Aula 02: Classe de Palavras II Flashcards

Question

Preposição “de” quando expletiva, de realce.

Answer 1

Pode ser retirada da frase sem prejuízo sintático e sem alteração relevante de sentido em: - Estruturas comparativas: Como mais (do) que você. - Alguns apostos especificativos: O bairro (das) Laranjeiras satisfeito sorri. - Orações subordinadas predicativas: A sensação foi (de) que não mudou. - Predicativo do objeto do verbo chamar ou denominar: Jonny me chamou (de) estúpido. - Algumas estruturas do tipo artigo + adjetivo substantivado + de + substantivo: O maldito (do) gato foi atropelado 7 vezes!

Answer 2

Quando ligarem orações independentes, estabelecendo uma relação de sentido entre elas (adição, oposição, alternância, explicação ou conclusão). Ex: Cães e gatos são fofinhos. Ex: Acordei cedo e fui correr. Ex: O carro é bonito, mas caro.

Answer 3

Se ligarem orações dependentes umas das outras sintaticamente. Ex: Quando eu chegar, todas as alegrias estarão completas. (subordinação) Ex: É necessário que haja mais compreensão. (subordinação) Ex.: João, que é filho único, vive solitário. (subordinação)

Answer 4

Conjunções formadas com a correlação alternativa “quer x...quer y”, a correlação proporcional “quanto mais x mais y”, e assim por diante.

Answer 5

- Ligam orações ou palavras, com sentido de adição: **e, nem, bem como**, e as correlações aditivas enfáticas **não só...como também/mas também/mas ainda...** Ex: Estudei constitucional **e** administrativo. Ex: Não fiz exercícios **nem** revisei. ("e nem" é redundância) Ex: **Não só** trabalho **como também** estudo.

Answer 6

- **Senão** quando equivalente a mais também: O labrador era o favorito, não só da mãe, senão de toda a família - O advérbio **tampouco**, quando for equivalente a “nem”: Não malho, **tampouco** faço dieta! - **Ainda**: Eu trabalho, estudo e **ainda** (além disso) cuido de sete crianças.

Answer 7

O valor aditivo deixaria de estar expresso, mas se manteria a correção e coerência.

Answer 8

Ligam orações ou palavras com sentido de contraste, oposição, compensação, ressalva, quebra de expectativa, retificação: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, não obstante, SENÃO (sentido de “mas”). Ex: Falou pouco, mas falou bonito. (relação de compensação, pois pouco não é o oposto de bonito.) Ex: Tentei, porém não consegui. (relação de oposição, até mesmo reforçada pelo sentido contrário dos verbos.) Ex: O professor era muito tímido, não obstante falava bem em público (relação de quebra de expectativa) Ex: Não tenho um filho, mas dois. (relação de retificação, correção.) Ex: A culpa não foi da população, senão dos vereadores. (aqui, “senão” equivale a “mas sim”, com sentido adversativo)

Answer 9

Sentido de adversidade. A regra de pontuação recomenda pôr vírgula antes do “e” adversativo.

Answer 10

- A concessão é uma adversidade que não impede um resultado de se realizar. Conjunções concessivas levam o verbo para o subjuntivo: embora/caso eu possa... - Em uma frase com uma conjunção adversativa, a informação mais importante é a que vem após a conjunção. Ex: Ela grita do nada, mas é gente boa. (Ser gente boa é mais importante do que ela gritar do nada.) Ex.: “Ela é gente boa, mas grita do nada” (o foco estaria no fato de gritar) Reescrita na forma concessiva: Embora seja gente boa, grita do nada! (foco na outra oração) Obs.: a conjunção adversativa constitui um operador argumentativo forte, enquanto a concessiva é um operador argumentativo fraco.

Answer 11

Ligam orações ou palavras com sentido de alternância ou escolha (exclusão): ou, ou...ou, quer...quer, ora...ora, já...já, seja...seja. Ex: Estude ou vá para festa, não dá para ter tudo. (relação de escolha entre opções mutuamente excludentes). Ex: Fico motivado ora pelo salário ora pela realização. (relação de alternância) Ex: Seja por bem, seja por mal, vou convencê-lo de que estou certo! (Relação de exclusão) Ex: Fritura ou açúcar em excesso fazem mal à saúde (ambos fazem, por isso mesmo o verbo vem no plural, para atribuir o efeito aos dois!) Ex: Edson Arantes do Nascimento, ou Pelé, é o rei do futebol (“ou” indicativo de sinonímia, de equivalência semântica: são a mesma pessoa!) Atenção: A palavra “senão” pode funcionar como conjunção alternativa: Ex: Saia agora, senão chamarei os guardas. (poderíamos trocar por “ou”)

Answer 12

Ligam orações ou palavras com sentido de conclusão ou consequência: logo, portanto, então, por isso, assim, por conseguinte, destarte, pois (quando vem deslocado). Ex: Estava preparado, portanto não me apavorei. Ex: Estou tentando te ajudar, por isso quero que você me escute. Ex: Estava despreparado, não foi, pois, aprovado. (O pois não deslocado é explicativo ou casual)

Answer 13

Ligam orações ou palavras com sentido de justificativa, explicação: que, porque, pois (se vier no início da oração), porquanto. Elas são fortemente sinalizadas pela presença de um verbo no imperativo anterior. Ex: Fujam, porque a bruxa está à solta. Ex: Economize recursos, porquanto não se sabe do futuro. Ex: Fique em silêncio, pois o filme já começou. Ex: Vem, vamos embora, que esperar não é saber

Answer 14

Ligam orações subordinadas, ou seja, duas orações que dependem sintaticamente uma da outra. A oração que é introduzida (iniciada) por uma conjunção subordinativa é chamada de oração dependente/subordinada. A outra oração é chamada de oração principal. Pode ser integrantes ou adverbiais.

