Approche !

Question 1

Quels sont les stratégies d’interventions SACCADE fondamentaux ? Environ 9

Answer 1

-Structurer l’environnement
-Structurer le temps
-Utiliser un support visuel en appui à la communication
-Expliquer avec des mots simples
-Rendre l’abstrait en concret
-Aider la personne à faire des liens, à généraliser
-diminué l’imprévisibilité
-Diminué les stimulus extérieurs
-Connaître les symptômes de fragmentation internes

Question 2

L’approche SACCADE c’est quoi ? 2
Utilisé principalement où?

Answer 2

Une approche visant la structure et l’apprentissage conceptuel continu adapté au développement évolutif

L’approche vise à ce que ce soit plus facile de traiter l’information

École

Question 3

Quels sont les 4 principaux outils de SACCADE?

Answer 3

-Les marguerites
-Les fourchettes de choix
-Les outils binaires
-La pyramide SACCADE

Question 4

Pk utiliser les marguerites ?
Sert à deux choses

Answer 4

Les marguerites servent à généralisé sur des concepts,augmenter la mémoire géographique.

ce que l’on peut faire
Ou
Ce que l’on peut pas faire
** préférables de mettre l’emphase sur ce que l’on peut faire !

Question 5

Fourchettes de choix le but ?

Answer 5

Donner des pistes de solutions ou de choix en lien avec une problématique

Question 6

Outils binaires deux types? Et l’utilité?

Answer 6

1) binôme
2) type ligne du temps : sert à concrétiser les moments avant , pendant et après

Question 7

La pyramide SACCADE expliquer le besoin :
1)Gestion sensorielle
2)Estime de soi
3)identité
4)interaction
5)classement
6)language comportemental
7)langue verbal

Answer 7

1) Être capable de gérer les sens et les perceptions pour être disponible
2) besoin de vivres des réussites, des bons coups
3) apprendre à se connaître, connaître d’autres intérêts, leurs forces et difficultés
4)besoin social, les habiletés sociales, de communiquer
5) besoin de mieux généraliser, développer mémoire géographique, catégoriser l’information
6) comprendre, analyser lorsqu’une personne utilise le non verbal, comprendre les expressions faciales
7 )

Question 8

Qu’elles sont les objectifs pour l’approche ABA ? 4

Answer 8

-Enseigner à l’enfant comment apprendre en portant attention aux habiletés suivantes :
-L’attention
-Limitation
-développement du langage réceptif et expressif
-développement des habiletés pré-académique et autonomie personnelles

Question 9

Qu’est-ce que l’on y retrouve dans l’approche ABA ? Interventions/stratégies

Answer 9

Beaucoup d’associations, de pointer l’image , d’imiter et répéter

Peut avoir des récompenses lorsqu’il réussit

Il a une surcharge sensorielle qui permet de dédramatiser la surcharge sensorielle de l’environnement

Question 10

Qu’elles sont les objectifs d’intervention TEACCH? 3

Answer 10

-stratégie pour soutenir la personne durant toute sa vie

-favoriser l’autonomie à tous les niveaux de fonctionnement

-s’adapter au besoin individuel des personnes autistes

Question 11

TEACCH c’est quoi ? Description:

Answer 11

Cette approche est utilisée à la présence de panier et reconnaît le besoin d’un soutien de l’enfance jusqu’à la vie adulte

Question 12

Stratégie d’intervention d’enseignement TEACCH 3

Answer 12

-Les directives doivent être faciles à comprendre

-incitation physique soit verbal, gestuelle, visuelle

-renforcement pour permettre de créer une motivâtes chez l’autiste

Question 13

Définition de l’approche PECS ?
4 éléments clés

Answer 13

Combine les connaissances approfondies des thérapies du langage et de l’orthophonie

Compatible avec TEACCH

Généralement pour les TSA non verbaux

Donne des moyens de communication autres que la communication verbale

Question 14

Quelle approche serait la mieux appropriée pour les 0-6ans ?

Answer 14

L’approche ABA

Question 15

Qu’elles approches utilisent des paniers ayant des tâches que les personnes autistes doivent combler?

Answer 15

TEACCH

Question 16

Quelle approche fonctionne mieux avec les non-verbaux ?

Answer 16

-PECS

Question 17

L’approche PECS sert à quoi ? Objectifs 3

Answer 17

1) aide initier une interaction communicative de manière spontanée
2 ) aide à l’enfant de comprendre les fonctions de la communication 3)Développer des compétences pour la communication

**L’approche va utiliser d’autre moyen de communication que la communication verbal

Question 18

Les scénarios sociaux c’est quoi ? 3éléments

Answer 18

-méthode appelée également histoire sociale
-utilisé auprès d’autistes plus fonctionnelle et verbaux
-faciliter la compréhension des règles sociales

Question 19

Quels sont les objectifs en liens avec les scénarios sociaux? 4

Answer 19

1)clarifié les attentes sociales
2)cerner les problèmes selon les perspectives de la personne autiste
3)redéfinir les mauvaises interprétations sociales
4) fournir un guide de conduite et des outils de gestion personnelle pour les situations sociales

Question 20

Quelles sont les meilleures façons afin d’appliquer les scénarios sociales ?

Answer 20

-lire le scénario social avec le client
-faire de l’imitation Pendant quelques jours avant la situation

Question 21

Quel est l’enjeux des scénarios?

Answer 21

Les imprévus

Question 22

Les types de phrase dans des scénarios sociaux 4 et les expliquer

Answer 22

1) phrase descriptives : description de la situation social et des actions
2)les phrases perspectives: description possible des autres. Les émotions sensées être vécues
3) Les phrases directives : description des réactions adaptées dans la situation, ce que la personne doit faire.
4) Les phrases affirmatives : description des points importants. Un ordre donné soit à la positive ( comportement à faire ) ou à la négative (comportement interdit )

Question 23

Erreurs à éviter dans les scénarios sociaux (3)

Answer 23

-scenario trop élaboré pour l’âge ou le développement cognitif de la personne

-language trop complexe

-ne pas être assez spécifique dans la description de la situation et dans la réponse comportementale désirée

Question 24

Approche ABA c’est quoi ?

Answer 24

Une approche visant l’apprentissage par essais distincts