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Teorías de la Personalidad > Allport, Cattell, Eysenck, Mcrae y Costa, Ashton > Flashcards

Allport, Cattell, Eysenck, Mcrae y Costa, Ashton Flashcards

1
Q

Rasgo (Cattell)

A

Es un constructo teórico que describe una dimensión básica de la personalidad

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2
Q

Enfoque lexico-gráfico

A

Descripción de la personalidad mediante el examen sistematico del lenguaje. Empezando por palabras del diccionario

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3
Q

Test Cattell

A

Evalua datos como ser: Datos Q, T, L.

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4
Q

Datos Q

A

Cuestionario directo de los rasgos de personalidad.

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5
Q

Datos T

A

Preguntas indirectas para detectar rasgos personalidad

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6
Q

Datos L

A

Eventos de la vida que reflejan los rasgos de la personalidad.

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7
Q

Rasgos de la personalidad (Cattell, Categorías)

A

Tienen 3 categorías: Temperamentales, Aptitudinales, Dinámicos

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8
Q

Rasgos Temperamentales

A

Son innatos y suelen heredarse de una generación a otra.

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9
Q

Rasgos Aptitudinales

A

Relacionados con las habilidades y las destrezas

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10
Q

Rasgos Dinámicos

A

Hace referencia a los factores motivacionales del comportamiento que son: Dinámicos, Fluctuantes, Contingentes

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11
Q

Descripción 16pf

A

Afabilidad (A)
Animación (F)
Vigilancia (L)
Apertura al cambio (Q1)
Razonamiento (B)
Atención a las normas (G)
Abstracción (M)
Autosuficiencia (Q2)
Estabilidad (C)
Atrevimiento (H)
Privacidad (N)
Perfeccionismo (Q3)
Dominancia (E)
Sensibilidad (I)
Aprehensión (O)
Tensión (Q4)

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12
Q

Dimensiones globales de la personalidad

A

Extraversión (EXT)
Ansiedad (ANS)
Dureza (DUR)
Independencia (IND)
Autocontrol (AUC)

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13
Q

Como define Eysenck la personalidad?

A

como una organización estable y perdurable del carácter, del temperamento, del intelecto y del físico de la persona.

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14
Q

Que determina la personalidad sobre una persona? (Eysenck)

A

Determina su adaptación al ambiente.

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15
Q

Sobre que patrones de conducta gira la personalidad? (Eysenck)

A

Cognitivo, conativo, afectivo y somático.

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16
Q

Cuales son las tres dimensiones que permiten explicar la varianza fundamental de la personalidad?

A

Dimensión de extraversión (introversión/extraversión)
Dimensión emocional (neuroticismo/estabilidad)
Dimensión de dureza (psicoticismo)

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17
Q

Que dimensiones mide el EPI-Cuestionario de personalidad de Eysenck?

A

Extraversión, introversión y neuroticismo, estabilidad

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18
Q

Que miden las puntuaciones N,E,M en el test EPI?

A

a)N: mide el grado de neuroticismo
b)E: mide el grado de extraversión
c)M: mide que tan socialmente aceptable el examinado trata de ser con sus respuestas

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19
Q

Cual es el objetivo del modelo de los big five?

A

Describir la personalidad, no sus causas.

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20
Q

En que se basa el instrumento que propone Mc.crae y Costa?

A

Se basa en frases mas que en adjetivos (NE0 PIR, con 240 items).

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21
Q

Cuales son los dominios generales del modelo de los big five?

A

Apertura al cambio, responsabilidad, extraversion, amabilidad e inestabilidad emocional.

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22
Q

Rasgos de alto puntaje del dominio Apertura al cambio.

A

Aprecio por el arte, las emociones, la aventura, las ideas inusuales, imaginación, curiosidad y variedad de experiencia.

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23
Q

Rasgos de bajo puntaje del dominio Apertura al cambio

A

Intereses mas convencionales y tradicionales. Prefieren lo sencillo y lo obvio antes que lo complejo, ambiguo y sutil.

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24
Q

Rasgos de alto puntaje del dominio de Responsabilidad

A

Responsable, confiable y puntual.
voluntarioso y determinado, de propósitos claros, evitan los problemas y logran éxito mediante la planificación y tenacidad.

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25
Q

Rasgos de bajo puntaje del dominio de Responsabilidad

A

Laxo, informal y descuidado en sus principios morales.

