Bowlby Flashcards

1
Q

Pensée de Bowlby

A

Père de la théorie de l’attachement

Importance de la qualité réelle des soins que l’enfant recevait de ses parents, de l’environnement réel sur le développement psychologique de l’enfant

Père distant et peu de contact avec mère (1h/jour), donc beaucoup de distance et peu de réconfort (élevé par gouvernante), ce qui entraîne distance parents/enfants et pas de récompenses

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2
Q

Influencé par :

A

Il est influencé par Harlow et son étude sur singes (découvre importance du contact humain et de sa chaleur), puis Lorenz et ses canetons (le premier objet que le caneton voit créer une emprunte chez lui, il va s’attacher et le suivre)
Amène Bowlby à penser qu’on a des périodes
critiques (période où on a des comportements qui
vont nous permettre de s’attacher) dans notre
développement, une période critique pour s’attacher
à un objet
On aurait une prédisposition génétique à s’attacher

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3
Q

Attachement :

A

relation émotionnelle entre l’enfant et figure d’attachement (donneur de soins à l’enfant (primaire ex : mère et secondaire ex : grands-parents))

L’attachement est ce qui motiverait et orienterait les comportements de l’enfant
EX : suivre le parent des yeux, ouvrir les bras ver le parent quand on se blesse

Pas quelque chose qui émerge en fonction des pulsions, mais bien un besoin inné de s’attacher à sa figure d’attachement

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4
Q

Sensibilité parentale :

A

reconnait et détecte les besoins, y répond dans un délai convenable et de manière approprié aux besoins de l’enfant
Un donneur de soins accessible, disponible et
sensible va devenir sa source de protection et de
réconfort

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5
Q

Intériorisation du 1e lien d’attachement sous forme de modèle interne opérant :

A

structure cognitive qui influence les attentes qu’on se fait sur les relations (abandon, réconfort…)
o Influence nos croyances, nos stratégies, nos perceptions et interprétations

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6
Q

L’attachement régule 2 besoins principaux de l’enfant :

A

Besoin de dépendance et de sécurité : apaiser, réconforter, protégé, se sentir près de quelqu’un et être intime (savoir qu’on peut se fier à quelqu’un)
• Besoin d’autonomie / exploration : l’enfant est prêt à s’éloigner de maman et découvrir le monde, faire des expériences nouvelles, faire les choses seul, être un individu à volonté propre

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