Answer 15

Indicam que a oração subordinada que elas iniciam integra ou completa (complementa) o sentido da oração principal. Introduzem orações substantivas (isto) e desempenham funções sintáticas típicas dos substantivos: sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, aposto, predicativo. As conjunções integrantes não possuem valor semântico próprio, são: “que” e “se”. Obs.: a estrutura haver/ter + que/de + infinitivo é uma locução verbal, com uma preposição acidental no meio: Ex: Tenho que estudar; Hei de passar. Que/de, nesse caso, é uma preposição acidental, não é conjunção integrante.

Answer 16

- Oração subordinada substantiva subjetiva: Ex: É necessário que você estude. - Oração subordinada substantiva objetiva direta: Ex: Quero que você estude. Ex: Eles não sabiam se haveria aula. - Oração subordinada substantiva objetiva indireta (iniciada por preposição): Ex: O candidato necessita de que todos o apoiem agora. Ex: Ela insistiu em que os alunos estudassem mais. - Oração subordinada substantiva completiva nominal (iniciada por preposição): Ex: Tenho esperança de que vamos vencer. Ex: Sinto necessidade de que você fique ao meu lado. - Oração subordinada substantiva predicativa: Ex: O bom é que a prova foi adiada. Ex: A dúvida era se haveria mesmo prova. - Oração subordinada substantiva apositiva: Ex: João só queria uma coisa: que fosse aprovado logo.

Answer 17

- As conjunções adverbiais, que vão introduzir as orações subordinadas adverbiais, trarão uma relação semântica de circunstância, como um advérbio, com função sintática de adjunto adverbial da oração principal. - Podem ser temporais, causais, concessivas, condicionais, conformativas, finais, proporcionais, comparativas, consecutivas. Ex.: Visitei meus parentes maternos/quando viajei para Natal

Answer 18

1- **Condicionais**: indicam a hipótese ou a condição para a ocorrência da oração principal. Geralmente trazem verbo com sentido de hipótese e conjugado no modo subjuntivo (tempo verbal com valor hipotético). São elas: **se, caso, desde que, contanto que, quando, salvo se, a menos que, a não ser que, sem que.** Ex: Se eu puder, ensinarei tudo. Ex: A não ser que haja uma catástrofe, não me atrasarei. Ex: Sem que invista em bons materiais, não vai aprender rápido. Ex: Qualquer renda, mesmo quando (se) for oriunda de ilícitos, será tributada. Obs.: ao trocar “SE” por “CASO”, é preciso fazer um ajuste no verbo: Se eu ''puder'', viajarei. (futuro do subjuntivo) Caso eu ''possa'', viajarei. (presente do subjuntivo)

Answer 19

1- Conformais: Indicam que uma ação ou fato se desenvolve de acordo com outro: como, conforme, consoante, segundo. Ex: A prova se desenrolou como tínhamos treinado! Ex: Tudo correu conforme o planejamos. Ex: Conforme esclarece o livro, isso nunca aconteceu. OBS: Quando não introduzem orações (em expressões sem verbo), conforme, consoante, segundo, não são consideradas conjunções, mas apenas preposições acidentais: Ex: Conforme o livro, isso nunca aconteceu. OBS: Quando não introduzem orações (expressões com verbo), **conforme, consoante e segundo** são preposições acidentais: Ex: Conforme o livro, isso nunca aconteceu.

Answer 20

Indicam propósito, objetivo, finalidade: para que, a fim de que, do modo que, de sorte que, porque (quando igual a para que), que. Ex: Dou exemplos para que você entenda tudo. Ex: Estude todo dia a fim de que acumule conhecimento ao longo do mês. Ex: “É preciso rezar porque não estoure uma nova guerra mundial.”

Answer 21

Relação de proporcionalidade com a oração principal: à medida que, à proporção que, ao passo que e também as correlações quanto mais/menos...mais/menos... Ex: Quanto mais eu rezo, mais assombrações me aparecem. Ex: Quanto mais estudo, mais sorte tenho nas provas. Ex: À medida que o tempo passa, a confiança vai aumentando. Ex: Ao passo que o produto escasseia, o preço sobe.

Answer 22

Noção de tempo para o fato ocorrido na oração principal: quando, enquanto, desde que, sempre que, toda vez que, assim que, logo que, mal (assim que). Ex: Mal cheguei e já fui bombardeado de perguntas. Ex: Meu chefe me demitiu assim que cheguei. Ex: Comprei roupas enquanto ela escolhia sapatos. (tempo simultâneo).

