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Biologie 1 > 5.3 > Flashcards

5.3 Flashcards

1
Q

Apparition probable des premiers Procaryotes

A

3.8 à 3.95 Ga

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2
Q

Âge des plus vieux fossiles de Procaryotes (stromatolites)

A

3.5 Ga

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3
Q

Révolution de l’oxygène atmosphérique

A

2.7 à 2.3 Ga

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4
Q

Les Procaryotes sont __1__. Ils regroupent les __2___ et les __3___.

A
  1. Unicellulaires
  2. Bactéries
  3. Archéobactéries
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5
Q

Les Procaryotes possèdent l’organisation cellulaire la plus __1___ et la plus __2___. Ils ont subi une très grande ___3___ _______. Ils sont __4___ à tous les milieux (sources chaudes, marais salants, milieux acides, basiques ou neutres, sol, air, eau, etc.) et ils possèdent toutes sortes de modes de nutrition: __5___ et ___6__.

A
  1. simple
  2. ancienne
  3. radiance adaptative
  4. adaptés
  5. autotrophe
  6. hétérotrophe
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6
Q

Les procaryotes prennent part de quelles types de relations écologiques? (4)

A

Commensalisme, mutualisme, parasitisme, décomposition

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7
Q

Exemples de mutualisme des Procaryotes? (2)

A

Flore intestinale de l’humain, fixation de N2 dans les racines des Légumineuses (par les autotrophes)

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8
Q

Exemples de parasitisme? (3)

A

Infections bactériennes: tuberculose, gonorrhée, pneumonie

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9
Q

L’apparition de l’__1___ et de l’__2___ dans l’atmosphère terrestre est attribuable aux Procaryotes.

A
  1. oxygène (O2)

2. ozone (O3)

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10
Q

Les Bactéries ont les plus ____ cellules du monde vivant

A

petites

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11
Q

L’ADN des Bactéries est __1___ dans le cytoplasme et ne porte qu’un nombre réduit de gènes par rapport aux ____2___ ________.

A
  1. libre

2. cellules eucaryotes

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12
Q

Les Bactéries ne possèdent pas d’___1___ membraneux et possèdent une __2___ qui les protège. Elles présentent 3 types morphologiques: ___3__, ___4___ et ____5___. Leur reproduction se fait par un type de division cellulaire appelée ____6_____.

A
  1. organite
  2. paroi cellulaire
  3. coque
  4. bacille
  5. bactéries spirales (ou hélicoïdales)
  6. scissiparité
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13
Q

Les Cyanobactéries sont plus __1___ que les autres Bactéries et possèdent de la ___2___ qui s’organise en ___3____ dans le cytoplasme. Les Cyanobactéries sont des cellules __4___ ou des ___5___ filamenteuses. Ces dernières forment souvent des « ___6___ » dans les cours d’eau où il y a une pollution ___7____ (nitrates et phosphates).

A
  1. grosses
  2. chlorophylle
  3. lamelles
  4. seules
  5. colonies
  6. blooms
  7. fertilisante
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14
Q

Les organismes procaryotes sont classés en 2 domaines: ______ et ______

A

Bactéries et Archéobactéries

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15
Q

Apparition des premiers Eucaryotes unicellulaires?

A

2.1 Ga

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16
Q

Les ______, généralement unicellulaires, sont les premiers eucaryotes à être apparus.

A

Protistes

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17
Q

L’ADN dans les eucaryotes, __1__ fois plus abondant que chez les procaryotes, est organisé en __2__ de chromosomes contenus à l’intérieur d’une membrane __3__ et le cytoplasme contient plusieurs _4___ membraneux aux rôles spécifiques. La cellule eucaryote est _____ seulement.

A
  1. 1000
  2. paires
  3. nucléaire
  4. organites
  5. aérobie
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18
Q

La compartimentation de la cellule eucaryote forme des microenvironnements permettant à des pocessus ___1___ d’être isolés et de se dérouler ___2____ dans la cellule.

A
  1. incompatibles

2. simultanément

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19
Q

Avec la cellule eucaryote apparait la ___1___ ______, ce qui ouvre la voie à une plus grande __2____: les facteurs de variation ne sont plus seulement les ___3___ mais aussi le ___4__ _____ lors des recombinaisons (enjambements), de la répartition (ségrégation) es chromosomes et de la fécondation!

A
  1. reproduction sexuée
  2. diversité
  3. mutations
  4. brassage allélique
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20
Q

L’organisation eucaryote semble très efficace puisque les ____1___ des Protistes possèdent tous des cellules ___2___ et que ceux-ci sont ceux s’étant le plus ___3___.

A
  1. descendants
  2. eucaryotes
  3. diversifiés
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21
Q

Qu’est-ce que l’invagination de la membrane plasmique?

A

Des morceaux, parties, sections de la membrane externe rentrent vers l’intérieur pour former un réseau plus ou moins complexe de membranes à l’intérieur qui ont pu former des compartiments (ex. RE, appareil de Golgi, etc.) et une membrane nucléaire double pour isoler l’ADN

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22
Q

Qu’est-ce que l’endosymbiose en série?

