1. Pensée logique
  2. Pensée créative
  3. Pensée responsable
  4. Pensée métacognitive
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9
Q

Nomme les 3 caracts. de la pensée logique

A
  1. Justifier
  2. Expliquer
  3. Cohérence
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10
Q

Nomme les 3 caractéristique de la pensée créative

A
  1. créer
  2. Innover
  3. s’adapter
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11
Q

Nomme les 3 caractéristique de la pensé métacognitive

A
  1. Autocorrection
  2. S’enrichir
  3. Se perfectionner
  4. Se regarder
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12
Q

Nomme les 2 caractéristique de la pensée responsable

A
  1. Empathie

2. Reconnaissance des valeurs du milieu

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13
Q

Chaque aspects/types de pensée critique comporte des niveaux épistémologique. nomme les et défini les par leur caractéristiques

A
  1. Égocentrisme
    - Centré sur soi
    - Expérience personnelle/perceptuelle
  2. Relativisme
    - Centré sur les pairs
    - Tolérance et ouverture aux idées des autres
  3. Intersubjectivité
    - Centrer sur le bien-être de la communauté
    - Construction des connaissances
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14
Q

Nomme les 4 utilité de la pensée critique pour un kinésiologue

A
  1. Formation
  2. Innovation
  3. Reconnaissance
  4. Développement
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15
Q

La pensée critique permet au kiné d’établir son besoin de formation. Déccrit les 4 carcatéristique de se besoin ( notes de cours de marde, question de marde dsl future me)

A
  1. Reconnaître que la compétence est évolutive et non finale
  2. Reconnaître ses limites et ses forces
  3. Reconnaître la temporalité d’une connaissance
  4. Reconnaître le caractère contextuel d’une connaissance
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16
Q

L’inovation est une utilité développer par l’utilisation de la pensée critique. Nomme les 5 caractéristique de l’innovation

A
  1. Questionner les pratiques
  2. Proposer des solutions novatrices
  3. Différencier les solutions
  4. Adapter les connaissances aux clientèles et conditions
  5. Réinventer les habitudes pour séduire
17
Q

La reconnaissance est une utilité développer par l’utilisation de la pensée critique. Nomme les 3 carcatéristique de la reconnaissance

A
  1. connaissance scientifique
  2. Reconnaitre ses sources et leurs validité
  3. Justifier à partir de principes scientifiques actuels
18
Q

Le developpement est une utilité développer par l’utilisation de la pensée critique. Nomme les 2 carcatéristique du developpement

A
  1. contribuer à l’évolution des moeurs et des pratiques

2. Contribuer à l’évolution de la société

19
Q

Nomme les 5 carcatéristique qui faut prendre en compte lorsque l’on veut favoriser l’autonomisation du client par la reflexivité critique

A
  1. Questionnement pour comprendre
  2. Analyser
  3. Adapter l’AP à la réalité du client
  4. Accepter les idées du client
  5. Dépasser le jugement de valeurs
20
Q

V/F

L’enseignant(e) et le/la kinésiologue vise à l’adoption et au maintien de saines habitudes de vie?

A

V i guess

21
Q

V/F

L’entraîneur(e) et le/la kinésiologue ont des objectifs de performances?
Pourquoi?

A

Faut entraineur vise performance, Kin vise l’atteinte des objectifs fixer par le client.e!

22
Q

V/F

L’animateur.e et l’enseignant(e) recherche le plaisir dans la pratique d’activité physique?

A

Oui!

23
Q

Le/la kinésiologue a un rôle d’éducateur même si ce rôle n’apparaît pas dans le code de déontologie. V/F

A

F! Les kiné vise l’autodétermination = processus d’Apprentissage

24
Q

Un(e) professionnel(le) est performant parce qu’il/elle capable d’agencer ses connaissances et ressources en vue de répondre à une situation précise. V/F pourquoi?

A

Vrai un kinésiologue s’Adapte à sa clientèle diversifiée

25
Q 
Lorsqu’un(e) kinésiologue adapte un exercice à une condition particulière, il met en œuvre sa pensée:  
(Choix de réponse si demander) 
a. Responsable  
b. Métacognitive  
c. Logique  
d. Créatrice
A

d créatrice

26
Q

Être un penseur critique est inhérent à la définition d’un(e) professionnel(le). V/F pourquoi?

A

V logique esti

27
Q

Expliquez en quoi le développement d’une pensée critique est utile au kinésiologue. (Présenter 2 éléments différents)

A

S’adapter aux clientèles diversifiées

Création d’une relation avec les client.es

Évolution personnelle en tant que professionnel.le (encourage le perfectionnement)

Empathie

Kin1013 - act. de groupe (3 decks)

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