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26
Q

Rasgos de alto puntaje del dominio de Extraversión

A

Asertivos, confiables, necesitan constante estimulacion, atrevidos en lo social, tendencia a evitar la soledad.

27
Q

Rasgos de bajo puntaje del dominio de Extraversión

A

Reservados, introspectivos, independientes, prefieren lo conocido y habitual. Preferencia a estar solos antes que en situaciones sociales muy animadas.

28
Q

Rasgos de bajo puntaje del dominio de Amabilidad

A

Egocéntrico, escéptico y competitivo. Tiene relaciones hostiles.

28
Q

Rasgos de alto puntaje del dominio de Amabilidad.

A

Confiado y solidario, tiende a las relaciones interpersonales amistosas y adopta posiciones mas dóciles.

29
Q

Rasgos de alto puntaje del dominio de Inestabilidad emocional.

A

Inestabilidad emocional, ansiedad, preocupación. Percepción sesgada negativa de las situaciones. Falta de homogeneidad en la conducta, baja tolerancia al estrés, poca sociabilidad.

29
Q

Rasgos de bajo puntaje del dominio de Inestabilidad emocional.

A

Confiado, estable y maneja bien el estrés.

30
Q

Influencia de la situaciones en la gente (Allport)

A

Influyen de manera diferente en cada individuo

31
Q

Cual es el objetivo principal de la teoría de la personalidad (Allport)

A

El sí mismo

32
Q

Que decía Allport de su teoría

A

La personalidad es la organización de los sistemas psicofísicos que determinan la manera de pensar y actuar en cada sujeto

32
Q

Nombrar las categorías en las que Allport divide la definición de la teoria de la personalidad

A

se divide en 5 y son:
Organizacion dinamica
Sintomas psicofisicos
Determinates
Unicos
Adaptadas al ambiente

33
Q

Capacidad de los rasgos

A

Hace funcionales a muchos estímulos equivalentes para guiar o iniciar conductas adaptativas

33
Q

En que consisten los rasgos individuales y los comunes.

A

Individuales: Son poseidos por solo una persona.
Comunes: Característicos de muchas personas pero en grados diferentes.

34
Q

Que rasgos tiene una persona

A

4 categorías:
Designar rasgos personales,
Términos que describan las actividades o estádos de ánimo
Términos que transmiten el carácter que designa la influencia en otros
Designar capacidades de desarrollo metafórico

34
Q

Disposición de Rasgos son 3 tipos de rasgos continuos:

A

Cardinales
Centrales
Secundarios

35
Q

A partir de que edad la personalidad es estable

A

A los 30 años

36
Q

Nombra las etapas del desarrollo

A

Sentido Corporal
Autoidentidad
Valoración del yo
Extensiones del yo
Autoimagen
Agente Racional
Lucha apropiada
El que conoce

37
Q

Que aspectos toma en cuenta el modelo? (Ashton y Lee)

A

Apertura experiencias
Escrupulosidad
Cordialidad
Extraversión
Emocionalidad
Honestidad/Humildad

38
Q

Anempatía selectiva

A

Escasa capacidad de empatía en
las relaciones interpersonales
cercanas.

39
Q

Las características de la anempatía
selectiva son:

A

● Dificultad para sentir empatía en
vínculos cercanos afectivamente.
● Involuntariamente selectiva.
● Se clasifican en 3 tipos.

40
Q

Empatía

A

La definición: Capacidad que tiene
una persona de percibir y responder
y emociones de los demás, basada
en el reconocimiento del otro como
similar, es decir, como un individuo
con mente propia. Se refiere a:

41
Q

Según el modelo de Gerdes Sedal,
la empatía está compuesta por:

A

● Respuesta afectiva a emociones y
acciones del otro.
● Procesamiento cognitivo de la
perspectiva ajena y de la propia
respuesta afectiva.
● Toma de decisión consciente para
realizar una acción empática.

42
Q

Patrón de relacionamiento en la
anempatía selectiva.

A

● Cosificación, celos de posesión,
control, manipulación, victimización.
● Miedo, sujeción, apatía, distimia.

43
Q

¿Cuáles son los 3 tipos de
anempatía selectiva?

A

● Anempatía selectiva dura o
dominante (ASD).
● Anempatía selectiva consecuente
(ASC).
● Anempatía selectiva móvil (ASM)

44
Q

Características de la Anempatía
selectiva dura o dominante.

