bols2

Question 1

bols isitče da za učenje r. bežanja nije bitno samo da r. bude neka orsv reakcija. važan je još ii?

Answer 1

smisao r.
čemu ona vodi
njena funkcija

Question 2

dankan u bolsovoj lab izveo sl:

Answer 2

pacov mogao da izbegne šok kad bi se pomerio za dužinu svog tela
ali žival nije mogla da opazi kuda bi mogla pobeći

Question 3

onda je dankan jasno vidljivom trakom podelio prostor i onda je žival kako učila

Answer 3

sad je žival lako naučila r. izbegavanja

percepcija opasnog i sigurnog dela bila je nužna za ovo učenje

Question 4

kod bolsa i rilija pacov bi se na elektrošok zamrznuo. ali kad je premestio žival u neki različit aparat pacov bi

Answer 4

se odmrzao

i ovde je percepcija istuacije upravljala reakcijom!

Question 5

dakle bols ističe uticaj

Answer 5

kogn faktora na ponašanje u izbegavanju

bitno je učenje znakova i mesta opasnosti i sgurnosti

Question 6

bols zaključuje da za različite motivacione sisteme postoje razne

Answer 6

mogučnosti učenja odnosa rp

tj novih r.

Question 7

u sit bežanja nmg se uče nove stvari?

Answer 7

da
jer su veće bio restrikcije onog što može da se nauči
zato što tu nema vremena za probanje i učenje

Question 8

da li su sve vrste jednake po mogućnostima učenja novih r. i odnosa rp

Answer 8

nisu

kako silazimo niz filogen.stablo, učenje novih r u odbrambenim sit je sve teže

Question 9

soo, učenje novih odbramb r. zahteva

Answer 9

veće kogn sposobnosti nego učenje odnosa između draži