Aphasie et trouble de la communication

Question 1

Vrai ou Faux
La production du langage repose sur des régions circonscrites: les aires de Broca et Wernicke

Answer 1

La production d’une fonction aussi complexe que le langage NE
PEUT reposer sur des régions aussi circonscrites que les aires de Broca et
Wernicke

Question 2

Vrai ou Faux
Les fonctions primaires auditives et visuelles sont localisées dans des zones spécialisées circonscrites.

Answer 2

Vrai

Question 3

Vrai ou Faux
Les fonctions cognitives sont réparties sur différentes zones anatomiques, qui traitent l’information simultanément plutôt que de manière séquentielle d’une région du langage à une autre. Par exemple, les ganglions de la base et le cervelet, habituellement associés au contrôle moteur, jouent également un rôle dans le traitement du langage

Answer 3

Vrai

Question 4

Vrai ou Faux
Chez environ 99% des personnes aphasiques droitières, la lésion est située dans l’hémisphère
gauche latéralisation du langage à gauche

Answer 4

Vrai

Question 5

Vrai ou Faux
Chez les personnes aphasiques gauchères, la lésion est située dans l’hémisphère gauche dans 60% des cas et dans l’hémisphère droit dans 40% des cas.

Answer 5

Faux
chez les personnes aphasiques gauchères, la lésion est située dans l’hémisphère gauche
dans 70% des cas et dans l’hémisphère droit dans 30% des cas.

Mais effectivement, latéralisation du langage à gauche pour la majorité. Par contre davantage de variabilité que pour les droitiers.

Question 6

Traitement séquentiel de
l’information langagière
(phonologie; morphologie; syntaxe)
✓ Praxies
✓ Calcul

a) Hémisphère gauche
b) Hémisphère droit

Answer 6

Hémisphère gauche

Question 7

Peu de capacités linguistiques
(prosodie émotionnelle,
pragmatique)
✓ Habiletés spatiales
✓ Reconnaissance des visages

a) Hémisphère gauche
b) Hémisphère droit

Answer 7

Hémisphère droit

Question 8

Compréhension fonctionnelle
bien préservée, altérée pour les structures syntaxiques complexes

Production
* Discours non fluent avec présence possible d’apraxie de la parole et/ou de dysarthrie
* Anomie
* Expression figées ou stéréotypies
* Agrammatisme
* Répétition altéré

a) Aphasie de Broca
b) Aphasie de Wernicke
c) Aphasie anomique

Answer 8

Aphasie de Broca

Question 9

Localisation de la lésion
* gyrus frontal gauche

Answer 9

Aphasie de Broca

Question 10

Compréhension
* Très altérée, même au niveau du
mot simple
* Possibilité de surdité verbale

Production
* Discours fluent ou logorrhée
* Anomie
* Production de jargon
* Paraphasies phonologiques (pouvant mener à la production de néologismes)
* Erreurs morphologiques et syntaxiques
* Répétition altérée

a) Aphasie de Broca
b) Aphasie de Wernicke
c) Aphasie anomique

Answer 10

Aphasie de Wernicke

Question 11

Compréhension préservée

Production
* Discours fluent
* Anomie
* Répétition préservée

a) Aphasie de Broca
b) Aphasie de Wernicke
c) Aphasie anomique

Answer 11

Aphasie anomique

Question 12

Production orale (-)
Compréhension (-)
Répétition (-)

a) Aphasie mixte ou globale
b) Aphasie transcorticale sensorielle
c) Aphasie de conduction

Answer 12

Aphasie mixte ou globale

Question 13

Production orale (+)
Compréhension (-)
Répétition (+)

a) Aphasie mixte ou globale
b) Aphasie transcorticale sensorielle
c) Aphasie de conduction

Answer 13

Aphasie transcorticale sensorielle

Problème de compréhension

Question 14

Production orale (+)
Compréhension (+)
Répétition (-)

a) Aphasie mixte ou globale
b) Aphasie transcorticale sensorielle
c) Aphasie de conduction

Answer 14

Aphasie de conduction

incapacité à répéter, doit changer de chemin, dit qqchose qui fait du sens mais pas la même phonologie ( reformule)

Question 15

Lequel est Faux concernant La sémiologie classique

1- Elle prend en compte les différents niveaux de la structure linguistique (phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique, pragmatique).

2- La classification repose sur la présence ou l’absence de symptômes, bien que ces derniers
se situent sur un continuum.