A

Suite d’événements endosymbiotiques. L’endosymbiose: une cellule procaryote aurait phagocyté une petite cellule qui serait devenue, au fil de l’évolution, un organite présent chez tous les eucaryotes, en l’occurence d’une mitochondrie (apparus avant les chloroplastes)

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23
Q

Autogène? Exogène?

A

Autogène: provient de la cellule elle-même. Ex: réseau de membrane suite à l’invagination
Exogène: provient de l’extérieur. Ex: mitochondrie qui a été phagocytée

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24
Q

Quelles sont les similitudes de structures et de fonctions entre les Procaryotes, les mitochondries et les chloroplastes? (5)

A

1) double membrane des mitoch. et chloropl. avec systèmes enzymatiques analogues à certains Procaryotes
2) division par scissiparité des mitoch. et chloropl., ​
3) contiennent de l’ADN circulaire
4) ribosomes et ARNt pour synthèse protéique​
5) taille, séquences nucléotidiques et sensibilité ​aux antibiotiques similaires aux Procaryotes

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25
Q

Protistes -> Algues -> embranchement des Algues vertes: Chlorophytes et Charophytes.

Qu’ont de particulier les Algues vertes?

A

Eau salée et surtout en eau douce (aquatiques. Les CHAROPHYTES sont probablement les ancêtres des plantes terrestres: présence de chlorophyle a, d’amidon et de cellulose. Sans feuille, ni tige, ni vaisseau, ni racine

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26
Q

Apparition des premiers Eucaryotes multicellulaires

A

1.5 Ga

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27
Q

Terre « Boule de neige »

A

750-580 Ma

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28
Q

Apparition des Eucaryotes grands et complexes (Faune d’Ediacaria)

A

575-535 Ma

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29
Q

Explosion du Cambrien

A

535-525 Ma

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30
Q

Quelle caractéristique ont les animaux de la Faune d’Ediacara?

A

corps mous

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31
Q

Quelles sortes d’adaptations surviennent à l’explosion du Cambrien?

A

Adaptations prédateur / proie

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32
Q

Vers 1,5 milliards d’années d’évolution, les Eucaryotes commencent à faire des __1___, puis de véritables organismes ____2____ où les cellules d’un même organisme se ___3_____, amenant ainsi plusieurs avantages évolutifs.

A
  1. colonies
  2. pluricellulaires
  3. spécialisent
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33
Q

Avantages de la pluricellularité: (3)

Les avantages semblent être plus nombreux et prépondérants que les désavantages puisque l’évolution s’est faite dans le sens de la pluricellularité.

A

1) Augmentation de la taille: meilleure emprise sur le milieu, meilleure prédation et meilleure protection contre les prédateurs
2) Division du travail: coopération entre les cellules: spécialisation des cellules pour des fonctions différentes, moins de dispersion des efforts, économie d’énergie
3) Plus grande diversité de formes et de fonctions

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34
Q

Désavantage de la pluricellularité:

A

Une perte d’indépendance: si un tissu meurt, il entraine la mort de l’organisme en entier parce que la fonciton spécialisée du tissu ne peut être remplie. Donc, une plus grande vulnérabilité.

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35
Q

Les Eucaryotes unicellulaires (Protistes) ont donné lieu aux trois règnes d’Eucaryotes pluricellulaires

A

1) Les Eumycètes (rôle des décomposeurs)
2) Les Végétaux ou Métaphytes (rôle de producteurs)
3) Les Animaux ou Métazoaires (rôle de consommateurs)

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36
Q

Les Eumycètes sont:

1) Des organismes principalement ___1___, non mobiles, se nourrissant par ___2____ et digestion ___3____.
2) Cellules sans chlorophylle mais avec une ___4___ ______ (de chitine ou de cellulose).
3) Sous forme de __5__ unicellulaires ou sous forme de ___6____ constituées d’___7___ _____ formant un ____8___.
4) Reproduction par ___9___, cellules généralement haploïdes qui germent en formant des hyphes filamenteux.

A
  1. terrestres
  2. absorption
  3. externe
  4. paroi cellulaire
  5. levures
  6. moisissures
  7. hyphes filamenteux
  8. mycélium
  9. spores
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37
Q

Ancêtre direct des Végétaux?

A

Les Charophytes (Algues vertes)

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38
Q

Apparition des Végétaux?

A

475 Ma

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39
Q

Les végétaux sont:

1) Organismes __1___ principalement ___2____, non mobiles
2) Cellules avec ____3_____ contenue dans les ____4____
3) ___5____ _______ rigide faite de cellulose
4) réserves cellulaires sous forme d’___6___.
5) Cycle vital marqué par une ________7________ haploïde et diploïde
6) Présence de ___8____ ______, soit des zones de croissance aux extrémités des pousses aériennes et des racines sous-terraines, par où se fait l’augmentation de taille qui augmente l’exposition aux ressources du milieu.

A
  1. photosynthétiques
  2. terrestres
  3. chlorophylle a
  4. chloroplastes
  5. paroi cellulaire
  6. amidon
  7. alternance de générations
  8. méristèmes apicaux
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40
Q

L’invasion du milieu terrestre par les Végétaux offre certains avantages (3)

A
  1. abondance de lumière
  2. abondance d’O2 et de CO2
  3. sol riche en minéraux (composés inorganiques)
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41
Q

Quels sont les inconvénients de l’invasion du milieu terrestre par les Végétaux? (4)

A
  1. Eau moins disponible
  2. Problèmes de déshydratations en raison de la sécheresse de l’air, d’où l’apparition de la CUTICULE imperméable, ainsi que le développement des STOMATES pour contrôler les échanges gazeux
  3. Problème de gravité, l’air étant moins dense que l’air
  4. Problème pour la rencontre des gamètes sans le support de l’eau (mtn avec le vent)
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42
Q

ALTERNANCE DES GÉNÉRATIONS (voir p. 121 NDC)

Le ___1____ (2n, multicellulaire) donne des __2___ haploïdes par ___3___. La spore croît par __4____ et donne un ___5____ (n, multicellulaire; mâle (___6___) ou femelle (___7___)) qui va fabriquer des ___8____ (n). La fécondation du gamète femelle par le gamète mâle donne le ___9___ (2n) qui croît par mitose et donne le ___10____ (2n).

A
  1. sporophyte
  2. spores
  3. méiose
  4. mitoses
  5. gamétophyte
  6. spermatozoïde
  7. oosphère
  8. gamètes
  9. zygote
  10. sporophyte
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43
Q

Qu’est-ce qu’un sporophyte?

A

Diploïde, multicellulaire, engendre des spores par méiose qui peuvent donner naissance à un nouvel organisme haploïde (gamétophyte) sans fusionner avec une autre cellule.

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44
Q

Qu’est-ce qu’un spore?

A

Cellule reproductrice haploïde

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45
Q

Qu’est-ce qu’un gamétophyte?

A

Haploïde, multicellulaire, produit par mitose des gamètes haploïdes (oosphères et spermatozoïdes) qui fusionnent à la fécondation et forment des gamètes diploïdes. La division mitotique du zygote produit un sporophyte diploïde.

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46
Q

Qu’est-ce qu’un méristème?

A

Tissu végétal qui conserve ses propriétés embryonnaires durant toute la vie d’une plante, rendant ainsi possible une croissance indéfinie.

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47
Q

Méristème apical?

A

Zone de croissance située à une extrémité des pousses où au moins une cellule se divise continuellement. Les cellules en division permettent à la plante de croître en longueur.

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48
Q

Pour les mousses et autres plantes non vasculaires:

  • Le gamétophyte est ___1___.
  • Le sporophyte est ___2____ et dépendant du ____3___ pour la ____4____.
  • Groupe: PLANTES NON VASCULAIRES ou ____5_____.
A
  1. dominant
  2. petit
  3. gamétophyte
  4. nutrition
  5. Bryophytes
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49
Q

Pour les fougères et autres vasculaires sans graines:

  • Le gamétophyte est ___1___, photosynthétique et ____2____ du sporophyte.
  • Le sporophyte est ___3____.
  • Groupe: VASCULAIRES SANS GRAINES ou ____6_____.
A
  1. petit
  2. indépendant
  3. dominant
  4. Ptéridophytes
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50
Q

Pour les vasculaires à graines (____1____ et ____2____):

  • Le gamétophyte est ___3____, habituellement microscopique, dépendant des tissus du __4___ qui l’entoure pour se nourrir.
  • Le sporophyte est __5____.
  • Groupe: VASCULAIRES À GRAINES ou ____6_____.
A
  1. gymnospermes
  2. angiospermes
  3. petit
  4. sporophyte
  5. dominant
  6. Spermatophytes
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51
Q

Pour les gymnospermes (conifères):

  • Les gamétophytes femelles microscopiques (n) dans des cônes contenant des ____1____. (dans les cocottes)
  • Les gamétophytes mâles microscopiques (n_ dans des cônes contenant du ____2____. (le truc jaune)
A
  1. ovules ou oosphères

2. pollen

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52
Q

Pour les angiospermes (plantes à fleurs):

  • Les gamétophytes femelles microscopiques (n) (oosphères) à l’intérieur de l’___1____ enveloppé par un ___2_____.
  • Les gamétophytes mâles microscopiques (n) (spermatozoïdes) proviennent des ____3______ sur les anthères.
A
  1. ovaire
  2. fruit
  3. grains de pollen
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53
Q

À leurs débuts, les Plantes sont ____1____. Le gamétophyte (n) domine et l’organisme est dépendant de l’___2___ pour sa fécondation puisque le gamète mâle (spermatozoïde) est ___3____ et ___4____.

La stratégie d’adaptation évolutive est de favoriser la prédominance de la forme ____5____ par rapport à la forme ____6_____.

Avec le temps, il y a invasion du milieu ____7____ et c’est le ___8___ diploïde qui devient ___9____ en raison des __10____ ______ de la diploïdie.

A
  1. aquatiques
  2. eau
  3. flagellé
  4. nageur
  5. diploïde
  6. haploïde
  7. terrestre
  8. sporophyte
  9. dominant
  10. avantages adaptatifs
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54
Q

Pourquoi la sélection naturelle a-t-elle défavorisé la stratégie de la forme haploïde au profit de la diploïdie?

