Approche structurale

Question 1

QUI SUIS-JE : Nom d’un procédé d’investigation des processus psychiques / Méthode de traitement des trbls névrotiques (tous les trbls de santé mentale) qui se fonde sur cette investigation / Série de conceptions psychologiques acquises par ce moyen et qui fusionnent progressivement en une discipline scientifique nouvelle

Answer 1

Psychanalyse

Question 2

Qu’elle est la matrice de base du psychique

Answer 2

L’inconscient

Question 3

QUI SUIS-JE : Système de perceptions conscientes, vient de l’extérieur et de l’intérieur (connaissances acquises, souvenirs, images visuelles). Situé à la périphérie de l’appareil psychique, la zone la + petite et restreinte

Answer 3

Le conscient

Question 4

QUI SUIS-JE : Système dont les contenus sont accessibles au conscient. C’est tout ce qui peut être conscient, mais qui ne l’est pas au moment présent.

Answer 4

Le préconscient

Question 5

QUI SUIS-JE : Système qui comprend les contenus jugés inadmissibles au conscient; tout ce qui ne peut pas être directement conscient.

Answer 5

L’inconscient

Question 6

Combien de couches contient la première topique du psychisme

Answer 6

3 : conscient, inconscient et préconscient

Question 7

Que comporte la deuxième topique du psychisme

Answer 7

Ça, moi, surmoi

Question 8

QUI SUIS-JE : Instance qui représente le pôle pulsionnel de la personnalité, obéit au principe de plaisir, à la recherche de satisfaction immédiate, ne tolère pas l’attente et la frustration. Au début de la vie, il n’y a que moi

Answer 8

Ça

Question 9

QUI SUIS-JE : Instance responsable de trouver des compromis entre le Ça et le Surmoi. C’est le contrôle volontaire, commence à se développer dans les premiers mois de la vie. Obéit au principe de réalité; tolère une certaine forme de délais et va contrôler le Ça pour ne pas aller rechercher la satisfaction immédiate, fait une analyse de la réalité/situation et des conséquences.

Answer 9

Moi

Question 10

QUI SUIS-JE : Instance qui juge, joue le rôle de censure à l’égard du Moi (le principe de moralité, le bien/mal).

Answer 10

Surmoi

Question 11

Qu’arrive-t-il si le Moi favorise le Ça

Answer 11

il y aura satisfaction, mais culpabilité du au Surmoi

Question 12

Qu’arrive-t-il si le Moi favorise le Surmoi

Answer 12

il y aura fierté, mais pas toujours de satisfaction

Question 13

V OU F lorsqu’il s’agit de la sexualité, il ne peut y avoir plaisir sans que le besoin soit répondu

Answer 13

F, il peut y avoir plaisir sexuel, sans qu’un besoin ait été répondu

Question 14

Selon la psychanalyse, qu’est-ce que la libido

Answer 14

Énergie fondamentale à la base des pulsions sexuelles

Question 15

Quelles sont les pulsions principales

Answer 15

pulsions de vie = Éros & pulsions de mort = Thanatos

Question 16

Que ce passe-t-il avec la libido lors des stades de développement

Answer 16

Elle se déplace d’une sphère érogène à une autre

Question 17

Qu’arrive-t-il avec la libido lorsqu’un stade n’est pas résolu

Answer 17

L’enfant a une qtée limitée de libido, qu’il investi progressivement dans chacun des stades. Un stade non résolu = + grande qtée d’énergie investie

Question 18

Selon la psychanalyse, qu’est-ce que l’angoisse

Answer 18

Tension libidinale accumulée et non déchargée dont le ressenti est le plus souvent inconfortable (affecte le Moi de diverses façons)

Question 19

Quel est l’apport novateur de Freud

Answer 19

Théorie sur la sexualité infantile

Question 20

V OU F un conflit non résolu empêche le passage au stade suivant

Answer 20

F : il y a passage au stade suivant à cause de la maturation

Question 21

QUI SUIS-JE : le produit du dév psychosexuel, lequel s’étend de l’enfance au début de l’âge adulte. Une configuration relativement stable qui détermine le mode relationnel, le type d’angoisse éprouvé, de même que le répertoire de défenses utilisées.

