5. le sol (18-19) Flashcards

1
Q

comment se forme le sol?

A

3 étapes principales:

  1. altération de la roche
  2. enrichissement en matières organiques
  3. Transferts de matières et formation d’horizons différenciés
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2
Q

comment se fait l’altération de la roche ?

A

2 types:

  • altération chimique : dissolution, hydratation, hydrolyse
  • dégradation physique: avec l’eau, le gel et le chaud/froid

=> formation de petites particules minérales (sable> limon> argile)

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3
Q

quel est l’avantage des petites particules par rapport aux grandes ? QUELLE EST LA REPONSE????????????????????????????’

A
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4
Q

comment se fait l’apport de matière organique, lors de la formation du sol?

A

> colonisation par la végétation: les racines
- chutes de litière et sécrétions racinaires => matières organiques
- dégagement de CO2 : respiration des racines

> formation du complexe argilo-humique: marriage/combinaison entre minéral et organique : à la base du fonctionnement du sol

(à partir de l’assimilation, l’enfouissement et l’humification des matières organiques (chutes de litières et des sécrétions racinaires))

> altération de la roche

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5
Q

intégration des matières organiques par les organismes du sol

A
  • chutes des feuilles
    -lessivages et tassement de la litière et développement de la microflore sur les feuilles
  • perforation de l’épiderme des feuilles par les gros collemboles
  • envahissement de l’intérieur des feuilles par la microflore
  • agrandissement des ouvertures par les petites larves des diptères
  • découpage des feuilles et attaque des nervures par les macroarthropodes
  • augmentation de la surface des feuilles dans les crottes et les débris, permettant une activité accrue de la microflore
  • réduction de la taille des débris et des crottes par les enchytrées, les petits collemboles et les oribates
  • enfouissement des morceaux de feuilles et des crottes par les vers de terre => mélange de la matière organique humifiée et des éléments minéraux (agrégats)
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6
Q

comment se fait les transferts et la stratification ? (formation du sol)

A

les transferts sont faits par l’eau et les organismes vivants (faune et végétaux)

  • transferts descendants :
    ° lixiviation: ions qui descendent grâce à l’eau
    ° lessivage: particules non dissoutes qui sont entraînées dans le sol par l’eau
    ° chéluviation: descentes des complexes organiques et des cations entraînés par l’eau
  • transfert ascendants :
    ° évaporation: l’eau et les sels solubles remontent
    ° capillarité et fluctuation des nappes: montée des ions
    ° cycle biologique: cations et anions sont aspirés par les racines des plantes, puis sont relâchés d’une certaine manière et se retrouvent à nouveau dans le sol
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7
Q

les constituants du sol

A

3 types de constituants

  1. constituants solides
    => minéraux: viennent de la désagrégation physique et altération biochimique des roches : classés par la granulométrie (taille) et la minéralogie (qualité)

=> organiques : viennent de la décomposition des êtres vivants, classés selon état (vivant ou mort) et leur qualité chimique (originelle ou transformée)

  1. constituants liquides: viennent des précipitations,, nappes et ruissellement, classés par origine (météorique, phréatique), leur état physique (potentiel hydrique) et leur ** qualité chimique**
  2. constituants gazeux :
    => atmosphère du sol : vient de l’air hors sol, matières en décomposition et de la respiration (racines), classés par origine et qualité chimique
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8
Q

constituants du sol: matières minérales

A

particules minérales classées par granulométrie :
argiles < limons< sables < gravier < cailloux < pierres < blocs

=> argiles ont une taille proche des bactéries

comparaison entre argiles granulométriques (taille) et argiles minéralogiques (composition chimique)
=> fraction argileuse ** 2-0 micromètres** : quartz existe aussi dans cette fraction même si la majorité reste des argiles minéralogiques

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9
Q

constituants du sol => zoom sur les argiles structure

A
  • feuillets d’argile chargés négativement
  • stockage d’eau/calcium entre les feuillets : floculation (se gorge d’eau/ éponge)
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10
Q

constituants du sol => matières organiques: les différents types

A

constituants organiques
=> constituants orga. vivants
=> pédofaune (faune du sol)
=> racines des vivants
=> microorganismes

