6 - Annonce d'une mauvaise nouvelle Flashcards

p. 49 à 51 & 64 à 66 + PPT

1
Q

Que signifie l’acronyme PICA?

A
  • Perceptions
  • Impacts
  • Craintes
  • Attentes
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Q

Nommez des exemples de questions permettant d’explorer les perceptions du patient.

A
  • Quelles sont les causes selon vous?
  • Que pensez-vous avoir comme problème?
  • Comment percevez-vous la situation?
  • Comment vous sentez-vous par rapport à cette situation?
  • Avez-vous une idée de ce qui cause votre problème?
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Q

Nommez des exemples de questions permettant d’explorer les impacts de la maladie sur le patient.

A
  • Quel est l’impact sur votre vie? Sur votre travail? Votre famille? Votre couple?
  • Comment entrevoyez-vous les prochains jours?
  • De quelle façon votre problème affecte-t-il votre fonctionnement? Vos activités? Votre quotidien?
  • Comment se répercute ce problème sur vous?
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4
Q

Nommez des exemples de questions permettant d’explorer les craintes du patient.

A

▪Avez-vous des inquiétudes/craintes particulières?
▪Quelles sont vos préoccupations par rapport à vos symptômes?
▪Qu’est-ce qui vous fait peur?
▪Quelle émotion ce problème suscite-t-il chez vous?

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Q

Nommez des exemples de questions permettant d’explorer les attentes du patient.

A
  • Avez-vous des attentes particulières?
  • Qu’est-ce que vous attendez de moi?
  • Quelles sont vos attentes par rapport aux examens et/ou au traitement?
  • Quel type d’aide attendez-vous de moi?
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6
Q

Nommez des facteurs faisant partie du contexte global du patient.

A
  • Communauté
  • Culture
  • Milieu socio-économique
  • Système de soins de santé
  • Géographique
  • Écologique
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7
Q

Nommez des facteurs faisant partie du contexte personnel du patient.

A
  • Couple / Famille
  • Finances
  • Réseau social
  • Travail / Loisirs
  • Éducation
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8
Q

Nommez 3 concepts à définir afin de trouver un terrain d’entente avec le patient.

A
  • Définir le ou les problèmes
  • Définir les objectifs
  • Définir les rôles
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9
Q

Définir une “mauvaise nouvelle” dans le domaine médical.

A
  • Toute nouvelle situation médicale qui affecte de façon sérieuse et négativement la vision que le patient se fait de l’avenir
  • Une maladie importante change la réalité de la personne qui en est atteinte et de ses proches

L’expérience de la perte est unique.

  • Résultats d’examen anormal
  • Diagnostic de maladie chronique ou menaçant la survie
  • Annonce de maladie terminale
  • Décès
  • Accident grave
  • Maladie aiguë d’un enfant
  • Cancer
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10
Q

Quels sont les principes fondamentaux à ne pas oublier lors de l’annonce d’une mauvaise nouvelle?

6 réponses

A
  • Droit à l’information juste et complète
  • Ne pas en dire plus que le malade ne veut en entendre
  • Prudence face à l’évolution de la maladie (pronostic, durée)
  • Laissez une porte ouverte à l’espoir
  • Obligation de confidentialité
  • Ne pas abandonner le patient après l’annonce
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11
Q

Vrai ou Faux

Ces concepts décrivent la vision du médecin lors de l’annonce d’une mauvaise nouvelle
- Mauvaise nouvelle = sentiment de perte
- Perte de contrôle
- Altération de l’identité
- Modification des relations et des rôles

A

Faux

Vision du patient

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12
Q

Vrai ou Faux

Ces concepts décrivent la vision du médecin lors de l’annonce d’une mauvaise nouvelle
- Peur d’être blâmé
- Peur de l’inconnu
- Peur des émotions du patient
- Peur de ses propres émotions
- Peur d’être confronté à sa fragilité

A

Vrai

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13
Q

Ces concepts sont-ils à retenir ou à éviter lors de l’annonce d’une mauvaise nouvelle?
- Empathie
- Honnêteté
- Juste équilibre entre espoir, encouragement, support
- Langage simple
- Message clair
- Conditions de confidentialité et d’intimité

A

À retenir!

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14
Q

Ces concepts sont-ils à retenir ou à éviter lors de l’annonce d’une mauvaise nouvelle?
- Attitude paternaliste
- Attitude fermée ou peu intéressée
- Dépassé par les émotions
- Distant ou sans tact
- Pressé
- Silencieux, trop
- Trop technique

A

À éviter!

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15
Q

Annonce d’une mauvaise nouvelle

Que signifie l’acronyme SPIKES?

A
  • Setting (préparer le terrain)
  • Perception (vécu du patient, contexte)
  • Invitation / Information (obtenir l’accord du patient)
  • Knowledge (informer le patient)
  • Empathy (exploration, validation, empathie)
  • Summarize / Strategize (planifier le suivi, clarifications)
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16
Q

Annonce d’une mauvaise nouvelle

Ces caractéristiques font partie de quel concept lié à l’acronyme SPIKES?
- Endroit et moment appropriés
- Ne pas être dérangé
- Accompagné (proche, personne de confiance)

A

Setting
(Contexte)

SPIKES

17
Q

Annonce d’une mauvaise nouvelle

Ces caractéristiques font partie de quel concept lié à l’acronyme SPIKES?
- Quantité d’information
- Type d’information

A

Invitation / Information

SPIKES

18
Q

Annonce d’une mauvaise nouvelle

Ces caractéristiques font partie de quel concept lié à l’acronyme SPIKES?
- Phrase d’introduction
- Informer sur l’étendue et le plan de soins
- Termes simples et phrases courtes (éviter le jargon médical)
- Accorder du temps au patient (destabilisant)
- Respecter croyances personnelles et culture
- Chaque patient est unique!

A

Knowledge (savoir)

SPIKES

19
Q

Annonce d’une mauvaise nouvelle

Ces caractéristiques font partie de quel concept lié à l’acronyme SPIKES?
- L’annonce de la mauvaise nouvelle

A

Knowledge (savoir)

SPIKES

20
Q

Annonce d’une mauvaise nouvelle

Ces caractéristiques font partie de quel concept lié à l’acronyme SPIKES?
- Ce que le patient comprend :
> Étapes
> Tests réalisés
> Symptômes
- Ce que le patient pense
- Permet de verbaliser craintes et sentiments

A

Perception

SPIKES

21
Q

Annonce d’une mauvaise nouvelle

Ces caractéristiques font partie de quel concept lié à l’acronyme SPIKES?
- Reconnaître & valider les émotions vécues par le patient
- Reconnaître ses propres émotions
- Éviter de suggérer au patient ce qu’il peut ressentir
- Laisser toute la place au patient
- Laisser le temps au patient de s’exprimer

A

Empathy

SPIKES

22
Q

Annonce d’une mauvaise nouvelle

Ces caractéristiques font partie de quel concept lié à l’acronyme SPIKES?
- Deux personnes vont réagir de façon différentes à l’annonce d’une mauvaise nouvelle
- Choc, horreur, colère, sans mot, découragement, déni
- Le médecin doit s’attendre à ces émotions et être en mesure de les gérer (jusqu’à un certain point)
- La façon dont la mauvaise nouvelle va être annoncée influence substantiellement les émotions, les croyances et les attitudes de la personne vis-à-vis le médecin et les autres professionnels

A

Empathy

SPIKES

23
Q

Annonce d’une mauvaise nouvelle

Ces caractéristiques font partie de quel concept lié à l’acronyme SPIKES?
- Reformuler le contenu de la rencontre
- Questionner le patient sur sa compréhension de la suite
- Proposer deuxième rencontre rapprochée au besoin
- Suivi rapide :
> Questions +++
> Détresse
- Stratégies de soutien :
> Feuillets d’information
> Groupes de soutien
> Collaboration d’autres professionnels
> Etc.

A

Summarize / Strategize

SPIKES

24
Q

Que doit-on faire après l’annonce d’une mauvaise nouvelle?

3 réponses

A
  • Soutenir activement et chaleureusement le patient
  • S’assurer de la disponibilité dans le suivi
  • Négocier un engagement mutuel :
    > Partage des décisions
    > Résumé de la situation et du plan d’action
    > Amorcer la relation de coopération
25
Après l'annonce d'une **mauvaise nouvelle** à un patient **ACR / traumatisé**, une décision devra être prises en rapport à quels 2 sujets?
- Dons d’organes - Dons de tissus
26
Après l'annonce d'une **mauvaise nouvelle** à un patient atteint du **cancer**, une décision devra être prises en rapport à quels 2 sujets?
- Options thérapeutiques - Passage de curatif à palliatif ▪ Maladies chroniques : choix thérapeutiques, participation à études cliniques
27
Après l'annonce d'une **mauvaise nouvelle** à un patient atteint d'une **maladie chronique**, une décision devra être prises en rapport à quels 2 sujets?
- Choix thérapeutiques - Participation à études cliniques
28
Quels sont les **points-clés** à retenir concernant l'**annonce d'une mauvaise nouvelle**? | *4 réponses*
- Déterminer ce que le patient sait, son vécu, son contexte et démystifier les idées fausses - Se concentrer sur les objectifs de la prise en charge - Donner un espoir réaliste - Insister sur la poursuite de l’accompagnement
29
L’annonce d’une **nouvelle mauvaise, triste ou difficile** doit tenir compte des caractéristiques du patient et passe par l’____ de celui-ci.
Écoute ## Footnote En partant des ressources et des demandes de celui-ci, le médecin pourra adapter son discours et se modeler à ses besoins.
30
# Vrai ou Faux La **méthode clinique centrée sur le patient (MCCP)** permet une meilleure efficacité de soins, une meilleure observance et une meilleure santé, mais demande plus de temps. | *en comparaison à la méthode traditionnelle*
Faux | Ne demande **pas** plus de temps
31
Ce que nous enseigne la **MCCP**, c’est que, pour faire une évaluation complète de la situation, il faut dépasser les simples symptômes. Il faut les _____. | MCCP : Méthode clinique centrée sur le patient
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