Brandschutz Flashcards

1
Q

Welche Auswirkungen können Brände auf Menschen haben?

A

Brände können zu gesundheitlichen Auswirkungen, psychischen Belastungen und langfristigen Gesundheitsproblemen führen.

Dazu zählen Verbrennungen, Rauchvergiftungen und posttraumatische Belastungsstörungen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Was sind mögliche gesundheitliche Auswirkungen von Bränden?

A

Verbrennungen, Rauchvergiftung, psychische Belastungen, langfristige Gesundheitsprobleme.

Langfristige Probleme können chronische Atemwegserkrankungen einschließen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Was sind die Gefahren für Sicherheitskräfte bei Bränden?

A

Einsatzkräfte sind hohen Risiken ausgesetzt und müssen in Erster Hilfe geschult sein.

Langfristige Exposition gegenüber Rauch kann zu Berufskrankheiten führen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Welche Sachschäden können durch Brände entstehen?

A

Zerstörung von Gebäuden, strukturelle Schäden, Verlust von Ausrüstung, Beschädigung von Inventar, Datenverlust.

Sekundäre Schäden durch Löschwasser sind ebenfalls bedeutend.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Was sind die wirtschaftlichen Auswirkungen von Bränden?

A

Betriebsunterbrechungen, steigende Versicherungskosten, Produktionsausfall.

Finanzielle Verluste können erheblich sein.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Wie beeinflussen Brände die Umwelt?

A

Luftverschmutzung, Wasserverschmutzung, Bodenschäden.

Emissionen von Schadstoffen und Freisetzung von Chemikalien sind kritische Faktoren.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Was sind die Folgen von Luftverschmutzung durch Brände?

A

Emission von Schadstoffen, Klimawandel, Freisetzung von giftigen Chemikalien.

Diese Faktoren beeinträchtigen die Luftqualität und die Gesundheit.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Wie kann Löschwasser die Umwelt schädigen?

A

Löschwasser kann Schadstoffe enthalten, die in Grundwasser und Gewässer gelangen.

Chemikalien aus Industriebränden können ebenfalls Boden und Wasser kontaminieren.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Was sind die langfristigen Bodenschäden durch Brände?

A

Kontamination, Erosion, langfristige Beeinträchtigung der Bodenqualität.

Schadstoffe können jahrelang im Boden verbleiben.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Füllen Sie die Lücke: Brände können zu _______ führen, die langfristige gesundheitliche Probleme verursachen können.

A

Verbrennungen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Füllen Sie die Lücke: _______ sind bei der Brandbekämpfung hohen Risiken ausgesetzt.

A

Einsatzkräfte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Wahr oder falsch: Brände haben keine Auswirkungen auf die Umwelt.

A

Falsch

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Nennen Sie zwei Arten von wirtschaftlichen Auswirkungen, die durch Brände verursacht werden können.

A

Betriebsunterbrechungen, Produktionsausfall.

Diese können zu finanziellen Verlusten für Unternehmen führen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Was sind die Voraussetzungen für einen Brand?

A

Brennbarer Stoff, Sauerstoff, Zündquelle

Brennbarer Stoff: Material, das in Brand geraten kann (z.B. Holz, Papier, Benzin). Sauerstoff: Notwendiger Bestandteil der Luft. Zündquelle: Wärmequelle, die den Brennstoff entzündet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Was zeigt das Branddreieck?

A

Drei wesentliche Komponenten für die Entstehung eines Feuers: Brennstoff, Sauerstoff, Wärme

Brennstoff: Fest, flüssig oder gasförmig. Sauerstoff: Mindestens 16% in der Luft erforderlich. Wärme: Zündtemperatur des Brennstoffs muss erreicht werden.

17
Q

Nenne die Einflussfaktoren auf die Verbrennung.

A
  • Brennstoff: Art, Menge und Zustand des Materials
  • Sauerstoffzufuhr: Verfügbarkeit und Konzentration von Sauerstoff
  • Temperatur: Höhe der Zünd- und Brenntemperatur
  • Luftströmung: Beeinflussung der Sauerstoffzufuhr und der Ausbreitung der Flammen.
18
Q

Welche Zündquellen gibt es?

A
  • Offene Flammen: Kerzen, Feuerzeuge, Streichhölzer
  • Elektrische Geräte: Kurzschlüsse, überhitzte Geräte
  • Mechanische Reibung: Funken durch Schleifen oder Schneiden
  • Chemische Reaktionen: Selbstentzündung durch exotherme Reaktionen.
19
Q

Was sind die Brandklassen?

A

Klasse A, B, C, D, F

Klasse A: Brände fester Stoffe. Klasse B: Brände flüssiger Stoffe. Klasse C: Brände gasförmiger Stoffe. Klasse D: Brände von Metallen. Klasse F: Brände von Speisefetten und -ölen.

20
Q

Was sind Beispiele für Klasse A Brände?

A
  • Holz
  • Papier
  • Textilien
  • Kohle

Löschmittel: Wasser, Schaum, Pulver, Löschdecken.

21
Q

Was sind Beispiele für Klasse B Brände?

A
  • Benzin
  • Alkohol
  • Lacke
  • Lösungsmittel

Löschmittel: Schaum, Pulver, CO2, Löschdecken (nicht Wasser, da es die Flüssigkeit verteilen kann).

22
Q

Was sind Beispiele für Klasse C Brände?

A
  • Propan
  • Butan
  • Erdgas
  • Wasserstoff

Löschmittel: Pulver, CO2 (nicht Wasser, da es die Gase nicht ersticken kann).

23
Q

Was sind die Produkte der Verbrennung?

A
  • Kohlendioxid (CO2)
  • Wasser (H2O)
  • Kohlenmonoxid (CO)
  • Ruß
  • andere Gase und Partikel.
24
Q

Nenne die Phasen der Verbrennung.

A
  • Entzündungsphase
  • Ausbreitungsphase
  • Vollbrandphase
  • Abklingphase.
25
Was passiert in der Entzündungsphase der Verbrennung?
Zündung des Brennstoffs durch eine Zündquelle.
26
Was passiert in der Ausbreitungsphase der Verbrennung?
Flammen breiten sich aus, Temperatur und Rauchentwicklung steigen.
27
Was passiert in der Vollbrandphase der Verbrennung?
Maximale Brandintensität, hohe Temperaturen, starke Rauchentwicklung.
28
Was passiert in der Abklingphase der Verbrennung?
Brandintensität nimmt ab, Glut- und Nachbrennphase.