1
Q

Tutkimuksen tavoite?

A

Tutkia, onko työkyky matalampi joko silloin kun stressi töissä ja äänihäiriöt esiintyvät YHDESSÄ vai silloin kun stressi tai äänihäiriöt esiintyvät yksin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Miksi tutkitaan?

A

Vähemmän on kiinnitetty huomiota äänihäiriöiden, stressin ja työympäristön laadun vuorovaikutukseen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Miten mitattiin työkykyä?

A

Validoidulla kysymys työkyvystä nimeltä WAS (0-10 kuinka hyvä työkyky)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Otos? Otoksen osajoukko?

A

1198 opettajaa ja osajoukko 538

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Mikä oli pääasiallinen löydös?

A

Kun äänihäiriöt ja stressi töissä yhdistettiin löydettiin vahvempi yhteys alentuneeseen työkykyyn, kuin silloin kun äänihäiriöt tai stressi esiintyi yksin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Kumman stressin vai äänihäiriöiden olemassa olo yleisempää heikoissa ja kohtalaisissa työkyvyissä?

A

Stressin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Kuinka monella opettajalla ei ollut äänihäiriöitä tai stressiä ja oli tulosten mukaan hyvä työkyky

A

9:llä kymmenestä

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Kuinka monella opettajalla oli äänihäiriöitä, stressiä ja heikko työkyky?

A

4:llä kymmenestä

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Kuinka monta oli opettajia jotka työskentelivät “ei-ongelmallisessa” rakennuksessa ja ei ollut stressiä/äänihäiriöitä

A

Lähes puolet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly