Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Sejarah form 2 > Bab 4 > Flashcards

Bab 4 Flashcards

1
Q

Agama?

A

Sistem berkaitan anutan, keimanan dan penyembahan terhadap tuhan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Kepercayaan?

A

Pegangan yang diyakini dapat menjadi panduan dalam kehidupan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Kebaikan Kepercayaan

A
  • memiliki agama dan kepercayaan yang memberikan panduan kehidupan seharian
  • pemerintah berperanan untuk memastikan pengukuhan dan kelangsungan agama
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Animisme

A

kepercayaan bahawa setiap makhluk, hidupan dan tumbuhan memiliki roh atau semangat

Berkait kepercayaan:
I. Makhluk Halus
II. Penyembahan roh nenek moyang (dipanggil hyang)
>memastikan KELUARGA MASIH HIDUP mendapat KEBAIKAN atau MENGHIDAR KESUSAHAN di dunia
CONTOH»Perayaan Hari Moyang
oleh masyarakat TEMUAN di BUKIT CHEEDING, BANTING, SELANGOR

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Dinamisme

A

kepercayaan terhadap kekuatan(mana atau semangat)

Setiap BENDA dan MAKHLUK dianggap mempunyai MANA yang boleh MEMPENGARUHI KEHIDUPAN SESEORANG

CONTOH»
I. Upacara PEMUJUAN SEMANGAT TANAMAN dilakukan agar MENDAPAT HASIL TANAMAN yang SUBUR dan BANYAK
II. Pawang masyarakat IBAN menyiapkan MAKANAN KORBAN (miring) semasa sambutan perayaan HARI GAWAI.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Abad berapa agama Islam tiba di Alam Melayu?

A

abad ketujuh

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Bagaimanakah agama disebarkan

A

melalui

  • mubaligh
  • pemerintah
  • perkembangan perdagangan antarabangsa
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Keunikan warisan

A

legasi kebijaksanaan dan keunggulan yang ditinggalkan oleh pemerintah terdahulu untuk diwarisi oleh generasi seterusnya

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Sistem pemerintahan kerajaan Alam Melayu?

A

Sistem beraja

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Pemilihan raja berasaskan?

A

Keturunan (dianggap suci dan berdaulat) dan pembesar mengesahkannya

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Dalam kerajaan Funan dan Champa, raja dipilih daripada

A

Golongan tentera

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Waniti keturunan diraja dilantik dalam kerajaan . . .?

A

Kerajaan Majapahit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Semasa pengaruh Hindu dan Buddha, Raja dianggap sebagai . . .?

A

Titisan dewa dan mesti dihormati

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Kedatangan Islam Memperkenalkan?

A

Konsep Khalifah

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Gelaran raja untuk hindu dan buddha, Islam

A
  1. Raja di Gunung & Maharaja di Pulau (menggambarkan kebesaran kekuatan)
    2, Sultan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Gelaran raja Funan, Champa, Angkor dan Srivijaya menggunakan gelaran?

A

Gelaran Sanskrit “varman”

17
Q

Ciri-ciri tempat pusat pemerintahan

A

-Memperkembangkan kegiatan pertanian di kawasan subur seperti LEMBAH SUNGAI
-Memilih tempat yang menjadi laluan antarabangsa PELABUHAN OC EO DAN PALEMBANG
-Mengambul kira petunjuk arah yang memudahkan pedangan singgah di pelabuhan seperti BUKIT/TELUK
(GUNUNG JERAI)
-bukit dan teluk membantu aspek pertahanan

18
Q

Contoh Hubungan persahabatan?

A

Kerajaan Srivijaya mengirimkan utusan persahabatan ke China pada abad-7, Kerajaan Majapahit menjalinkan persahabatan dengan China pada abad ke-14
Bantuan Ketenteraan atau senjata: Maharaja Chola dari India menghantar bantuan tentera ke Srivijaya untuk membantu menyelesaikan pemberontakan pada abad ke-11
Perkahwinan: Perkahwinan pemerintah Majapahit, Raden Wijaya dengan puteri kerajaan Singhasari pada abad ke-13

19
Q

Kepentingan hubungan diplomatik?

A
  • menjamin kemakmuran negara
  • memelihara KEDAULATAN kerajaan
  • mendapatkan PERLINDUNGAN
  • meluaskan JARINGAN PERDAGANGAN
  • memperkukuhkan AGAMA dan BUDAYA
20
Q

KEGUNAAN kegiatan ekonomi masyarakat

A
  • Menyara hidup

- Menjalankan perdagangan

21
Q

PERKEMBANGAN kegiatan ekonomi masyarakat

A

-Memaanfaatkan kesuburan tanah
>Menjalankan KEGIATAN EKONOMI
&raquo_space;Sungai Mekong, Sungai Musi, Sungai Bengawan
Solo dan Sungai Brantas
-Mencipta Sistem Pengairan
>Memiliki kemahiran mencipta SISTEM PENGAIRAN seperti BARAY dan SISTEM SALIRAN
>memastikan BEKALAN AIR mencukupi di kawasan PERTANIAN
CONTOH»BARAY bersebelahan Angkor Wat
-Membina pelabuhan
>Mendirikan pelabuhan di LOKASI YANG STRATEGIK dan MUDAH DIKUNJUNGI oleh para pedagang dari timur dan barat