A

La forme haploïde ne possédant qu’un seul jeu de chromosomes, les mutations nocives induites par les rayons UV de l’atmosphère primitive ont défavorisé cette stratégie au profit de la diploïdie, où il subsiste souvent un allèle non muté. La sélection de structures de protection (cônes, enveloppes florales) et la diminution de la taille de la forme haploïde par rapport à la forme diploïde, mieux adaptée aux conditions de l’atmosphère terrestre, se sont aussi produites.

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55
Q

La dépendance à l’eau pour la _____1____ a diminué avec la poursuite de l’évolution, les gamétophytes et gamètes mâles (sous forme de _____2_____) étant plus récemment transportés par le _____3_____.

A
  1. fécondation
  2. pollen
  3. vent
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56
Q

La première innovation des Végétaux

  • Vers _1___ Ma
  • Innovations: ___2___, ___3___, ___4___, ___5___
  • Groupe: __6___
  • Plantes ___7_____ (sans vaisseaux conducteurs), avec feuilles et tige, sans vraies ___8___, sans __9___.
  • Exemple: ___10___
  • Pas bien adaptés à la vie ____11___. Pourquoi?
A
  1. 475
  2. feuilles
  3. tiges
  4. cuticules
  5. stomates
  6. Plantes non vasculaires ou Bryophytes
  7. non vasculaires
  8. racines
  9. graines
  10. Mousses: sphaignes des tourbières
  11. terrestre

Les Mousses n’ayant pas de vraies racines et ayant des gamètes mâles nageurs, ils ne sont pas bien adaptés à la vie terrestre. Elles doivent vivre dans un milieu humide. De plus, leur taille est réduite en raison de l’absence de vaisseaux. Le sporophyte (2n) ne domine pas encore et il est hébergé par le gamétophyte femelle.

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57
Q

La deuxième innovation des Végétaux

  • Vers ___1___ Ma
  • Innovation: ____2____
  • Groupe: ____3_____
  • Tissu de soutien caractérisé par la présence de ____4____, une substance dure autour des vaisseaux.
  • L’apparition des vaisseaux et des racines donne quelle possibilité? __5__
  • Ce facteur, ainsi que l’apparition du tissu de soutien, ont permis quoi? ___6___
  • Le ____7____ domine.
  • Ce groupe de plantes a besoin de quel milieu et pourquoi? ___8___
A
  1. 425
  2. Plantes terrestre avec vaisseaux conducteurs
  3. Vasculaires sans graines ou Ptéridophytes
  4. lignine
  5. la possibilité de mieux se procurer l’eau et les minéraux
  6. de développer de plus grandes tailles
  7. sporophyte
  8. d’un milieu humide, car le gamète mâle est encore nageur
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58
Q

Les Vasculaires sans graines ont formé les _____1_____.
Leur croissance pourrait avoir joué un rôle dans le grand ______2______ planétaire de la fin du Carbonifère. La matière organique en décomposition provenant des premières forêts s’est transformée en _____3____, d’où l’existence des _______ ______ d’aujourd’hui.

A
  1. premières forêts
  2. refroidissement
  3. charbon
  4. énergies fossiles
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59
Q

La troisième innovation des Végétaux

  • Vers __1___ Ma
  • Innovation: ______2______
  • Groupe: ____3____
  • Plantes avec: ___4___ (5 éléments)
  • Que contient le grain de pollen? __5__
  • Que contient la graine? __6___
  • Qu’est-ce qui donne un meilleur soutien au développement des arbres? ___7___
A
  1. 305
  2. Apparition des graines: embryons enveloppés et réserves nutritives
  3. Vasculaires à graines ou Spermatophytes (gymnospermes & angiospermes)
  4. vaisseaux, feuilles, tige, racine, avec GRAINES
  5. des gamètes à l’abri de la déshydratation
  6. Structure comprenant l’embryon et des matières nutritives à l’abri de la déshydratation
  7. le bois (xylème secondaire)
60
Q

Gymnospermes:

Graine ___1___ sur écaille, à l’intérieu d’un ___2___ (protection partielle) mais non enfermée dans une cavité. L’ovule devient la ____3___.

A
  1. nue
  2. cône
  3. graine
61
Q

La quatrième innovation des Végétaux

  • Vers __1_ Ma
  • Innovation: ____2___
  • Groupe: __3__
  • Constitue l’embranchement des ____4____
  • Graine se développant dans une ___5___ (ovaire) située dans les __6___, et enveloppée dans un ___7__.
  • Dominance du stade ___8____
  • Groupe de plantes le plus __9___, exceptionnellement ___10___ et ___11___
A
  1. 130
  2. apparition des fleurs et des fruits
  3. Angiospermes
  4. Anthophytes
  5. cavité
  6. fleurs
  7. fruit
  8. sporophyte
  9. récent
  10. diversifié
  11. nombreux
62
Q

On parle de ____1____ (évolution parallèle) entre les Plantes à fleurs et les Insectes; avantage mutuel: les fleurs fournissent le ___2___ aux Insectes et ceux-ci assurent la ___3___ des Plantes.

A
  1. coévolution
  2. nectar
  3. pollinisation
63
Q

Les Plantes à fleur sont les seuls êtres vivants à présenter une ______1_______. Explique ce phénomène. __2___.

