58 Córtex Cerebral, Funções Intelectuais do Cérebro, Aprendizado e Memória

Question 1

As áreas sensoriais
primárias detectam sensações específicas

Answer 1

visual, auditiva ou somática — transmitidas dos órgãos sensoriais periféricos diretamente para o cérebro

Question 2

As áreas secundárias integram e dão significado aos sinais recebidos das
áreas primárias.

Answer 2

Por exemplo, as áreas motora suplementar e pré-motora
funcionam juntas com o córtex motor primário e os gânglios da base para
fornecer “padrões” de atividade motora

Do lado sensorial, as áreas sensoriais secundárias, começam a analisar os significados dos sinais sensoriais específicos, como
(1) interpretação do formato ou textura de um objeto em uma das mãos;
(2) interpretação de cor, intensidade da luz, direção das linhas e ângulos e outros
aspectos da visão; e
(3) interpretações dos significados dos tons sonoros e sequência de sons nos sinais auditivos

Question 3

áreas associativas recebem esse nome por analisarem 3 áreia importantes associativas ? quais

Answer 3

recebem esse nome por
analisarem sinais simultâneos de múltiplas regiões

As áreas associativas importantes
incluem
(1) a área associativa parieto-occipitotemporal;
(2) a área associativa pré-frontal; e
(3) a área associativa límbica

Question 4

a área associativa parieto-occipitotemporal interpreta ?

Answer 4

ela fornece alto nível de interpretação para os sinais de todas as áreas sensoriais

Question 5

Análise das Coordenadas Espaciais do Corpo

Answer 5

A área que se inicia
no córtex parietal posterior e se estende até o córtex occipital é capaz de
realizar análise contínua das coordenadas espaciais de todas as partes do
corpo, bem como do seu entorno

Question 6

A Área de Wernicke é Importante para

Answer 6

Compreensão da
Linguagem

ela é a região mais importante de todo o
cérebro que está envolvida com a função intelectual superior, uma vez que
quase todas as funções intelectuais são baseadas na linguagem.

Question 7

A Área do Giro Angular É Necessária para o

Answer 7

Processamento
Inicial da Linguagem Visual (Leitura)

giro angular, é necessária para dar
significado às palavras percebidas visualmente. Em sua ausência, a pessoa
pode ainda ter excelente compreensão da linguagem pela audição, mas não
pela leitura

Question 8

A Área para a Nomeação de Objetos

Answer 8

nomes são aprendidos, principalmente, pela audição, enquanto a natureza física dos objetos é
aprendida em sua maior parte pela visão. Por sua vez, os nomes são
essenciais para a compreensão das linguagens visual e auditiva (funções
realizadas pela área de Wernicke

Question 9

Área Associativa Pré-frontal

Answer 9

a área associativa pré-frontal funciona em
íntima associação ao córtex motor para planejar padrões complexos e
sequências de movimentos

associativa pré-frontal é, com frequência descrita simplesmente como sendo importante para a elaboração dos pensamentos e é dita armazenar, a curto prazo, as “memórias de trabalho”que são usadas para combinar novos pensamentos, enquanto eles estão sendo
processados no cérebro

Question 10

A Área de Broca Fornece

Answer 10

a Circuitaria Neural Necessária para a Formação das Palavras
É aí, onde ocorre o planejamento dos padrões motores, para
a expressão de palavras individuais ou, até mesmo, onde frases curtas são
iniciadas e executadas

Question 11

Área Associativa Límbica

Answer 11

Ela se
ocupa primariamente com comportamento, emoções e motivação

Question 12

Área para Reconhecimento de Faces , anormalidade cerebral, chamada prosofenosia

Answer 12

incapacidade de reconhecer faces. Esse distúrbio ocorre em pessoas que têm
lesão extensa nas superfícies inferiores mediais de ambos os lobos occipitais

Question 13

danos na área de Wernicke, a pessoa pode ouvir perfeitamente
bem e até mesmo reconhecer diferentes palavras PORÉM ?

Answer 13

ainda assim, será
incapaz de agrupar essas palavras em pensamento coerente. De forma
análoga, a pessoa pode ser capaz de ler palavras de páginas impressas,
todavia ser incapaz de reconhecer o pensamento nelas contido

Question 14

dislexia ou cegueira de palavras CONSISTE NA DESTRUIÇÃO DO ?

Answer 14

Giro Angular — Interpretação da Informação Visual.

Question 15

Memória de Trabalho”

Answer 15

capacidade da área pré-frontal de manter presentes, de modo
simultâneo, diversos fragmentos de informação sequencialmente
apresentados e levar ao resgate dessa informação instantaneamente, assim
que ela for necessária para pensamentos subsequentes, é chamada “memória
de trabalho”

Question 16

Combinando todos esses fragmentos temporários de memória de trabalho,
temos as capacidades de

Answer 16

(1) fazer prognósticos;
(2) planejar o futuro;
(3) retardar a ação em resposta a sinais sensoriais que chegam de tal forma que a nformação sensorial possa ser avaliada até se decidir a melhor forma de
resposta;
(4) considerar as consequências de ações motoras, antes que sejam
executadas;
(5) resolver problemas complicados, matemáticos, legais ou
filosóficos;
(6) correlacionar todas as vias de informações, no diagnóstico de
doenças raras;
(7) controlar nossas atividades, de acordo com leis morais.

Question 17

A Perda da Área de Broca Causa qual patologia ?

Answer 17

Afasia Motora
Algumas vezes, a pessoa é
capaz de decidir o que ela quer dizer, mas não consegue fazer com que o sistema
vocal emita palavras em vez de ruídos. Esse efeito, chamado afasia motora

Question 18

Articulação é responsavel por ?

Answer 18

ato da articulação, que significa os movimentos
musculares da boca, língua, laringe, cordas vocais, e assim por diante, que são
responsáveis pelas entonações, ordenação e mudanças rápidas nas intensidades dos
sons sequenciais.

Question 19

além de funcionar como uma ponte conectando os hemisférios direito e esquerdo por meio de 200 milhões de fibras nervosas qual a outra Função do corpo caloso e da comissura anterior ?

Answer 19

funções
extremamente importantes para o corpo caloso e para a comissura anterior.
Uma das funções do corpo caloso e da comissura anterior é, portanto,
disponibilizar informação armazenada no córtex de um hemisfério, para as
áreas corticais correspondentes do hemisfério oposto

Question 20

pessoas cujo corpo caloso é completamente seccionado

Answer 20

Por
exemplo, em adolescente com o corpo caloso seccionado, somente o lado
esquerdo do seu cérebro conseguia entender tanto a palavra escrita quanto
a palavra falada, porque o lado esquerdo era o hemisfério dominante. Por
sua vez, o lado direito do cérebro conseguia entender a palavra escrita mas
não a palavra falada.

Question 21

Memoria
Negativa

Answer 21

• El cerebro puede aprender a ignorar aquella
  información irrelevante
• Sucede por la inhibición de las vías sinápticas
  encargadas de su transmisión
• Lo llamamos habituación de la memoria

Question 22

Memoria Positiva

Answer 22

• La información recibida como dolor o placer
• El cerebro es capaz de potenciar y almacenar las
  huellas de memoria.
• Obedece a la facilitación de las vías sinápticas
• Se denomina sensibilización de la memoria.

Question 23

Memoria: funciones de la
facilitación y las inhibiciones
sinápticas

Answer 23

La mayor parte de los recuerdos que asociamos a los
mecanismos intelectuales se basan en las huellas (pegada) de
memoria de la corteza cerebral.

Question 24

Pensamientos,
conciencia y memoria

Answer 24

Teoría Holística
La naturaleza general del pensamiento, como placer,
desagrado, dolor, consuelo, modalidades groseras de la
sensibilidad, localización en regiones generales del cuerpo y
otras características generales

Question 25

Función del cuerpo calloso y de la comisura
anterior para transmitir pensamientos,
recuerdos, aprendizaje y otros tipos de
información entre los dos hemisferios
cerebrales

Answer 25

• Las fibras del cuerpo calloso tienen conexiones
  nerviosas en ambos sentidos que unen la mayoría de las
  áreas corticales respectivas de los dos hemisferios
  cerebrales
• La comisura anterior interconecta las porciones
  anteriores de los lóbulos temporales, especialmente la
  amígdala

Question 26

Afasia motora
Lesión o destrucción de
área de broca

Answer 26

La persona es capaz de decidir lo que quiere expresar, pero no
consigue que el aparato vocal emita palabras en vez de ruidos.

Question 27

Articulación
Lesión en las regiones
facial y faríngea de la
corteza motora

Answer 27

La destrucción de cualquiera de estas regiones puede provocar una
incapacidad parcial o total para hablar con claridad.

Question 28

Aspectos motores de la
comunicación cite las 2 etapas

Answer 28

El proceso del habla comprende dos etapas de
pensamiento
1) Formación en la mente de las ideas que se vayan a expresar, así como la elección de las palabras que pretendan
emplearse
2) El control motor de la vocalización y el acto real de su propia emisión.

Question 29

Afasia de Wernicke

Answer 29

Destruye el área de Wernicke en la parte posterior de la
circunvolución temporal superior del hemisferio
dominante
La persona consigue entender el lenguaje hablado o
escrito, pero son incapaces de interpretar el pensamiento que
expresa

Question 30

Afasia global
Cuando la lesión del área de Wernicke se extiende hacia:

Answer 30

La circunvolución angular
Zonas inferiores del lóbulo temporal
Borde superior del surco central

La persona sufre una demencia total para la comprensión del
lenguaje o la comunicación.

Question 31

Dislexia:

Answer 31

afasia receptora auditiva y afasia receptora
visual o, más a menudo, sordera para las palabras y
ceguera para las palabras

Question 32

Memoria
declarativa

Answer 32

Recuerdos de los diversos detalles que forman un pensamiento
integrado, que abarque:
1. el medio en que aconteció
2. sus relaciones temporales
3. causas de su producción
4. el significado que tuvo
5. las deducciones particulares que dejó en la mente de la
persona.

Question 33

Memoria
procedimental

Answer 33

Se asocia a menudo con las actividades motoras del
cuerpo de una persona, como:
1. Vestirse
2. Armar un rompecabezas
3. Golpear una pelota de tenis.

Question 34

Memoria a corto plazo

Answer 34

• Recuerdos que duran segundos o como máximo minutos.

Question 35

Memoria a
medio plazo

Answer 35

Dura entre días y semanas, pero a continuación se desvanece

Question 36

Memoria a
largo plazo

Answer 36

Una vez almacenada, puede recuperarse años más tarde o incluso
después de toda una vida.

Question 37

Consolidación
de la memora

Answer 37

La repetición potencia la transferencia desde la memoria a corto plazo
hasta la memoria a largo plazo

Los recuerdos nuevos se codifican durante la consolidación

Question 38

Amnesia
anterógrada

Answer 38

Lesión del hipocampo de longa duración, impediendo la criación de nuevas memorias

Question 39

Amnesia
retrógrada

Answer 39

o Incapacidad de recordar memorias del pasado;
o Lesiones del hipocampo pueden causar ambas las amnesias;
o Lesiones en areas talamicas llevan especificamente a esta amnesia;

Question 40

El hipocampo no es
importante para el
aprendizaje reflejo

Answer 40

Este tipo de aprendizaje se denomina
aprendizaje manual o aprendizaje
reflejo; depende de la reiteración física
de las tareas requeridas de nuevo una y
otra vez.