3- Elle se base sur la co-occurrence de symptômes, alors que tous ne sont pas nécessaires
pour poser un diagnostic.

4- La classification relie un ensemble de symptômes à une lésion dans une région cérébrale
spécifique, alors que ces relations ne sont pas toujours directes.

Answer 15

Faux
la sémiologie classique ne prend pas en compte les différents niveaux de la structure linguistique
(phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique, pragmatique).

Question 16

Quel énoncé est faux concernant les dyslexies Centrales

• Les mots connus, fréquents, familiers sont principalement lus par la voie lexicale-sémantique
• Les mots nouveaux ou non-mots (pas de représentations lexicales stockées) sont uniquement lus par la voie lexicale-sémantique
• Les mots réguliers peuvent être lus correctement par l’une ou l’autre des deux voies
• Les mots irréguliers ne peuvent être lus correctement que par la voie lexicale-sémantique

Answer 16

Les mots nouveaux ou non-mots (pas de représentations lexicales stockées) sont uniquement lus par la voie non-lexicale

Question 17

Vrai ou Faux
Les deux voies sont activées simultanément, en parallèle

Answer 17

Vrai
Les deux voies sont activées simultanément, en parallèle

Question 18

Vrai ou Faux
La voie non-lexicale est plus rapide que la voie lexicale

Answer 18

Faux
La voie lexicale est plus rapide que la voie non lexicale

Question 19

Atteinte de la voie lexicale-sémantique

➢ Déficit dans la lecture des mots irréguliers

Type d’erreur: Régularisations (mots irréguliers lus comme des mots réguliers

a) Dyslexie de surface
b) Dyslexie phonologique
c) Dyslexie profonde

Answer 19

Dyslexie de surface

Question 20

Atteinte de la voie non lexicale

➢ Déficit dans la lecture des non-mots ou des mots non familiers

Types d’erreur: Lexicalisations (non-mots lus comme des vrais mots) ou erreurs de conversion

a) Dyslexie de surface
b) Dyslexie phonologique
c) Dyslexie profonde

Answer 20

Dyslexie phonologique

Question 21

Atteinte des voies lexicale ET non lexicale

➢ Déficit dans la lecture de tous les types de mots

Types d’erreur:
* Paralexies verbales sémantiques
* Paralexies verbales visuelles
* Paralexies verbales morphologiques

a) Dyslexie de surface
b) Dyslexie phonologique
c) Dyslexie profonde

Answer 21

Dyslexie profonde

Question 22

Les mots connus, fréquents, familiers sont principalement lus par la voie _________________________________________

Answer 22

lexicale-sémantique

Question 23

✓ Discours décrit comme «monotone »

✓ Difficulté à identifier la modalité ou l’émotion/l’intention exprimée

Answer 23

PROSODIE

Question 24

Les troubles observés chez les CLD touchent principalement 4 composantes de la communication

Lesquelles?

Answer 24

PROSODIE
DISCOURS
PRAGMATIQUE
SÉMANTIQUE LEXICALE

Question 25

✓ Recherche de mots
✓ Lexique imprécis
✓ Paraphasies sémantiques
✓ Lenteur d’évocation

✓ Difficulté à comprendre le sens des mots peu fréquents, peu imageable ou abstraits
✓ Difficulté à faire des liens entre les mots

a) PROSODIE
b) DISCOURS
c) PRAGMATIQUE
d) SÉMANTIQUE LEXICALE

Answer 25

SÉMANTIQUE LEXICALE

ou trouble lexico-sémantique

Question 26

✓ Non-respect de la cohérence
✓ Diminution du contenu informatif
✓ Vocabulaire et référents imprécis
✓ Discours tangentiel

✓ De la rétention et de l’intégration des infos entendues
✓ Difficulté à faire des liens de sens, des inférences, des déductions

a) PROSODIE
b) DISCOURS
c) PRAGMATIQUE
d) SÉMANTIQUE LEXICALE

Answer 26

DISCOURS

Question 27

1) Bris des règles de conversation
▪ Non-respect des tours de parole
▪ Non-respect du savoir partagé
▪ Non-respect du thème (discours tangentiel)
▪ Contact visuel
2) Traitement du langage non littéral
* Compréhension: actes de langage indirects, ironie, sarcasme, humour,
métaphores

a) PROSODIE
b) DISCOURS
c) PRAGMATIQUE
d) SÉMANTIQUE LEXICALE

Answer 27

PRAGMATIQUE