Altklausur (gelb Hinterlegt)

Question 1

Nach Schaarnschmidt und Fischer zeigt Typ A der Selbstregulation…

Answer 1

…ein hohes Engagement und eine niedrige Widerstandsfähigkeit

Question 2

Nenne 3 Bereiche, die nach dem Coactiv-Modell zum Professionswissen dazugehören

Answer 2

• Organisationswissen
• Fach-und Fachdidaktisches Wissen
• Beratungswissen

(NICHT: Allgemeinwissen & Emotionales Wissen)

Question 3

Mit welchem Gedächtis wird der Regency-Effekt in Verbindung gebracht?

Answer 3

Der Regency-Effekt wird mit dem Kurzzeitgedächtnis in Verbindung gebracht.

Question 4

Wann zeigt sich der Regency-Effekt nicht mehr?

Answer 4

Der Regency-Effekt zeigt sich nicht mehr, wenn die Probanden zwischendurch andere Aufgaben erledigen.

Question 5

ADHS

Answer 5

• zeichnet sich aus durch eine Aufmerksamkeitsstörung, Hyperaktivität und Impulsivität (richtig)
• liegt bei etwa jedem 10. Kind vor (falsch)
• endet bei den allermeisten Patienten in der Pubertät oder im frühen Erwachsenenalter (falsch)
• entsteht meist durch falsche Erziehung (falsch)

Question 6

Richtige aussagen zur Motivation (3)

Answer 6

• im Durchschnitt sinkt das Interesse in allen Schulfächern über die Zeit ab
• externalisieren Handlungsziele können im Laufe der Sozialisation internalisiert werden
• im Zentrum des Erwartungs-Wert-Modells stehen Selbstkonzepte der SuS

Question 7

Welche Techniken der Klassenführung gibt es nach Kounin?

Answer 7

• Reibungslosigkeit
• Gruppenmobilisierung

(NICHT: Heterogenität, metakognitive Strategien, Akzeleration)

Question 8

Was besagt der “big-Fish-Little-Pond-Effekt”?

Answer 8

• das Selbstkonzept der SuS wird negativ von den guten Leistungen der Mitschüler beeinflusst
• für die Entwicklung akademischer Selbstkonzepte spielen die Leistungen der Mitschüler/innen eine Rolle

Question 9

Zu den kognitiven Lernstrategien gehören….

Answer 9

Wiederholungstätern es

Question 10

Zu den Meta-kognitiven Lernstrategien zählt…

Answer 10

Das Setzen von Zielen

Question 11

Zu den ressourcenbezogenen Strategien zählt…

Answer 11

Das Nutzen interner und externer Ressourcen.

Question 12

Zum Internal/Externalisieren Frame of reference-Modell gehören folgende Aussagen (4):

Answer 12

• die Schulleistungen in Deutsch und Mathe korrelieren signifikant positiv miteinander
• sehr gute Leistungen in Mathe führen zu einem niedrigen verbalen Selbstkonzept
• gute Leistungen in einem Fach führen zu einem hohen Selbstkonzept in eben diesem Fach
• die Selbstkonzepte in Mathe und Deutsch sind nahezu unkorrektere

Question 13

Wodurch sind Lehrkräfte mit sozialer bzw. Individueller Bezugsnormentierung (BZNO) gekennzeichnet?

Answer 13

• Bei Lehrkräften mit individueller BZNO entwicklen SuS eine geringere Misserfolgsfurcht
• Lehrkräfte ,to sozialer BZNO führen Leistungsergebnisse der SuS eher auf zentrale Ursachen zurück
• Lehrkräfte mit sozialer BZNO attributiver SuS-Leistungen internal stabil

Question 14

Woran erkennt man eine gute psychologische Theorie?

Answer 14

Die Theorie ist empirisch falsifizierbar.

Question 15

Welche Aussagen zu Schulnoten sind richtig?

Answer 15

• die Ziffern der Schulnoten 1-6 korrelieren in Deutschland positiv mit Intelligenztestwerten (richtig)
• Durchschnittsnoten aus dem Abitur sind ein geeigneter Prädikator des Studienerfolgs (richtig)
• Motivation ist für objektive Leistungstest wichtiger als für Schulnoten (falsch)
• in der Schulwirklichkeit werden Noten meist nach einem Klassenunterschied Maßstab vergeben (richtig)

Question 16

Welche Aussagen zur Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) sind richtig?

