58 Córtex Cerebral, Funções Intelectuais do Cérebro, Aprendizado e Memória Flashcards
As áreas sensoriais
primárias detectam sensações específicas
visual, auditiva ou somática — transmitidas dos órgãos sensoriais periféricos diretamente para o cérebro
As áreas secundárias integram e dão significado aos sinais recebidos das
áreas primárias.
Por exemplo, as áreas motora suplementar e pré-motora
funcionam juntas com o córtex motor primário e os gânglios da base para
fornecer “padrões” de atividade motora
Do lado sensorial, as áreas sensoriais secundárias, começam a analisar os significados dos sinais sensoriais específicos, como
(1) interpretação do formato ou textura de um objeto em uma das mãos;
(2) interpretação de cor, intensidade da luz, direção das linhas e ângulos e outros
aspectos da visão; e
(3) interpretações dos significados dos tons sonoros e sequência de sons nos sinais auditivos
áreas associativas recebem esse nome por analisarem 3 áreia importantes associativas ? quais
recebem esse nome por
analisarem sinais simultâneos de múltiplas regiões
As áreas associativas importantes
incluem
(1) a área associativa parieto-occipitotemporal;
(2) a área associativa pré-frontal; e
(3) a área associativa límbica
a área associativa parieto-occipitotemporal interpreta ?
ela fornece alto nível de interpretação para os sinais de todas as áreas sensoriais
Análise das Coordenadas Espaciais do Corpo
A área que se inicia
no córtex parietal posterior e se estende até o córtex occipital é capaz de
realizar análise contínua das coordenadas espaciais de todas as partes do
corpo, bem como do seu entorno
A Área de Wernicke é Importante para
Compreensão da
Linguagem
ela é a região mais importante de todo o
cérebro que está envolvida com a função intelectual superior, uma vez que
quase todas as funções intelectuais são baseadas na linguagem.
A Área do Giro Angular É Necessária para o
Processamento
Inicial da Linguagem Visual (Leitura)
giro angular, é necessária para dar
significado às palavras percebidas visualmente. Em sua ausência, a pessoa
pode ainda ter excelente compreensão da linguagem pela audição, mas não
pela leitura
A Área para a Nomeação de Objetos
nomes são aprendidos, principalmente, pela audição, enquanto a natureza física dos objetos é
aprendida em sua maior parte pela visão. Por sua vez, os nomes são
essenciais para a compreensão das linguagens visual e auditiva (funções
realizadas pela área de Wernicke
Área Associativa Pré-frontal
a área associativa pré-frontal funciona em
íntima associação ao córtex motor para planejar padrões complexos e
sequências de movimentos
associativa pré-frontal é, com frequência descrita simplesmente como sendo importante para a elaboração dos pensamentos e é dita armazenar, a curto prazo, as “memórias de trabalho”que são usadas para combinar novos pensamentos, enquanto eles estão sendo
processados no cérebro
A Área de Broca Fornece
a Circuitaria Neural Necessária para a Formação das Palavras
É aí, onde ocorre o planejamento dos padrões motores, para
a expressão de palavras individuais ou, até mesmo, onde frases curtas são
iniciadas e executadas
Área Associativa Límbica
Ela se
ocupa primariamente com comportamento, emoções e motivação
Área para Reconhecimento de Faces , anormalidade cerebral, chamada prosofenosia
incapacidade de reconhecer faces. Esse distúrbio ocorre em pessoas que têm
lesão extensa nas superfícies inferiores mediais de ambos os lobos occipitais
danos na área de Wernicke, a pessoa pode ouvir perfeitamente
bem e até mesmo reconhecer diferentes palavras PORÉM ?
ainda assim, será
incapaz de agrupar essas palavras em pensamento coerente. De forma
análoga, a pessoa pode ser capaz de ler palavras de páginas impressas,
todavia ser incapaz de reconhecer o pensamento nelas contido
dislexia ou cegueira de palavras CONSISTE NA DESTRUIÇÃO DO ?
Giro Angular — Interpretação da Informação Visual.
Memória de Trabalho”
capacidade da área pré-frontal de manter presentes, de modo
simultâneo, diversos fragmentos de informação sequencialmente
apresentados e levar ao resgate dessa informação instantaneamente, assim
que ela for necessária para pensamentos subsequentes, é chamada “memória
de trabalho”
Combinando todos esses fragmentos temporários de memória de trabalho,
temos as capacidades de
(1) fazer prognósticos;
(2) planejar o futuro;
(3) retardar a ação em resposta a sinais sensoriais que chegam de tal forma que a nformação sensorial possa ser avaliada até se decidir a melhor forma de
resposta;
(4) considerar as consequências de ações motoras, antes que sejam
executadas;
(5) resolver problemas complicados, matemáticos, legais ou
filosóficos;
(6) correlacionar todas as vias de informações, no diagnóstico de
doenças raras;
(7) controlar nossas atividades, de acordo com leis morais.
A Perda da Área de Broca Causa qual patologia ?
Afasia Motora
Algumas vezes, a pessoa é
capaz de decidir o que ela quer dizer, mas não consegue fazer com que o sistema
vocal emita palavras em vez de ruídos. Esse efeito, chamado afasia motora
Articulação é responsavel por ?
ato da articulação, que significa os movimentos
musculares da boca, língua, laringe, cordas vocais, e assim por diante, que são
responsáveis pelas entonações, ordenação e mudanças rápidas nas intensidades dos
sons sequenciais.
além de funcionar como uma ponte conectando os hemisférios direito e esquerdo por meio de 200 milhões de fibras nervosas qual a outra Função do corpo caloso e da comissura anterior ?
funções
extremamente importantes para o corpo caloso e para a comissura anterior.
Uma das funções do corpo caloso e da comissura anterior é, portanto,
disponibilizar informação armazenada no córtex de um hemisfério, para as
áreas corticais correspondentes do hemisfério oposto
pessoas cujo corpo caloso é completamente seccionado
Por
exemplo, em adolescente com o corpo caloso seccionado, somente o lado
esquerdo do seu cérebro conseguia entender tanto a palavra escrita quanto
a palavra falada, porque o lado esquerdo era o hemisfério dominante. Por
sua vez, o lado direito do cérebro conseguia entender a palavra escrita mas
não a palavra falada.
Memoria
Negativa
- El cerebro puede aprender a ignorar aquella
información irrelevante - Sucede por la inhibición de las vías sinápticas
encargadas de su transmisión - Lo llamamos habituación de la memoria
Memoria Positiva
- La información recibida como dolor o placer
- El cerebro es capaz de potenciar y almacenar las
huellas de memoria. - Obedece a la facilitación de las vías sinápticas
- Se denomina sensibilización de la memoria.
Memoria: funciones de la
facilitación y las inhibiciones
sinápticas
La mayor parte de los recuerdos que asociamos a los
mecanismos intelectuales se basan en las huellas (pegada) de
memoria de la corteza cerebral.
Pensamientos,
conciencia y memoria
Teoría Holística
La naturaleza general del pensamiento, como placer,
desagrado, dolor, consuelo, modalidades groseras de la
sensibilidad, localización en regiones generales del cuerpo y
otras características generales
Función del cuerpo calloso y de la comisura
anterior para transmitir pensamientos,
recuerdos, aprendizaje y otros tipos de
información entre los dos hemisferios
cerebrales
- Las fibras del cuerpo calloso tienen conexiones
nerviosas en ambos sentidos que unen la mayoría de las
áreas corticales respectivas de los dos hemisferios
cerebrales - La comisura anterior interconecta las porciones
anteriores de los lóbulos temporales, especialmente la
amígdala
Afasia motora
Lesión o destrucción de
área de broca
La persona es capaz de decidir lo que quiere expresar, pero no
consigue que el aparato vocal emita palabras en vez de ruidos.
Articulación
Lesión en las regiones
facial y faríngea de la
corteza motora
La destrucción de cualquiera de estas regiones puede provocar una
incapacidad parcial o total para hablar con claridad.
Aspectos motores de la
comunicación cite las 2 etapas
El proceso del habla comprende dos etapas de
pensamiento
1) Formación en la mente de las ideas que se vayan a expresar, así como la elección de las palabras que pretendan
emplearse
2) El control motor de la vocalización y el acto real de su propia emisión.
Afasia de Wernicke
Destruye el área de Wernicke en la parte posterior de la
circunvolución temporal superior del hemisferio
dominante
La persona consigue entender el lenguaje hablado o
escrito, pero son incapaces de interpretar el pensamiento que
expresa
Afasia global
Cuando la lesión del área de Wernicke se extiende hacia:
La circunvolución angular
Zonas inferiores del lóbulo temporal
Borde superior del surco central
La persona sufre una demencia total para la comprensión del
lenguaje o la comunicación.
Dislexia:
afasia receptora auditiva y afasia receptora
visual o, más a menudo, sordera para las palabras y
ceguera para las palabras
Memoria
declarativa
Recuerdos de los diversos detalles que forman un pensamiento
integrado, que abarque:
1. el medio en que aconteció
2. sus relaciones temporales
3. causas de su producción
4. el significado que tuvo
5. las deducciones particulares que dejó en la mente de la
persona.
Memoria
procedimental
Se asocia a menudo con las actividades motoras del
cuerpo de una persona, como:
1. Vestirse
2. Armar un rompecabezas
3. Golpear una pelota de tenis.
Memoria a corto plazo
- Recuerdos que duran segundos o como máximo minutos.
Memoria a
medio plazo
Dura entre días y semanas, pero a continuación se desvanece
Memoria a
largo plazo
Una vez almacenada, puede recuperarse años más tarde o incluso
después de toda una vida.
Consolidación
de la memora
La repetición potencia la transferencia desde la memoria a corto plazo
hasta la memoria a largo plazo
Los recuerdos nuevos se codifican durante la consolidación
Amnesia
anterógrada
Lesión del hipocampo de longa duración, impediendo la criación de nuevas memorias
Amnesia
retrógrada
o Incapacidad de recordar memorias del pasado;
o Lesiones del hipocampo pueden causar ambas las amnesias;
o Lesiones en areas talamicas llevan especificamente a esta amnesia;
El hipocampo no es
importante para el
aprendizaje reflejo
Este tipo de aprendizaje se denomina
aprendizaje manual o aprendizaje
reflejo; depende de la reiteración física
de las tareas requeridas de nuevo una y
otra vez.
