Álgebra Flashcards

1
Q

Sendo a = 4 e b = - 6, encontre o valor numérico da expressão algébrica:

a) 3a + 5b

A

a) 3. 4 + 5. (-6)

12 - 30

-18

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Sobre Grandezas diretamente proporcionais:

Valor de 240 000 para dividir entre
Ana= 2 anos, Bia= 3 anos, Carla= 5 anos. Com quanto cada uma ficará se distribuírem o dinheiro diretamente proporcional a suas idades?

A

A- 2K. A+B+C = 240 000
B- 3K. 2K+3K+5K = 240 000
C- 5K. 10K = 240 000
K = 24 000

A- 2. 24 000. A- 48 000
B- 3. 24 000. B- 72 000
C- 5. 24 000. C- 120 000

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Sobre Grandezas inversamente proporcionais:

Valor de 310 reais dividido inversamente proporcional a: Ana- 2 anos, Bia- 3 anos, Carla- 5 anos.
Com quanto cada uma ficará?

A

A- K/2. A+B+C = 310
B- K/3. K/2+K/3+K/5 = 310/1
C- K/5. 15k+10k+6k = 310.30
31k = 310.30
MMC. K= 10.30 k= 300

A- K/2 = 300/2 = 150
B- K/3 = 300/3 = 100
C- K/5 = 300/5 = 60

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Resolva a equação do 2° grau:
2x² + x – 3 = 0.

Δ = b2 – 4ac.
x = (-b ± √(b² – 4ac)) / (2a)

Completa

A

a) 2 b) 1 c) -3

Δ = 1 – 4.2.(-3)
Δ= 25

x = -1 ± √25 / 4

x’ = -1 + 5/4 = 4/4 = 1
x’’ = -1 - 5 /4 = -6/4 = -3/2

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Dada a equação do 2º grau a seguir, podemos afirmar que o conjunto de soluções dessa equação é igual a:

2x² – 8 = 0

A) S = {-2, 2}

B) S = {-4, 4}

C) S = {-1, 1}

D) S = {0, 4}

E) S = {0, 2}

Faltando o coeficiente “b”

A

2x² – 8 = 0
2x² = 8

x² = 8/2 = 4
x = ± √4
x = ± 2

Resposta A) S = {-2, 2}

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Resolva a equação do segundo grau:
x2 + 20x = 0

Faltando o coeficiente “c”

A

x (x + 20) = 0

x = 0
x = -20

x + 20 = 0
x = -20

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Resolva o sistema de equação a seguir do primeiro grau:

x + y = 20
3x + 4 y = 72

Método da substituição

A

Escolhemos a equação 1 e isolamos o x:

x + y = 20
x = 20 – y

Agora na equação 2 substituímos o valor de x = 20 – y.

3x + 4 y = 72
3 (20 – y) + 4y = 72
60-3y + 4y = 72
-3y + 4y = 72 – 60
y = 12

Descobrimos o valor de y, para descobrir o valor de x basta substituir 12 na equação
x = 20 – y.
x = 20 – y
x = 20 – 12
x = 8

Portanto, a solução do sistema é S = (8, 12)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Resolva o sistema de equação do 1° grau:

 - 3x – 3y = - 60
   3x + 4y = 72

Método da adição

A

Adicionando as duas equações:

   - 3x – 3y = - 60 \+     3x + 4y = 72
             y   = 12

Para descobrirmos o valor de x basta escolher uma das duas equações e substituir o valor de y encontrado:

x + y = 20
x + 12 = 20
x = 20 – 12
x = 8

Portanto, a solução desse sistema é: S = (8, 12)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

O que é o método da adição no sistema de equação do primeiro grau?

A

Esse método consiste em adicionar as duas equações de tal forma que a soma de uma das incógnitas seja zero. Para que isso aconteça será preciso que multipliquemos algumas vezes as duas equações ou apenas uma equação por números inteiros para que a soma de uma das incógnitas seja zero.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

O que é o método da substituição no sistema de equação do primeiro grau?