Answer 21

La structure de personnalité

Question 22

D’où viennent les fixations

Answer 22

Ce sont des traits qui viennent de notre parcours développemental
o Stade oral : se ronger les ongles en moment de nervosité
o Stade anal : être ordonné ou désordonné
o Stade phallique : ê très curieux ou ê exhibitionniste [aimer se montrer, aimer regarder les autres]
o Stade génital : chercher un-e partenaire qui ressemble à notre parent

Question 23

V OU F une fixation est pathologique

Answer 23

F : Une fixation n’est pas pathologique, mais peut venir perturber le fonctionnement quotidien donc en fonction de l’intensité et des gains/souffrances qui en découlent

Question 24

STADE ORAL (0-2 ANS) - Quel est le conflit? La source de plaisir? Le mode relationnel? L’angoisse(s)? La structure de personnalité?

Answer 24

Conflit : sevrage psychologique, l’enfant doit apprendre à se concevoir distinct de son donneur de soin

Plaisir : Sucer, têter, mordre, boire

Mode relationnel : Fusionnelle, l’enfant pense que le sein maternel et du même fait la mère et lui sont une seule personne.

Angoisses : Destruction, morcellement

Structure de personnalité : Psychotique

Question 25

STADE ANAL (2-3 ANS) - Quel est le conflit? La source de plaisir? Le mode relationnel? L'angoisse(s)? La structure de personnalité?

Answer 25

Conflit : L’environnement va faire pression pour qu’il y ait apprentissage de la propreté. La majorité des gens y arrivent (physiquement), mais ce n’est pas pareil au niveau psychique pour tous. Contexte d’éducation et culturel a un grand impact. Plaisir : La rétention et l’expulsion. La propreté peut devenir un territoire de négociation car l’enfant a le choix de plaire ou de déplaire, peut être conscient ou inconscient -> lui permet un contrôle de la relation. Enfant apprend à dire non, à s’affirmer, dire des propos frustrant (t’es pu mon parent, je ne t’aime plus -> qui est ressenti au moment de le dire = faire du clivage) peut devenir un outil de manipulation donc important que les parents soient en mesure d’établir un cadre, rester solide, de ne pas céder aux caprices de l’enfant Mode relationnel : Anaclitique (dépendance affective très grande au parent, pour avoir une estime de soi suffisant pour éviter l’angoisse d’abandon et la structuration limite). Il doit donc développer la capacité d’ambivalence objectale pour résoudre le stade anal = ê capable d’aimer et d’haïr un même objet en même temps, va permettre de répondre à la dépendance anaclitique Angoisse : Abandon Structure de personnalité : État-limite

Question 26

STADE PHALLIQUE (3 ANS) - Quel est le conflit? La source de plaisir? Le mode relationnel? L'angoisse(s)? La structure de personnalité?

Answer 26

Conflit : Stade de questionnements et de préoccupations en lien avec l’identité corporelle, les différences entre les divers corps (prise de conscience de la différence entre les 2 sexes) Plaisirs : cmpts voyeuristes et exhibitionnistes pour voir comment les autres sont fait, voir comment les autres réagissent. L’enfant va comprendre ce que ses parents tolèrent, ce qui fait rire les gens ou les rendent mal à l’aise -> bcp d’apprentissage social Mode relationnel : Génital Angoisse : Castration (perdre son pénis ou de ne pas en avoir) Structure de personnalité : Névrotique

Question 27

STADE GÉNITAL (3-5 ANS) - Quel est le conflit? La source de plaisir? Le mode relationnel? L'angoisse(s)? La structure de personnalité?

Answer 27

Conflit : Enfant voudra maintenir la proximité avec sa mère, se positionnera face au père : complexe d’Œdipe se passe davantage dans la tête donc pas besoin que la personne soit présente pour que l’enfant se positionne face à ce « rival », quelle que soit la forme de la famille, l’Œdipe va se mettre en place d’une certaine façon, enjeux en lien avec l’identification [modèle, point de repère], séduction, rivalité sous forme de jeux (important que ça reste un jeu, car s’il se concrétise et que le parent se fait conquérir, il peut y avoir des agirs de la part du parent [inceste] et le jeu deviendra réalité OU s’il y a rupture dans le couple ou mort soudaine, l’enfant pourra penser que c’est de sa faute) Plaisir : Se masturber Mode relationnel : Génital Angoisse : Castration. Si conflit est bien résolu, il y a renoncement au parent que l’on veut conquérir et identification au parent rival (permet de surmonter le sentiment de ne pas ê à la hauteur). Fin de la structuration du sur-moi -> arrivera à sa forme définitive, mise en place du tabou de l’inceste puisque l’enfant apprend qu’il ne peut pas rechercher un partenaire à l’intérieur de la famille, apprend cmt la loi du gr de référence fonctionne Structure de personnalité : Névrotique

Question 28

V OU F la période de latence n'est pas un stade

Answer 28

V : car il y a une accalmie pulsionnelle, donc aucun conflit psychosexuel à régler

Question 29

Pourquoi la période de latence est importance

Answer 29

L’enfant se socialise, développe des mécanismes de connaissances, se consacre à d’autres apprentissages, etc.

