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Santé Mentale > Agression Et Réadaptation > Flashcards

Agression Et Réadaptation Flashcards

1
Q

Quel est le premier objectif en présence d’une personne suicidaire?

A

Qu’elle nous en fasse part

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2
Q

Vidéo Nadia Burke

A

Ted talk…a écouter pour examen

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3
Q

V ou f; comprendre le processus suicidaire permet d’identifier les personnes à risques.

A

V

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4
Q

V ou f; créer un environnement propice au dévoilement permet 2 choses: faire face aux résistances de la personne et surpasser ses propres résistances

A

V

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5
Q

Quel est le 2e objectif lorsqu’une personne présente des idées suicidaires?

A

Intervenir selon les bonnes pratiques et d’adapter notre intervention aux caractéristiques de la personne suicidaire

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6
Q

V ou f ; le suicide est accidentel.

A

F; cest une action intentionnelle

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7
Q

2 éléments jouent un rôle dans l’éclosion des idées suicidaires. Lesquels.

A

Des éléments communs (facteurs prédisposants, contribuants et précipitants) puis des éléments spécifiques (le moteur du suicide)

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8
Q

Le désespoir est-il toujours au coeur du processus suicidaire?

A

Majoritairement oui. Il y a une grande souffrance; un désespoir, un anéantissement de soi.

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9
Q

Quest-ce qui est un enjeu important à considérer lors d’idées suicidaires?

A

L’enjeu de perte. Que ce soit un décès, une perte de permis de conduire, un divorce,etc.

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10
Q

V ou f; lors d’idées suicidaires, peut-il y avoir un moteur de rage, d’humiliation?

A

Oui (v)

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11
Q

A) V ou f; Le sentiment d’humiliation peut amener à de la rage avec un fort désir de vengeance et de blesser l’autre. B) V ou f; a peut amener au suicide.

A

A+b) V

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12
Q

V ou f; le fait d’être en contact avec des gens qui se sont suicidés peut créer une désensibilisation au suicide et augmenter le risque de passage à l’acte.

A

V

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13
Q

Quel est le lien entre les substances/mx et le suicide?

A

Toutes substances pouvant modifier le SNC (perturbateur, dépresseur) peut induire au suicide. C’est à surveiller.

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14
Q

V ou f; lors du suicide, cest la mort qui est souhaitée, désirée.

A

F; cest la fin de la souffrance qui est désirée

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15
Q

Quelle est la chaîne/les étapes menant au suicide? (Diapo 8)

A

1)situation stressante créant des émotions intolérables. 2) situation de vulnérabilité et recherche de solutions 3) absence de solution = suicide une option

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16
Q

V ou f; Tout au long de ce processus, l’ambivalence est présente et
si quelqu’un est là, écoute et offre une solution de rechange,
le processus est freiné.

A

V

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17
Q

Le processus suicidaire =
étapes progressives, mais une personne peut passer
au travers de ce processus rapidement, sauter une étape ou
revenir à une étape précédente

A

V

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18
Q

Quelles sont les 5 étapes du processus suicidaire?

A

1) recherche active de solutions
2) flash suicidaires
3) idées suicidaires
4) ruminations suicidaires
5) cristallisation des i.s

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19
Q

Quel est l’outil thérapeutique le plus utile pour comprendre le processus suicidaire?

A

L’alliance thérapeutique

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20
Q

V ou f; l’information au sujet du moteur des idées suicidaires et
des facteurs prédisposant et contribuant est toujours disponible pour l’infirmière.

A

F; elle ne l’est pas tjrs

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21
Q

Qu’est-il primordiale d’évaluer en présence d’une personne avec des idées suicidaires?

A

Il est capital évaluer minimalement l’urgence suicidaire

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22
Q

Compléter la phrase: Comprendre ce qui peut ____ une personne de s’____.

A

Empêcher et ouvrir

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23
Q

Comprendre ce qui peut nous _____ de bien ____ la situation.

A

Empêcher,évaluer

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24
Q

Peut-il y avoir de la place pour les malentendus lorsqu’on parle de suicide?

A

Non. Il faut parler directement du sujet et savoir écouter

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25
Q

En tant que professionnel, il faut atténuer la ____,faire de la supposition douce et réfutation d’une question ciblée.

A

Honte

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26
Q

Est-ce un propos direct ou indirect?: Vous serez mieux sans moi.

A

Indirect

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27
Q

Est-ce que les blessures, les prises de risque, l’isolement et le laisser-aller scolaire sont des signes avant-coureurs du suicide?