A
  1. double fécondation
  2. Un des deux noyaux du grain de pollen féconde l’ovule, ce qui donne l’embryon (2n), et l’autre fusionne avec les noyaux polaires pour donner l’albumen (3n; substances nutritives). L’embryon et l’albumen forment la graine. Le fruit résulte de la transformation de l’ovaire.
64
Q

Quelle classe des Angiospermes?

Palmiers, beaucoup de plantes herbacées.

A

Classe Monocotylédones

65
Q

Décris la classe des Monocotylédones.

A

UN cotylédon; nervures parallèles et zone de croissance située à la base de la feuille; pièces florales avec 3 éléments ou des multiples de 3. L’avantage évolutif est mal connu. Groupe bien adapté contre la sécheresse et contre le broutage.

66
Q

Quelle classe des Angiospermes?

Arbres, arbustes, plantes herbacées.

A

Classe Eudiocotylédones

67
Q

Décris la classe des Eudiocotylédones.

A

DEUX cotylédons (premières feuilles); nervures ramifiées, pièces florales avec 4 ou 5 éléments (ou des multiples de 4 ou 5)

68
Q

Qu’est-ce qu’un cotylédon?

A

Organe embryonnaire commun à toutes les espèces de plantes à graines.

69
Q

Aller voir la Figure 29.6 de la page 126 des NDC.

A

FINI les Végétaux!!!!!!!

70
Q

Ancêtre direct des Animaux (soit les plus proches parents vivants)

A

Choanoflagellés

71
Q

Apparition probable des Animaux

A

1 Ga - 675 Ma

72
Q

Plus anciens fossiles Animaux

A

565 Ma

73
Q

Faune d’Ediacara (animaux mous)

A

575-535 Ma

74
Q

Explosion du Cambrien

A

542-525 Ma

75
Q

Premiers Animaux terrestres? Lesquels + Quand

A

Arthropodes, vers 460 Ma

76
Q

Premiers Tétrapodes

A

365 Ma

77
Q

Quelques caractéristiques communes aux Métazoaires (7 éléments)

A

1) Organismes aquatiques ou terrestres, mobiles
2) se nourrissant par ingestion (bouche). enzymes de digestion = hétérotrophes
3) cellules sans chlorophylle, sans paroi cellulaire
4) réserves sous forme de glycogène
5) présence de collagène (protéine extracellulaire) permettant la cohésion cellulaire
6) développement de cellules musculaires et de cellules nerveuses, uniques aux Animaux
7) cycle vital: la méiose précède immédiatement la formation des gamètes unicellulaires qui représentent le seul stade haploïde

78
Q

Pourquoi avons-nous peu d’indices (fossiles) sur l’origine des Métazoaires?

A

Les premiers organismes avaient le corps mou (faune d’Ediacara)

79
Q

Quelle est l’hypothèse de l’origine des Métazoaires?

A

Ils originent de Protozoaires flagellés qui se sont regroupés en colonies où les différentes cellules se sont spécialisées.

80
Q

Avec les Métazoaires, nous avons vu apparaître d’abord des __1____ (organisation ___2____), puis des ____3___ et des systèmes d’___4___.

A
  1. tissus
  2. tissulaire
  3. organes
  4. organes
81
Q

Les Métazoaires regroupent actuellement plus d’une ___1____ d’embranchements appartenant à quels 3 groupes? __2__

A
  1. trentaine

2. Invertébrés inférieurs, Protostomiens et les Deutérostomiens

82
Q

Énumérer les 4 grandes innovations des Animaux (en ordre)

A
  1. l’apparition de vrais tissus
  2. la symétrie bilatérale
  3. la triplobastie (+ apparition d’un vrai coelome)
  4. le mode de développement deutérostomien
83
Q

Explique l’apparition de vrais tissus.

A

Les vrais tissus sont des groupes de cellules spécialisées isolées des autres tissus par des couches membraneuses. Parazoaires = sans vrais tissus. (Embranchement des Porifères). Eumétazoaires = pourvus de vrais tissus. Diploblastiques: embryons possédant deux feuillets.​ Triploblastiques: embryons possédant trois feuillets.

84
Q

Combien d’espèces Animales sont connues?

A

1.4 millions

85
Q

Les Invertébrés représentent quelle proportion parmi les espèces animales connues?

A

95%

86
Q

Plan d’organisation corporelle:

1- Les feuillets tissulaires

FÉCONDATION -> ____1____

La SEGMENTATION -> la formation de la ____2___ avec blastocèle.

La GASTRULATION -> la ___3___ : formation des tissus embryonnaires:​

  • ___4___​
  • ___5____ entoure l’archentéron (intestin primitif) qui s’ouvre à l’extérieur par le ____6____.
A
  1. zygote
  2. blastula
  3. gastrula
  4. ectoderme
  5. endoderme
  6. blastopore
87
Q

1 - Les feuillets tissulaires

Lors des premiers stades de développement embryonnaire, ​il y a formation de trois tissus. Lesquels? Qu’est-ce qu’ils formeront?

A
  1. Ectoderme: Formera le système nerveux (neurulation) et l’épiderme de la peau
  2. Mésoderme: Toutes les autres structures (tissus musculaires, os, sang, vaisseaux sanguins et lymphatiques, derme, gonades, reins etc.)
  3. Endoderme: Formera les muqueuses du système digestif, respiratoire (poumon) et urogénital et les glandes associées (foie, pancréas, thyroïde…)
88
Q

Les organismes diploblastiques ont quels feuillets tissulaires?

