Bilan #4 Flashcards
являться составной частью, входить в …, участвовать в …
Faire partie de qqch
Complétez les phrases avec les expressions suivantes.
raz-de-marée–inondations–tremblement de terre–ouragan–séisme
1. Cette nuit, un…à traverser la Guadeloupe, arrachant des arbres sur son passage.
1…ouragan…
Complétez les phrases avec les expressions suivantes.
raz-de-marée–inondations–tremblement de terre–ouragan–séisme
2. Si cette grosse pluie continue, la circulation va être coupée à cause des…
2… Inondations
Complétez les phrases avec les expressions suivantes.
raz-de-marée–inondations–tremblement de terre–ouragan–séisme
3. Dans les îles de l’océan Indien, les … sont prévisible; on devrait construire des murs pour protéger les villages de la côte.
- …raz-de-marée…
Complétez les phrases avec les expressions suivantes.
raz-de-marée–inondations–tremblement de terre–ouragan–séisme
4. Hier, Istanbul a été touché par un léger … mais il n’y a pas eu des dégâts matériels.
- …tremblement de terre…
опустошение; повреждение, порча; потрава; ущерб, убыток
Un dégât - des dégâts
предусматриваемый; прогнозируемый
Prévisible
Remplacez l’expression soulignée par un adjectif
Le ciel est (plein de nuages).
Il est nuageux
Remplacez l’expression soulignée par un adjectif
- Ce soir, c’est une nuit (avec beaucoup d’étoiles).
- Il est étoilée
Remplacez l’expression soulignée par un adjectif
- Dans cette région, la terre est (mélangé à du sable).
- La terre est sablonneuse
Remplacez l’expression soulignée par un adjectif
- La journée est belle, (il y a beaucoup de soleil).
- Il est ensoleillée
Remplacez l’expression soulignée par un adjectif
- Ce n’est pas agréable de se baigner ici, la côte (a beaucoup de rochers).
- La côte est rocheuse.
Associez les éléments qui vont ensemble pour faire des phrases. 1
1. Dans le nord de la France, on cultive 2. Dans le Massif central, un élève 3. À la ferme près de chez nous, il y a 4. Avec le lait des brebis, on produit 5. Nous irons à zoo voir 6. Dans les vergers de Normandie, poussent A des vaches pour la viande B des pommiers excellent pour faire du cidre C le blé et d’autres céréales D de délicieux fromages de montagne E des lions et d’autres fauves. F des poules, une oie et dès lapins.
- C
Associez les éléments qui vont ensemble pour faire des phrases. 2
1. Dans le nord de la France, on cultive 2. Dans le Massif central, un élève 3. À la ferme près de chez nous, il y a 4. Avec le lait des brebis, on produit 5. Nous irons à zoo voir 6. Dans les vergers de Normandie, poussent A des vaches pour la viande B des pommiers excellent pour faire du cidre C le blé et d’autres céréales D de délicieux fromages de montagne E des lions et d’autres fauves. F des poules, une oie et dès lapins.
- A
Associez les éléments qui vont ensemble pour faire des phrases. 3
1. Dans le nord de la France, on cultive 2. Dans le Massif central, un élève 3. À la ferme près de chez nous, il y a 4. Avec le lait des brebis, on produit 5. Nous irons à zoo voir 6. Dans les vergers de Normandie, poussent A des vaches pour la viande B des pommiers excellent pour faire du cidre C le blé et d’autres céréales D de délicieux fromages de montagne E des lions et d’autres fauves. F des poules, une oie et dès lapins.
- F
Associez les éléments qui vont ensemble pour faire des phrases. 4
1. Dans le nord de la France, on cultive 2. Dans le Massif central, un élève 3. À la ferme près de chez nous, il y a 4. Avec le lait des brebis, on produit 5. Nous irons à zoo voir 6. Dans les vergers de Normandie, poussent A des vaches pour la viande B des pommiers excellent pour faire du cidre C le blé et d’autres céréales D de délicieux fromages de montagne E des lions et d’autres fauves. F des poules, une oie et dès lapins.
