6.11.24 Flashcards
Formen des Wissens
Wissenschaftliches Wissen
Professionelles Wissen
Alltagswissen
Wissenschaftliches Wissen
methodisch kontrolliert hervorgebrachtes, systematisches, in sich konsistentes Wissen (das aber durchaus im Widerspruch stehen kann mit anderem wissenschaftlichen Wissen)
Professionelles Wissen
Verknüpfung von wissenschaftlichem Wissen und beruflichem Erfahrungswissen; gerichtet auf die Lösung von Problemen; zwei „Standbeine“: wissenschaftliches Wissen, vornehmlich durch (Selbst-) Studium erworben; fallbezogenes Wissen, durch Fallarbeit und/ oder (langjährige) berufliche Erfahrung „episodisch“ erworben
Alltagswissen
Die „Meinungen“ und (Vor-) Urteile „der Bevölkerung“/ der interessierten Laien/ der Praktikerinnen / der Wissenschaftlerinnen
Handlungswissen Beispielhafte Fach- und Themenbereiche
Fremdsprachen, EDV, fachbezogene berufliche Weiterbildung, Nachholen von Schulabschlüssen, Grundbildung und Alphabetisierung
Handlungswissen Beispielhafte Lern- und Veranstaltungsziele
Kenntnisse von Fakten, Verfahren, Theorien; Anwendung von Wissen und Fertigkeiten
Handlungswissen Ziele und Funktionen
Umgang mit Sachen und Symbolen;
Handlungs- und Veränderungsfähigkeit
Handlungswissen Rolle und Funktion der Wissenschaftler
Dozent/in, Lehrer/in, Experte/in
Handlungswissen Arbeits und Sozialformen
Vortrag, Unterrichtsgespräch
Handlungswissen Herkunft des Wissens
Lehrpläne, Wissenschaft, (Berufs) Erfahrung
Interaktionswissen Beispielhafte Fach und Themenbereiche
Formale Schlüsselqualifikationen (Kommunikation, Moderation
, Teamarbeit) in personenbezogenen Dienstleistungsberufen
Interaktionswissen Beispielhafte Lern und Veranstaltungsziele
Fähigkeit zum Verstehen, Reflektieren von Zusammenhängen, Wahrnehmung, Änderung von Verhaltensweisen
Interaktionswissen Ziele und Funktionen
Umgang mit Interaktionen; Steuerung, Kontrolle rollenbezogenen Verhaltens
Interaktionswissen Rolle und Funktion der Wissensvermittler
Trainer/in, Moderator/in
Interaktionswissen Arbeits und Sozialformen
Übungen, Rollenspiele, Fallarbeit, Simulation