Begrepp Flashcards

1
Q

Disciplin

A

Ett sätt att kontrollera kroppars rörlighet och effektivitet. Den disciplinära makten “uppfostrar”.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Panopticon

A

En disciplineringsteknik som sätts igång av möjligheten att man är sedd. Maktutövandet blir snabbt och effektivt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Resurser

A

ett instrument med vilket individen kan tillfredsställa behov (ju mer resurser desto lättare är det att uppnå välfärd).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Välbefinnande

A

ett tillstånd av objektiv och subjektiv hälsa som påverkas av olika fysiska, psykologiska, materiella och sociala faktorer runtom individen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Välfärdsstat

A

nationalstat där det offentliga ansvaret för medborgarnas välfärd är omfattande.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Socialt medborgarskap

A

förbindelse mellan stat och individ.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Positiv frihet

A

staten frigör människan från sådant som kan tänkas vara negativt för henne, t.ex. fattigdom, sjukdom.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Negativ frihet

A

människan är fri från statens inbladning.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Kollektiva nyttigheter

A

nyttigheter som gynnar alla och som inte minskar i värde för att flera människor använder dem men som samtidigt är för svåra eller kostsamma för en enskild individ att ta ansvar för.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Horisontell omfördelning

A

fördelar över vissa livsfaser (”tvångssparande” när man jobbar, får igen när man är äldre)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vertikal omfördelning

A

”Tar från de rika och ger till de fattiga”. Ex. högre skatt när man tjänar mer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Social ingenjörskonst

A

Detaljstyra samhället till det bättre.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Fogliga kroppar

A

Den moderna disciplineringen försöker genom skapandet av fogliga kroppar åstadkomma effektiva och nyttiga kroppar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Objektifiering

A

människan blir ett objekt för vetande. Makten/ vetskapen skapar människan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Subjektifiering

A

människan kan formas och omformas genom språkanvändning.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Horisontell omfördelning

A

Fördelar över vissa livsfaser (ex. “tvångssparande” när man jobbar, får igen när man är äldre)

17
Q

Vertikal omfördelning

A

“Tar från de rika och ger till de fattiga” Ex. högre skatt när en tjänar mer.

18
Q

Grundtrygghet

A

(Beveridge, England). En tanke om en skattefinansierad, universell grundtrygghet. Det skulle finnas ett minimumskyddsnät för invånarna.

19
Q

Standardtrygghet

A

(Bismarck, Tyskland). En tanke om en standardtrygghet, komma upp till samma standard som när en arbetade. Motivet bakom handlade om att undvika revoution.

20
Q

Försäkring

A

Avgifter (skatterna) kan vara frivilliga eller obligatoriska (ex. sociala avgifter som betalas direkt från lön). Det man får ut kallas förmåner. Man gör en riskspridning.

21
Q

Bidrag

A

Finansierat via det vi alla betalar (skatten utanför sociala avgifter). Skillnad på universella/generella bidrag och behovsprövade bidrag.

22
Q

Funktionalistiskt perspektiv

A

Skilja på individbehov och statens behov.

23
Q

Komparativt perspektiv

A

jämförande. Titmuss menade att välfärdsstater kan skilja sig mycket åt.

24
Q

Härstamningsprincipen

A

medborgarskap bedöms efter blodsband i och med att föräldrars medborgarskap avgör barnets medborgarskap

25
Q

Territoritalprincipen

A

medborgarskap avgörs av födelseland

26
Q

Gentleman

A

innebar att man kände en plikt att utbilda sig och ta sitt samhällsansvar

27
Q

Folkhemmet

A

Folkhemmet är en metafor om samhällsutveckling (lämna bondesamhälle och gå till ett samhälle med en social trygghet).

28
Q

Inordningen (Hirdman)

A

En maktproblematik med två riktningar; Upp (de som menar sig ha kunskap för att lägga andras liv tillrätta) och ner (de som underordnas och inte vill ingå i det som borde vara).

29
Q

Utbredningen (Hirdman)

A

Staten lägger allt fler områden under sig där kontroll anses behövas. De som har makt tar sig in på den politiska marknaden.

30
Q

Omvandlingen (Hirdman)

A

Vetenskap och teknik skapar en generaliserad bild av hur det borde vara. En övertygelse om att ändra sina vanor.

31
Q

Kränkningen (Hirdman)

A

Det “goda samhället” förvandlar medborgare till barn, klienter och brukare Individer förlorar en del av sin handlingsfrihet.

32
Q

Autonomiprincipen (statens roll)

A

Staten låter sina medborgare fullfölja sina livsprojekt, förhåller sig neutralt.

33
Q

Interventionsprincipen (statens roll)

A

Staten fastställer värderingar, ingriper för att styra individers val i önskad riktning.

34
Q

Behålla - rättvisa

A

“Skatt är stöld”. Var och en ska ha rät att få behåll sådant hen skaffat på sig.

35
Q

Fördelnings - rättvisa

A

Någon som har mindre resurser i utgångsläget får mer medan andra får mindre.