=> constituants orga. morts
=> matières orga. particulaires (non transformées) (débris végétaux)
=> matières orga. transformées (transformations biochimiques essentiellement)
=> substances non humiques
=> substances humiques

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11
Q

quelles sont les substances non humiques? exemples

A
  • **sucres : cellulose/ amidon
  • phospholipides
  • lignine
  • enzyme rubisco** (enzyme qui permet la fixation du dioxyde de carbone CO2 dans la biomasse végétale en initiant le cycle de Calvin)
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12
Q

quelles sont les substances humiques ? exemples

A
  • acide fulvique (==(condensation)=> humines ou ==(condensation)=> acide humique (== condensation=> humines)
  • acide humique (==(condensation)=> humines)
  • humines
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13
Q

quelle est la caractéristique des substances humiques, c’est quoi en gros ces substances ?

A

substances difficiles à dégrader
ne peuvent être minéralisées,

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14
Q

humines, c’est quoi?

A

très grosses molécules, stables, provenant de la condensation des acides fulviques et humiques, de substance héritées et de synthèse bactérienne

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15
Q

est-ce que les humines sont solubles dans l’eau, l’alcool, alcalin et dans l’acide ?

A

NON, dans aucun !

=> très grosse molécule 10^5- 5*10^5
=> acide fulvique est soluble dans tout (eau, alcool, alcalin et acide)

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16
Q

humus, c’est quoi?

A

un ensemble des constituants organiques provenant de l’humification

constituants organiques = polymères difficiles à dégrader (lignine), polymères faciles à dégrader ( cellulose, protéines, etc.) et biomasse bactérienne

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17
Q

humification, c’est quoi?

A

transformation des matières végétales en humus

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18
Q

pourquoi y a-t-il besoin de la minérale primaire lors de la transformation des matières organiques ?

A

car les plantes peuvent seulement prendre les minéraux et non les glucides, prot., lipides, etc. directement !

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19
Q

A quoi sert la minéralisation secondaire à partir du humus ?

A

le humus est une réserve de nutriments à long terme => la minéralisation secondaire permet aux plantes de pouvoir puiser dans le humus

c’est une garantie aux plantes

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20
Q

le humus est fait de quoi?

A
  • polymères difficiles à dégrader humifiés
  • polymères faciles à dégrader humifiés
  • biomasse bactérienne humifiée
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21
Q

le complexe argilo-humique, c’est quoi?
(structure)

A

les cations lient les feuillets d’argile et l’humine (chargés négativement)

structure d’argile au dessus (feuillets d’argiles avec espace entre les feuillets pour stockage de l’eau/calcium) lié avec acide humique par des cations

=> complexe argilo-humique au centre du fonctionnement du dol et conditionne sa fertilité (capacité à faire pousser les plantes)

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22
Q

Quelles sont les 5 propriétés principales du sol?

A
  • **texture
  • structure
  • porosité (régime hydrique et oxique)
  • échanges des ions
  • pH**
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23
Q

la texture du sol est déterminée par quoi?

A

par la proportion de sables, de limons et d’argiles change la texture du sol
=> la granulométrie

(si 40% de limons => ~60% d’argiles et ~50% de sable => sol argileux)

la texture est stable à l’échelle humaine

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24
Q

En quoi est-ce que la texture est très importante ?