A

Esse método consiste em escolher uma das duas equações, isolar uma das incógnitas e substituir na outra equação

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Resolva esse sistema de equação do segundo grau:

X^2 + 2y^2 = 18
X - Y = -3

Método da substituição

A

Isolando x ou y na 2ª equação:
x – y = –3
x = y – 3

Substituindo o valor de x na 1ª equação:

x² + 2y² = 18
(y – 3)² + 2y² = 18
y² – 6y + 9 + 2y² – 18 = 0
3y² – 6y – 9 = 0 (dividir todos os membros da equação por 3)

y² – 2y – 3 = 0

∆ = b² – 4ac
∆ = (–2)² – 4 * 1 * (–3)
∆ = 4 + 12
∆ = 16

a = 1, b = –2 e c = –3

Resolva Baskara

Para y = 3, temos:
x = y – 3
x = 3 – 3
x = 0

Par ordenado (0; 3)

Para y = –1, temos:
x = y – 3
x = –1 –3
x = –4

Par ordenado (–4; –1)

S = {(0; 3) e (–4; –1)}

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Simplificando:

a) a^2 + 2.a.b+ a^2
b) (x + 7)^2
c) (x – a)2
d) x2 – a2

A

a) (a+ b)^2

b) (x + 7)2 = x2 + 2x7 + 49 = x2 + 14x + 49

c) x2 – 2xa + a2

d) (x + a)(x – a)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quadrado da Soma de Dois Termos

A

O quadrado da soma dos dois termos é representado pela seguinte expressão:

(a + b)2 = (a + b) . (a + b)

Logo, ao aplicar a propriedade distributiva temos que:

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2

Assim, o quadrado do primeiro termo é somado ao dobro do primeiro termo pelo segundo termo, e por fim, somado ao quadrado do segundo termo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quadrado da Diferença de Dois Termos

A

O quadrado da diferença dos dois termos é representado pela seguinte expressão:

(a – b)2 = (a – b) . (a – b)

Logo, ao aplicar a propriedade distributiva temos que:

(a – b)2 = a2 - 2ab + b2

Logo, o quadrado do primeiro termo é subtraído ao dobro do produto do primeiro termo pelo segundo termo e, por fim, somado ao quadrado do segundo termo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

O Produto da Soma pela Diferença de Dois Termos

A

O produto da soma pela diferença dois termos é representado pela seguinte expressão:

a2 - b2 = (a + b) . (a – b)

Nota-se que ao aplicar a propriedade distributiva da multiplicação, o resultado da expressão é a subtração do quadrado do primeiro e do segundo termo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

O Cubo da Diferença de Dois Termos

A

O cubo da soma de dois termos é representado pela seguinte expressão:

(a + b)3 = (a + b) . (a + b) . (a + b)

Logo, ao aplicar a propriedade distributiva temos:

a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

Dessa forma, o cubo do primeiro termo é somado ao triplo do produto do quadrado do primeiro termo pelo segundo termo e o triplo do produto do primeiro termo pelo quadrado do segundo termo. Por fim, ele é somado ao cubo do segundo termo.

17
Q

Sobre função do 1° grau:

1- Como sabemos se uma função é crescente ou decrescente?
2- Como saber se é afim, linear ou constante?

A

1- função crescente se o coeficiente A for maior que 0 e decrescente se o coeficiente A for menor que 0

2- afim quando apresenta o valor de a e b, linear quando apresenta somente o valor de a, constante quando aparece somente o coeficiente b

18
Q

O que é função linear do primeiro grau?

A

Função linear é o caso particular de função do 1° grau quando b = 0 . Assim, a forma geral de uma função linear é

. O gráfico de uma função linear é uma reta que passa pela origem, que é o ponto (0,0)

Exemplo:

F(x) = 6x
y = 9x

19
Q

O que é função afim do primeiro grau?

A

A função afim, definida pela formação f(x) = ax + b ou y = ax + b, é classificada como função de primeiro grau, sendo os coeficientes a e b números reais e diferentes de zero. Como o grau de uma função é decidido pela maior potência da variável independente (x), no caso da função afim o expoente também é igual a 1 (x¹)

Exemplos:

F(x) = 5x + 3
y = 8x - 7

20
Q

O que é função constante do primeiro grau?

A

A função constante é a função de A para B tal que a lei de formação pode ser descrita por f(x) = k, o que significa que todos os valores de x possuem imagem igual a k.

21
Q

Como resolver?
Ex: 1- f(x) = -x -2
2- y = 7
3- y = 4x

A

1- f(x) = -x -2
y = -2
0 = -x -2
x = -2

Função afim e decrescente

2- y= 7

Função constante e crescente

3- y = 4x

y = 0
x = 0

Função linear é crescente

22
Q

Função quadrática:

1- valor para calcular o Yv e Xv?
2- ponto máximo e mínimo como saber?

A

1- Yv= -Δ/4a
Xv= -b/2a

2- ponto máximo = concavidade para cima. Valor de a negativo
Ponto mínimo = concavidade voltada para baixo. Valor de a positivo

23
Q

Sequência recursiva e não recursiva:

Qual dessas não é recursiva?

A) 2, 5, 8, 11…
B) 50, 65, 80…
C) 4, 6, 9…
D) 2, 4, 7, 9…

A

D) 2, 4, 7, 9…

Pois não apresenta ordem de aparecimento de números.