9. Lenguaje Flashcards
¿Cómo se denomina la producción no intencional de sílabas, palabras o frases durante el habla?
1) Dislalia
2) Parafasia
3) Disartria
4) Disfasia
5) Farfulleo
2) Parafasia
Las alteraciones del lenguaje debidas a una lesión cerebral se denominan:
1) Agnosias
2) Dislexias
3) Dislalias
4) Disfasias
5) Afasias
5) Afasias
El lenguaje esquizofrénico guarda cierta relación con los pacientes que padecen:
1) Afasia de Broca
2) Afasia de conducción
3) Afasia de Wernicke
4) Afasia semántica
5) Afasia motora
3) Afasia de Wernicke
¿Qué son las afasias?
Son los trastornos del lenguaje en adultos consecuentes de una lesión cerebral. Los sujetos fueron antes hablantes y oyentes normales de su propio idioma. Las lesiones que dan lugar a este tipo de trastorno son de carácter local, y NO difuso.
¿Qué es la parafasia?
Es la producción no intencional de sílabas, palabras o frases durante el habla. La diferencia con el defecto articulatorio es que en la parafasia los sonidos que sustituyen a los adecuados son correctamente pronunciados. Las parafasias se diferencian de los circunloquios en que los circunloquios se realizan intencionadamente para obviar un bloqueo cuando se busca la palabra adecuada.
¿Cuáles son las afasias corticales?
1) Afasia de Broca
2) Afasia de Wernicke
3) Afasia de conducción
4) Afasia anómica
5) Afasia motora transcortical
6) Afasia sensorial transcortical
7) Afasia global
Describe la afasia de Wernicke
Se produce por una lesión en la primera circunvolución temporal superior izquierda (área 22 de Brodman).
El paciente no puede aislar las características significativas de los fonemas, y por lo tanto no puede comprender y no puede repetir.
El habla presenta una fluidez normal e incluso excesiva (lenguaje prolijo), pero el paciente no sabe que se equivoca (anosognosia). Así, suelen aparecer parafasias semánticas y neologismos.
Describe la afasia de Broca.
Aparece por lesión en la parte posterior de la tercera circunvolución frontal izquierda (área 44).
Hay una buena comprensión de sustantivos, peor de elementos sintácticos, signos y números. El paciente no puede repetir.
La expresión es monótona, telegráfica, con estereotípias verbales.
A veces aparece asociada a afasia bucofacial, hemiplejía o hemiparesia derechas.
¿Qué es una afasia de conducción?
El paciente comprende lo que le pedimos y la frase que debe repetir, pero es incapaz debido a la lesión del fascículo que conecta las áreas de la comprensión con las áreas de la producción. Como el paciente comprende adecuadamente, sabe que se equivoca e intenta corregirse.
¿Cuándo hablamos de afasia anómica?
Cuando la anomia es el único signo lingüístico que aparece, es decir, hay una comprensión buena, la repetición está conservada, y la expresión es fluida (pero con circunloquios para superar las anónimas).
La anomia puede ser un síntoma que presentan todos los afásicos en menor o mayor grado.
¿Qué es la afasia sensorial transcortical?
El patrón es similar al de Wernicke, pero con repetición preservada. Así, la comprensión es pobre y el lenguaje oral es fluido.
¿Qué es la afasia motora transcortical?
En la afasia motora transcortical, la comprensión, la denominación y la repetición están conservadas, pero aparece una disminución drástica de la iniciativa para hablar. Aparecen también perseveraciones, ecolalia y palilalia.
¿Qué es la afasia global?
Aparece si hay un daño masivo en el hemisferio izquierdo.
Hay un severo déficit en la comprensión y un bloqueo total en la articulación. La escritura está imposibilitada, o reducida a la firma y la copia. Aparece asociada a otros signos de daño severo, como hemiplejía, apraxia ideomotora e ideatoria y déficit intelectual.
¿Qué es la Disfasia evolutivas?
Es una disfasia infantil que se da en un niño de inteligencia normal que no presenta ningún otro tipo de trastorno. La discapacidad del lenguaje en la disfasia evolutiva no es secundaria a otros cuadros clínicos como la sordera, el retraso mental, el autismo infantil, la parálisis cerebral, las alteraciones emocionales o la de privación ambiental.
¿Qué es la disfasia infantil adquirida?
Supone una pérdida de lenguaje ya adquirido, bien por lesión cerebral o por pérdida progresiva concomitante a la aparición de un trastorno convulsivo.
¿Qué es la disfemia?
Tartamudez
¿En qué tipo de disfemia se produce un espasmo al iniciar el discurso, un bloqueo intenso que el sujeto vence por la fuerza y después del cual es capaz de expresarse?
Disfemia tónica
¿Qué pasa en los sujetos con disfemia clónica?
Se producen pequeños espasmos o contracciones musculares que provocan en la emisión la repetición de uno o varios fonemas o sílabas al comienzo o en el curso de la frase.
Cita los 3 tipos de disfemias.
Tónica, clónica y mixta.
¿Qué se desprende de la revisión realizada en 1989 por Uta Frith de las investigaciones sobre la adquisición de destrezas lingüísticas en niños autistas?
1) Que su deficiencia básica está en la adquisición de la sintaxis
2) Que el orden por el que adquieren las competencias sintácticas y morfológicas es igual al que siguen los niños afectados por Síndrome de Down y al que siguen niños normales
3) Que sea cual sea el nivel de competencias sintácticas y semánticas de los niños autistas, su nivel de competencias pragmáticas es menor
4) Que no se encuentran diferencias estadísticamente significativas entre las destrezas lingüísticas de los niños autistas y las destrezas de los niños normales
5) Que la mayoría de los niños autistas no adquiere ninguna competencia lingüística
3) Que sea cual sea el nivel de competencias sintácticas y semánticas de los niños autistas, su nivel de competencias pragmáticas es menor
¿Qué es lo más relevante en casos de disfemia?
1) El fonema principal que bloquea la fluidez adecuada del habla del paciente
2) La gran variabilidad interindividual que se da en la manifestación del trastorno
3) El nivel de vocabulario que no deja al disfémico encontrar palabras que den fluidez y ritmo a su habla
4) El hecho de que ya contamos con una etiología bien conocida capaz de orientar la terapia adecuada
5) El número de bloqueos observados en la segunda media hora de entrevista
2) La gran variabilidad interindividual que se da en la manifestación del trastorno