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Biologie général > Bloc 1 semaine 1 > Flashcards

Bloc 1 semaine 1 Flashcards

1
Q

Comment classe-t-on un animal ?

A

Plan d’organisation corporelle: Ensemble de caractères morphologiques et
développementaux.
Ils sont classés selon leur symétrie, tissu et cavité corporelle.

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Q

Quelles-sont les 4 caractéristiques des membres de l’embranchement des cordés?

A
  1. Notocorde
  2. Tube neural dorsal creux
  3. Rainures ou fentes brachiales
  4. Queue musculaire postnatale
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Q

Nommer différents embranchements des cordés.

A

Ex : vertèbres, mâchoires, squelette ossifié, nageoires lobés, poumons, membres avec doigts

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4
Q

Nommer les 4 grands groupes de vertébrés

A 
Poissons
 Amphibiens
Reptiles(inclus oiseaux)
Reptiles (inclus oiseaux)
Mammifères
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5
Q

Que sont les tissus du règne animal ?

A

Ensemble de cellules spécialisées groupées qui ont des fonctions et structures distinctes.

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6
Q

Nommer les 4 types de tissus du règne animal

A

•Conjonctif
• Musculaire
• nerveux
Épithélial

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7
Q

Décrivez la structure des tissus épithéliale .

A

Une ou plusieurs couches

Forme de cellules variées

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8
Q

Où se trouve ces tissus ? Épithélial

A

Surface extérieur du corps
Surface organes
Cavités internes

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9
Q

Quels sont les rôles de ces tissus ?

A 
Protection
Sécrétion (glandes)
Digestion
Absorption
Lubrification
* si pas compris, voir Campbell fig. 40.5
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10
Q

Comment classe-t-on un épithélium ?

A

Selon le nb de couches de cellules (simple, stratifié, pseudostratifié) et la forme des cellules (cubique, prismatique squameuse)

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11
Q

Expliquer la structure des tissus conjonctifs

A

Peu de cellules très dispersées dans la matrice extracellulaire (liquide, gélatineuse ou solide)

Réseau de fibres enchâssées dans une substance liquide (fondamentale)

Très diversifié

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12
Q

Quel est le rôle des tissus conjonctifs ?

A

Fixer et soutenir les autres tissus
Nourrir les cellules épithéliales
Relier les organes
Constituer les réserves d’énergie sous forme dégraisse
Protéger l’organisme contre les agents pathogènes

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13
Q

Comment classe-t-on les tissus conjonctifs ?

A

Selon la consistance de la matrice :
Lâche (peau)
Adipeux (lâché qui emmagasine les graisses)
Dense (tendons et ligaments)
Cartilagineux (cartilages entre vertèbres, nez, articulations, etc)
Osseux (Os)
Sanguin (matrice liquide: plasma)

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14
Q

Expliquez la structure des tissus musculaires

A

Cellules allongées qui permettent la contraction
Beaucoup de microfilmants : protéines contractiles (actine, myosine)
Tissus le plus abondant chez les animaux

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15
Q

Quelles sont les rôles des tissus musculaires ? Comment les classe-t-t-on ?

A

Mouvement
Posture
Chaleur
Classification selon le type de contraction

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16
Q

Expliquez la structure des tissus nerveux.

A

Composé de cellules spécialisées dans la communication (neurones) et de cellules responsables de leur entretien (cellules gliales ou gliocytes)

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17
Q

Quelles sont les rôles des tissus nerveux ?

A

Communication rapide

Contribue au maintien de l’homéostasie

Le tissu nerveux forme un réseau de communication

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18
Q

C’est quoi des organes ?

A

Les organes sont des centres fonctionnels spécialisés, constitués par différents tissus (minimum 2) avec une organisation précise.

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19
Q

Qu’est ce qu’un système ?

A

Système= composition de plusieurs organes

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20
Q

Quelles sont les 3 catégories générales en lien avec les différents systèmes ?

A

Autoconservation
Autorégulation
Autoreproduction

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21
Q

Expliquez l’autoconservation

A

Activités qui permettent aux cellules d’obtenir les molécules nécessaires à leur métabolisme et d’éliminer les molécules nuisibles

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22
Q

Expliquer l’autorégulation

A

Travail de coordination des activités de l’auto conservation

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23
Q

Expliquer l’autoreproduction

A

Activités qui permettent l’augmentation du nombre de cellules ou la survie de l’espèce

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24
Q

Nommez les systèmes du règne animal (11) et leur rôle

A
  1. Digestif: transformation des aliments et élimination
  2. Cardiovasculaire: collecte, transport et distribution de substances
  3. Respiratoire: échange gazeux
  4. Lymphatique: défense de l’organisme
  5. Urinaire: excrétion déchets métabolique et équilibre osmotique
  6. Endocrinien: Régulation activités corporelles (ex.digestion)
  7. Reproducteur: Conception et transmission héréditaire
  8. Nerveux: régulation activités corporelles (ex. stimulus)
  9. Tégumentaire: Protection et thermorégulation
  10. Osseux: soutien corporel, mouvement
  11. Musculaire: mouvement, déplacement et posture
25
Q

Quelles sont les systèmes de l’auto conservation et comment collaborent-ils ensemble ?