Answer 16

• Legastheniker kann man an der Fehlerart erkennen (Verwechslung b und d) (falsch)
• bei LRS handelt es sich um ein vorübergehendes Problem (falsch)
• der Störung liegen Probleme bei der phonologischen Informationsverarbeitung zugrunde (richtig)
• etwa 10-15% aller SuS haben eine LRS (falsch)
• die meisten SuS mit LRS haben einen unterdurchschnittlichen IQ (falsch)

Question 17

Wodurch wird schulisches Lernen nach Hatties Meta-Analyse “Visible-Learning” deutlich gefördert (d>60)?

Answer 17

• durch Vermittlung metakognitiver Strategien
• durch reziprokes Lernen
• durch Feedback

Question 18

Bei der PISA-Studie sind die Leseleistungen der deutschen Jugendlichen seit dem Jahr 2000 signifikant…

Answer 18

… gestiegen

Question 19

Die Aussagen der PISA-Studie sind repräsentativ für….

Answer 19

…für die Population der 15-Jährigen in Deutschland

Question 20

Gibt es Löschung sowohl bei der operanten als auch bei der klassischen Konditionierung?

Answer 20

Ja, es gibt sowohl bei der operanten als auch bei der klassischen Konditionierung Löschung.

Question 21

Zu welcher Art der Konditionierung gehört die Gabe von Tokens?

Answer 21

Die Gabe von Tokens gehört zur operanten Konditionierung

Question 22

Bei der phonologischen Bewusstheit geht es um…

Answer 22

…die Analyse und Synthese von Wörtern und Sprachlauten.

Question 23

Welche Emotionen gehören zu den Basisemotionen?

Answer 23

Zu den Basisemotionen gehören:

• Freude
• Trauer
• Überraschung

(NICHT: Langeweile)

Question 24

Was wird bei der klassischen Konditionierung zunächst gekoppelt?

Answer 24

Ein neutraler (unbedingter) Reiz mit einer unbedingten (biologischen) Reaktion 
(Ein unkondentionierter und ein konditionierter Reiz)

Question 25

Was tritt auf, wenn konditionierter und unkondentionierter Reiz nicht mehr gemeinsam auftreten?

Answer 25

Dann tritt die sogenannte Löschung ein.

Question 26

Wenn ein SuS die Formen eines unregelmäßigen Verbes kennt, zeigt er/sie…

Answer 26

Domänspezifisches deklaratives Wissen

Question 27

Wie wird das statistische Auswertungsverfahren bezeichnet, das angewendet wird, wenn man eine Variation mit einer ? Anderen Variation vorhersagen möchte?

Answer 27

Regressionsanalyse

Question 28

Ein Test gilt als valide, wenn der Test…

Answer 28

…auch das misst, was er messen soll.

Question 29

Eine Alternativhypothese enthält die …. zur Nullhypothese.

Answer 29

Eine Alternativhypothese enthält die komplementären Aussagen zur Nullhypothese.

Question 30

Nenne 3 Aussagen zum Reciprocal Effects Modell.

Answer 30

• ein hohes Selbstkonzept fördert schulische Leistungen
• ein niedriges Selbstkonzept trägt zu schlechteren Leistungen bei
• gute schulische Leistungen fördern das Selbstkonzept

–> schulische Leistungen und das Selbstkonzept der SuS beeinflussen einander!!

Question 31

Welcher Anteil von Personen liegt bei einer Normalverteilung ungefähr zwei Std-Abweichungen ? Skale und gilt damit als hochbegabt?

Answer 31

2,3%

Question 32

Welche Emotionen sind richtig eingeordnet?

Answer 32

• retrospektiv - selbstbezogen-positiv: Stolz (richtig)
• retrospektiv - selbstbezogen-positiv: Lernfreude (falsch)
• retrospektiv- fremdbezogen-positiv: Schadenfreude (richtig)
• prospektiv-negativ: Langeweile (falsch)