A

Elle conditionne les autres propriétés

=> structure, porosité (régime hydrique et oxique), échanges des ions, pH

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25
la structure du sol est influencée par quoi?
**la texture, le taux organique et l'activité biologique du sol**
26
Par quoi détermine-t-on la structure du sol?
en observant la **taille et la forme des agrégats** => ptit test assez rapide : **test à la bèche** = lâcher la motte de 1 m environ et voir si se casse etc.
27
dans quoi est-ce que la structure du sol est très variable?
dans le **temps** => elle peut **être détériorée ou améliorée suivant les pratiques agricoles/ culturales** Ce qui détériore => travailler le sol lorsqu'il est rempli d'eau
28
la porosité du sol représente quoi?
les **espaces entre les agrégats**, qui peuvent **être remplis d'air ou d'eau** (suivant état hydrique du sol) (mêmes conduits pour l'eau et l'air)
29
qu'est-ce que conditionne la porosité du sol?
le **régime hydrique** mais aussi l'**apport d'oxygène**
30
quels sont les diff. types de porosité?
1. **macroporosité**: pores > 50 microns, permet à l'eau "de gravité" de s'échapper, souvent remplis par les racines 2. **mésoporosité**: **pores de 0,2-50 microns, permet de retenir l'eau "utile" aux plantes** 3. **microporosité**: pores < 0.5microns, retiens l'eau par force capillaire (inaccessible aux plantes
31
la mésoporosité est influencée par quoi?
la **texture et la structure**
32
le complexe argilo-humique fonctionne comme quoi?
le sol, par ce complexe, est capable de fixer les ions (surtout cations) et **fonctionne comme réserve nutritive**
33
qu'est-ce que la **capacité d'échange cationique**?
la **somme de tous les cations fixés/kg de sol**
34
le complexe argilo-humique est une réserve qui est proportionnelle à quoi?
proportionnelle **au nombre de sites sur lesquels les cations peuvent se fixer**
35
est-ce que la capacité d'échange cationique est influençable ?
**oui, par la structure et surtout la texture du sol. la porosité influence peu** => grande influence de texture > présence d'argile indispensable pour former complexes + teneurs en matière organique > on peut influencer par apport de matière organique (quantité de complexe)
36
qu'est-ce qui se passe lorsqu'il y a une grande concentration de H+ dans le sol?
le sol est **décalcifié** (a perdu une partie ou la totalité de son calcium): - le **complexe argilo-humique est déstabilisé** - **argiles ne floculent plus** (processus d'agglomération des colloïdes et des particules ne se fait plus) - **protons remplacent les cations basiques** (Ca, Fe) **à l'intérieur du complexe argilo-humique et à sa surface** - **structure du sol altérée** - **activité biologique diminuée**
37
quel est le rôle du pH du sol? ou quel impact a-t-il?
le **pH est important pour la santé du sol** lorsque le pH de l'eau est entre 6,6-7 (neutre), le nb de bact. cellulolytiques et nitrificatrices est grand=> **la microflore = acteur majeur pour santé sol** (minéralisation, humification, etc.) **la plupart des bact. sont inhibés à pH acides ou alcalins**
38
le pH à une influence sur quoi?
- **structure**: floculation des argiles - **taux de saturation**: proportion de cations basiques sur le CAH - **disponibilité des éléments** - **toxicité des métaux lourds** - **l'activité biologique**: minéralisation, humification
39
en quoi la porosité est-elle importante?
car elle conditionne le régime hydrique et l'apport d'oxygène
40
quelle est la relation entre la teneur en aluminium échangeable et le pH?
- lorsque pH acide => l'aluminium peut solubiliser sous forme d'aluminium échangeable: TOXIQUE donc plus le pH devient neutre, moins il y a d'Al échangeable => pas toxique
41
est-ce toxique pour le sol/les plantes si les métaux présents sont dans un sol avec pH 5-7?
tout dépend le métal, mais pour l'Al3+, Fe3+ et les autres métaux de transitions, cela fait **protection contre la toxicité**
42
quels sont les problèmes concernant les sols agricoles ?
1. ils disparaissent: croissance de l'urbanisation et abandon des exploitations en montagnes 2. ils se dégradent: glissements de terrains, inondations et la salinisation
43
quelles sont les sources de dégradation des sols: dégradation physique ?
- érosion - inondations - glissements de terrains - compaction -...
44
qu'est-ce que les impactes de la dégradation physique du sol ?
- perte du sol - imperméabilisation des sols => transferts impossibles - perte de la structure et de la matière organique - perte de l'activité biologique - perte de la biodiversité
