Approche ! Flashcards
Quels sont les stratégies d’interventions SACCADE fondamentaux ? Environ 9
-Structurer l’environnement
-Structurer le temps
-Utiliser un support visuel en appui à la communication
-Expliquer avec des mots simples
-Rendre l’abstrait en concret
-Aider la personne à faire des liens, à généraliser
-diminué l’imprévisibilité
-Diminué les stimulus extérieurs
-Connaître les symptômes de fragmentation internes
L’approche SACCADE c’est quoi ? 2
Utilisé principalement où?
Une approche visant la structure et l’apprentissage conceptuel continu adapté au développement évolutif
L’approche vise à ce que ce soit plus facile de traiter l’information
École
Quels sont les 4 principaux outils de SACCADE?
-Les marguerites
-Les fourchettes de choix
-Les outils binaires
-La pyramide SACCADE
Pk utiliser les marguerites ?
Sert à deux choses
Les marguerites servent à généralisé sur des concepts,augmenter la mémoire géographique.
ce que l’on peut faire
Ou
Ce que l’on peut pas faire
** préférables de mettre l’emphase sur ce que l’on peut faire !
Fourchettes de choix le but ?
Donner des pistes de solutions ou de choix en lien avec une problématique
Outils binaires deux types? Et l’utilité?
1) binôme
2) type ligne du temps : sert à concrétiser les moments avant , pendant et après
La pyramide SACCADE expliquer le besoin :
1)Gestion sensorielle
2)Estime de soi
3)identité
4)interaction
5)classement
6)language comportemental
7)langue verbal
1) Être capable de gérer les sens et les perceptions pour être disponible
2) besoin de vivres des réussites, des bons coups
3) apprendre à se connaître, connaître d’autres intérêts, leurs forces et difficultés
4)besoin social, les habiletés sociales, de communiquer
5) besoin de mieux généraliser, développer mémoire géographique, catégoriser l’information
6) comprendre, analyser lorsqu’une personne utilise le non verbal, comprendre les expressions faciales
7 )
Qu’elles sont les objectifs pour l’approche ABA ? 4
-Enseigner à l’enfant comment apprendre en portant attention aux habiletés suivantes :
-L’attention
-Limitation
-développement du langage réceptif et expressif
-développement des habiletés pré-académique et autonomie personnelles
Qu’est-ce que l’on y retrouve dans l’approche ABA ? Interventions/stratégies
Beaucoup d’associations, de pointer l’image , d’imiter et répéter
Peut avoir des récompenses lorsqu’il réussit
Il a une surcharge sensorielle qui permet de dédramatiser la surcharge sensorielle de l’environnement
Qu’elles sont les objectifs d’intervention TEACCH? 3
-stratégie pour soutenir la personne durant toute sa vie
-favoriser l’autonomie à tous les niveaux de fonctionnement
-s’adapter au besoin individuel des personnes autistes
TEACCH c’est quoi ? Description:
Cette approche est utilisée à la présence de panier et reconnaît le besoin d’un soutien de l’enfance jusqu’à la vie adulte
Stratégie d’intervention d’enseignement TEACCH 3
-Les directives doivent être faciles à comprendre
-incitation physique soit verbal, gestuelle, visuelle
-renforcement pour permettre de créer une motivâtes chez l’autiste
Définition de l’approche PECS ?
4 éléments clés
Combine les connaissances approfondies des thérapies du langage et de l’orthophonie
Compatible avec TEACCH
Généralement pour les TSA non verbaux
Donne des moyens de communication autres que la communication verbale
Quelle approche serait la mieux appropriée pour les 0-6ans ?
L’approche ABA
Qu’elles approches utilisent des paniers ayant des tâches que les personnes autistes doivent combler?
TEACCH
Quelle approche fonctionne mieux avec les non-verbaux ?
-PECS
L’approche PECS sert à quoi ? Objectifs 3
1) aide initier une interaction communicative de manière spontanée
2 ) aide à l’enfant de comprendre les fonctions de la communication 3)Développer des compétences pour la communication
**L’approche va utiliser d’autre moyen de communication que la communication verbal
Les scénarios sociaux c’est quoi ? 3éléments
-méthode appelée également histoire sociale
-utilisé auprès d’autistes plus fonctionnelle et verbaux
-faciliter la compréhension des règles sociales
Quels sont les objectifs en liens avec les scénarios sociaux? 4
1)clarifié les attentes sociales
2)cerner les problèmes selon les perspectives de la personne autiste
3)redéfinir les mauvaises interprétations sociales
4) fournir un guide de conduite et des outils de gestion personnelle pour les situations sociales
Quelles sont les meilleures façons afin d’appliquer les scénarios sociales ?
-lire le scénario social avec le client
-faire de l’imitation Pendant quelques jours avant la situation
Quel est l’enjeux des scénarios?
Les imprévus
Les types de phrase dans des scénarios sociaux 4 et les expliquer
1) phrase descriptives : description de la situation social et des actions
2)les phrases perspectives: description possible des autres. Les émotions sensées être vécues
3) Les phrases directives : description des réactions adaptées dans la situation, ce que la personne doit faire.
4) Les phrases affirmatives : description des points importants. Un ordre donné soit à la positive ( comportement à faire ) ou à la négative (comportement interdit )
Erreurs à éviter dans les scénarios sociaux (3)
-scenario trop élaboré pour l’âge ou le développement cognitif de la personne
-language trop complexe
-ne pas être assez spécifique dans la description de la situation et dans la réponse comportementale désirée
Approche ABA c’est quoi ?
Une approche visant l’apprentissage par essais distincts