- D
Associez les éléments qui vont ensemble pour faire des phrases. 5
1. Dans le nord de la France, on cultive 2. Dans le Massif central, un élève 3. À la ferme près de chez nous, il y a 4. Avec le lait des brebis, on produit 5. Nous irons à zoo voir 6. Dans les vergers de Normandie, poussent A des vaches pour la viande B des pommiers excellent pour faire du cidre C le blé et d’autres céréales D de délicieux fromages de montagne E des lions et d’autres fauves. F des poules, une oie et dès lapins.
- E
Associez les éléments qui vont ensemble pour faire des phrases. 6
1. Dans le nord de la France, on cultive 2. Dans le Massif central, un élève 3. À la ferme près de chez nous, il y a 4. Avec le lait des brebis, on produit 5. Nous irons à zoo voir 6. Dans les vergers de Normandie, poussent A des vaches pour la viande B des pommiers excellent pour faire du cidre C le blé et d’autres céréales D de délicieux fromages de montagne E des lions et d’autres fauves. F des poules, une oie et dès lapins.
- B
6) разводить (домашних животных, птиц)
Élever
Associez éléments qui vont ensemble. 1
1. C’est enfant et de doux comme un 2. Mme Dumont agressive désagréable, c’est une vraie 3. Il pleut, il fait froid, il y a du vent, en vrai temps de 4. Tu es déjà au lit? Mais tu te couches comme les 5. Qu’est-ce qu’il y a au menu? J’ai une fin de 6. Il ne mange presque rien, elle a un appétit d’ 7. Mets ton manteau, des gants et une écharpe, il fait un froid de 8. J’évite ma concierge; elle est bavarde comme une A chien B canard C oiseau D tigresse E pie F loup G agneau H poules
- G
Associez éléments qui vont ensemble. 2
1. C’est enfant et de doux comme un 2. Mme Dumont agressive désagréable, c’est une vraie 3. Il pleut, il fait froid, il y a du vent, en vrai temps de 4. Tu es déjà au lit? Mais tu te couches comme les 5. Qu’est-ce qu’il y a au menu? J’ai une fin de 6. Il ne mange presque rien, elle a un appétit d’ 7. Mets ton manteau, des gants et une écharpe, il fait un froid de 8. J’évite ma concierge; elle est bavarde comme une A chien B canard C oiseau D tigresse E pie F loup G agneau H poules
- D
Associez éléments qui vont ensemble. 3
1. C’est enfant et de doux comme un 2. Mme Dumont agressive désagréable, c’est une vraie 3. Il pleut, il fait froid, il y a du vent, en vrai temps de 4. Tu es déjà au lit? Mais tu te couches comme les 5. Qu’est-ce qu’il y a au menu? J’ai une fin de 6. Il ne mange presque rien, elle a un appétit d’ 7. Mets ton manteau, des gants et une écharpe, il fait un froid de 8. J’évite ma concierge; elle est bavarde comme une A chien B canard C oiseau D tigresse E pie F loup G agneau H poules
- A
Associez éléments qui vont ensemble. 4
1. C’est enfant et de doux comme un 2. Mme Dumont agressive désagréable, c’est une vraie 3. Il pleut, il fait froid, il y a du vent, en vrai temps de 4. Tu es déjà au lit? Mais tu te couches comme les 5. Qu’est-ce qu’il y a au menu? J’ai une fin de 6. Il ne mange presque rien, elle a un appétit d’ 7. Mets ton manteau, des gants et une écharpe, il fait un froid de 8. J’évite ma concierge; elle est bavarde comme une A chien B canard C oiseau D tigresse E pie F loup G agneau H poules
- H
Associez éléments qui vont ensemble. 5