A

Oui

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28
Q

Des signes avant-coureurs du suicide chez les aînés sont: ____ sur soi, ____ des soins ou de la ____,perte d’____.

A

Repli, refus, médicament, intérêt

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29
Q

Propos direct ou indirect: J’ai décidé d’arrêter d’avoir mal.

A

Indirect

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30
Q

V ou f; le désinvestissement ou le surinvestissement, irritabilité, effritement des liens ne sont pas des signes avant-coureurs du suicide.

A

F

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31
Q

Comment peut-on créer un contexte favorisant le dévoilement?

A

Parler de façon calme et rassurante, faire du reflet, privilégier nu lieu de rencontre agréable et privée, écouter attentivement, résister à la tentation de fournir des solutions trop rapidement

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32
Q

Reconnaître ses limites et ses barrières personnelles et reconnaître l’ampleur de la détresse de la personne suicidaire sont des moyens pour créer un contexte favorisant le dévoilement.

A

Oui

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33
Q

D’après l’approche orientée vers les solutions: faut-il montrer de l’empathie, nommer et réfléter les sentiments de la personne?

A

Oui

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34
Q

Faut-il considérer la personne suicidaire comme l’experte de sa situation?

A

Oui

35
Q

V ou f; éviter la confrontation tant que le niveau de danger de la personne n’a pas été évalué.

A

V

36
Q

V ou f; éviter les débats et les argumentations qui ne feraient qu’éveiller les défenses de la personne. De quelle approche s’agit-il?

A

V, approche orientée vers les solutions

37
Q

Relire

A

Diapo 19

38
Q

Lorsque l’on évalue la planification du suicide, que doit-on vérifier?

A

1) aborder directement la question du suicide
2) s’informer de la planification (MLM)
3) s’informer de l’accès au moyen et des préparatifs
4) déterminer le niveau de la planification sur le continuum

39
Q

Dans les facteurs à considérer dans l’évaluation, il y a le scénario et la léthalité…qu’entend-on par ces 2 éléments?

A

Le scénario = le Coq

Léthalité = la fatalité du moyen envisagé et accessibilité

40
Q

Quels sont les 4 facteurs à considérer dans l’évaluation de l’urgence suicidaire?

A

1- état psychique/ abus de susbtances
2-scénario
3-léthalité
4-degré d’intentionnalité/ capacité à espérer un changement

41
Q

Que signifie le degré d’intentionnalité et la capacité à espérer un changement?

A

C’est le degré d’ambivalence et ouverture à recevoir de l’aide. Quelles sont les autres solutions que vous envisagez? Que pourriez-vous tenter qui ait fonctionner dans le passé? Chercher une raison de vivre

42
Q

Nommer 3 autres facteurs à considérer dans l’évaluation de l’urgence suicidaire.

A

Le degré d’impulsivité, la présence de facteurs de stress, la qualité du réseau

43
Q

Dire si niveau d’urgence suicidaire élevée ou faible a) aucune ambivalence b)est coupée de ses émotions c)peur de passer à l’acte d)ne veut pas d’aide d)est agitée, très motivée

A

Toutes les réponses sont : élevée

44
Q

Si la personne est hospitalisée, quand doit-on porter une attention particulière à la personne?

A

Lors des changements de quart

45
Q

V ou f; il faut porter une attentions particulière aux facteurs de protection

A

V

46
Q

V ou f; il est utile de mettre en relief les forces, les capacités et les ressources de la personne suicidaire

A

V

47
Q

Dire si facteurs de protection personnels, familiaux ou environ. A) capacité à demander de l’aide b) Milieux respectueux

A

A) P b) F c) E

48
Q

Dire si facteurs de protection personnels, familiaux ou environ: a)Bonnes habitudes de vie

A

A-b-c) P

49
Q

Dire si facteurs de protection personnels, familiaux ou environ: a)Relations harmonieuses

A

A-b-c) F

50
Q

Dire si facteurs de protection personnels, familiaux ou environ: a)Disponibilité d’activités
valorisantes b)

A

A-b-c) E

51
Q

Les comportements désorganisés réfèrent à des comportements qui apparaissent _____, _____ ou le reflet de troubles ____.

A

Illogiques, imprévisibles et troubles cognitifs

52
Q

Quels sont les objectifs des infirmières en milieu de soins pour gérer les cptms désorganisés?

