Begrepp Flashcards

1
Q

Förmedvetet

A

Freud, den information som vi kan plocka fram vid behov.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Primärprocess

A

Freud, psykisk process som domineras av primitiva drifter och känslor.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Anknytningsteori och beteendesystem

A

Bowlby/Ainsworth. Ett försök att förklara anknytningsbeteende. Både tillfälligt och bestående.

Beteendesystem förklarar en persons relation till sin anknytningsgestalt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Stimilusgeneralisering

A

Företeelsen att djur och människor tenderar att reagera inte endast på en viss typ av stimuli utan också på mer eller mindre likartade typer av stimuli.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Instrumentell betingning

A

Skinner. Operant betingning innebär att man lär sig av konsekvenserna av beteendet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Klassisk betingning

A

Pavlov. Klassisk betingning innebär att människor lär sig via associationer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Negativ förstärkning

A

Negativ förstärkning innebär att kommande förväntad konsekvens uteblir / tas bort då ett beteende utförs, vilket ökar sannolikheten att en individ ska uppvisa beteendet igen.

Exempel:

Man talar om för barn att de ska borsta tänderna för att slippa tandtroll.
Man tar en huvudvärkstablett när man har huvudvärk.
Man tar på sig bilbälte för att minska risken att skada sig allvarligt om man krockar (…eller för att slippa böter).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Närhet, likhet, auktoritet

A

Bandura, tenderar att ta efter personer som är nära, lika och har auktoritet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Själveffektivitet

A

Bandura,

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Självreglering

A

Bandura,

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Behovstrappan

A

Maslow,
Bristbehov: Fysiologiska, Säkerhet och trygghet, Kärlek, Uppskattning, Kognitiva behov
Växtbehov: Estetiska behov, Självförverkligande

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Fenomenfält

A

För Rogers är personligheten bestående av organismen och självet. Organismen utgörs av erfarenheterna och upplevelser i form av både medvetna och omedvetna intryck vilka tillsammans utgör fenomenfältet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Disekvilibrium/ Ekvilibrium

A

Piaget, utveckals av Vygotskij. Disekvilibrium = obalans i tankescheman
Ekvilibirum = Balans i tankescheman

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Ackommodation och Assimilation

A

Piaget
Ackommodation, lära sig nya tankemönster
Assimilation, applicera tidigare inlärda tankemönster

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Moralisk utveckling, stadier.

A
Kohlberg
Prekonventionell nivån. 0-10 år
Straff/lydnad. Instrumentell relativism.
Konventionella nivån
Duktig Pojke/flicka. Lag och ordning.
Postkonventionell nivån
Universella etiska principer. Utilitarism, mer abstrakta moralisk.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Sociogenes

A

Vygostkij

Att alla komplexa mentala fenomen först uppkommer i interaktion mellan individer. Vi lär oss i samarbete med varandra.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Gestaltpsykologi

A

Köhler. Gestaltpsykologin anser att det sitter i nervsystemet att se helheten istället för delarna.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Kausaldrift

A

Gärdenfors, människan drivs av att hitta orsaker/mening

19
Q

Epigenes

A

Erikson

Utvecklingstadierna är biologiska/genetiska.

20
Q

Det grandiosa självet

A

Kohut.

21
Q

spegling

A

Barnet speglar sig i sina föräldrars reaktioner. I skapandet av det grandiosa självet.

22
Q

Bipolära självet

A

kohut

23
Q

Optimal frustrering

A

Kohut

24
Q

Fixerad rollterapi

A

Kelly

25
Q

Materiellt/ Symboliskt motstånd

A

Asplund / Mead

26
Q

Lek och spel-stadiet

A

Mead

27
Q

Konkreta andra, generaliserade andra

A

Mead. Vi lär oss först genom konkreta andra (familj typ) för att sedan applicera dem lärdomarna i äldre ålder på nya människor (generaliserade andra).

28
Q

Primärgrupp/ Sekundärgrupp

A

Oklar

29
Q

Produktionssamhälle/ Konsumtionssamhälle

A

Fromm

30
Q

Alienation

A

Fromm

31
Q

Karaktärstyper enligt Fromm

A

Den produktiva (idealet)
Den exploativa
Den underkastade?

32
Q

Auktoritär, Destruktiv, Automatisk

A

oklar

33
Q

Fenomenologi

A

Oklar

34
Q

Konkret socialitet

A

Asplund

35
Q

Mättnadsprocess

A

Asplund

36
Q

Etnometodologi

A

Garfinkel, studerar samhällsnormer/regler och utforskar dem utifrån att byta dem.

37
Q

Indexikalitet

A

garfinkel?

38
Q

Trubbel

A

Man utsätter reglerna för trubbel för att synliggöra dem.

39
Q

Den andres blick

A

Sartre?

40
Q

Byggnadsplatsen

A

Oklar

41
Q

Foucaults tre sätt att definiera diskurs

A

Det förbjudna ordet/ Avskiljandet av vansinnet/ Viljan till sanning

42
Q

genalogi

A

oklar

43
Q

Performativitet

A

Butler

44
Q

Diskursivt praktiserande

A

oklar