A

▪ Les systèmes digestif et respiratoire permettent l’entrée des nutriments et de l’oxygène

▪ Le système cardiovasculaire distribue, via le sang, les nutriments et l’oxygène vers les
cellules des tissus

▪ Le système cardiovasculaire achemine les déchets métaboliques issus des cellules
vers les systèmes respiratoire et urinaire qui les rejettent à l’extérieur du corps

26
Q

Quelles sont les systèmes de l’autorégulation ? Comment collaborent-ils ensemble ? Indices : homéostasie et coordination des systèmes d’autoconservation

A

Leurs rôles sont également essentiels puisqu’ils permettent la coordination des systèmes d’autoconservation afin de maintenir l’homéostasie:
▪ Le système endocrinien régule les activités corporelles (croissance,
reproduction et métabolisme) grâce à des messagers chimiques nommés
hormones
▪ Le système nerveux régule les activités corporelles, est responsable de la
perception et de l’intégration de stimuli de même que de la réponse aux stimuli
grâce à des signaux électro-chimiques, les influx nerveux et neurotransmetteurs.

27
Q

Quelles sont les autres systèmes du règne animal ainsi que leur rôle ?

A

Le système reproducteur
▪ permet la conception d’une descendance et transmission des caractères héréditaires
Le système lymphatique
▪ recueille les liquides qui s’échappent des vaisseaux sanguins
▪ nettoie le sang, protège contre des agresseurs
▪ transporte les graisses
Le système musculaire
▪ permet la motricité et le déplacement
▪ maintient de la posture
Le système tégumentaire
▪ Régule la température du corps
▪ Protège les tissus contre des lésions
▪ Capte des stimuli (pression, températures, douleurs)
▪ Protège contre les infections et la déshydratation (sécrète les produits des glandes sébacées et
sudoripares) ▪ Excrète sels ▪ Synthétise vitamine D
Le système osseux
▪ Soutien le corps et forme une charpente sur laquelle les muscles agissent pour produire le mouvement
▪ Protection des organes internes
▪ Élabore des globules rouges (moelle rouge)
▪ Entrepose des minéraux (ex. constitue une réserve de minéraux calcium et phosphate)
▪ Réserve d’énergie (moelle jaune)

28
Q

Qu’est ce que l’homéostasie ?

A

C’est le maintien d’un équilibre du milieu interne à l’intérieur de limites viables malgré les fluctuations constantes de l’environnement.

29
Q

Pourquoi l’homéostasie doit maintenir l’équilibre ?

A

→ L’organisme doit continuellement maintenir son
milieu interne stable et apte à permettre la survie
des cellules
→ Plusieurs maladies sont causées par un
déséquilibre homéostatique
→ La santé = Un bon équilibre homéostatique

Le stress et le vieillissement sont des agents perturbateurs

30
Q

Qu’est ce que le mécanisme de régulation ? Nommer un exemple

A

Réactions du corps qui ont pour but de rétablir l’équilibre interne suite à une
perturbation.
▪ Exemple mécanismes d’homéostasie: Régulation de la température de notre
corps

31
Q

Comment nomme-t-on le mécanisme qui contrôle l’homéostasie ?

A

La rétro-inhibition

32
Q

Comment appelle-t-on le mécanisme qui augmente l’effet du stimulus et éloigne la variable de son équilibre ?

A

La rétro-activation

33
Q

Qu’est ce que la rétro-activation ?

A

Le mécanisme qui augmente l’effet du stimulus et éloigne la variable de son équilibre .

34
Q

Expliquer la rétro-inhibition en 5 étapes

A

▪ Stimulus = élément qui déclenche un déséquilibre.
▪ Récepteur = partie du corps qui détecte la présence du stimulus.
▪ Centre de régulation = partie du corps qui reçoit l’information du récepteur,
l’analyse et décide d’une action.
▪ Implique le système nerveux ou le système endocrinien.
▪ Effecteur = partie du corps qui reçoit l’ordre du centre de régulation
▪ a) Réponse = action posée par l’effecteur.
b) Résultat = retour à l’équilibre (homéostasie)

35
Q

De quoi dépend l’équilibre corporel?

A

Taux en ions dans le sang
Taux de glucose sanguin (glycémie)
Taux de H+ libre (pH): acidité et alcalinité
Quantité d’eau dans le sang(osmolarité)

36
Q

Quels systèmes contrôlent la régulation ?

A

Les systèmes endocriniens et nerveux

37
Q

Que régulent-ils ?

A

▪ des rythmes cardiaque et respiratoire, régulant la diffusion (O2, ions, nutriments).
▪ de la vasodilatation ou la vasoconstriction des vaisseaux sanguins, variant
pression artérielle et température.
▪ de la miction: élimination par les urines des excès en ions et déchets
métaboliques.
▪ de la sudation, élimination par la sueur des excès de chaleur et baisse de la
température par évaporation.
▪ de la contraction musculaire, produisant de la chaleur (~ 80 % de l’énergie
dégagée).
▪ de la faim et la soif, poussant à boire et manger.

38
Q

Quelles sont les 3 régions principales de la cellule et leur rôle ?

A

Noyau:
Régit les activités cellulaires

Cytoplasme (cytosol + organites) :
Liquide de la cellule, où se produit le métabolisme cellulaire

Membrane plasmique:
Barrière délimitant la cellule et transport

39
Q

Quelle est l’importance de la membrane plasmique ?

A

▪ Entoure la cellule: sépare le milieu liquide intracellulaire du milieu liquide
extracellulaire, c’est la « peau » de la cellule. ▪ Perméabilité sélective: échange entre l’intérieur et l’extérieur de la cellule =
entrée de nutriments et sortie de déchets.
▪ Union des cellules : union de cellules pour former des tissus.
▪ Communication: chaque cellule est unique et est reconnue à l’aide de ses
marqueurs.

40
Q

Que permet le transport membranaire ?

A

▪ Protège la cellule du milieu extérieur
▪ Permet les échanges entre la cellule et le milieu extérieur via 2 mécanismes:
▪ Mécanismes passifs: transport des substances (soluté ou eau) qui va dans le sens
de leur gradient de concentration et donc qui se fait sans dépense d’énergie.
▪ Mécanismes actifs: cellule dépense de l’énergie (ATP) pour transporter les substances
à travers la membrane puisque se fait dans le sens contraire de leur gradient de
concentration.

41
Q

Quels sont les deux principaux types de mécanismes passifs?

A

Diffusion et filtration

42
Q

Quels sont les rôles de la diffusion ?

A 
▪ Rôle majeur dans toutes les cellules de l’organisme
 ▪ Source d’énergie: cinétique
Diffusion simple
Diffusion facilitée
Osmose
43
Q

Quels sont les facteurs pouvant influencer le taux net de la diffusion?

A

1) La différence de concentration - gradient chimique ou de de concentration(+ vers -)
2) La différence de potentiel électrique gradient électrique (les contraires s’attirent)

44
Q

Quels sont les facteurs pouvant influencer le taux net de filtration?

A

La différence de pression

Filtration des + vers -

45
Q

Expliquer ce qu’est le transport transmembranaire?

A

C’est le déplacement des ions et molécules qui suivent leur propre gradient chimique. En gros, ceux-ci se déplacent du milieu le plus concentrés au milieu le moins concentrés jusqu’à l’atteinte d’un équilibre.( + vers - ) et ( + contre +)
Extérieur de la cellule→pas bcp de protéines donc est chargées positivement.
Intérieur de la cellule→remplie de protéines anioniques donc est négatif.

46
Q

Expliquer le transport membranaire passif et actif.

A 
Passif= sans dépense d’énergie, dans le sens du gradient de concentration(+ vers -)
Actif= avec dépense d’énergie, dans le sens contraire du GC(- vers +)
47
Q

Qu’est ce qui facilite le mécanisme de diffusion?

A

Ces mécanismes peuvent nécessiter ou être facilités par une protéine transmembranaire.

48
Q

Qu’est ce qui détermine utilisation d’une protéine transmembranaire.

A

Les propriétés chimiques et la taille des molécules déterminent ça.

49
Q

Dire ce qu’est la différence entre la diffusion simple et la diffusion facilitée.

