Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Barns språkutveckling > Begrepp > Flashcards

Begrepp Flashcards

1
Q

Translanguaging

A

Beskriver när barn spontant använder hela sin språkliga repertoar i förskolan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Guidad deltagande

A

Att skapa en länk mellan det barnet är bekant med och det nya, och att strukturera barnets vardagliga aktiviteter.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Stöttning

A

Vuxnas bidrag till samhandling: genom att språkligt vägleda, tjäna som förebild, uppmuntra och reflektera, får barnet del av den vuxnes insikter och kunskaper i en viss aktivitet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Proximala utvecklingszonen

A

Vad barnet kan lära sig med stöttning av kunniga

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Appropriering

A

Hur lärande är en dynamisk aktivitet som kräver ett aktivt meningsskapande av individen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Tänknik

A

Hur den vuxna tänker om samtalande och det som sker under samtalandet som ökar medvetenheten om det möte samtalandet utgör.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Relationell pedagogik

A

närvarande, bygger en relation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Turtagning

A

samspel i kommunikation, ge och ta

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Pragmatisk kompetens

A

Hur språket används i förhållandet till syftet, nyanserat språk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Interaktion

A

samspel, samverkan med objekt eller människor

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Inre språk

A

Tankar

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Emotionellt stöd

A

känslomässigt stöd, närvarande, empatisk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Scaffolding

A

stöttande, proximala utvecklingszonen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Responsive undervisning

A

ihållande uppmärksamhet, När viktiga vuxna runt barnet är responsiva på barnets behov av stöttning kan förstärka koncentrationsförmågan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Simultan flerspråkig

A

Att barnet lär sig flera språk från födseln samtidigt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Additiv flerspråkighet

A

Lär sig ett språk i taget

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Inflöde

A

Att få höra språk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Intag

A

Att få bearbeta språk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Utflöde

A

Att få använda språk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Kodväxling

A

ett språkligt fenomen där man under ett samtal använder flera språk eller växlar mellan dem.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Språkande

A

Språkliga handlingar, genom samspel skapar mening och formar kunskap och erfarenheter genom att använda ett språk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Modersmål

A

Det språk man hör och lär sig att kommunicera på. Kan vara flera språk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Artikulations problem

A

Uttal av orden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Språkflytet

A

Stamning och skenande tal

25
Q

Semantiska problem

A

Förståelse av ordens och satsernas innehåll

26
Q

Metaspråklig förmågan

A

Att kunna reflektera kring språk

27
Q

Segmenteringssproblemet

A

Innebär att barnet måste lära sig att urskilja ord ur talströmmen.

28
Q

Kopplingsproblemet

A

Innebär att barnet måste identifiera de möjliga betydelser som är kopplade till ett visst ord.

29
Q

TAKK

A

Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation

30
Q

Innehållsord

A

Ord med mycket betydelse, substantiv, adjektiv och verb

31
Q

Funktionsord

A

Ord som har mycket liten betydelse, prepositioner, konjunktioner och artiklar

32
Q

Öppna ordklasser

A

Kontinuerligt tillkommer nya ord. Substantiv, adjektiv och verb

33
Q

Slutna ordklasser

A

Sällan tillkommer nya ord. Adverb, prepositioner och konjunktioner

34
Q

Fonologi

A

talljudsystemet , regler för kombinationer

35
Q

Morfologi

A

hur man böjer ord

36
Q

Semantik

A

innehållet, ords betydelse

37
Q

Pragmatik

A

språkanvändning

38
Q

Lexikon

A

hur många ord du kan, ordförråd

39
Q

Syntax

A

meningsbyggnad

40
Q

Fonetik

A

läran om uttal, uppfatta och uttala språkljuden

41
Q

Fonem

A

Språkljud, den minst betydelseskiljande enhet

42
Q

Morfem

A

Den minsta betydelsebärande enheten

43
Q

Grafem

A

Symboler som vi använder dem. Bokstäver

44
Q

Prosodi

A

Språkets melodi: rytm, betoning och intonation.

45
Q

Grammatik

A

Böjda former och ordföljd

46
Q

Vilka är de 4 språkliga domäner?

A

Fonologi
Grammatik (morfologi o syntax)
Semantik/lexikon
Pragmatik

47
Q

Vad kan uttalssvårigheter bero på?

A

Kognitiva/språkliga svårigheter: omoget fonologiskt system, svårt att höra skillnad på närliggande ljud.

Anatomiska/fysiologiska svårigheter: kort tungband, motoriska svårigheter

48
Q

När utvecklar barn ordförståelse?

A

6 mån, förståelse kommer före produktionen

49
Q

Vad är innehålls och funktionsord och när sker dom i utvecklingen?

A

Innehållsord är lexikala ord, och är ofta de första orden som yttras. Det är dom öppna ordklasserna: sub, verb och adjektiv och är något man lära sig hela livet!

Funktionsord är grammatiska ord och är något som lärs ut vid 4-5 års ålder och de är dom slutna ordklasserna: prepositioner, pronomen och konjunktioner

50
Q

När sker ordförrådsexplosotionen?

A

14-24 mån

51
Q

Vad är den semiotiska triangeln?

A

Barnen greppar ett ord med hjälp av referent, begrepp och uttryck.

52
Q

Hur många ord krävs det för att grammatiken ska märkas i ouputen?

A

50-100 ord krävs i det aktiva ordförrådet.

53
Q

Beskriv de olika modaliteter för att uttrycka språk?

A

Tal, Auditivt, Manuellt, Visuellt och Taktilt

54
Q

Vad är en protokommunikation enligt Von T?

A

Protoimperativ: är handlingar där barnet söker kontakt för att få något utfört.
Deklartivt: är handlingar där barnet endast försöker rikta andras uppmärksamhet mot något, tex peka

55
Q

Vad innebär fonologisk medvetenhet enligt Bjar och Liberg?

A

Att barnen måste förstå att talet består av mindre delar, fonemer, som motsvara bokstäver, grafemer, och bokstavskombinationer. Denna utveckling underlättas om barnen får använda flera sinnen samtidigt! Rimma, klappa och ordlekar är jätteviktigt!

Delar-helhet-analys-syntes.

Fonemsegmeteringen är ett led i denna process

56
Q

Vad är preläsning? -

A

Återberätta texter eller hitta på egna

57
Q

Vad är preskrivande?

A

Krumelurer och bokstavsliknade tecken

58
Q

Fonotax

A

Regler för hur talljuden kombineras

59
Q

Intersubjektivitet

A

Dela eller koordinera handlingar, känslor eller erfarenheter i delad uppmärksamhet

Barns språkutveckling (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions