Approche comportementale Flashcards
Quels sont les 3 types de conditionnement?
- Conditionnement classique/répondant (Pavlov)
- Conditionnement opérant/apprentissage instrumental (Skinner)
- Apprentissage par observation (Bandura)
COND. CLASSIQUE:
Définition stimulus inconditionnel (SI)
Déclencheur de la réaction (ex: viande)
COND. CLASSIQUE:
Définition rép inconditionnelle (RI)
Rép/réaction au SI
(ex: salivation du chien)
COND. CLASSIQUE:
Définition stimulus neutre (SN)
Association entre SI et RI
(ex: cloche)
COND. CLASSIQUE:
Définition stimulus conditionnel (SC)
Association entre SN et SI
(ex: son de la cloche associé à la viande)
COND. CLASSIQUE:
Définition rép conditionnelle (RC)
Association entre RI et SN
(ex: salivation à la suite du son de cloche)
2 phénomènes:
Définition du concept “généralisation”
Généralisation du stimulus neutre à d’autres stimulus (ex: le chien salive au son de la cloche tout comme au son du téléphone)
2 phénomènes:
Définition du concept “discrimination”
Fixation sur un stimulus neutre précis (ex: le chien salive seulement au son de la cloche utilisée dans l’expérimentation)
Qu’est-ce qu’est la théorie de l’apprentissage?
Un cpt peut être appris et désappris (ex: traitement de la phobie)
Le thérapeute est actif/directif OU discret lors de la thérapie comportementale?
Actif/directif
5 APPLICATIONS EN PSYCHO:
Qu’est-ce qu’est la “désensibilisation systématique”?
Méthodes de relaxation + sit. anxiogène + exposition graduelle (et in vivo) = diminution de l’anxiété
*plus on répète la séquence, plus le résultat est optimal
5 APPLICATIONS EN PSYCHO:
Qu’est-ce qu’est “l’immersion”?
Plonger dans une sit. anxiogène jusqu’à extinction de l’anxiété ou jusqu’à habituation
5 APPLICATIONS EN PSYCHO:
Qu’est-ce que “l’exposition graduée” OU “exposition systématique”
Exposition progressive jusqu’à la disparition de la peur
*hiérarchie des sit. phobogènes (du + facile et + difficile)
*exposition prolongées, répétées, rapprochées (min 50% peur réduite avant prochaine étape d’exposition)
5 APPLICATIONS EN PSYCHO:
Qu’est-ce qu’est “l’exposition aux sensations physiques”?
Exposer le pt aux sensations qu’il craint (dédramatisation des sx)
*recommandé pour les attaques de panique)
5 APPLICATIONS EN PSYCHO:
Qu’est-ce qu’est “l’exposition graduée in vivo combinée à la prévention de la rép”?
Tolérer la tension que fait vivre l’exposition sans utiliser des mécanismes pour supprimer les compulsions
*recommandé pour les TOC
COND. OPÉRANT:
Quel sont ses buts?
- Modification de la probabilité de réapparition d’une rép
- Reproduction du cpt qui a été satisfait auparavant
COND. OPÉRANT:
2 principes:
Définition du concept “contingence”
La pers est capable de faire un lien entre la récompense (ou punition) et le cpt
(ex: demande polie de l’enfant = mère se rapproche)
COND. OPÉRANT:
2 principes:
Définition du concept “continguité”
La récompense (ou punition) et le cpt doivent se succéder ds un laps de temps très court
(ex: enfant lève la main = obtient renfo direct)
COND. OPÉRANT:
Types de renforçateurs:
Qu’est-ce qu’est un renfo positif?
Ajouter quelque chose d’agréable
COND. OPÉRANT:
Types de renforçateurs:
Qu’est-ce qu’est un renfo négatif?
Retirer quelque chose de déplaisant
COND. OPÉRANT:
Types de renforçateurs:
Qu’est-ce qu’est un renfo primaire?
Renfo qui a une valeur universelle/ même signification pour tous
(ex: bonbon)
COND. OPÉRANT:
Types de renforçateurs:
Qu’est-ce qu’est un renfo secondaire?
Renfo qui a une valeur culturelle/signification dépend du pays
(ex: argent $)
COND. OPÉRANT:
Quels sont les 4 types d’agents renforçateurs?
- attention
- affection
- soumission d’autrui
- jeton
COND. OPÉRANT:
Types de punitions:
Qu’est-ce qu’est une punition positive?
Ajouter une conséquence désagréable
COND. OPÉRANT:
Types de punitions:
Qu’est-ce qu’une punition négative?
Retirer quelque chose d’agréable
COND. OPÉRANT:
Quel est le but du renforçateur?
Encourager la probabilité d’apparition du cpt souhaité
COND. OPÉRANT:
Quel est le but de la punition?
Réduire la probabilité d’apparition du cpt non souhaité
COND. OPÉRANT:
Quels sont les 2 types de programme de renforcement?
- Progr. de renfo continu
- Progr. de renfo intermittent
*lorsque le renforcement est prévisible = meilleure rép de la pers
COND. OPÉRANT:
Que fait le programme de renforcement continu?
Le programme renforce le cpt chaque fois qu’il se produit
COND. OPÉRANT:
Programme de renfo intermittent:
Qu’est-ce qu’est le renfo du cpt à intervalle fixe?
ex: après chaque minute
COND. OPÉRANT:
Programme de renfo intermittent:
Qu’est-ce qu’est le renfo du cpt à intervalle variable?
ex: moyenne plutôt qu’un chiffre
COND. OPÉRANT:
Programme de renfo intermittent:
Qu’est-ce qu’est le renfo du cpt à rapport fixe (proportion)?
ex: après 10 réussites = obtention du renfo
COND. OPÉRANT:
Programme de renfo intermittent:
Qu’est-ce qu’est le renfo du cpt à rapport variable (proportion)?
ex: après chaque 3, 7, 15 reps
APPRENTISSAGE PAR OBS:
Quelles sont les 5 étapes du processus?
1) Obs des cpts
(ex: conflit conjugal, maman crie)
2) Anticipation des cons du cpt
(ex: Maman crie =papa l’écoute)
3) Mémorisation du cpt
(ex: “quand je crie, j’obtient ce que je veux”)
4) Imitation du cpt
(ex: enfant crie à la garderie sur son ami)
5) Renfo externe
(ex: enfant obtient le jouet de son ami)
APPRENTISSAGE PAR OBS:
Quel est le but de ce type d’obs?
Apprendre un cpt en l’observant à travers l’environnement (ex: expérience de la poupée Bobo)
