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Bio30 > Bio - pt. 2 > Flashcards

Bio - pt. 2 Flashcards

1
Q

C’est quoi des chromosomes

A

Des chromosomes se retrouvent à l’intérieur du noyau des cellules. Ils sont une longue bande appelé ADN

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2
Q

Combien de Chromosomes avons-nous ?

A

23 pairs. Ou 46, ou 2n

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3
Q

D’où viennent les Chromosomes ?

A

1 vient de chaque parent (1 de maman, un de papa)

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4
Q

Que font les cellules lorsqu’elles sont prèttent à se dupliquer ?

A

Les chromosomes se forment en X

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Q

C’est quoi des gènes ?

A

Les gènes sont un segment d’ADN avec des instructions qui déterminent les charactéristes d’un individu

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6
Q

C’est quoi un caryotype ?

A

Un caryotype est une imagine qui organise les paires de chromosomes d’une cellule par leur gendre, forme, et numéro, ainsi que les bandes qui se forment sur les chromosomes.

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7
Q

Comment s’appelle la dernière paire de chromosomes ?

A

Chromosomes sexuels

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8
Q

Si un individu a deux chromosomes X, celle-ci est . . .

A

Une fille

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9
Q

Si un individu a un chromosome X et un Y, celle-ci est . . .

A

Un garçon

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10
Q

Quel chromosome est plus petit, X ou Y ?

A

Le chromosome Y est beaucoup plus petit

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11
Q

Quelles sont les 2 types de division cellulaires ?

A

La mitose et la méiose

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12
Q

Pourquoi le corps crée des cellules ?

A

Pour remplacer des cellules mortes

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13
Q

Que ce passe durant la division cellulaires ?

A

L’information génétique de la cellule mère doit être transférée aux nouvelles cellules.

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14
Q

C’est quoi le mitose ?

A

La mitose est le type de division cellulaire le plus répandu chez les eucaryotes.

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15
Q

C’est quoi les eucaryotes ?

A

type de cellule qui possède un noyau et des organites, tous deux délimités par des membranes

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16
Q

Que-ce-qu’il se passe durant la mitose ?

A

Il permet à une cellule mère de se scinder en deux pour donner deux cellules filles génétiquement identiques à la cellule mère.

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17
Q

Quelles sont les 4 étapes de la mitose ?

A
  1. Avant la division cellulaire, la cellule mère doit copier son ADN pour ainsi donner à chacune des cellules filles les 23 paires de chromosomes qu’elle contient. Il s’agit du processus de réplication de l’ADN. Pendant ce processus, les 46 chromosomes répliqués se forment en “x”. Chaque côté du X est identique.
  2. Une fois que les chromosomes se sont repiqués, ils se dirigent le long du centre de la cellule.
  3. Les deux brins identiques se font ensuite tirés et séparés.
  4. Une nouvelle enveloppe nucléaire se forme autour des chromosomes séparés, ils se déroulent et la membrane se divise afin que deux nouvelles cellules soient formées.
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18
Q

Pourquoi La méiose est un processus plus complexe que la mitose ?

A

par son nombre d’étapes et le passage des cellules diploïdes - c’est à dire avec 46 chromosomes (2n) à des cellules haploïdes - avec 23 chromosomes (n). Ce type de division cellulaire a pour principale fonction la reproduction sexuée.

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19
Q

Quelles sont les 4 étapes de la méiose ?

A
  1. l’ADN dans la cellule se réplique, comme dans la mitose.
  2. Les 23 paires de chromosomes s’alignent avec leur chromosome homologue dans le milieu de la cellule. À ce point-ci, les chromosomes homologues feront le processus d’enjambement, c’est-à dire, ils s’échangent des segments génétiques, ce qui augmente la diversité génétique chez les organismes à reproduction sexuée.
  3. Les paires de chromosomes homologues se feront séparer, et la cellule se divise en deux.
  4. Les chromosomes individuels se font séparer, et la cellule se divise en deux encore une fois pour former quatre cellules nommées gamètes.
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20
Q

Est-ce que l’ADN se duplique durant la méiose ?

A

Non, ADN ne s’est pas répliqué avant la deuxième division, ce qui veut dire que les cellules résultantes sont haploïdes – ils n’ont que 23 chromosomes au lieu de 46.

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21
Q

Quand ce produit la Fécondation ?

A

La Fécondation se produit lorsque deux cellules haploïdes (n) se fusent pour former une cellule diploïde (2n).

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22
Q

Que ce passe après la fécondation ?

