6.11.24 Flashcards

1
Q

Formen des Wissens

A

Wissenschaftliches Wissen
Professionelles Wissen
Alltagswissen

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Q

Wissenschaftliches Wissen

A

methodisch kontrolliert hervorgebrachtes, systematisches, in sich konsistentes Wissen (das aber durchaus im Widerspruch stehen kann mit anderem wissenschaftlichen Wissen)

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3
Q

Professionelles Wissen

A

Verknüpfung von wissenschaftlichem Wissen und beruflichem Erfahrungswissen; gerichtet auf die Lösung von Problemen; zwei „Standbeine“: wissenschaftliches Wissen, vornehmlich durch (Selbst-) Studium erworben; fallbezogenes Wissen, durch Fallarbeit und/ oder (langjährige) berufliche Erfahrung „episodisch“ erworben

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4
Q

Alltagswissen

A

Die „Meinungen“ und (Vor-) Urteile „der Bevölkerung“/ der interessierten Laien/ der Praktikerinnen / der Wissenschaftlerinnen

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5
Q

Handlungswissen Beispielhafte Fach- und Themenbereiche

A

Fremdsprachen, EDV, fachbezogene berufliche Weiterbildung, Nachholen von Schulabschlüssen, Grundbildung und Alphabetisierung

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6
Q

Handlungswissen Beispielhafte Lern- und Veranstaltungsziele

A

Kenntnisse von Fakten, Verfahren, Theorien; Anwendung von Wissen und Fertigkeiten

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7
Q

Handlungswissen Ziele und Funktionen

A

Umgang mit Sachen und Symbolen;
Handlungs- und Veränderungsfähigkeit

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8
Q

Handlungswissen Rolle und Funktion der Wissenschaftler

A

Dozent/in, Lehrer/in, Experte/in

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9
Q

Handlungswissen Arbeits und Sozialformen

A

Vortrag, Unterrichtsgespräch

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10
Q

Handlungswissen Herkunft des Wissens

A

Lehrpläne, Wissenschaft, (Berufs) Erfahrung

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11
Q

Interaktionswissen Beispielhafte Fach und Themenbereiche

A

Formale Schlüsselqualifikationen (Kommunikation, Moderation
, Teamarbeit) in personenbezogenen Dienstleistungsberufen

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12
Q

Interaktionswissen Beispielhafte Lern und Veranstaltungsziele

A

Fähigkeit zum Verstehen, Reflektieren von Zusammenhängen, Wahrnehmung, Änderung von Verhaltensweisen

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13
Q

Interaktionswissen Ziele und Funktionen

A

Umgang mit Interaktionen; Steuerung, Kontrolle rollenbezogenen Verhaltens

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14
Q

Interaktionswissen Rolle und Funktion der Wissensvermittler

A

Trainer/in, Moderator/in

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15
Q

Interaktionswissen Arbeits und Sozialformen

A

Übungen, Rollenspiele, Fallarbeit, Simulation

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16
Q

Interaktionswissen Herkunft des Wissens

A

Soziale Erfahrungen, Wissenschaft

17
Q

Identitätswissen Beispielhafte Fach und Themenbereiche

A

Personale Bildung, formale Schlüsselqualifikationen (zb. Selbst und Zeitmanagement), Gesundheitsbildung

18
Q

Identitätswissen Beispielhafte Lern und Veranstaltungsziele

A

Fährigkeit zur (Selbst) Wahrnehmung, zum Verstehen und Reflektieren, zur Änderung von Verhaltensweisen und Einstellungen, zur Selbstheilung

19
Q

Identitätswissen Ziele und Funktionen

A

Umgang mit der eigenen Person: Identität, Selbstkontrolle

20
Q

Identitätswissen Rolle und Funktion der Wissensvermittler

A

Moderator/in, Vorbild

21
Q

Identitätswissen Arbeits und Sozialformen

A

Übungen, Selbst und Körpererfahrungen, Erlebnisse

22
Q

Identitätswissen Herkunft des Wissens

A

Subjektive Erfahrungen, Kultur, Erlebnis, Wissenschaft

23
Q

Orientierungswissen Beispielhafte Fach und Themenbereiche

A

Politische und soziale Bildung, religiöse Bildung, Sinnfragen

24
Q

Orientierungswissen Beispielhafte Lern und Veranstaltungsziele

A

Kenntnisse von Fakten und Theorien, Fähigkeit zum Verstehen, Reflektieren, zur Änderung von Verhaltensweisen und Einstellungen

25
Q

Orientierungswissen Ziele und Funktionen

A

Umgang mit der Welt und dem Sinn des Lebens; Aushandlung sozialer Normen

26
Q

Orientierungswissen Herkunft des Wissens

A

Ethik, Ideologie, Wissenschaft, Mythos, Tradition

27
Q

Arbeits- und Sozialformen

A

Gespräch, Diskussion, rituelle Praxen (z.B. Beten, Meditation)

28
Q

Rolle und Funktion der Wissensvermittler

A

Rolle und Funktion der Wissensvermittler