Begrepp Flashcards
Förmedvetet
Freud, den information som vi kan plocka fram vid behov.
Primärprocess
Freud, psykisk process som domineras av primitiva drifter och känslor.
Anknytningsteori och beteendesystem
Bowlby/Ainsworth. Ett försök att förklara anknytningsbeteende. Både tillfälligt och bestående.
Beteendesystem förklarar en persons relation till sin anknytningsgestalt.
Stimilusgeneralisering
Företeelsen att djur och människor tenderar att reagera inte endast på en viss typ av stimuli utan också på mer eller mindre likartade typer av stimuli.
Instrumentell betingning
Skinner. Operant betingning innebär att man lär sig av konsekvenserna av beteendet.
Klassisk betingning
Pavlov. Klassisk betingning innebär att människor lär sig via associationer.
Negativ förstärkning
Negativ förstärkning innebär att kommande förväntad konsekvens uteblir / tas bort då ett beteende utförs, vilket ökar sannolikheten att en individ ska uppvisa beteendet igen.
Exempel:
Man talar om för barn att de ska borsta tänderna för att slippa tandtroll.
Man tar en huvudvärkstablett när man har huvudvärk.
Man tar på sig bilbälte för att minska risken att skada sig allvarligt om man krockar (…eller för att slippa böter).
Närhet, likhet, auktoritet
Bandura, tenderar att ta efter personer som är nära, lika och har auktoritet.
Själveffektivitet
Bandura,
Självreglering
Bandura,
Behovstrappan
Maslow,
Bristbehov: Fysiologiska, Säkerhet och trygghet, Kärlek, Uppskattning, Kognitiva behov
Växtbehov: Estetiska behov, Självförverkligande
Fenomenfält
För Rogers är personligheten bestående av organismen och självet. Organismen utgörs av erfarenheterna och upplevelser i form av både medvetna och omedvetna intryck vilka tillsammans utgör fenomenfältet.
Disekvilibrium/ Ekvilibrium
Piaget, utveckals av Vygotskij. Disekvilibrium = obalans i tankescheman
Ekvilibirum = Balans i tankescheman
Ackommodation och Assimilation
Piaget
Ackommodation, lära sig nya tankemönster
Assimilation, applicera tidigare inlärda tankemönster
Moralisk utveckling, stadier.
Kohlberg Prekonventionell nivån. 0-10 år Straff/lydnad. Instrumentell relativism. Konventionella nivån Duktig Pojke/flicka. Lag och ordning. Postkonventionell nivån Universella etiska principer. Utilitarism, mer abstrakta moralisk.
Sociogenes
Vygostkij
Att alla komplexa mentala fenomen först uppkommer i interaktion mellan individer. Vi lär oss i samarbete med varandra.
Gestaltpsykologi
Köhler. Gestaltpsykologin anser att det sitter i nervsystemet att se helheten istället för delarna.
Kausaldrift
Gärdenfors, människan drivs av att hitta orsaker/mening
Epigenes
Erikson
Utvecklingstadierna är biologiska/genetiska.
Det grandiosa självet
Kohut.
spegling
Barnet speglar sig i sina föräldrars reaktioner. I skapandet av det grandiosa självet.
Bipolära självet
kohut
Optimal frustrering
Kohut
Fixerad rollterapi
Kelly
Materiellt/ Symboliskt motstånd
Asplund / Mead
Lek och spel-stadiet
Mead
Konkreta andra, generaliserade andra
Mead. Vi lär oss först genom konkreta andra (familj typ) för att sedan applicera dem lärdomarna i äldre ålder på nya människor (generaliserade andra).
Primärgrupp/ Sekundärgrupp
Oklar
Produktionssamhälle/ Konsumtionssamhälle
Fromm
Alienation
Fromm
Karaktärstyper enligt Fromm
Den produktiva (idealet)
Den exploativa
Den underkastade?
Auktoritär, Destruktiv, Automatisk
oklar
Fenomenologi
Oklar
Konkret socialitet
Asplund
Mättnadsprocess
Asplund
Etnometodologi
Garfinkel, studerar samhällsnormer/regler och utforskar dem utifrån att byta dem.
Indexikalitet
garfinkel?
Trubbel
Man utsätter reglerna för trubbel för att synliggöra dem.
Den andres blick
Sartre?
Byggnadsplatsen
Oklar
Foucaults tre sätt att definiera diskurs
Det förbjudna ordet/ Avskiljandet av vansinnet/ Viljan till sanning
genalogi
oklar
Performativitet
Butler
Diskursivt praktiserande
oklar