Answer 23

Introduzem uma oração que traz uma comparação ou contraste em relação à oração principal: como, assim como, tal qual, tal como, mais que, menos, tanto quanto. Ex: Essa matéria é mais fácil do que a que estudamos ontem. Ex: Corria como um touro. Ex: Ele estuda tanto quanto seu tio médico. Obs.: O verbo pode vir implícito na oração subordinada

Answer 24

Traz a causa da ocorrência da principal: porque, que, como (com sentido de porque), pois que, já que, uma vez que, visto que, na medida em que, porquanto, se (com sentido de já que). Ex: Não passei porque não estudei. Ex: Como não era vaidoso, nunca fez dieta. Ex: Se Marisa gosta de você, por que não a procura?” (Se = Já que)

Answer 25

“O fato X fez com que Y acontecesse”. A causa é a origem de um evento, portanto ela precisa necessariamente ocorrer antes do evento. Obs.: substituição de conjunções causais por preposições que também tenham sentido de causa, como “por”: Ex: Não fiz a questão porque não sabia. (porque = causal) Ex: Não fiz a questão por não saber. (por = preposição com valor de causa)

Answer 26

- Causais: a conjunção aponta para o evento que ocorreu antes. Ex: Choveu porque o dia foi muito quente. - Consecutivas: a conjunção aponta para o evento resultante da oração principal. Ex: Choveu tanto que o chão está molhado. (Consequência). - Explicativas: justifica a outra oração coordenada, muitas vezes a vírgula denucia. Ex: Choveu, porque o chão está molhado. (Explicação)

Answer 27

Consequência da ocorrência da oração principal. Normalmente vem acompanhada de uma expressão “intensificadora” (como um advérbio de modo), que indica a causa. As principais são: De modo que, de sorte que, de forma que, de maneira que, sem que (com sentido de que não), que (quando aparece ligada a tal, tão, cada, tanto, tamanho). Ex: Negligenciei meus estudos de tal forma que não passei. Ex: Fez tamanho escândalo que foi demitida. Ex: Estudei tanto que fiquei ouvindo vozes. Ex: Tal era seu empenho em emagrecer, que malhava todo dia. Ex: Não pode ver uma mulher sem que assovie como um idiota. (...que assovia...) Ex: A menina era linda, que dava medo de olhar nos olhos. (a expressão “intensificadora” pode vir implícita.)

Answer 28

Iniciam uma oração subordinada que é contrária à principal, mas sem impedir sua realização. O fato trazido na oração subordinada concessiva gera a expectativa de que o fato que ocorre na principal não devia se realizar; mesmo assim, ele ocorre. As principais conjunções são: **mesmo que, ainda que, embora, apesar de que, conquanto, por mais que, posto que, se bem que, não obstante**. Ex: Embora fosse gago e epilético, Machado de Assis fundou a Academia Brasileira de Letras. Ex: Posto que estivessem grávidas, as mulheres vikings guerreavam. Ex: Ainda que eu falasse a língua dos anjos, eu nada seria. Ex: Teve que aceitar a crítica, conquanto não tivesse gostado. Ex: Por mais que fosse engenheiro, errava todas as contas. Obs.: O verbo deve vir no subjuntivo. Obs.: **posto que** e **apesar de** são concessivas

Answer 29

Ambas trazem sentido de oposição ou ressalva. A concessiva inicia uma oração subordinada na qual se admite um fato que, CONTRÁRIO à ação expressa na oração principal, é, contudo, incapaz de impedir que tal ação se realize. Há também uma diferença argumentativa, de foco: Matou, mas em legítima defesa. (foco na oração adversativa; ênfase na legítima defesa) Matou, embora em legítima defesa. (foco na oração principal; ênfase no fato de matar) Importante em reescrituras.

Answer 30

- Explicativo ou causal: Não fiz a questão porque não sabia (causal). Choveu, porque o chão está molhado (explicativo) - Finalidade (para que): Eu oro porque não haja uma guerra.

Answer 31

- Temporal: Desde que casei, não joguei mais poker. - Condicional: Você pode sair, desde que arrume seu quarto.

Answer 32

1- na medida em que X à medida que: aquela é uma conjunção causal, enquanto esta é temporal Obs.: na medida que e à medida em que estão equivocadas! 2- porquanto X conquanto X quando: a primeira equivale a "porque", a segunda equivale a "embora", a terceira pode assumir valor condicional

Answer 33

- Aditivo: Cheguei, almoçei e dormi - Adversativo: Tentei muito ler o livro, e o sono não deixou - Conclusivo: Esforçou-se e passou em primeiro lugar

Answer 34

- Comparativo: Trabalha como um burro - Conformativo: Fiz tudo como você mandou - Causal: Como você não pagou, não trouxe

Answer 35

- Causal (início da oração): Choveu, pois o dia foi quente - Explicativo (início da oração): Choveu, pois está tudo molhado - Conclusivo (deslocado): Estudou muito, passou, pois, bem rápido