1. C’est enfant et de doux comme un 2. Mme Dumont agressive désagréable, c’est une vraie 3. Il pleut, il fait froid, il y a du vent, en vrai temps de 4. Tu es déjà au lit? Mais tu te couches comme les 5. Qu’est-ce qu’il y a au menu? J’ai une fin de 6. Il ne mange presque rien, elle a un appétit d’ 7. Mets ton manteau, des gants et une écharpe, il fait un froid de 8. J’évite ma concierge; elle est bavarde comme une A chien B canard C oiseau D tigresse E pie F loup G agneau H poules
- F
Associez éléments qui vont ensemble. 6
1. C’est enfant et de doux comme un 2. Mme Dumont agressive désagréable, c’est une vraie 3. Il pleut, il fait froid, il y a du vent, en vrai temps de 4. Tu es déjà au lit? Mais tu te couches comme les 5. Qu’est-ce qu’il y a au menu? J’ai une fin de 6. Il ne mange presque rien, elle a un appétit d’ 7. Mets ton manteau, des gants et une écharpe, il fait un froid de 8. J’évite ma concierge; elle est bavarde comme une A chien B canard C oiseau D tigresse E pie F loup G agneau H poules
- C
Associez éléments qui vont ensemble. 7
1. C’est enfant et de doux comme un 2. Mme Dumont agressive désagréable, c’est une vraie 3. Il pleut, il fait froid, il y a du vent, en vrai temps de 4. Tu es déjà au lit? Mais tu te couches comme les 5. Qu’est-ce qu’il y a au menu? J’ai une fin de 6. Il ne mange presque rien, elle a un appétit d’ 7. Mets ton manteau, des gants et une écharpe, il fait un froid de 8. J’évite ma concierge; elle est bavarde comme une A chien B canard C oiseau D tigresse E pie F loup G agneau H poules
- B
Associez éléments qui vont ensemble. 8
1. C’est enfant et de doux comme un 2. Mme Dumont agressive désagréable, c’est une vraie 3. Il pleut, il fait froid, il y a du vent, en vrai temps de 4. Tu es déjà au lit? Mais tu te couches comme les 5. Qu’est-ce qu’il y a au menu? J’ai une fin de 6. Il ne mange presque rien, elle a un appétit d’ 7. Mets ton manteau, des gants et une écharpe, il fait un froid de 8. J’évite ma concierge; elle est bavarde comme une A chien B canard C oiseau D tigresse E pie F loup G agneau H poules
- E
Complétez les phrases avec les expressions suivantes.
raz-de-marée–inondations–tremblement de terre–ouragan–séisme
Les…font partie des catastrophes naturelles.
…séismes…
Complétez ces phrases avec les expressions suivantes.
bâtard–pedigree-race–vaccin–cage–gouttière–vétérinaire
- Je déteste voir des animaux dans une… Ils sont tellement mieux en liberté.
- …cage …
Complétez ces phrases avec les expressions suivantes.
bâtard–pedigree-race–vaccin–cage–gouttière–vétérinaire
- Mon voisin me dit que les chiens de … sont idiots parce que ce sont des chiens de luxe; lui, il n’a que d’affreux … qui aboient toute la nuit.
- …race… …bâtard…
Complétez ces phrases avec les expressions suivantes.
bâtard–pedigree-race–vaccin–cage–gouttière–vétérinaire
- Nos amis nous ont donné ce chien: c’est un vrai cocker mais il n’a pas de…
- …pedigree…
Complétez ces phrases avec les expressions suivantes.
bâtard–pedigree-race–vaccin–cage–gouttière–vétérinaire
- Il faut que j’emmène mon chat chez le… Pour qu’il fasse ses derniers…
- …vétérinaire… …vaccins…
Complétez ces phrases avec les expressions suivantes.
bâtard–pedigree-race–vaccin–cage–gouttière–vétérinaire
- Le chat de Léo est magnifique, pourtant c’est un chat de…
- …gouttière…
Qui fait quoi? Retrouvez la profession de ces personnes.