22
Q

Pelabuhan Pembekal

A

Pelabuhan PERSINGGAHAN untuk membekalkan BAHAN DAGANGAN dan BEKALAN MAKANAN kepada pedagang

23
Q

Pelabuhan kerajaan

A

Pelabuhan PEMBEKAL yang BERKEMBANG apabila wujudnya PUSAT PENTADBIRAN atau KERAJAAN di pelabuhan tersebut

24
Q

Pelabuhan Entrepot

A

Pelabuhan ini menjadi TUMPUAN PEDAGANG dan berperanan sebagai PENGUMPUL, PENGENDALI dan PENGEDAR barang dagangan daripada para pedagang serantau dan antarabangsa

25
Q

PERKEMBANGAN Sosiobudaya?

A

Sistem tulisan dan bahasa
-Mengadaptasi pengaruh luar

-memperkembangkan sistem tulisan PALAVA dan KAWI yang berasal dari India digunakan dengan meluas sebagai MEDIUM TULISAN BAHASA TEMPATAN dan SANSKRIT

-huruh-huruh ARAB disesuaikan sehingga terbentuknya tulisan Jawi yang menjadi warisan sistem tulisan
BUKTI: HIKAYAT AMIR HAMZAH(TULISAN JAWI & BAHASA MELAYU)

Persuratan
-MEMPAMERKAN KEINTELEKTUALAN melalui kegiatan persuratan.

-Berkembang dari
bentuk BATU BERSURAT ———->KARYA-KARYA dalam bentuk MANUSKRIP
Seni bina

-keunikan yang menjadi WARISAN kerajaan Alam Melayu.

-dihasilkan bagi MEMUDAHKAN KEHIDUPAN
Contoh: Perkembangan kegiatan PERTANIAN ,PELAYARAN, PERDAGANGAN dan KEAGAMAAN

-kehidupan di PERSISIRAN PANTAI dan LEMBAH SUNGAI melahirkan PETUKANG-PETUKANG KAPAL yang HANDAL

BUKTI: *UKIRAN DINDING PADA ANGKOR THOM menggambarkan warisan seni bina PERKAPALAN

26
Q

PERANAN Amalan Beragama

A
  • membina CORAK KEHIDUPAN

- memperkaya KEBUDAYAAN tempatan masyarakat kerajaan Alam Melayu

27
Q

KEUNIKAN warisan dalam Amalan beragama

A

-mengamalkan SIFAT TERBUKA dalamnya

> keunikan tergambar melalui ANUTAN PELBAGAI AGAMA

CONTOH»kerajaan CHAMPA/ANGKOR menganut agama HINDU dan sebahagian lain menganut BUDDHA pada masa yang sama

-SIFAT TOLERANSI

CONTOH»Penganut HINDU membina CANDI PRAMBANAN berdekatan dengan CANDI BOROBUDUR, tempat ibadat BUDDHA di JAWA TENGAH

-SIMBOL PENYATUAN RAJA dan RAKYAT

> raja memerlukan GOLONGAN AGAMA untuk MENGUKUHKAN KEDUDUKANNYA di atas takhta kerajaan

CONTOH»Golongan Brahmin–>peranan besar semasa PERTABALAN RAJA

> > Pengasas kerajaan Angkor, Jayarvaman II diisytiharkan kedudukan sebagai Dewaraja oleh seorang Brahmin bernama Hiranyadama

-golongan agama diberikan STATUS YANG ISTIMEWA dalam kerajaan

> mereka dilantik sebagai PENTADBIR dan PENASIHAT PEMERINTAH

CONTOH»Kerajaan FUNAN, SRIVIJAYA dan ANGKOR
&raquo_space;diteruskan dalam kerajaan lain

-Candi besar dibina sebagai LAMBANG KEAGUNGAN sesebuah kerajaan dan DIKAGUMI hingga hari ini

CONTOH»Candi Borobudur, Angkor Wat, Candi Prambanan dan Candi Muara Jambi (dikagumi hingga hari ini)

> candi menjadi institusi agama yang berperanan sebagai:

  • Pusat ibadat
  • Tempat pemujuan roh nenek moyang
  • Pusat perhimpunan para pendeta
-Islam Tersebar
   >maskid dibina sebagai
    -pusat ibadat
    -Pendidikan 
    -Kebajikan
>Keunikan sistem pendidikan Islam yang diteruskan hingga hari ini ialah

- Institusi pondok
- Madrasah

Sejarah form 2 (5 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions