8) Psychobiologie et cognitivisme Flashcards

1
Q

Discussion en classe: Comment expliquez-vous le comportement humain?

A
  • Intégration ou association de toutes sortes de choses?
    -Contemporain = approche intégrative: traits de personnalité, environnement, génétique…
  • Depuis 15 ans, on entend bcp parler d’INTERACTION. (pas seulement cpts réflexes ou conflits internes)
  • (Cath): Croit pas qu’on soit encore capable de prédire le comportement, mais on peut l’expliquer (postdiction)
  • Au début de la session, on avait une idée X, comment cette idée a évolué?
    => Encore AJD = débats, on n’a pas une idée précise

Questions pas encore répondue à ce jour

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2
Q

Durant la 2e moitié du __e siècle, la psychologie s’est graduellement éloignée du béhaviorisme de Watson (et Skinner)

A

20e siècle

=> modification du Zeitgeist = psychobio et cognitivisme.

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3
Q

La psychobiologie s’oppose à quel mouvement?

A

Béhaviorisme radical.

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4
Q

V/F. La psychobiologie est une école de pensée au même titre que le béhaviorisme.

A

Faux.

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5
Q

À quel mouvement le béhaviorisme radical s’oppose?

A

Psychobiologie (pas une école de pensée en tant que telle).

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6
Q

Que suis-je?

Domaine d’étude qui tente d’expliquer les phénomènes psychologiques par leurs fonctions biologiques.

A

Psychobiologie.

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7
Q

Elle a une longue traduction historique (Hippocrate, Aristote, Galien, Gall, Weber, Fechner), mais est tombée un peu dans l’oubli au début du 20e siècle. (Causes internes du cpts ne sont pas imp pour les béhavioristes radicaux.

A

Psychobiologie

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8
Q

Avec le déclin du béhaviorisme radical, ce domaine reprend beaucoup de popularité

A

Psychobiologie

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9
Q

De quel mvmt s’agit-il?

Il cible ces positions controversées de la psychobiologie:
=> la majorité des cpts sont acquis (déni du rôle de l’hérédité)
=> les principes d’apprentissage s’appliquent de manière similaire chez les animaux et chez les humains
=> toutes les réponses d’un animal sont modifiables par apprentissage

A

Psychobiologie

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10
Q

Pendant l’apogée du béhaviorisme radical, la conception acceptée du fonctionnement du cerveau était volontairement ___ et ___.

A

Simple et rigide

Le contenu de la boîte noire = pas important

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11
Q

Pendant béhaviorisme radical, quelle métaphore?

A

Standard téléphonique (associationnisme - associer un input avec un output - certaines zones sont responsables de transmettre et d’autres de recevoir des messages)

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12
Q

Pourquoi béhavioristes radicaux croient qu’il n’est pas important de s’intéresser au contenu de la boîte noire?

A

Inutile de s’y intéresser, car trop simple.

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13
Q

V/F. La psychobiologie, c’est tout nouveau.

A

Faux, existait avant l’apogée du béhaviorisme radical (Aristote, Gall…)

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14
Q

Qui sont les psychobiologistes (6)?

A

Lashley, Hebb

Éthologie: Keller & Breland

Sociobiologie: Wilson

Génétique comportementale: Galton, Bouchard

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15
Q

Psychologues cognitifs? (5)

A
Chomsky
Wiener
Turing
Shannon & Weaver
Searle (chch)

(Broadbent)

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16
Q

Tente en vain de trouver un appui à l’associationnisme.

A

Lashley

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17
Q

Action de masse et Équipotentialité

A

Lashley

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18
Q

Quels sont les 2 observations majeures de Lashley en opposition au béhaviorisme?

A

équipotentialité et action de masse

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19
Q

___: La perte de capacité après la destruction de tissus cérébraux est davantage liée à la QUANTITÉ de tissus détruits qu’à leur emplacement

A

Action de masse

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20
Q

___: N’importe quelle cellule d’une zone fonctionnelle du cerveau peut accomplir la fonction associée à cette zone (ex. n’importe quelle cellule visuelle permet de voir, si elle meurt, on peut tjrs voir)

A

Équipotentialité

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21
Q

Pourquoi les 2 idées de Lashley (action de masse et équipotentialité) vont à l’encontre de la métaphore du standard téléphonique (béhav)?

A

Elles annulent l’aspect LOCALISATIONNISTE de cette métaphore.

cerveau = un tout! (vs béhav qui croyaient que régions associées à input et autres à l’output)

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22
Q

2 contibutions importantes de Lashley?

A
  • Recherche l’emplacement de la mémoire et de l’apprentissage (Engramme)
  • Conclut qu’il n’existe pas de lien direct entre les centres moteurs et sensoriels du cerveau.
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23
Q

Engramme

A

Lashley

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24
Q
  • Recherche l’emplacement de la mémoire et de l’apprentissage (Engramme)
A

Lashley

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25
Q
  • Conclut qu’il n’existe pas de lien direct entre les centres moteurs et sensoriels du cerveau.
A

Lashley

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26
Q

On n'apprend probablement pas

A

Lashley (existe pas de lien direct entre les centres moteurs et sensoriels du cerveau)

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27
Q

Lashley et Hebb sont des ___.

A

Psychobiologistes

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28
Q

Quel psychobiologiste est canadien?

A

Hebb

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29
Q

D’abord convaincu de la psychologie pavlovienne (béhav), puis travaille avec Lashley et adopte sa position

A

Hebb

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30
Q

A reçu 8 doctorats honorifiques

A

Hebb

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31
Q

Règle de Hebb

A

neurons that fire together wire together

Lorsque les neurones sont stimulés ensembles en mm temps (ou de manière rapprochée dans le temps), ils ont tendance à s’associer

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32
Q

neurons that fire together wire together

Lorsque les neurones sont stimulés ensembles en mm temps (ou de manière rapprochée dans le temps), ils ont tendance à s’associer

=> fonctionne selon quels 2 principes?

A

Règle de Hebb

Contiguïté et fréquence.

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33
Q

___: systèmes de neurones qui réflètent les événements environnementaux récurrents. = Base biologique de la pensée. Si un neurone meurt, le réseau ne cesse pas de fonctionner (appui à Lashley)

A

Assemblées cellulaires

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34
Q

__: l’équivalent d’un flot de pensées. Se forment de la mm façon que les assemblées cellulaires; par la règle de Hebb.

A

Phases séquentielles

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35
Q

De quelle façon se forment les assemblées cellulaires et les phases séquentielles?

A

Règle de Hebb

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36
Q

Que suis-je?

La vue d’un crayon active les cellules liées à ce craoyn, mais aussi celles liées à une efface, car ces 2 objets sont trop souvent associés.

A

Assemblée cellulaire

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37
Q

Que suis-je?

Penser à Luke Skywalker active les neurones associés aux souvenirs de Yoda et de Darth Vader (mm en l’absence de ces 2 personnages)

Ou Penser à Star Wars me fait penser à un autre film

A

Phases séquentielles.

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38
Q

L’éthologie est une branche de ___

A

La psychobiologie

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39
Q

___: étudie la manière dont chaque espèce réagit différemment à un mm environnement

A

Éthologie

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40
Q

___: l’étude des instincts propres à chaque espèce

comment appelle-t-on ces instincts?

A

Éthologie

Des comportements stéréotypés

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41
Q

Les ____ ont souvent formé l’opposition la + forte au béhaviorisme radical.

A

éthologues

car l’éthologie s’intéresse au nativisme, que les béhav rejètent.

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42
Q

Généralement considérée comme une branche de la zoologie, mais de + en + présente dans les écoles de psy

A

Éthologie

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43
Q

Ont longtemps tenté d’appliquer le concept de conditionnement opérant aux animaux. (Mais fonctionne pas tjrs)

A

Keller et Breland

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44
Q

Propension instinctive

A

Keller et Breland;

avec le temps, les cpts appris des animaux finissent par être supplantés par des cpts instinctifs.

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45
Q

___: avec le temps, les cpts appris des animaux finissent par être supplantés par des cpts instinctifs.

A

propension instinctive

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46
Q

Continuum du degré de prépatation

A

Keller et Breland (seligman)

certains animaux ont + de facilité que d’autres à apprendre certains comportements (préparés à faire certaines associations)

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47
Q

La sociobiologie a été fondée par

A

Wilson

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48
Q

Discipline dont le but est d’expliquer le cpt social complexe dans le cadre de la théorie de l’évolution

A

Sociobiologie (Wilson)

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49
Q

La ____ est un prolongement de l’Éthologie.

A

Sociobiologie

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50
Q

Différence entre psychobiologie et sociobiologie?

A

sociobiologie se concentre sur les comportements sociaux qui résultent d’une INTERACTION entre la biologie de l’organisme et son environnement.

51
Q

De quel mvmt il s’agit?

Les organismes choisissent le plan d'action qui augmente la probabilité qu'une copie de leurs gènes se perpétue dans les générations futures.

A

Sociobiologie (Wilson)

52
Q

Grammaire biologique

A

Wilson (Barash)

53
Q

__: nos traits innés stucturent notre cpt social et nous amène à participer à certaines activités sociales plutôt qu’à d’autres

A

Grammaire biologique (Wilson)

54
Q

Discussion; voit-on un problème avec la grammaire biologique, cette vision du monde?

A
  • sonne très déterminé (tu DOIS faire ça si tu veux laisser une trace)
  • semble + animal, pas vrmt social, pas env.
  • ajd, on peut laisser une trace autrement
55
Q

Influence de _____ pour inhiber certaines tendances génétiques.

A

Culture, ex. cultures monogames.

56
Q

V/F. Les sociobiologistes croient que le cpt humain est expliqué seulement par la génétique.

A

FAUX. Il faut éviter de dire que le cpt humain est seulement expliqué par la génétique ou par l’env. IL Y A TJRS UNE INTERACTION.

57
Q

Principe de la laisse

A

Wilson

58
Q

On a une culture qui n’a pas le droit de se reproduire, risque de s’éteindre… Sauf si quel concept entre en jeu pour équilibrer culture et besoins pour assurer la survie?

A

Principe de la laisse (celle-ci va se tendre)

59
Q

Un des meilleurs moyens de mesurer directement l’apport de l’hérédité au cpt humain est ___.

A

L’étude de jumeaux

60
Q

Qui sont les 2 généticiens cptx?

A

Galton et Bouchard

61
Q

Génétique comportementale = réfutation directe de l’ ____ béhavioriste

A

anti-nativisme

62
Q

J’ai fait la 1ère étude de jumeaux

A

Galton

63
Q

Croit que l’intelligence et le culture comptent très peu sur le fcmt cognitif et la personnalité

A

Galton

64
Q

A effectué les études contemporaines les + marquantes

A

Bouchard

65
Q

A dit que Galton avait raison sur 2 points:

1) la culture compte très peu p/r à la nature
2) les gens ont des la difficulté à le croire

A

Bouchard

66
Q

Jumeaux MZ/DZ, élevés séparément vs ensemble

A

Bouchard

67
Q

Héritabilité

A

Bouchard

68
Q

Héritabilité…

  • de l’intelligence?
  • des traits de personnalité?
  • de l’env familial commun?
A
  • 50-80 %
  • 50-60%
  • 5% seulement
69
Q

Quel mvmt?

Je cible les positions controversées suivantes du béhaviorisme:

  • langage = forme de cpt particulier
  • on peut ignorer les événements mentaux, car ils ne sont pas la cause des cpts
A

Cognitivisme / psychologie cognitive

70
Q

___: L’étude des processus mentaux tels que attention, mémoire, perception, rés problèmes, créativité, la pensée en général

A

Cognitivisme

71
Q

___: tous les processus mentaux par lesquels les données d’entrées sensorielles sont transformées, réduites, élaborées, stockées, remémorées et utilisées.

A

Cognition

72
Q

V/F. Le cognitivisme est une révolution.

A

Faux. C’est plutôt une RÉSURGENCE (Wundt et Titchener)

73
Q

Événement fondateur du cognitivisme?

A

Symposium de 1956 sur les théories de l’information (MIT)

= premier effort d’intégration des concepts informatiques à la psy

74
Q

Qui a découvert empan mnésiques + capacité à distinguer 7 cxs d’un mm stimulus?

A

Miller

75
Q

Pose les jalons de la résurgence cognitive

A

Chomsky

76
Q

Réfute le manuel de Skinner affirmant que le langage se produit par conditionnement.

A

Chomsky

77
Q

Croit que les règles du langage sont trop compliquées pour être apprises par association. De plus, les enfants naissent avec structures cérébrales liées au langage.

A

Chomsky

78
Q

Auteur le + cité mondialement (toutes disciplines confondues)

A

Chomsky

79
Q

Wiener? (2)

A

Cybernétique et servomécanismes

80
Q

Lashley? (2)

A

Action de masse et équipotentialité

81
Q

Cybernétique

A

Wiener

82
Q

Servomécanismes

A

Wiener

83
Q

___: systèmes biologiques ou mécaniques pouvant atteindre un but ou conserver un équilibre en utilisant automatiquement la rétroaction de leurs activités (ex. thermostat)

A

Servomécanismes

84
Q
  • ___: Étude de la structure et du fonctionnement des systèmes de traitement de l’information. S’applique tant aux systèmes mécaniques que biologiques.
A

Cybernétique

85
Q

Ont créé la théorie de l’information

A

Shannon et Weaver

86
Q

___: l’information peut être décomposée en série des choix entre Vrai ou Faux (0 ou 1), présent ou absent
+auteur?

A

Théorie de l’information

Shannon et Weaver

87
Q

L’____ devient un concept clé en psychologie à mesure qu’elle se distancie du béhaviorisme

A

information

88
Q

___: discipline qui étudie les processus et mécanismes qui déterminent ce qu arrive avec l’information reçue jusqu’au moment où elle est prise en compte (traitée)

A

Psychologie du traitement de l’information

89
Q

__: théorie qui jette les bases de la psychologie du tx de l’information

A

théorie du tx de l’information

90
Q

A fondé l’informatique en tant que domaine d’étude

A

Turing

91
Q

Mathématicien britannique

A

Turing

92
Q

A contribué à l’effort de guerre en 1939-45 (1ere GM)

  • décodage des messages radios allemands
  • naissance de la cryptographie
A

Turing

93
Q

Arrêté en 1952 pour son homosexualité => castration chimique. Suicide 2 ans plus tard.

