Approche développementale

Question 1

Étude longitudinale sur la délinquance

Answer 1

• majorité gens commettent délits
• peu en commettent 2
• encore moins en commettent +
• ALORS crimes occasionnels + fréquente que délinquance chronique

Question 2

Délinquance occassionnelle

Answer 2

1/2 fois –> majorité

Question 3

Délinquance chronique

Answer 3

+ que 2 fois –> + rare

Question 4

Précocité

Answer 4

âge premier crime (si + ou - jeun)

Question 5

Aggravation/gradation

Answer 5

si du premier ou dernier crime la gravité en augmente

Question 6

Diversification (Polymirphisme)

Answer 6

commettre plusieurs types de crime, ces criminels sont des généralistes

Question 7

Approche dévelopementale

Answer 7

chaque stade developmental est associé à des facteurs de risque, ainsi qu’à des comportements déviants ou délinquants

Question 8

Facteurs de risque

Answer 8

expériences/caractéristiques qui augmentent les chances de développer une potentialité

Question 9

Facteurs de protection

Answer 9

expériences/caractéristiques qui diminuent les chances de développer potentialité

Question 10

différences inter-individuelles

Answer 10

a comme objectif de comprendre les différences entre des groupes d’individus

Question 11

différences intra-individuelles

Answer 11

décrire la variabilité, stabilité d’un phénomène (individu) dans le temps

Question 12

continuité hétérotypique

Answer 12

continuité dans la criminalité mais les gestes changent DONC continuité carrière criminelle

Question 13

âge + de criminalité

Answer 13

Jeunes adultes : 16 à 20 ans

Question 14

4 trajectoires (Nagin & Tremblay)

Answer 14

1- chronique
2-Élevée dégressive
3-Moyenne dégressive
4-Très faible

Question 15

acquis (Selon Hobbes)

Answer 15

Humains naissent avec tendances agressives et destructrices, ils sont égoïstes.
Socialisation permet de contrôler/inhiber leurs pulsions

Question 16

Inné (Rousseau)

Answer 16

L’être humain est fondamentalement bon, c’est la société qui le corrompt

Question 17

Paradoxe de Robins

Answer 17

-Majorité adultes antisociaux démontraient troubles de comportement à l’enfance
-Majorité enfants qui démontrent troubles comportements ne présenteront pas de comportement antisociaux à adolescence

Question 18

Théories developementales

Answer 18

1 - Taxonomie de Moffitt
2-Age-Graded Theory of crime

Question 19

Caractéristiques délinquance-Moffit

Answer 19

1- Délinquance commence à la puberté
2- Provient donc de changements biologiques
3- Bouleversement psycho/émotionnel
4- Écart entre maturité (physique/sexuelle) et affranchissement des adultes
DÉLINQUANCE = moyen acquérir le statut réservé aux adultes et serait principalement commise en grp

Question 20

Caractéristique de la trajectoire “limitée à adolescence”-Moffitt

Answer 20

Individu vient d’environnement (développement social) social/familial normatif

Question 21

Délinquants limités à adolescence -Moffitt

Answer 21

• Arrêtent avec début “vie adulte” - Travail, enfants, partenaire…
  OR, certain ont du mal à se réadapter à un fonctionnement non-délinquant, le comportement continue alors

Question 22

Caractéristiques de délinquance PERSISTANTE À VIE selon-Moffit :

Answer 22

1- Crimes dès jeune âge : précocité
2- Délinquance distinctive : diversifiée, de +en + grave (gradation), persistante
3- Moins conditionnelle à influencer les pairs (même si jeunes a de type à vie peuvent influencer ceux de type adolescence)

Question 23

Cause délinquance à vie-Moffett

Answer 23

1- Facteurs de risque biologiques : hérités, physiologiques /neuropsychologiques
2- Facteurs de risque environnementaux : Exposés à environnements familiaux difficiles

Question 24

Concept Age Graded Theory (AGD - Simpson & Laub)

Answer 24

-Il y a des “points de transition” –> renvoient à des évènements dans la vie qui offrent opportunité d’interrompre engagement dans criminalité
- Propension criminelle n’est ni stable, ni immuable
-Importance expériences apprises à tout âge

Question 25

Objecitf AGT

Answer 25

1- Expliquer émergence délinquance
2- Expliquer persistance dans la délinquance
3- Expliquer désistement de la délinquance

Question 26

Définition Knitting off-ATG

Answer 26

“couper” influence et liens avec le passé

Question 27

Comment se passe le “knitting off”? - ATG

Answer 27

–> Augmenter sources contrôle et soutien
–> Changer routines et rôles
–> Réduire effets sociaux adverses cumulatifs

Question 28

Facteurs désistement (Knitting off)-ATG

Answer 28

• Emploi stable
• Service militaire
• Détention juvénile
• Obtention diplôme/formation professionnelle
• Déménagement
• âge/vieillissement

Question 29

Vertus de l’approche developementale

Answer 29

1- bases théoriques et empiriques
2- considère développement normatif et pathologique
3- Tient compte de l’interaction continuelle entre individu et son environnement
4- plusieurs niveaux analyses –> nouvelles cibles
5- identifier fenêtres opportunités pour augmenter efficacité interventions

Question 30

intervention : Quand intervenir ?

Answer 30

periodes de sensibilité

Question 31

Intervention : auprès de qui ?

Answer 31

Programmes ;
- intervention universelle
- prévention pop. à risque
- Programmes intervention pour jeunes manifestant déjà pb de comportement

Question 32

intervention : comment ?

Answer 32

1- cibler enfant
2- cibler famille de l’enfant
3- Cibler personnes + susceptibles d’influencer l’enfant

Question 33

Intervention : objectif

Answer 33

• créer environnement familial ++ en offrant soutient aux parents et en travaillant dynamique parent/enfant
• Offrir programme qui promet à enfant relations positive avec parents et autres ; soutenir autres domaines de compétences comme école

Question 34

Intervention : cibles

Answer 34

–> facteurs de risque
–> facteurs protection

Question 35

Intervention : ex du Nurse Family Partnership

Answer 35

Objectif : Réduire facteurs de risque présents tôt au cours de la vie en ciblant les jeunes mères favorisées