Question 30

V OU F à l'adolescence, la sexualité est encore parentalisée

Answer 30

F : Il y a déparentalisation de la sexualité

Question 31

V OU F l'adolescence offre des opportunités pour rejouer les conflits de l’enfance, reste les mêmes enjeux psychiquement, mais dans un différent contexte

Answer 31

V - Oral : Sevrage au niveau de la sphère familiale pour investir la sphère sociale (développer des attachements à l’extérieur de la famille – amicaux et amoureux) - Anal : Affirmation face à l’autorité, dépendance/autonomie face au groupe de pairs - Phallique : Transfo physiques arrivent rapidement, difficile pour le jeune de s’adapter à ces changements car bouleversement au niveau de l’image corporelle - Œdipe : Rivalité avec les pairs, précision de l’orientation sexuelle, séduction

Question 32

Quelles sont les 3 configurations possibles au niveau de la structure de personnalité

Answer 32

1. Névrotique 2. État-limite 3. Psychotique

Question 33

V OU F une même structure de personnalité peut avoir plrs sous-types et dimensions

Answer 33

V

Question 34

STRUCTURE PSYCHOTIQUE - Quel est l'enjeu central? L'angoisse? Le mode relationnel? Les principaux mécanismes de défense?

Answer 34

Enjeu central : Problème de contact avec la réalité sociale, sensibilité très fine pour ressentir très éléments très précis (ex. vont sentir que l’autre est nerveux alors que cette personne ne le sentait pas). Langage (instrument de communication) est perçu comme étant la réalité, comme étant la chose Angoisse : Morcellement psychique, désarticulation du Moi, du sentiment d’exister (mène à une perte totale de ce qui se passe avec les autres, va affecter l’image corporelle donc on peut penser que nos membres ne sont pas bien attachés à notre corps, vont porter plrs couches de vêtements pour s’assurer qu’ils tiennent ensemble -> image du corps fragile & à l’extrême mène à perdre la carte) Mode relationnel : Fusionnel, l’identité complète implique la symbiose (l’autre est la partie manquante de soi -> possible de penser que l’autre partage les mêmes pensées que nous, mais pas comme si on se comprend, vraiment comme si on partage le même psychique) Mécanismes de défense principaux : Type psychotique, donc en lien avec le rapport avec la réalité

Question 35

STRUCTURE ÉTAT-LIMITE, BORDERLINE - Quel est l'enjeu central? L'angoisse? Le mode relationnel? Les principaux mécanismes de défense?

Answer 35

Enjeu central : Carence narcissique (faible estime de soi [valeur que l’on s’attribue], perte ou manque de points de repère), fréquences d’échecs de mentalisation (capacité à se représenter des états mentaux, ê capable de formuler le vécu affectif qui permet d’apaiser le sentiment & ê capable de comprendre et de formuler les états mentaux des autres) Angoisse : Abandon, dépréciation, sentiment de vide identitaire Mode relationnel : Anaclitique, dépendance (proximité est nécessaire pour avoir une estime suffisante, va calquer son mode de vie sur celui d’un autre alors dès qu’elle change de relation elle change de cadre de référence, des relations qui sont difficilement tolérables puisqu’on a besoin de l’autre, mais a un moment sa présence devient intolérable), a besoin de se sentir aimé (= avoir de la valeur) Mécanismes de défense principaux : Type immature, donc vécu dans les relations aux autres

Question 36

STRUCTURE NÉVROTIQUE - Quel est l'enjeu central? L'angoisse? Le mode relationnel? Les principaux mécanismes de défense?

Answer 36

Enjeu central : Sentiment d’infériorité, de ne pas ê à la hauteur, de ne pas disposer des capacités et attitudes requises, ne veut pas nécessairement dire avoir une mauvaise estime de manière générale Angoisse : Castration (ne de pas avoir ce qu’il faut ou de désirer qqchose qu’on ne peut pas avoir), anxiété, inhibition, insatisfaction. Estime de soi non centrale à la souffrance rapportée, mais peut bien sûr être affectée par ricochet – ne pas se sentir à la hauteur et faire de l’évitement viendra affecter l’estime Mode relationnel : Chercher à surmonter le sentiment d’infériorité dans le rapport à l’autre pour aller combler son vide, de se compléter à l’aide de l’autre Mécanismes de défense principaux : Type névrotique, donc intrapsychique (opérations mentales ne nécessitant que soi)

Question 37

QUI SUIS-JE : Refuser qu’une chose désagréable existe, ou qu’un événement désagréable se soit produit (permet de protéger de certains traumas le temps que le cerveau assimile l’information donc comme une distance, mais quand trop utilisé ça vient déstabiliser le fonctionnement)

Answer 37

DÉNI

Question 38

QUI SUIS-JE : Reconstruction distordue de la réalité, d’un événement qui a déjà été vécu (ex. un souvenir est une réinterprétation, mais une distorsion vient reconfigurer un souvenir, permet d’éviter des sentiments négatifs d’une situation [ex. éviter de se sentir coupable de ne pas avoir agi donc on se perçoit comme la victime de l’événement])

Answer 38

DISTORSION DE LA RÉALITÉ

Question 39

QUI SUIS-JE : Perception d’élément, d’objet ou d’une personne en l’absence de tout substrat physique – généralement de l’ordre de la persécution et de la menace, majorité des hallucinations sont auditives, assez répandu dans la pop générale donc ne veut pas dire que ceux qui hallucine sont automatiquement psychotiques (entendre des voix méchantes venant des autres < voix méchantes qui viennent de soi)

Answer 39

HALLUCINATION

Question 40

QUI SUIS-JE : Distorsion perceptive qui prend appui sur des éléments du réel, c’est de percevoir une chose/personne sous une forme différente ou qu’une forme est une personne (peut avoir diverses modalités, les 5 sens)

Answer 40

ILLUSION

Question 41

QUI SUIS-JE : Construction fantasmatique à laquelle l’individu donne valeur de réalité, peut prendre forme de scénarios (ex. la GRC me suit partout et veut que j’échoue – permet de penser que ses échecs sont dus aux autres et non à soi donc permet de préserver son narcissisme et son estime de soi), d’idées (ex. je suis le fils du diable)

Answer 41

DÉLIRE

Question 42

QUI SUIS-JE : Perte de contrôle de soi accompagnée d’une relative inconscience de cet état, peut être de l’ordre de la dépersonnalisaté (ne plus se sentir soi), déréalisation (bizarrerie face au monde extérieur, se sentir plonger dans un rêve)

Answer 42

DISSOCIATION

Question 43

QUI SUIS-JE : Attribution de ses sentiments à l’autre, ce qui permet de refuser la responsabilité de ses propres sentiments (déresponsabilisation)

Answer 43

PROJECTION

Question 44

QUI SUIS-JE : Pensée magique (penser que ça va se résoudre tout seul), refuge dans la fantaisie qui vient régler le tension (ne veut pas dire perdre le contact avec la réalité)

Answer 44

FANTAISIE SCHIZOIDE

Question 45

QUI SUIS-JE : Agression déguisée qui devrait ê adressée à une autre personne, mais qui est (1) dirigée vers soi [pour montrer à l’autre ce qu’il nous fait] (2) exprimée indirectement [oublier un rendez-vous avec cette personne] ou (3) de façon passive [silence, blagues qui ont pour but de blesser]

Answer 45

PASSIF-AGRESSIF

Question 46

QUI SUIS-JE : Division en bon/mauvais, logique binaire, applicable au Moi comme à l’objet

Answer 46

CLIVAGE

Question 47

QUI SUIS-JE : Attribution de qualités parfaites/médiocres à autrui afin d’éviter l’anxiété ou des sentiments négatifs

Answer 47

IDÉALISATION ET DÉVALORISATION

Question 48

QUI SUIS-JE : Adopter des cmpts, des attitudes et des modes de pensée caractéristiques d’un stade antérieur de développement (perdre son niveau de développement pour adopter un niveau de conduite immature)

Answer 48

RÉGRESSION

Question 49

QUI SUIS-JE : Conversion de l’affect dans le corps, l’élément conflictuel est déplacé (symbolisé) dans une partie du corps