A

● Amor traducido en obediencia
● Frialdad
● Dificultad para confiar en los demás
● Orgullo, rencor.
● Autoexigente, pero aún más
exigente con el otro.
● Siempre cree que tiene la razón.
● Necesita que las cosas sean hechas
a su manera.
● Cosificación del Otro
● Necesidad de tener control
● Manipulación.
● Victimización.
● Impulsividad
● Cuida su imagen ante las otras
personas.
● Falso moralismo.
● Memoria selectiva “a su
conveniencia”.
● Love bombing.
● Sexualidad extrema.
● Sociabilidad.
● Miopía sobre el impacto emocional
de sus acciones

45
Q

Características de la Anempatia
selectiva consecuente

A

● Consecuencia de convivir con un
ASD.
● Baja autoestima
● Falta de decisión.
● Inseguridad.
● Evita confrontaciones.
● Soporta mucho tiempo callado.
● Postura pasiva o sumisa.
● Represión de emociones negativas.
● Sentimiento de culpa infundado.
● Pérdida de identidad.
● Dificultad para poner límites.
● Agotamiento emocional.
● Miopía del futuro.
● Autocrítica basada en lo que
escucha.

46
Q

Características de la Anempatía
selectiva móvil

A

● Posee características tanto de ASD
y ASC.
● Se adapta al otro en
complementariedad.

47
Q

Aspectos importantes en la
etiología de la anempatía selectiva

A

● Crianza carente de expresiones
afectivas, que generan una
sensación de desamor.
● Padres anempáticos selectivos.
● Ausencia física o emocional de uno
o ambos progenitores.
● Sensación de abuso de poder.

48
Q

Sentimiento de posesión con los
cercanos afectivamente, aislamiento
sutil a sus amigos, influye y
manipula para conseguir sus
objetivos, sobrevaloración moral de
sí mismo,miedo encubierto a la
soledad, victimización, registro
selectivo de sucesos, conducta
cariñosa racional y aprendida, son
algunas características de:

A

ASD en la infancia.

49
Q

Su principal característica es la
adaptación.

A

ASM en la infancia

50
Q

Evita confrontación y
cuestionamientos, se comporta
complaciente, autocrítica depende
de lo que escucha, indecisión,
sumisión ante manipulación y
control emocional, son algunas
características de:

A

ASC en la infancia.

51
Q

Busca agradar y encajar en todas
las relaciones

A

ASC

52
Q

No cambia, o si lo hace es temporal

A

ASD

53
Q

Adaptabilidad, Tendencias acorde
a relaciones

A

ASM

54
Q

Relaciones de parejas

A

● ASD + ASC = Relación más común.
● ASD + ASD = Peleas por la razón y
el poder.
● ASC + ASC = No se atraen.
● ASM + ASM = Relación buena y
equilibrada.

55
Q

Ámbito académico y laboral

A

ASD:
● Tiene un desempeño ideal.
● Sigue órdenes y da lo mejor de sí,
sin embargo le gusta ser el jefe.
● Tiene complicaciones en trabajos
grupales.
ASC:
● Es sumiso, hay que “jalarlo” para
trabajar.
● Depende de las órdenes de los
demás y necesita supervisión
constante.
ASM:
● Su desempeño depende de sus
tendencias.
● Negocia, es agradable con el
entorno.
● Equilibrado y puede ser líder.

56
Q

Ámbito social

A

ASD:
● Tiene un desempeño ideal.
● Sigue órdenes y da lo mejor de sí,
sin embargo le gusta ser el jefe.
● Tiene complicaciones en trabajos
grupales.
ASC:
● Es sumiso, hay que “jalarlo” para
trabajar.
● Depende de las órdenes de los
demás y necesita supervisión
constante.
ASM:
● Su desempeño depende de sus
tendencias.
● Negocia, es agradable con el
entorno.
● Equilibrado y puede ser líder.

57
Q

El primer patrón estándar de
formación de personalidad
anempatica selectiva se basa en:

A

ASD + ASC = Hijo mayor (ASC), Hijo del
medio (ASD), Hijo menor (ASM).

58
Q

El segundo patrón estándar de
formación de personalidad
anempatica selectiva se basa en:

A

ASM + ASM = Hijos ASM.

59
Q

Patrones excepcionales - variables

A

Cuando son varios en la familia y no se
puede identificar quien es ASD, ASC o
ASM.

Teorías de la Personalidad (3 decks)

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