Approche écologique Flashcards

1
Q

Définition de l’approche écologique

A
  • La santé est le résultat dynamique des interactions entre les individus et leurs environnements.
  • Visent à contrecarrer l’impact négatif des facteurs de risque sur la relation que l’individu entretient avec son environnement et à promouvoir la mise en place de facteurs de protection
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2
Q

Interépendance

A

Tout changement dans une des composantes d’un écosystème naturel influence les autres composantes

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3
Q

Adaptation

A

Pour survivre, tout organise doit s’adapter aux changements environnementaux

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4
Q

Recyclage des ressources

A

Tout changement efficace doit tabler sur les ressources qui existent déjà de façon naturelle

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5
Q

Succession

A

Tout changement efficace doit tabler sur les ressources qui existent déjà de façon naturelle.

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6
Q

Exosystème

A
  • Lieu ou contexte dans lequel l’individu n’est pas directement impliqué, mais qui influence néanmoins sa vie.
  • On réfère aux lieux physiques, aux personnes et objets qu’ils contiennent, aux activités et rôles qui s’y déroulent et très souvent, aux décisions qui s’y prennent
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7
Q

Microsystème

A
  • Lieu ou contexte immédiat dans lequel l’individu a une participation active et directe (famille, l’école, le bureau…)
  • On réfère aux lieux physiques, mais aussi aux personnes et objets qu’ils contiennent, aux activités et rôles qui s’y déroulent
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8
Q

Mésosystème

A

Ensemble de liens et processus qui prennent place entre 2 ou plusieurs microsystèmes

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9
Q

Ontosystème

A

C’est l’organisme lui-même, avec ses caractéristiques innées ou acquises, aux plans physique, émotionnel, intellectuel comportementale

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10
Q

Macrosystème

A

Ensemble de croyances, idéologies, valeurs, façon de vivre d’une culture ou d’une sous-culture

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11
Q

Chronosystème

A

 Réfère aux influences découlant du passage du temps. Englobe le système du temps et des événements. Les systèmes et leurs interactions s’inscrivent dans une histoire

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12
Q

De quoi consiste-t-elle?

A
  • Elle est à la fois sociale, communautaire, familiale et individuelle
  • l’intervenant est placé au cœur de l’analyse
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13
Q

Opportunité

A

Conditions matérielles, émotionnelles et sociales de l’environnement qui stimulent ou renforcent le développement et l’adaptation.

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14
Q

Risques

A

Conditions matérielles, émotionnelles et sociales de l’environnement qui menacent directement la personne. Plus spécifiquement, on parle parfois de:
 Risques socioculturels : en référence aux conditions qui ne menacent pas directement la personne, mais qui appauvrissent la qualité de ses expériences possibles

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15
Q

L’hypothèse clinique vise à faire quoi?

A
  • identifier les différents environnements fréquentés par les membres de la famille
  • La nature des relations qu’ils entretiennent avec ceux-ci.
  • Identifier certains facteurs de risque et de protection environnementaux auxquels les membres de la famille sont exposés.
  • Donne un bon aperçu du degré et de la qualité d’insertion sociales des membres de la famille.
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16
Q

Que doit-on documenter?

A
  • Le degré d’insertion dans le voisinage
  • Les ressources de la famille
  • Le réseau social de soutien des membres de la famille
  • Tout ses infos sont par la suite documentés et mises en relation avec le problème.
17
Q

Qu’est-ce qui est à considéré?

A
  • La chronologie des événements vécus
  • Les tâches de développement auxquelles les membres de la famille sont confrontés
  • L’influence de ces changements et des continuités sur le développement respectif
18
Q

Quelle genre de vision propose-t-elle?

A

une vision interactionniste, multifactorielle et socio-environnementale des problèmes psychosociaux.