Answer 49

PSYCHOSOMATISATION

Question 50

QUI SUIS-JE : Dramatisation d’une sensation, élevé au rang de symptôme, voire de maladie – maladie imaginaire

Answer 50

HYPOCONDRIE

Question 51

QUI SUIS-JE : Vise à effacer l’inconfort associé à un acte, une pensée ou un cmpt (de faire quelque chose, puis de se rétracter : penser que s’excuser efface l’acte ou que donner un cadeau efface l’acte)

Answer 51

ANNULATION

Question 52

QUI SUIS-JE : Une tension, au lieu d’ê mentalisée (symbolisée, formulée, conflictualisée), est déchargée en acte – peut être spontané ou réfléchi. Celui-ci est potentiellement destructeur (ex. l’automutilation, viol, intoxication massive)

Answer 52

PASSAGE À L'ACTE

Question 53

QUI SUIS-JE : Affect demeure dans la conscience, mais dévêtu d’une idéation consciente (idée est dans l’inconscient donc on ne sait pas pourquoi on se sent comme tel)

Answer 53

REFOULEMENT

Question 54

QUI SUIS-JE : L’idée demeure dans la conscience, mais coupée de l’affect (affect est dans l’inconscient) – donc de savoir pourquoi on se sent comme tel, mais éviter le sentiment (ex. mon copain me quitte, mais ça ne me fait rien)

Answer 54

ISOLEMENT DE L'AFFECT

Question 55

QUI SUIS-JE : Affect est séparé de l’objet visé, et orienté sur un autre objet qui lui est associé -> déplacement de cible (ex. ê faché contre un ami et exprimer son émotion envers un autre ami – un rebound donc essayer de poursuivre notre relation amoureuse, mais avec une autre personne)

Answer 55

DÉPLACEMENT

Question 56

QUI SUIS-JE : Affect est séparé de l’objet visé, et orienté sur un autre objet qui ne lui est pas associé -> déplacement de cible (ex. ê faché d’un événement et déverser son agression envers la première personne sur notre chemin)

Answer 56

CONTRE-INVESTISSEMENT

Question 57

QUI SUIS-JE : Idée et l’affect demeure dans la conscience, mais l’idée est associée à un affect diamétralement opposé à l’affect de départ, jugé inacceptable (ex. l’ex de notre ami nous plait, mais ce n’est pas accepté d’avoir une relation donc on l’évite et on est froid)

Answer 57

FORMATION RÉACTIONNELLE

Question 58

QUI SUIS-JE : Donner une explication cohérente du pdv logique ou moral à un cmpt ou un sentiment dans un cas précis, alors que les véritables motifs sont refoulés

Answer 58

RATIONNALISATION

Question 59

QUI SUIS-JE : Transformer un problème concret auquel on ne veut pas faire face, en un problème théorique très abstrait (ex. tromper qqun pis dire que c’est pcq l’ê humain n’est pas fait pour un mode de vie monogame)

Answer 59

INTELLECTUALISATION

Question 60

QUI SUIS-JE : Modifier l’idée et l’affect, en éliminant (dissociant) ce qui ne fait pas l’affaire (ex. une de perdue 10 de retrouvée)

Answer 60

DÉGÉNÉRATION NÉVROTIQUE

Question 61

QUI SUIS-JE : Intériorisation des qualités d’une autre personne en devenant comme cette personne, s’inspirer de certains traits pour surmonter une difficulté – pas dans le but de prendre la place de l’autre

Answer 61

IDENTIFICATION

Question 62

QUI SUIS-JE : Accorder une connotation érotisée à un objet ou cmpt afin de transformer une exp négative en qqchose d’excitant et de stimulant, ou de détourner l’anxiété associée à l’objet – atténuer l’angoisse par la séduction

Answer 62

ÉROTISATION

Question 63

V OU F dans la perspective structurale, la santé est le fait d'être compensé dans sa structure

Answer 63

V : Être compensé = être en équilibre dans sa structure = bonne santé mentale. On peut donc avoir une structure psychotique, état-limite ou névrotique ET ÊTRE EN BONNE SANTÉ MENTALE

Question 64

Quels sont les signes d'une structure compensée

Answer 64

- Mentalisation efficiente - Compromis satisfaisants (pour soi et la réalité externe) dans la recherche de gratification pulsionnelle - Recours fréquents à des mécanismes matures