A

Turing

94
Q

Fondateur du domaine de l’intelligence artificielle

A

Turing

95
Q

___: branche des sciences informatiques qui cherche à déterminer si les capacités mentales humaines peuvent être reproduites par des machines…

A

Intelligence artificielle (Turing)

96
Q

Les machines peuvent-elles penser?

A

Dépend de si elles passent le test de Turing.

97
Q

Test de Turing

A

Si une machine parvient à reproduire les fonctions de l’esprit humain, alors elle peut penser de la mm manière qu’un humain. Au moment où on n’est plus capable de distinguer l’humain et la machine, la machine pense.

98
Q

Le dév des ___ et de ___ a eu un impact immense sur la psychologie cognitive.

A
  • sciences de l’informatique

- intelligence artificielle

99
Q

V/F. De plus en plus de psychologues cognitivistes affirment que les programmes informatiques résolvent les problèmes de la mm façon que le cerveau humain

A

Vrai

100
Q

Cognitivistes s’approprient de + en + des concepts informatiques dans leurs modèles, comme __ et __ et___ => naissance de la psychologie de l’information!

A

encodage
stockage
traitement

101
Q

Paradigme béhav => cognitiviste

Stimulus => ___
Boîte noire (processus cognitifs) => ___
Réponse (cpt) => ___

A

Données d’entrée

Traitement (stockage, encodage, capacité, récupération)

Données de sortie

102
Q

*Dans la psychologie du tx de l’information, l’esprit a un rôle ___.

A

ACTIF

l’appareil jour un rôle dans l’acquisition et le tx des données

103
Q

Modèle de l’attention filtrée de ___.

A

Broadbent

= filtre sélectif qui décide ce qui sera stocké ou non, puis higher level processing.

104
Q

Le rôle actif de l’esprit dans la Psycho du tx de l’information = héritage de ____….

A

Kant (rationalisme)

105
Q

Pour chaque ______, on peut trouver 1 processus cognitif (attention, mémoire).

A

catégorie de pensée de Kant

106
Q

Pourquoi la psychologie du tx de l’information stagne (sa limite)

A
  • Tx sériel vs en parallèle de l’information
107
Q

Désintérêt pour psychologie du tx de l’information => nouvelle discipline émerge: ________.

A

Connexionnisme

108
Q

Quel concept est au coeur du connexionnisme?

A

Réseaux neuronaux. (basés sur le fcmt des cellules nerveuses)

109
Q

Dans quel mouvement les réseaux neuronaux sont-ils imp?

A

Connexionnisme. (Le nouveau)

110
Q

Différences psychologie du tx de l’information et connexionnisme?

A
  • Tx sériel vs parallèle de l’info

- Application de la règle de Hebb

111
Q

V/F. Les réseaux neuronaux sont basées sur des connaissances très robustes sur le fonctionnement des neurones.

A

Vrai.

112
Q

Dans les réseaux neuronaux, les unités (neurones artificiels) sont regroupés en 3 couches:

A
  • unités d’entrée (input)
  • unités cachées
  • unités de sortie (output)
113
Q

Dans les réseaux neuronaux, la force des associations est représentée sous forme de ____.

A

Poids

114
Q

Les unités du réseau neuronal sont réorganisées selon ___

A

règle de Hebb => des corrélations apparaissent entre les données entrantes et de sortie.

(l’expérience modifie l’association entre les neurones)

115
Q

Les réseaux neuronaux ont permis une importante avancée technologique ___ (__).

A

Les moteurs de recherche intelligents, ie GOOGLE.

Principe de rétroaction entre les données d’entrée et de sortie

116
Q

Qui s’objecte au cognitivisme?

A

SEARLE (chambre chinoise)

117
Q

les intelligences artificielles ne pourront jamais donner de signification aux symboles qu'elles traitent

A

Searle

118
Q

Chambre chinoise

A

Searle

Ordi peut pas en sortir de sémantique!

119
Q

Réfute le Test de Turing (l’application du concept de l’ordinateur à l’être humain)

A

Searle

120
Q

Searle réfute quoi?

A

Test de Turing

121
Q

2 objections philosophiques au cognitivisme:

A
  • Searle et la chambre chinoise

- problème corps-esprit

122
Q

La psy cognitive ramène le problème ___.

A

Corps-esprit

123
Q

Les béhavioristes s’étaient débarassés du problème corps-esprit en adoptant une position _____.

A

moniste matérialiste.