aula 01 Flashcards

1
Q

Administração Científica

A

eliminar os desperdícios e aumentar os níveis de produtividade, através
da aplicação de técnicas e métodos científicos

o Organização Racional do Trabalho – ORT.

Conforme pode se observar, a ênfase da Administração Científica está nas tarefas, e seu objetivo é
o aumento da eficiência e da produtividade.
A Administração Científica também tinha como objetivo construir um relacionamento em que
houvesse a máxima prosperidade para ambos os lados (patrão – empregado). Ambos os lados
devem ganhar. Para tanto, deveria haver uma identidade de interesse entre os empregados e os
patrões.
Taylor definiu, ainda, os princípios da Administração Científica (também conhecidos como
funções administrativas de Taylor): Planejamento, Preparo, Controle e Execução (PPCE).

Supervisão Funcional (operário deve receber
ordens de vários supervisores diferentes)

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2
Q

Teoria Clássica

A

estrutura organizacional

Prever, Organizar,
Comandar, Coordenar e Controlar
poc 3

Unidade de Comando (empregado deve receber
ordens de apenas um superior

sintética

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3
Q
  • Teoria das Relações Humanas
A

enfase nas pessoas

Mayo

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4
Q
  • Teoria da Burocracia
A

Weber

características da burocracia X disfunções da burocracia

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5
Q

Teoria Estruturalista

A

organização formal e informal

sintetizar as teorias anteriores

primeira teoria a abordar o conceito de sistema aberto

o James Thompson e Amitai Etzioni.

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6
Q
  • Teoria Neoclássica
A

Drucker

eficácia como da eficiência.

: Planejamento, Organização, Direção e Controle

Divisão de trabalho, especialização, hierarquia e amplitude administrativa.

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7
Q
  • Teoria Comportamental
A

Simon

Além disso, a Teoria Comportamental é totalmente contrária à Teoria Clássica. Ela rejeita
veementemente os princípios gerais da administração e os conceitos de autoridade formal e rígida,
por exemplo.

Abordagem EXPLICATIVA E DESCRITIVA
Busca-se compreender as situações; interpretar o
processo administrativo e a organização como um
todo; e, depois, explicar o que foi interpretado. O
objetivo é explicar, e não ditar regras e princípios

A abordagem da teoria comportamental prioriza os trabalhadores em detrimento da estrutura
organizacional.

Teoria do Desenvolvimento Organizacional surgiu em virtude de quatro atividades
realizadas pelas organizações, quais sejam:
-Formação e atuação de equipes multidisciplinares.
-Pesquisa de ações direcionadas à eficácia organizacional.
-Desenvolvimento de pesquisas com entrevistas e feedback.
-Produtividade e qualidade de vida no trabalho.

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8
Q
  • Teoria dos sistemas
A
  • As organizações são afetadas por variáveis externas (imprevisíveis) e mudanças no
    ambiente.
  • A organização é parte de um “sistema maior”.
  • As organizações são resilientes, ou seja, tem a capacidade de se adaptar a modificações
    externas.
  • As partes (ou órgãos internos) da organização são interdependentes, ou seja, embora
    sejam independentes, estão inter-relacionadas, de forma que ações em um órgão geram
    reações em outras órgãos (em outras partes da organização).
  • O todo é maior do que a soma das partes (holismo ou sinergia).
  • Qualquer alteração em uma das partes, repercute no todo (globalismo).
    A Teoria Geral dos Sistemas se fundamenta em três premissas:
    1 - Os sistemas fazem parte de sistemas maiores.
    2 – Os sistemas são abertos e estão em constante interação com o ambiente.
    3 – As funções do sistema dependem de sua estrutura.
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9
Q

Teoria da Contingência

A

Woodward
dependem da
interação com ambiente externo. Ou seja, não há um único (e melhor) jeito de se organizar e de
administrar. Tudo depende do ambiente no qual a organização está inserida. É a “teoria do
depende”. (risos) Em outras palavras, pode-se dizer que “nada é absoluto, tudo é relativo”

As principais características da adhocracia são:
-Equipes temporárias de trabalho, autônomas, autossuficientes e multidisciplinares.
-Descentralização da autoridade (as próprias equipes de trabalho são autogerenciáveis)
-Mutabilidade e variação das responsabilidades (as responsabilidade não são fixas, isto é,
podem ser alteradas)
-Bastante liberdade para executar o trabalho (há pouquíssimas regras e procedimentos

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10
Q
A
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