- Louise vend des fleurs dans un magasin.
- Elle est fleuriste
Qui fait quoi? Retrouvez la profession de ces personnes.
- Maurice cultive les légumes dans son potager pour les vendre sur les marchés.
- C’est un maraîcher
Qui fait quoi? Retrouvez la profession de ces personnes.
- Marianne travaille pour la décoration des jardins et des parcs.
- Elle est horticultrice.
Qui fait quoi? Retrouvez la profession de ces personnes.
- François a une exploitation agricole et il travaille dans les champs.
- C’est un agriculteur
Qui fait quoi? Retrouvez la profession de ces personnes.
- Pierre cultive la vigne en Champagne.
- Il est vigneron.
Qui fait quoi? Retrouvez la profession de ces personnes.
- Michel produit du vin dans le région de Bordeaux.
- C’est un viticulteur.
Dit le contraire des expressions soulignées.
- Cette photo est floue.
- Nette
Dit le contraire des expressions soulignées.
- Cette pierre est granuleuse.
- Lisse
Dit le contraire des expressions soulignées.
- C’est voix sont étouffées.
- Claires
Dit le contraire des expressions soulignées.
- Ce parfum est lourd.
- Léger
Dit le contraire des expressions soulignées.
- Cette lettre est lisible.
- Illisible
Dit le contraire des expressions soulignées.
- Ce tissu doux.
- Rêche
Dit le contraire des expressions soulignées.
- Ce plat est insipide.
- Savoureux
Dit le contraire des expressions soulignées.
- Ce gâteau est succulent.
- Infect
Dit le contraire des expressions soulignées.
- Ce matelas est mou.
- Dur
Dit le contraire des expressions soulignées.
- Cette odeur est subtile
- Grossière
1) чёткий, разборчивый
Lisible
1) нечёткий, неразборчивый, неудобочитаемый
Illisible
Complétez les phrases avec les verbes suivantes à la forme correcte.
caresser-apercevoir–sentir–empester–embaumer
1. Il me semble que ça…dans ta chambre tu devrais ouvrir les fenêtres.
- …empeste..
Complétez les phrases avec les verbes suivantes à la forme correcte.
caresser-apercevoir–sentir–empester–embaumer
2. Elle adore son chat, elle passe ses soirées à le…en regardant la télé.
- …caresser..
Complétez les phrases avec les verbes suivantes à la forme correcte.
caresser-apercevoir–sentir–empester–embaumer
- Les roses…dans le jardin, on les sent d’ici.
- ..embaument…
Complétez les phrases avec les verbes suivantes à la forme correcte.
caresser-apercevoir–sentir–empester–embaumer
- En regardant bien la photo, on …le bateau de ton frère au loin.
- …aperçoit…
Complétez les phrases avec les verbes suivantes à la forme correcte.
caresser-apercevoir–sentir–empester–embaumer
- Tu étais assis sur mon livre. Tu ne … pas quelque chose de dur c’était fesses
- …sentais…
Associez les éléments pour en faire des phrases. 1.
1. Dans cette discothèque, c’est impossible de s’entendre, les musique est… 2. Passe moi mes lunettes de soleil, la lumière est… 3. Pour voir cette molécule, il faut un microscope; à l’œil nu, elle est.. 4. La photo, la peinture, la vidéo font partie de l’art… 5. Ray Charles perdue la vue très jeune; en effet, à sept ans, il est devenu… 6. Beethoven a composé ses dernières œuvres alors qu’il était… 7. Mon grand-père n’entend pas bien, il est… A. Invisible B. Aveugle C. Malentendant D. Aveuglante G. Assourdissante H. Sourd I. Visuel.