A

2 feuillets embryonnaires: ectoD + endoD.

89
Q

Les organismes triploblastiques ont quels feuillets tissulaires?

A

3 feuillets embryonnaires. + mésoD.

90
Q

2- La symétrie

Quel groupe n’a pas de symétrie? 1
Quel groupe a une symétrie radiaire? 2
Quel groupe a une symétrie bilatérale? 3

A
  1. les Porifères
  2. les Radiaires
  3. les Bilatériens: face ventrale, ​face dorsale, extrémités antérieures et postérieures.
91
Q

3- La triploblastie

Qu’est-ce qu’un coelome? (adaptation survenue à partir de la triplobastie)

A

véritable cavité, complètement bordée par le mésoderme

92
Q

Quels sont les avantages d’un coelome? (4)

A
  1. Liquide qu’il contient permet d’amortir les chocs.​
  2. Squelette hydrostatique.​
  3. Permet la croissance et le mouvement des organes internes, e.g. croissance du foetus dans l’utérus, coeur.​
  4. Permet l’expansion des organes internes, ex. tube digestif.
93
Q

Coelomate: 1
Pseudocoelomate: 2
Acoelomate: 3

A
  1. véritable cavité, complètement bordée par le mésoderme
  2. cavité corporelle partiellement recouverte de tissu provenant du mésoderme, mais aussi de l’endoderme
  3. pas de cavité corporelle entre le tube digestif et l’enveloppe corporelle externe
94
Q

4- Le mode de développement deutérostomien.

  1. Comment le coelome se développe-t-il chez les protostomiens?
  2. Quelle est la destinée du blastopore chez les protostomiens?
  3. Comment le coelome se développe-t-il chez les deutérostomiens?
  4. Quelle est la destinée du blastopore chez les protostomiens?
A
  1. Pendant le stade de la gastrula. Le coelome se forme à partir de fentes situées dans le mésoderme.
  2. Le blastopore devient la bouche.
  3. Pendant le stade de la gastrula. Il se forme par évagination du mésoderme depuis la paroi de l’archentéron.
  4. Le blastopore devient l’anus.
95
Q

C’est le temps d’étudier la page 129 des notes de cours.

A

:(

96
Q
  1. Quel est l’embranchement qui vient avant toute innovation et qui ne possède pas de vrais tissus? (métazoaire)
  2. Donne 5 caractéristiques
  3. Donne un exemple d’organisme
  4. Ont-ils des tissus nerveux et musculaires?
A
  1. Les Spongiaires (ou Porifères)
  2. (1) Métazoaires les plus simples; formés de 2 couches de cellules qui ne forment pas encore de vrais tissus. Leur corps ressemble à un vase perforé de nombreux orifices. (2) Absence de symétrie. (3) Nutrition: filtration de l’eau et des particules en suspension par les cellules flagellées qui tapissent l’intérieur de la cavité centrale. La digestion se fait à l’intérieur de chaque cellule (digestion INTRAcellulaire). (4) Pas de locomotion. (5) Hermaphrodites)
  3. Choanocytes
  4. Non: ce sont des animaux sessiles simples
97
Q
  1. Quel est l’embranchement qui vient avec la première innovation, soit l’apparition des vrais tissus (Eumétazoaires)?
  2. Combien de couches de tissu?
  3. Symétrie?
  4. Cavité _________: une seule ouverture (cavité pour digestion et circulation)
  5. Régime alimentaire?
  6. Cnidocytes contenant une structure ______
  7. Système nerveux ________
  8. la bouche est entourée de _______
  9. début de la digestion _______; permet de manger des proies plus grosses
A
  1. Les Cnidaires: Forme polype: coraux, hydres, anémones de mer; forme méduse
  2. diploblastique (2 couches)
  3. Radiaire / radiale
  4. gastrovasculaire
  5. carnivores
  6. urticante
  7. non centralisé, non polarisé
  8. tentacules
  9. extracellulaire
98
Q
  1. Quelle est la deuxième grande innovation?
  2. Cette innovation donne naissance à quel nouveau groupe?
  3. Quelle troisième grande innovation vient à peu près en même temps que la symétrie bilatérale?
  4. Quel est le premier mode de développement qui a ces deux innovations et qui a un coelome variable? Le blastopore devient quoi?
  5. Quel est le super-embranchement/clade des Protostomiens ayant un coelome variable?
A
  1. La symétrie bilatérale
  2. Les Bilatériens
  3. La triploblastie
  4. Protostomiens, la bouche
  5. Lophotrochozoaires
99
Q

Quel embranchement suis-je? et quel est le super-embranchement?

  • vers aplatis sans segmentation
  • symétrie bilatérale
  • système nerveux central
  • triploblastique
  • système digestif avec une seule ouverture (sans anus): cavité gastrovasculaire
  • sans cavité interne (acoelomate)
  • vivent dans les milieux aquatiques
A

Plathelminthes, Lophotrochozoaires

100
Q

Quel est l’avantage de la symétrie bilatérale?

A

Meilleure locomotion, moins de résistance au milieu. (côté droit, côté gauche, polarisation antéro-postérieure)

101
Q

Qu’est-ce que la céphalisation?

A

Concentration des organes sensoriels et des centres nerveux dans la tête: réaction coordonnée et plus rapide puisque la tête est la première partie du corps à pénétrer dans le milieu.

102
Q

Qu’est-ce que la triploblastie?

A

Trois couches de cellules chez l’embryon: le mésoderme, 3e feuillet tissulaire, situé entre l’endoderme et l’ectoderme, donne naissance aux organes excréteurs et reproducteurs: présence d’organisation organique.

103
Q

Donne 2 groupes de Plathelminthes parasites d’animaux (les Plathelminthes peuvent être parasites ou à l’état libre)

A

Trématodes et Cestodes

104
Q

Quel embranchement suis-je? et quel est le super-embranchement?

  • microscopiques, malgré une organisation en systèmes spécialisés
  • vivent dans les sols humides ou en milieux aquatiques
  • système digestif à deux ouvertures, bouche entourée d’une couronne de cils (pas de cavité gastrovasculaire; tube digestif avec bouche et anus)
  • Suspensivores: se nourrissent de microorganismes en suspension
  • Pseudocoelomates
  • Mâchoire dans le pharynx
A

Rotifères, Lophotrochozoaires

105
Q

Synonyme de Rotifères?

A

Syndermés

106
Q

Apparition d’un vrai coelome: groupe des ______

A

Coelomates

107
Q

Les couches internes et externes des tissus qui tapissent le coelome se relient et constituent le _________.

A

Péritoine

108
Q

Quel embranchement suis-je? et quel est le super-embranchement?

  • coelomates
  • environ 500 000 espèces connues
  • triploblastiques
  • symétrie bilatérale
  • animaux aquatiques surtout: problèmes d’adaptation à la vie terrestre (déshydratation)
  • ancêtre probable commun avec les Annélides (larve trochophore)
  • unisexués (sauf les escargots qui sont hermaphrodites)
A

Mollusques, Lophotrochozoaires

109
Q

Donner des exemples d’espèces de Mollusques?

A

Escargots, moules, pieuvres, calmars

110
Q

Donner 3 classes de Mollusques?

A

Gastropodes, Bivalves, Céphalopodes

111
Q

Qu’apportent les Céphalopodes?

A

Innovations intéressantes du système nerveux (cerveau complexe) et un oeil complexe

112
Q

Quel embranchement suis-je? et quel est le super-embranchement?

  • corps allongé, segmenté (=métamérisé) de façon externe et interne
  • environ 15 000 espèces connues
  • système digestif régionalisé
  • chaîne nerveuse ventrale par rapport au tube digestif et qui se termine dans la tête en une sorte de cerveau
  • coelomates
  • triploblastiques
  • stade larvaire: larve trochophore
  • aquatique ou terrestre
  • parapodes (polychètes)
A

Annélides, Lophotrochozoaires

113
Q

Qu’est-ce que la métamérisation?

A
  • répétition de segments du corps
  • dispositif génétiquement économique: l’accroissement des dimensions et de la complexité peut se produire sans une grosse information génétique, car la même information génétique peut contrôler la formation de plusieurs métamères semblables.
  • plus grande diversité: les gènes contrôlant chaque métamère peuvent muter et diversifier les métamères. (Arthropodes + Cordés)
  • la métamérisation permet une meilleure locomotion car chaque segment développe des muscles.
114
Q

Décris le système régionalisé des Annélides?

A

Bouche, pharynx, oesophage, estomac, intestin (travail spécialisé pour chaque région, meilleures efficacité)

115
Q

Exemples d’espèces d’Annélides (synonyme = Vers annelés)

A

Nereis, Vers de terre, Sangsues

116
Q

Quel est le super-embranchement qui fait partie des Lophotrochozoaires et dont les embranchements ont des mues?

A

Ecdysozoaires

117
Q

Quel embranchement suis-je? et quel est le super-embranchement?

  • vers ronds non segmentés
  • tube digestif complet, avec un anus: passage à sens unique des aliments (= meilleure efficacité)
  • pseudocoelome
  • croissance par mues successives (ecdysis)
  • pas de système cardiovasculaire
  • cylindriques, sans segmentation, extrémités fuselées
  • recouverts d’une cuticule résistante
A

Némathelminthes (ou Nématodes), Ecdysozoaires

118
Q

Pourquoi le super-embranchement des Ecdysozoaires ont des mues (ecdysis)?

A

Car leur exosquelette est rigide et inextensible

119
Q

Quel embranchement suis-je? et quel est le super-embranchement?

  • mues
  • environ 100 000 espèces
  • corps segmentés avec régions: ex. tête, thorax, abdomen
  • membres articulés: meilleures locomotion
  • exosquelette de chitine
  • système nerveux semblable à celui des Annélides (chaîne nerveuse ventrales) mais plus complexe: yeux composés des x par exemple
  • coelomates
A

Arthropodes, Ecdysozoaires

x = Insectes

120
Q

Donne les classes d’Arthropodes?

A

Arachnides, Crustacés, Insectes, Myriapodes

121
Q

Quelle classe d’Arthropodes suis-je? + donne des exemples

2 paires d’antennes, branchies, squelette souvent durci par des sels de calcium.

A

Crustacés

Homards, Crabes, Crevettes

122
Q

Quelle classe d’Arthropodes suis-je? + donne des exemples

Corps en 2 parties, 4 paires de pattes, pas d’antennes mais des chélicères (pinces)

A

Arachnides

Araignées, Scorpions, Tiques, Acariens

123
Q

Quelle classe d’Arthropodes suis-je? + donne des exemples

Corps en 2 parties: tête et autres segments, 1 paire d’antennes

A

Myriapodes

Mille-pattes, Centipèdes

124
Q

Quelle classe d’Arthropodes suis-je? + donne des exemples

Corps en 3 parties, 3 paires de pattes, 1 paire d’antennes, 1 ou 2 paires d’ailes, respiration par des trachées

A

Insectes

Sauterelles, Moustiques, Coccinelles, Papillons, Hannetons, etc.

125
Q

Quel est la quatrième innovation? Le blastopore devient quoi dans ce cas?

A

Mode de développement deutérostomien, l’anus.

126
Q

Quels sont les super-embranchements qui appartiennent au mode de développement deutérostomien? Sont-ils acoelomates/pseudocoelomates/coelomates?

A

Les Cordés et les Échinodermes, coelomates

127
Q

Quel super-embranchement ?

  • « peau épineuse »
  • symétrie radiale à 5 unités chez les adultes et les larves montrent une symétrie bilatérale
  • endosquelette formé de plaques calcaires
  • pieds ambulacraires
  • système nerveux radial
A

Échinodermes

128
Q

Que font les pieds ambulacraires?

A

Réseau de canaux hydrauliques ramifiés où l’eau de mer rentre continuellement pour la locomotion et la capture de proies

129
Q

Donne 5 classes d’Échinodermes

A

Étoiles de mer, Oursins, Ophiures, Concombres de mer, Lis de mer

130
Q

Quel super-embranchement ?

  • avec une notocorde (corde dorsale)
  • cordon nerveux dorsal creux (tube neural)
  • fentes branchiales au niveau du pharynx
  • queue musculaire post-anale (chez la plupart)
  • symétrie bilatérale
  • coelomates
  • corps segmenté
A

Les Cordés

131
Q

Qu’est-ce qu’une notocorde? (corde dorsale)

A

Structure de soutien dorsal rigide (endosquelette). Chez les Vertébrés adules, la notocorde est remplacée par la colonne vertébrale et le crâne

132
Q

Qu’est-ce qu’un tube neural?

A

Chez les Vertébrés adultes, ce tube donnera naissance à l’encéphale et à la moelle épinière. Chez les Invertébrés, il est ventral: cordons nerveux plein ventraux

133
Q

Quelles sont les fentes branchiales au niveau du pharynx? (cordés)

A

Visible chez l’embryon des Vertébrés, elles demeurent chez les Poissons adultes et chez les têtards. Chez les autres Vertébrés adultes, elles deviennent les parties gutturales et auditives.

134
Q

Quelles sont les 3 sous-embranchements des Cordés?

A

Céphalocordés, Urocordés, Vertébrés

135
Q

Donne 3 caractéristiques du sous-embranchement des Vertébrés?

A

Cerveau: complexité et volume croissants, concentration des organes des sens dans la tête

Endosquelette: avec boîte et colonne vertébrale

Métamérisation: susbsiste au niveau des vertèbres, des nerfs, des muscles du tronc et du système circulatoire

136
Q

Quelles 2 lignées forment les Vertébrés?

A

Les Cyclostomes et les Gnatostomes

137
Q

Quelle lignée de Vertébrés suis-je?

Pas de vraie mâchoire, ni d’appendices pairs

A

Cyclostomes (ou agnates)

138
Q

Donne 2 groupes des Cyclostomes?

A

Myxinoïdes (Myxines)

Pétromyzontidés(Lamproies)

139
Q

Quelle lignée de Vertébrés suis-je?

Pourvus de vraies mâchoires (meilleure nutrition) et de membres pairs (meilleure locomotion)

A

Gnatostomes

140
Q

Les Poissons, dans la lignée des Gnatostomes, sont divisées en quelles 2 classes?

A

Chondrichthyens: poissons cartilagineux, comme les Requins et les Raies

Actinoptérygiens: poissons osseux: poissons à nageoires rayonnées

141
Q

Les Actinoptérygiens forment le groupe fondamental de quelle lignée ?

A

Ostéichthyens: vertébrés à squelette ossifié

142
Q

Quel est le groupe de Gnatostomes qui constitue des Vertébrés avec membres charnus?

A

Sarcoptérigyens

143
Q

Quels groupes font partie des Sarcoptérigyens? (3)

A

Actinistiens, Dipneustes, Tétrapodes

144
Q

Quel groupe de Sarcoptérigyens suis-je?

Coelacanthes

A

Actinistiens

145
Q

Quel groupe de Sarcoptérigyens suis-je?

Poissons pulmonés

A

Dipneustes

146
Q

Quel groupe de Sarcoptérigyens suis-je?

Vertébrés à quatre membres

A

Tétrapodes

147
Q

Donne 3 classes de Tétrapodes?

A

Amphibiens, Reptiles, Mammifères

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