Behindertenpädagogik

Question 1

Ziele der Frühförderung:

Answer 1

• Ressourcen finden und stärken
• stärken der Neugier, Eigeninitiative und des Selbstvertrauens
• Vermindern oder verhindern von Entwicklungsstörungen
• Unterstützung der Eltern/Angehörige/Erzieher/etc.
• Förderung der Erziehungskompetenz der Eltern
• Fördern des Kindes in den Bereichen: Bewegung, Interaktion, Kommunikation und Wahrnehmung
• Unterstützt in sozialer und emotionaler Entwicklung
• bringt Normalität

Question 2

Ziele der Frühförderung

Answer 2

• Ressourcen finden und stärken
• Vermindern oder Verhindern von Entwicklungsverzögerungen
• Stärkung Neugier, Selbstvertrauen, Eigeninitiative
• Unterstützung der Eltern/Angehörigen => Arbeiten an Erziehungskompetenz der Eltern/Angehörigen
• Förderung Wahrnehmung des Kindes (z.B. in Bewegung, in Interaktion, in Kommunikation, etc.)
• Herstellung Normalität und Integration für Kind und Familie
• Vermitteln von Techniken, um Defizite auszugleichen und Fähigkeiten zu entwickeln
• Entwicklung und Unterstützung von lebenspraktischen Fähigkeiten
• Unterstützung der sozialen und emotionalen Entwicklung

Question 3

Psychische Störung vs. Psychische Behinderung

Answer 3

1. psychische Störung:
   - Abweichen des Erlebens und Verhaltens von vorherrschenden gesellschaftlichen Normen
   - Erleben, Verhalten, Denken und Fühlen kann beeinträchtigt sein
2. psychische Behinderung ist eine Folge einer psychischen Störung
   - längerfristig und andauernd
   - Funktionen und Rollen die erwartet werden können nicht erfüllt werden (z.B. von Familie, Arbeit, Umwelt)
   -Ausmaß der psychischen Behinderung ist autark von inneren und äußeren Bedingungen

Question 4

Sichtbare vs. Nicht-sichtbare Einschränkungen einer Behinderung/Erkrankung (Bsp.: Schlaganfall)

Answer 4

1. Sichtbar:
   - Apraxie
   - Hemiparese
   - Fascialparese
   - Hilfsmittel
   - Rollstuhl
   - Gangbild
   - Inkontinenz (Erwachsenenwindeln, Katherter, etc.)
2. Unsichtbar:
   - Aphasie
   - Isolation
   - Selbstbildabwertung
   - depressive Verstimmungen
   - Sensibilitätsstörungen (Taubheit)
   - Neglect
   - Dysfunktion von Organen
   - kognitive Einschränkungen
   - eingeschränkte Kommunikation

Question 5

Leichte Intelligenzminderung (IQ 50-70) Wie zeigt es sich + welche Probleme:

Answer 5

• entspricht bei Erwachsenen einem Alter von 9-12 Jahren
• Verzögerte Sprachentwicklung (reicht jedoch meist aus für den Alltag und normale Konversation)
• Erlangen später meist Unabhängigkeit in der Selbstversorgung und in häuslichen Tätigkeiten
• Haupteinschränkungen bei Schule, Ausbildung und Arbeit
• bei soziokulturellem Umfeld, das wenig Wert auf Ausbildung legt, meist keine Probleme
• bei sozialer und emotionaler Unreife => nicht gerecht werden den Anforderungen einer Ehe oder der Kindserziehung