- G
Associez les éléments pour en faire des phrases. 2
1. Dans cette discothèque, c’est impossible de s’entendre, les musique est… 2. Passe moi mes lunettes de soleil, la lumière est… 3. Pour voir cette molécule, il faut un microscope; à l’œil nu, elle est.. 4. La photo, la peinture, la vidéo font partie de l’art… 5. Ray Charles perdue la vue très jeune; en effet, à sept ans, il est devenu… 6. Beethoven a composé ses dernières œuvres alors qu’il était… 7. Mon grand-père n’entend pas bien, il est… A. Invisible B. Aveugle C. Malentendant D. Aveuglante G. Assourdissante H. Sourd I. Visuel.
- D
Associez les éléments pour en faire des phrases. 3
1. Dans cette discothèque, c’est impossible de s’entendre, les musique est… 2. Passe moi mes lunettes de soleil, la lumière est… 3. Pour voir cette molécule, il faut un microscope; à l’œil nu, elle est.. 4. La photo, la peinture, la vidéo font partie de l’art… 5. Ray Charles perdue la vue très jeune; en effet, à sept ans, il est devenu… 6. Beethoven a composé ses dernières œuvres alors qu’il était… 7. Mon grand-père n’entend pas bien, il est… A. Invisible B. Aveugle C. Malentendant D. Aveuglante G. Assourdissante H. Sourd I. Visuel.
- A
Associez les éléments pour en faire des phrases. 4.
1. Dans cette discothèque, c’est impossible de s’entendre, les musique est… 2. Passe moi mes lunettes de soleil, la lumière est… 3. Pour voir cette molécule, il faut un microscope; à l’œil nu, elle est.. 4. La photo, la peinture, la vidéo font partie de l’art… 5. Ray Charles perdue la vue très jeune; en effet, à sept ans, il est devenu… 6. Beethoven a composé ses dernières œuvres alors qu’il était… 7. Mon grand-père n’entend pas bien, il est… A. Invisible B. Aveugle C. Malentendant D. Aveuglante G. Assourdissante H. Sourd I. Visuel.
- I
Associez les éléments pour en faire des phrases. 5.
1. Dans cette discothèque, c’est impossible de s’entendre, les musique est… 2. Passe moi mes lunettes de soleil, la lumière est… 3. Pour voir cette molécule, il faut un microscope; à l’œil nu, elle est.. 4. La photo, la peinture, la vidéo font partie de l’art… 5. Ray Charles perdue la vue très jeune; en effet, à sept ans, il est devenu… 6. Beethoven a composé ses dernières œuvres alors qu’il était… 7. Mon grand-père n’entend pas bien, il est… A. Invisible B. Aveugle C. Malentendant D. Aveuglante G. Assourdissante H. Sourd I. Visuel.
- B
Associez les éléments pour en faire des phrases. 6
1. Dans cette discothèque, c’est impossible de s’entendre, les musique est… 2. Passe moi mes lunettes de soleil, la lumière est… 3. Pour voir cette molécule, il faut un microscope; à l’œil nu, elle est.. 4. La photo, la peinture, la vidéo font partie de l’art… 5. Ray Charles perdue la vue très jeune; en effet, à sept ans, il est devenu… 6. Beethoven a composé ses dernières œuvres alors qu’il était… 7. Mon grand-père n’entend pas bien, il est… A. Invisible B. Aveugle C. Malentendant D. Aveuglante G. Assourdissante H. Sourd I. Visuel.
- H
Associez les éléments pour en faire des phrases. 7.
1. Dans cette discothèque, c’est impossible de s’entendre, les musique est… 2. Passe moi mes lunettes de soleil, la lumière est… 3. Pour voir cette molécule, il faut un microscope; à l’œil nu, elle est.. 4. La photo, la peinture, la vidéo font partie de l’art… 5. Ray Charles perdue la vue très jeune; en effet, à sept ans, il est devenu… 6. Beethoven a composé ses dernières œuvres alors qu’il était… 7. Mon grand-père n’entend pas bien, il est… A. Invisible B. Aveugle C. Malentendant D. Aveuglante G. Assourdissante H. Sourd I. Visuel.
- C