45
quelles sont les sources de dégradation des sols: dégradation chimique ?
- pollution - acidification - salinisation -...
46
qu'est-ce que les impactes de la dégradation chimique du sol ?
- empoisonnement de la chaîne alimentaire (sol et eaux) - perte de la fertilité - perte de l'activité biologique - perte de la biodiversité
47
quel est le processus le plus fréquent dans le monde entier ?
l'**érosion par l'eau** (puis : érosion par le vent, dégradation chimique et pour finir dégradation physique)
48
quels sont les trois plus grandes menaces de dégradations des sols en Europe ?
- pesticides (19% des terrains menacés) - nitrates et phosphates (18% terrains menacés) - érosion hydrique (12% terrains menacés)
49
la pollution chimique par les pesticides, quels sont les produits les plus fréquents ? FINIR SLIIIIIIIIIIDE
- caféine (pesticide avec % le + élevé) - s.36
50
pollution chimique par les engrais (nitrates) : quels sont les domaines qui sont atteints par cette pollution?
- santé de l'écosystème - santé humaine
51
En quoi les engrais (nitrates) posent problème au niveau de la santé de l'écosystème ?
principal problème: **pollution des eaux** (**eutrophisation**= prolifération des algues) - **perte de la biodiversité et prblm sp envahissantes**(algues) => peuvent produire des toxines - risque d'**anoxie** : lumière ne diffuse plus jusqu'au fond - risque d'**acidification** du milieu
52
En quoi les engrais (nitrates) posent problème au niveau de la santé humaine?
ne sont pas nocifs en soit, mais problématiques pour 2 raisons: 1. **peuvent être réduits en nitrites dans corps humains => oxydation de l'hémoglobine qui ne peut plus fixer oxygène** 2. associés à des pesticides, les nitrates peuvent former des composés cancérigènes => **peuvent donc être également toxiques à faibles doses en combinaison avec d'autres substances**
53
En quoi les engrais (phosphates) posent problème au niveau de la santé de l'écosystème ?
phosphates et nitrates = **cause majeure d'eutrophisation** dans quoi il y en a : **engrais minéraux > engrais organiques > déchets ménagers**
54
En quoi les engrais (phosphates) posent problème au niveau de la santé humaine et environnementale?
**phosphates en tant que tel = non toxiques pour humains**, et même nécessaires dans une certaine concentration engrais phosphorés peuvent contenir **métaux lourds** et parfois des **métaux radioactifs** **=> métaux particulièrement dangereux, car sous forme plus facilement soluble dans engrais**
55
le problème de l'appauvrissement des sols est lié à quoi?
- à la **fertilisation par engrais minéraux plutôt qu'organiques** - à la **perte de matière organique** (humus) - au **mode d'exploitation** (monocultures, diminution des prairies, sol nu, ...)
56
exemples de lutte contre l'érosion
- une **meilleure orientation des cultures**: qui réduisent la vitesse d'écoulement de l'eau (plantation perpendiculaire à la pente - **maintien de la couverture du sol** (laisser l'herbe pousser)
57
exemple de solutions contre atteintes physiques (compaction)
- utilisation raisonnée des machines agricoles - apport de matière organique (pour gagner en élasticité) - lutte contre acidification
58
exemples de lutte contre les atteintes chimiques
- **usage diminué des engrais/pesticides (ou utilisé de manière raisonnée)** > utilisation de systèmes de prévision des maladies/ravageurs > optimisation de la technique d'application (pertes/dispersion dépendent de la taille des gouttes, des conditions atmosphériques (vent) et d'éventuels adjuvants) favoriser application avec jet sur le dos de la personne plutôt qu'avion ou tracteur - **fertilisation organique plutôt que minérale**
59
quels sont les avantages de fertilisation organique?
- promotion de l'activité microbienne générale (matière orga., sol aéré, pH neutre) - promotion en particulier de la fixation d'azote et des mycorhizes - utilisation de la lutte biologique (biodiversité, intro. d'auxiliaires, attraction des ennemis naturels, répulsion ou confusion des ravageurs) - rotation des cultures
60
quels sont les avantages de la fertilisation minéraux ?
- + concentrés => agissent plus rapidement - ...
61
idées de protection du sol
- gestion des effluents de pesticides - irrigation au goutte-à-goutte - apport de matière organique - développement de la permaculture - agriculture urbaine; toits et parois végétalisées - compostage des déchets ménagers - ...