C1 - Kinesiologie et réflexivité Flashcards
Différence entre kiné et prof d’éduc
- K= Spécialiste de l’activité physique vs ÉP = spécialiste de l’éducation
- K= promotion de l’Activité physique vs ÉP = favorise le dev de l’apprenant
- K= atteinte d’objectifs décidé par le client. ÉP = faire aimer l’activité physique
Donc, compétence similaire avec quelques nuances.
Différence entre kiné et entraineur
Entraineur = technicien d’une discipline
- spécialiste d’une activité
- Objectif de performance
- Intervention technique
Kiné = spécialiste de l’Activité physique
- Intervention = promotion AP dans le but de condition physique
- Dev de saine habitude de vie
- Intervention vise l’atteinte d’objectifs choisi par le client
Kiné vs animateur
animateur = spécialiste du divertissement
- Amener le plaisir sans objectifs de performance, app ou developpement
Kiné = contraire
Nomme les 4 caractéristique du professionalisme
- Favoriser apprentissage et dev des clients
- Dev intelligence de la tâche, savoir agir
- actions basé sur l’état actuel des connaissances
- Dimension normative, opératoire et intellectuelle dans l’agir
Nomme 5 compétences du professionnel
- Expert
- Critique
- Compétent
- Possède des connaissances pratiques
- Possède des connaissances théoriques
Les professionnel se doivent d’être des penseurs critiques. Nomme les 3 critère pour être ‘‘critique’’
- Questionnement
- Remise en question
- Réinvente
Défini la pensée critique
La pensée critique inclus un doute méthodique ou l’examen d’un principe ou d’un fait en vue d eporter un jugement qui présuppose une relation entre habiletées et attitudes
Nomme les 4 modes de pensée
- Pensée logique
- Pensée créative
- Pensée responsable
- Pensée métacognitive
Nomme les 3 caracts. de la pensée logique
- Justifier
- Expliquer
- Cohérence
Nomme les 3 caractéristique de la pensée créative
- créer
- Innover
- s’adapter
Nomme les 3 caractéristique de la pensé métacognitive
- Autocorrection
- S’enrichir
- Se perfectionner
- Se regarder
Nomme les 2 caractéristique de la pensée responsable
- Empathie
2. Reconnaissance des valeurs du milieu
Chaque aspects/types de pensée critique comporte des niveaux épistémologique. nomme les et défini les par leur caractéristiques
- Égocentrisme
- Centré sur soi
- Expérience personnelle/perceptuelle - Relativisme
- Centré sur les pairs
- Tolérance et ouverture aux idées des autres - Intersubjectivité
- Centrer sur le bien-être de la communauté
- Construction des connaissances
Nomme les 4 utilité de la pensée critique pour un kinésiologue
- Formation
- Innovation
- Reconnaissance
- Développement
La pensée critique permet au kiné d’établir son besoin de formation. Déccrit les 4 carcatéristique de se besoin ( notes de cours de marde, question de marde dsl future me)
- Reconnaître que la compétence est évolutive et non finale
- Reconnaître ses limites et ses forces
- Reconnaître la temporalité d’une connaissance
- Reconnaître le caractère contextuel d’une connaissance
L’inovation est une utilité développer par l’utilisation de la pensée critique. Nomme les 5 caractéristique de l’innovation
- Questionner les pratiques
- Proposer des solutions novatrices
- Différencier les solutions
- Adapter les connaissances aux clientèles et conditions
- Réinventer les habitudes pour séduire
La reconnaissance est une utilité développer par l’utilisation de la pensée critique. Nomme les 3 carcatéristique de la reconnaissance
- connaissance scientifique
- Reconnaitre ses sources et leurs validité
- Justifier à partir de principes scientifiques actuels
Le developpement est une utilité développer par l’utilisation de la pensée critique. Nomme les 2 carcatéristique du developpement
- contribuer à l’évolution des moeurs et des pratiques
2. Contribuer à l’évolution de la société
Nomme les 5 carcatéristique qui faut prendre en compte lorsque l’on veut favoriser l’autonomisation du client par la reflexivité critique
- Questionnement pour comprendre
- Analyser
- Adapter l’AP à la réalité du client
- Accepter les idées du client
- Dépasser le jugement de valeurs
V/F
L’enseignant(e) et le/la kinésiologue vise à l’adoption et au maintien de saines habitudes de vie?
V i guess
V/F
L’entraîneur(e) et le/la kinésiologue ont des objectifs de performances?
Pourquoi?
Faut entraineur vise performance, Kin vise l’atteinte des objectifs fixer par le client.e!
V/F
L’animateur.e et l’enseignant(e) recherche le plaisir dans la pratique d’activité physique?
Oui!
Le/la kinésiologue a un rôle d’éducateur même si ce rôle n’apparaît pas dans le code de déontologie. V/F
F! Les kiné vise l’autodétermination = processus d’Apprentissage
Un(e) professionnel(le) est performant parce qu’il/elle capable d’agencer ses connaissances et ressources en vue de répondre à une situation précise. V/F pourquoi?
Vrai un kinésiologue s’Adapte à sa clientèle diversifiée
Lorsqu’un(e) kinésiologue adapte un exercice à une condition particulière, il met en œuvre sa pensée: (Choix de réponse si demander) a. Responsable b. Métacognitive c. Logique d. Créatrice
d créatrice
Être un penseur critique est inhérent à la définition d’un(e) professionnel(le). V/F pourquoi?
V logique esti
Expliquez en quoi le développement d’une pensée critique est utile au kinésiologue. (Présenter 2 éléments différents)
S’adapter aux clientèles diversifiées
Création d’une relation avec les client.es
Évolution personnelle en tant que professionnel.le (encourage le perfectionnement)
Empathie
