B2 Flashcards

1
Q

Hast du einen Ausweis dabei?

A
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2
Q

Wer sein Ticket zuHause vergessen hat, muss es nachträglich vorzeigen.

A
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3
Q

Da er ohne personal Ausweis unterwegs ist, muss sein kumpel für die Richtigkeit seiner Angaben bürgen.

A
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4
Q

auch die bahnsteige darf man nur mit gültigem ticket betreten

A
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5
Q

Und stets die Augen offen zu halten.

A
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6
Q

Manchmal sind da Leute in prekärer Lebenslage. Die wir ansprechen, ob sie einTicket haben.

A
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7
Q

Sie dürfen sich hier nicht aufhalten.

A
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8
Q

hat derjenige hausverbot, Schicken wir ihn raus und stellen ihn meistens fest.

A
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9
Q

Berkhan fällt etwas in der vorne auf,Ein junger Mann scheint einen spitzen Gegenstand dabei zu haben.

A
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10
Q

Ist mir aufgefallen, weil du was in der Hand hast.

A
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11
Q

Nur eine kleine Strafe, bitte.

A
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12
Q

Kannst du in Raten bezahlen, musst du nicht sofort zahlen. Okay.

A
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13
Q

Die erste Ansprache ist immer mit der Fahrkarte.

A
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14
Q

Letzten Endes war es nur ein Stab silbern ähnlich wie ein Bügel.

A
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15
Q

Behalte den scheiß Schein.

A
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16
Q

Er ist halt mit dem Bier aufgefallen.

A
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17
Q

Und zu seinem Pech leider keine Fahrkarte. Deshalb hat er 2 Vertragsstrafe erhalten.

A
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18
Q

Was bedeutet, obdachlos zu sein?

A
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19
Q

Habe ich schon angekündigt , dass ich das so ein Selbstexperiment machen will

A
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20
Q

Und mir Wurde von ganz vielen Seiten abgeraten, das überhaupt nicht zu machen.

A
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21
Q

Die Aufmerksamkeit zu erregen.

A
22
Q

Aber trotzdem hast du das alleine durchgezogen.

A
23
Q

“Wenn ich an meine zukünftige Frau denke, löst das ganz viele starke Emotionen in mir aus.”

A
24
Q

Es klingt fast zu gut, um wahr zu sein.

A
25
Q

Welche Art von Musik du gezielt nutzen kannst, um besser lernen und dich länger konzentrieren zu können.

A
26
Q

Ist es wirklich förderlich für das lernen wir dabei Musik hören?

A
27
Q

Welche dieser Annahmen stimmt nun?

A
28
Q

Musik kann uns beim Sport einen richtigen Energieschub geben und motivierend wirken.

A
29
Q

Das liegt daran, dass Musik in uns körperliche Reaktionen auslösen kann.

A
30
Q

Wenn uns Musik wirklich berührt, bekommen wir eine Gänsehaut oder es kommt uns ein paar Tränen.

A
31
Q

Aber Musik ruft andererseits auch körperliche Reaktionen hervor.

A
32
Q

Mein Körper ist besser auf körperliche Aktivität wie Laufen, Radfahren oder Krafttraining vorbereitet.

A
33
Q

Musik versetzt uns in eine gute Stimmung und richtet unsere Aufmerksamkeit auf den jetzigen Moment.

A
34
Q

Das macht sowohl den Sport als auch das Lernen leichter und steigert unseren fokus

A
35
Q

Ein Blick in unser Gehirn kann Hier aufschlussreich sein.

A
36
Q

Wie du Musik während des Lernens richtig einsetzen kannst.

A
37
Q

Das beim Musikmachen sehr viele Gehirnregionen gleichzeitig beteiligt sind.

A
38
Q

Klänge werden wahrgenommen und verarbeitet und Bewegungen werden koordiniert.

A
39
Q

Forscher haben die Gehirne von Musikern und nichtmusikern verglichen.

A
40
Q

Forscher haben die Gehirne von Musikern und Nichtmusikern verglichen und bemerkenswerte unterschiede entdeckt.

A
41
Q

Angst, Stress oder schlechter Laune erschweren lernen

A
42
Q

Wenn ich traurig oder niedergeschlagen bin, könnte mir traurige Musik helfen.Vielleicht denkst du jetzt, das klingt widersprüchlich.

A
43
Q

Dich durch sie hindurcharbeiten, damit dein innerer Zustand ins Gleichgewicht kommen kann.

A
44
Q

Welche Art von Musik sollten wir nun während des Lernens hören, um bessere Lernergebnisse zu erzielen.

A
45
Q

Musik, die sehr intensive emotionale Zustände wie Traurigkeit oder Freude in uns Hervorruft.

A
46
Q

Musik, die sehr intensive emotionale Zustände wie Traurigkeit oder Freude in uns Hervorruft wirkt sich ebenfalls negativ auf unser lernergebnis aus

A
47
Q

Sie darf nicht ablenken sein, sollte relativ leise abgespielt werden.

A
48
Q

Sie lässt uns in eine angenehme Atmosphäre eintauschen und nimmt uns das Gefühl der Einsamkeit.

A
49
Q

Beim Erlernen einer neuen Sprache ist die Wahrnehmung von Rhythmus und Ton besonders wichtig.

A
50
Q
A