A

la nouvelle cellule diploïde (2n) se divise par mitose pour former l’embryon de ce nouvel organisme.

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23
Q

Qu’est-ce qu’un trait acquis ?

A

Changement grâce à des expériences, à l’éducation, etc.
Ex : Apprendre une langue
(Acquis – appris)

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24
Q

Qu’est-ce qu’un trait héréditaire ?

A

Trait génétiquement transmis d’une génération à une autre
Ex : couleur des yeux

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25
Q

Qu’est-ce que c’est l’élevage sélectif ou la sélection artificielle ?

A

Les humains favorisaient des traits héréditaires de certains animaux et utilisaient ceux-ci lors de l’élevage afin d’avoir des progénitures avec des traits désirés.

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26
Q

Que-ce que Gregor Mendel à fait ?

A

le premier à mener des études systémiques sur la science de l’hérédité et la génétique

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27
Q

Qui est le père de la génétique

A

Gregor Mendel

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28
Q

Que ce que Mendel a cultivé dans son jardin et combien ?

A

Dans le jardin de son monastère, il a cultivé plus de 28 000 plants de pois et a observé de nombreux traits.

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29
Q

Quels sont les traits que Mendel à observer des plantes de pois ?

A
  1. Mendel a remarqué que lorsqu’il croisait des plants qui produisaient des fleurs pourpres avec des plants qui produisaient des fleurs blanches, les descendants n’avaient pas des caractéristiques mélangées. D’ailleurs, les plantes étaient toutes pourpres. Ce phénomène se nomme la pollinisation croisée.
  2. Mendel a laissé la génération 1 faire l’autopollinisation, c’est-à-dire la plante a transféré du pollen de la partie masculine de la plante vers la partie féminine pour se reproduire. Dans cette deuxième génération, Mendel a été surpris de voir que dans un quart des individus, les fleurs blanches sont réapparues.
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30
Q

Quelle était le résultat de l’expérience à Mendel ?

A

Un trait disparaissait dans la première génération, mais réapparaissait chez la deuxième.

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31
Q

Quelle sont les 4 conclusion que Mendel à fait ?

A
  1. Les traits doivent être déterminés par certains facteurs.
  2. Les individus acquièrent un facteur aléatoirement de chaque parent.
  3. Les facteurs sont transmis de façon autonome aux enfants. Ceci veut dire que le facteur qui contrôle la couleur de la fleur n’a pas d’effet sur la couleur de la graine.
  4. Certains facteurs sont plus forts que d’autres, donc certains traits n’apparaissent pas chez les enfants. Par exemple, le facteur pour la couleur pourpre est plus fort que le facteur pour la couleur blanche.
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32
Q

Quelle est le nom des facteurs héréditaires ?

A

allèles

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33
Q

Que sont des allèles ?

A

Les allèles sont des segments spécifiques sur les chromosomes qui donnent les différents traits.

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34
Q

D’où vient les 2 branches des allèles ?

A

Un allèle a été reçu du parent A et l’autre allèle a été reçue du parent B.
Cela veut dire qu’en tout, sur les 46 chromosomes, 23 copies d’allèles sont venues du parent A et 23 copies d’allèles sont venues du parent B.

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35
Q

Que se passe-t-il avec les allèles après la méiose ?

A

Puisque les chromosomes homologues se séparent pendant la méiose, seulement une copie d’un allèle est transmise dans chaque gamète.

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36
Q

Qu’est-ce qu’un trait dominant ?

A

Un allèle dominant domine sur l’autre allèle. Un individu n’a besoin qu’un allèle dominant de ses deux parents pour montrer ce trait.

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37
Q

Qu’est-ce qu’un trait récessif ?

A

Le trait n’est pas visible lorsqu’il y a un allèle dominant présent. Deux allèles récessifs doivent être présents afin que le trait soit visible.

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38
Q

Qu’est-ce qu’un échiquier de Punett ?

A

Un échiquier de Punnett est une grille qui permet d’illustrer toutes les combinaisons possibles de croisements génétiques simples lors de la fécondation

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39
Q

À quoi sert l’échiquier de Punett ?

A

Si on connait les allèles des parents, on peut utiliser un échiquier de Punett pour prédire le pourcentage de probabilité que les enfants auront certains traits (ou allèles) de leurs parents.

40
Q

Liste les 3 étapes de l’échiquier de Punett

A
  1. Commencez en dessinant un carré avec 4 compartiments.
  2. Étiquetez les rangées avec les allèles provenant de la plante A, ensuite les colonnes avec les allèles provenant de la plante B. 3. Dans cet exemple, la plante A possède un allèle dominant et un allèle récessif, et la plante B possède deux allèles récessifs.
  3. Remplissez ensuite les carrés avec les combinaisons d’allèles possibles.
41
Q

C’est quoi un homozygote ?

A

lorsqu’il a deux copies du même allèle

42
Q

Que veut dire 2 parents homozygotes dominants ?

A
  • tous les descendants sont homozygotes avec l’allèle dominant
  • tous les descendants auront le trait dominant
43
Q

Que veut dire 2 parents homozygotes récessifs ?

A
  • tous les descendants sont homozygotes avec l’allèle récessif
  • tous les descendants auront le trait récessif
44
Q

Quand est-ce qu’un organisme est dit hétérozygote ?

A

lorsqu’il a un allèle dominant et un allèle récessif

45
Q

Que veut dire quand deux parents sont hétérozygotes.

A
  • La moitié des descendants sont aussi hétérozygotes, avec l’allèle P et l’allèle p.
  • ¼ des descendants sont homozygotes dominants avec une paire d’allèles P
  • ¼ des descendants sont homozygotes récessifs une paire d’allèles p.
46
Q

C’est quoi un Génotype ?

A

Un génotype est utilisé pour décrire les allèles

47
Q

C’est qui un Phénotype ?

A

Un Phénotype est utilisé pour décrire l’aspect physique

48
Q

Combien d’allèles y a-t-il pour le type sanguin ?

A

3, A B et O

49
Q

Combien de possibilité de phénotypes y a-t-il de types sanguins ?

A

l existe 4 possibilités de phénotypes de types sanguins, soit A, B, AB et O.

50
Q

Que veut dire les protéines A et B ?

A

A et B sont des protéines de surfaces qui dominent sur O.
O veut dire qu’il n’y a pas de protéine de surface

51
Q

Comment s’appelle les 22 premières paires de chromosomes ?

A

autosomiques (qui font référence à n’importe quels traits dans ton corps)

52
Q

C’est quoi l’hérédité autosomique ?

A

Les traits contrôlés par les 22 paires de chromosomes autosomiques sont responsables de l’hérédité autosomique.

53
Q

C’est quoi l’Hérédité liée au sexe

A

Les traits contrôlés par les chromosomes sexuels sont responsables de l’hérédité liée au sexe. Les traits en question ne sont pas directement liés aux caractéristiques primaires ou secondaires sexuels.

54
Q

Comment déterminer la probabilité que les enfants d’un homme et une femme soient un garçon ou une fille ?

A

Utiliser un échiquier de Punnett pour le prédire

55
Q

Que veut dire l’acronyme ADN ?

A

Acide désoxyribonucléique

56
Q

Où ce trouve l’ADN et c’est quoi?

A

Situé à l’intérieur des noyaux cellulaires, contient le code génétique qui renferme toute l’information héréditaire d’un individu

57
Q

Quelle est la forme de l’ADN ?

A

Une double hélice

58
Q

Comment est-ce que l’ADN à une forme double hélice ?

A

L’ADN a une forme de double hélice grâce à des composantes structurales appelées nucléotides qui se retrouvent en longue chaîne.

59
Q

Quelles sont les 4 sortes de nucléotides ?

A

1- l’adénine (A),
2- la guanine (G),
3- la thymine (T) et
4- la cytosine (C)

60
Q

Les nucléotides sont formé à partir de quelles unités ?

A

Chacune de ces sortes de nucléotides est formée à partir de trois unités : un sucre, un groupe phosphate et une base azotée.

61
Q

Pourquoi chaque nucléotide a une structure unique ?

A

Lui permet de former des paires complémentaires avec seul un autre nucléotide

62
Q

Quels nucléotides ce pair uniquement avec quels nucléotides ?

A

L’adénine avec la thymine (A-T ou T-A) et la guanine avec la cytosine (G-C ou C-G)

63
Q

Pourquoi chaque nucléotide s’attache entre eux pour former le squelette externe d’un brin d’ADN ?

A

Afin de former l’ADN complet avec la forme de la double hélice, deux brins complémentaires d’ADN doivent être reliés entre eux par des nucléotides complémentaires.

64
Q

C’est quoi la réplication de l’ADN ?

A

Lorsqu’une cellule s’est divisée lors de la mitose, l’ADN s’est fait une copie d’elle-même pour que chaque cellule fille contienne exactement la même information génétique

65
Q

Que ce passe-t-il pendant la réplication de l’ADN ?

A

1- La double hélice commence par se diviser en deux. Les liaisons entre les bases azotées des paires de nucléotides complémentaires se défont. Ensuite, des nucléotides libres viennent s’attacher à leur base azotée complémentaire, c’est-àdire les T avec des A et les C avec des G.
2- Au fur et à mesure que les nouveaux nucléotides s’attachent, deux nouveaux brins d’ADN se forment. Ils se rouleront dans la forme de double hélice. Puisqu’une partie de l’ADN originale reste dans le nouveau brin, cela assure qu’il y aura moins d’erreurs lors de la réplication.

66
Q

Qu’est-ce qu’une histone et pourquoi existe-t-elle ?

A

Puisque tout le matériel génétique doit être condensé dans le petit noyau d’une petite cellule, des petites protéines appelées histones agissent comme des bobines sur lesquelles l’ADN peut venir s’envelopper

67
Q

Le code génétique est responsable pour quoi ?

A

Le code génétique est responsable pour la synthèse des protéines de ton corps

68
Q

C’est quoi la synthèse des protéines ?

A

Le processus de fabrication des protéines à partir de l’information portée par les gènes.

69
Q

De quoi les protéines sont-t-ils formés de ?

A

Formées à partir d’acides aminés

70
Q

Combien de différent type d’acides aminés existe-t-il ?

A

20 différents

71
Q

C’est quoi un code génétique ?

A

un code composé d’une série de trois nucléotides provenant de la lecture de l’ADN dont on appelle des triplets de base de l’ADN. Chaque triplet de base de l’ADN provenant du code génétique est associé à l’un des 20 acides aminés utilisés pour la synthèse des protéines

72
Q

Quelles sont les 3 informations importante par raport au code génétique ?

A

1- Le triplet de base ATG est le code pour la méthionine - c’est un triplet de base de l’ADN de départ (initiateur). Cela veut dire que si le triplet de nucléotides est ATG, c’est le début de la chaine pour cette protéine
2- Différents triplets de base de l’ADN peuvent donner le même acide aminé. Par exemple, les triplets de base de l’ADN CTT, CTC, CTA et CTG forment tous le code pour l’acide aminé leucine.
3- TAA, TAG et TGA sont des triplets de base de l’ADN arrêt qui indique la dernier acide aminé dans la chaîne de cette protéine.

73
Q

Étapes de la Synthèse des protéines à partir de l’ADN (3)

A

1- Identifie le triplet de base de l’ADN de départ ATG (méthionine). Lorsqu’il est identifié, regroupe les nucléotides suivants en triplets. Lie toujours le brin d’ADN de gauche vers la droite. Trouve le premier ATG, et regroupe tout les prochains nucléotides en triplets.
2- Utilise le code génétique pour trouver les acides aminés correspondants aux triplets. Le premier acide aminé est toujours la méthionine.
Continue à nommer les acides aminés jusqu’à ce que tu trouves un triplet de base de l’ADN arrêt. À ce point-ci, la chaîne d’acides aminés de la protéine est terminée.
3- La chaîne d’acides aminés se roule dans sa configuration unique pour former la protéine finale. Voici les acides aminés en chaîne qui se rouleront pour former une protéine.

74
Q

C’est quoi une protéine ?

A

une grosse molécule formée à partir d’une série de plus petites molécules appelées acides aminés.

75
Q

Que font les protéines ?

A

Les protéines sont responsables de plusieurs fonctions essentielles à la vie des cellules et des organismes vivants entiers. Elles sont également responsables de l’apparition des caractères physiques et physiologiques des individus. Les protéines peuvent avoir plusieurs fonctions essentielles au bon fonctionnement d’un organisme.

76
Q

C’est quoi une mutation ?

A

Un changement permanent du matériel génétique d’un organisme est une mutation.

77
Q

C’est quoi une mutation silencieuse ?

A

Une mutation silencieuse se produit lorsqu’un nucléotide dans la chaîne d’ADN est substitué par un autre, mais n’a aucun effet sur l’acide aminé résultant. La protéine restera donc fonctionnelle.

78
Q

C’est quoi une mutation ponctuelle ?

A

Une mutation ponctuelle se produit lorsqu’il y a substitution d’un nucléotide dans la chaîne d’ADN qui entraîne un changement à l’acide aminé qui est censé d’être produit. La protéine résultante sera donc fonctionnelle, mais aura probablement un défaut quelconque

79
Q

Une mutation par décalage du cadre de lecture peut être causée par deux scénarios, quelle sont-t-ils ?

A

l’insertion d’un nucléotide quelconque ou l’élimination d’un nucléotide de la chaîne originale. Généralement, la protéine résultante ne sera pas fonctionnelle vue que la séquence d’acides aminés est tellement différente.

80
Q

Comment pouvons-nous distinguer si une mutation est héréditaire ou non ?

A

Il faut savoir où a eu lieu la mutation pour le savoir.

81
Q

C’est quoi une mutation somatique ?

A

Les mutations somatiques ont lieu dans les cellules corporelles. Ces mutations peuvent causer le cancer, par exemple

82
Q

C’est quoi une mutation germinale ?

A

Les mutations germinales ont lieu dans les cellules reproductrices. Ces mutations peuvent être transférées d’une génération à une autre et causer des maladies génétiques.

83
Q

C’est quoi des maladies génétiques ?

A

Les maladies génétiques sont des maladies causées par des mutations germinales qui peuvent être transférées aux futures générations.

84
Q

Est-il possible d’étudier la transmission héréditaire des caractères humains ?

A

Un arbre généalogique est un outil dont les symboles indiquent les liens qui unissent les membres d’une famille et les caractères qu’on y observe sur plusieurs générations.

85
Q

C’est quoi un Agent mutagène ?

A

N’importe quel agent qui augmente la probabilité de mutation et maladie.

86
Q

C’est quoi un Agent carcinogène ?

A

La croissance et la division incontrôlée des cellules du corps se nomment le cancer. Il existe des agents qui peuvent augmenter le risque du cancer - ils se nomment carcinogènes.

87
Q

Est-ce que les mutations peuvent être avantageux ?

A

Il existe certains cas où une mutation peut être avantageuse pour une population.

88
Q

C’est quoi un antibiotique ?

A

Ton médecin te donne des antibiotiques qui combattront contre les bactéries dans ton corps

89
Q

le nombre de bactéries qui sont devenues résistantes aux antibiotiques a augmenté? Il existe de nombreuses raisons, pourquoi ?

A
  • Certaines bactéries sont résistantes aux antibiotiques grâce à des mutations dans leurs gènes.
  • Lors de l’ajout d’un antibiotique, les bactéries ayant la mutation survivront et celles qui n’ont pas cette résistance mourront.
  • Survie de la bactérie ayant une mutation qui résiste à l’antibiotique.
  • Lors de l’ajout d’un antibiotique, les bactéries ayant la mutation survivront et celles qui n’ont pas cette résistance mourront.
90
Q

C’est quoi la sélection naturelle ?

A

Certains organismes auront des traits avantageux qui les aideront à survivre dans certaines conditions

91
Q

C’est quoi le processus de transformation ?

A

Chez les bactéries, puisqu’elles se reproduisent à chaque 20 minutes, leur évolution est très rapide. Les bactéries se reproduisent de façon asexuée, mais peuvent recevoir des fragments d’ADN d’autres bactéries mortes. Ainsi, ce processus de transformation pourrait causer l’augmentation de la diversité génétique ainsi que la résistance aux antibiotiques.

92
Q

C’est quoi le Transfert plasmidique ?

A

Les bactéries peuvent créer des plasmides, des petits fragments d’ADN circulaires qui peuvent être transférés entre bactéries.

93
Q

Le transfert plasmidique est responsable pour quoi ?

A

En partie pour l’augmentation de la diversité génétique chez les bactéries ainsi que la possibilité de résistance aux antibiotiques.

94
Q

C’est quoi le génie génétique ?

A

Modifier des gènes de différentes espèces afin de recevoir certaines caractéristiques voulues.

95
Q

Comment nomme-t-on les génie génétique ?

A

Ce type d’organisme est nommé un organisme génétiquement modifié (OGM).

96
Q

Quels sont les avantages des génies génétiques (3) ?

A
  • Les OGM augmentent la diversité génétique.
  • Les organismes peuvent être créés afin de résister à de nombreuses maladies.
  • Chez les humains, certaines applications en médecine sont utilisées, par exemple en thérapie génique. Des virus ont été utilisés pour modifier les gènes humains afin de prévenir certaines maladies.
97
Q

Quels sont les désavantages des génies génétiques (3) ?

A
  • Les effets sur les écosystèmes ne sont pas connus.
  • Les applications en médecine pourraient être utilisées pour affecter une population : par exemple, un virus qui pourrait tuer des populations entières.
  • Les effets sur le corps humain sont inconnus.

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