A

Diffusion simple= petites molécules liposolubles(hydrophobes) et petites mol. non ionisé sont les seules à pouvoir traverser la membrane plasmique par diffusion en traversant la bicouche. (Eau traverse la membrane très lentement)

Diffusion facilitée= Les petites molécules hydrosolubles (et/ou ionisées) traversent la membrane plasmique en se faufilant par des canaux à l’intérieur d’une protéine-canal
spécifique.
Molécules hydrosolubles de grosseur moyenne (et/ou ionisées) sont trop
grosses pour se faufiler. Elles utilisent des protéines transmembranaires
spécifiques dont le rôle est le transport d’une molécule en particulier. Ces
protéines sont nommées perméases.

50
Q

Qu’est ce que l’osmose?Et quand se passe-t-elle?

A

Lorsque la membrane ne permet pas la diffusion des solutés, l’eau(solvant) qui se déplace pour assurer l’équilibre des concentrations.Par contre, vu que les molécules d’eau peuvent diffuser à travers la membrane, mais c’est très lent. Donc, la molécule d’eau empruntera une protéine-canal nommée l’aquaporine.

51
Q

Quelles sont les types de solutions de l’équilibre hydrique?Expliquer chacune d’elles. (Aussi, elles sont placées par leur tonicité)

A

▪ hypotonique: concentration en solutés du milieu est plus faible que celle dans la
cellule. Donc, abondance en eau.
▪ isotonique: concentration en solutés du milieu est égale à la concentration dans
la cellule.
▪ hypertonique: concentration en solutés du milieu est plus élevée que celle dans
la cellule. Donc, déficit en eau

52
Q

Qu’est ce que la tonicité?

A

C’est la concentration relative des solutés dissous dans une solution par rapport à une autre, ce qui détermine la direction et l’étendue de la diffusion/osmose. On regarde toujours le milieu extracellulaire par rapport au milieu intracellulaire.

53
Q

Qu’est ce que l’équilibre hydrique?

A

C’est la diffusion à travers la membrane plasmique dans la cellule animale ou végétale.

54
Q

Lors des mécanismes actifs, pourquoi certaines molécules nécessitent-elles de l’utilisation d’énergie? D’où provient l’énergie utilisée généralement?

A

1) parce qu’on doit déplacer les molécules ou particules contre leur gradient chimique et électrique.
2) parce que les molécules ou particules sont trop grosses pour utiliser une protéine de transport.
La source d’énergie est l’ATP, utilisation directe ou indirecte

55
Q

Quel est le rôle de l’ATP? Pourquoi?

A

Rôle: source d’énergie du vivant
L’énergie potentielle est « entreposée» dans les liaisons phosphates
▪ Les liaisons phosphates peuvent être rompues par une réaction d’hydrolyse afin de
libérer l’énergie
▪ L’énergie libérée peut servir à un travail (ici du transport actif)

La queue phosphate étant formée de 3 groupements négatifs rapprochés, il y a
répulsion, ce qui la rend instable qui peut libérer « facilement » de l’énergie.

56
Q

Qu’est ce que la phosphorylation?

A

▪ L’énergie libérée par l’hydrolyse de l’ATP est principalement utilisée pour transférer un groupement phosphate de l’ATP à une molécule (réactif)
▪ Cet intermédiaire phosphorylé est plus réactif (moins stable) que la molécule originale et utilise l’énerge pour former un nouveau produit avec une autre molécule
▪ Ce travail cellulaire transforme l’ATP en ADP et phosphate inorganique (Pi).

57
Q

À quoi serve les pompes dans le transport ?

A

Les pompes déplacent les molécules contre leur gradient chimique et/ou électrique. La pompe peut servir la transporter directement la molécule que l’on veut déplacer (actif primaire) ou elle peut servir à créer un gradient qui servira à un autre transporteur (actif secondaire).
Exemples: Actif primaire: Pompe à Na+/K+ Actif secondaire: Pompe à H+ et cotransporteur H+/saccharose

58
Q

À quoi sert le cotransport? C’est quoi le terme de symport et antiport?
(Si pas compris voir manuel ou vidéo dans les Ndc)

A

Le cotransport peut permettre de déplacer deux molécules dans le même sens (symport) ou en sens contraire (antiport).

59
Q

Qu’est ce que le transport vésiculaire? Qu’est ce que la différence entre l’endocytose et l’exocytose?

A

C’est le transport de particules à l’aide de vésicule ou vacuole.(Particules:
microorganisme, protéine, polysaccharide, bactérie, virus, etc.)
• Endocytose: passage de particules vers l’intérieur de la cellule.
• Phagocytose: pseudopodes qui forment vacuoles
• Pinocytose: gouttelettes dans vésicules

Exocytose: passage de particules vers l’extérieur de la cellule.

Biologie général (4 decks)

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