A

Assurer la sécurité, stabiliser le patient, favoriser l’engagement dans le plan de soins

53
Q

V ou f; stabiliser le pt désorganisé signifie évaluer la capacité du pt à réaliser les AVQ, observer les modes de comm. Et les cptms sociaux, surveiller s& ex d’agitation/anxiété

A

V

54
Q

Il y-a-t-il une différence entre la réadaptation psychiatrique et la réadap psychosociale?

A

Jadis oui, mais maintenant non car ca serait contre-productif

55
Q

V ou f; on entend par réadaptation un moyen permettant de développer de nouvelles habiletés pour faire face à une invalidité et POur redonner les moyens d’agir en tenant compte des déficit et incapacités de la personne.

A

V

56
Q

qui suis-je: vise à aider la personne à composer avec les symptomes d’une malaide ou à améliorer les habiletés

A

réadaptation

57
Q

qui-suis-je: je permet à certaines personnes d’atteindre un degré optimal d’autonomie

A

réadaptation

58
Q

qui suis-je: moyen de réduire les causes et les sx de la maladie

A

tx

59
Q

v ou f; la psychothérapie n’est pas un tx.

A

f

60
Q

services de réadap offre: une approche a)___, un environ b)__ à la personne et ses limites

A

a) individualisée b) adapté

61
Q

dans les services de réadap on: se centre sur les a)__ du client, favorise le dev. d’un b)__, demeure optimiste en regard du c) ___

A

a)forces b)espoir réaliste c) potention vocationnel

62
Q

lors de la réadap, doit-on impliquer le pt dans son tx?

A

oui

63
Q

v ou f; les habiletés sociales, la compétence, le soutien familial et social,la gestion du stress et la mx sont des facteurs de protection

A

v

64
Q

v ou f : dans le mod`le vulnérabilité stress compétence, la vulnérabilité psycho, les évènement stressants,les facteurs de protection, les rechutes/déficits et la rémission sx sont les éléments.

A

v

65
Q

v ou f; les stratégies adaptatives = le coping.

A

v

66
Q

v ou f; les 2 types de coping sont la résolution de problèmes et l’autorégulation émotionnelle (gestion du stress).

A

v

67
Q

v ou f ; la résolution de problèmes = penser rapidement à une solution pour se débarasser du probleme.

A

f; cest se concentrer sur le problème

68
Q

gérer la détresse plutôt que la situation = quelle stratégie de coping?

A

autorégulation émotionnelle

69
Q

mettre ses limites, ne pas se blâmer, méditation, relaxation, acceptation, parler à une personne de confiance = quelle stratégie de coping?

A

autorégulation émotionnelle

70
Q

v ou f; des stratégies de coping parviennent parfois à bien compenser certaines manifestations de la maladie, à masquer certains sx positifs.

A

v

71
Q

v ou f ; la sécurité, l’identité, l’appartenance, la direction, la compétence = 5 composantes de l’estime de soi

A

v

72
Q

3 approches de réadpa psychiatriques: approche centrée sur l’acquisition ___, approche visant la readap ___, approches auprès des __

A

d’habiletés, cognitive, familles

73
Q

le ___ des ___ est essentiel à la réadap psy, au rétablissement, et à la qualité de vie.

A

développement d’habiletés

74
Q

quelle approche s’intéresse à la remédiation des habiletés de base dans le tx de l’info?

A

approche de processus

75
Q

v ou f; l’approche de processus améliore le fonctionnement mais son effet n’est pas encore mis en évidence pour la rechute.

A

v

76
Q

v ou f; l’approche familiale peut se faire sans la présence du patient

A

v

77
Q

v ou f; les approches familiales diminuent le taux de rechute.

A

v

78
Q

v ou f; les approches psychiéducatives familiales font parties des meilleures pratiques dans le tx de la schizo.

A

v

79
Q

v ou f; une éval inf adéquate d’une personne suicidaire comprend le risque de suicide, le risque de dangerosité et l’urgence suicidaire.

A

v

80
Q

dire si facteur prédisposant, contribuant ou précipitant a)éléments déclencheurs b) augmentent la vulnérabilité

A

a)précipitant b) contribuant

81
Q

dire si facteur prédisposant ou de protection a) provenant du passé de la personne et pouvant la fragiliser b) diminuent la vulnérabilité

A

a) prédisposant b) de protection

82
Q

est-ce facteur contribuant ou prédisposant: a) isolement b)instabilité économique c)refus de demander de l’aide

A

a-b-c) contribuant

83
Q

est-ce facteur contribuant ou prédisposant: a) toxicomanie b)problème de dépendance c) individualisme et masculinité

A

a-b-c) prédisposant

Santé Mentale (4 decks)

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