שיעור 5- תינוקות Flashcards

1
Q

תקופה קריטית

A

תקופה שבה חשיפה לסביבה היא הכרחית כדי להגיע להתפתחות מלאה.
אם לא תתרחש חשיפה בתקופה זו, התפקוד יפגע באופן בלתי הפיך

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

איזה פרויקט מוביל פבן
Pawan Sinha
?

A

פרויקט פרקש

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

מה המסקנות בנוגע לתקופה הקריטית בהקשרי שפה וראייה?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

שיטות לחקור מיינד של תינוקות

A

•מדידת פעימות לב של עוברים בבטן (קול של האמא)
•מספר מציצות של המוצץ (סיפור מוכר)
• משך זמן ההסתכלות גדל (ככה אפשר לבדוק גם חדות ראייה)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

איך בדקו האם העדפת הפנים של תינוקות היא מולדת?

A

הראו לתינוקות בני עד 24 שעות פנים רגילים והפוכים (המערכת לעיבוד פנים מעבדת באופן שונה פנים רגילים והפוכים).
יש נטייה מולדת לגירויים שהם יותר כהים בחלק העליון מאשר בתחתון (פנים רגילים או האות T על פני T הפוכה)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

איזה פנים תינוקות מעדיפים? של נשים/גברים?

A

בגיל 3-4 חודשים מעדיפים של נשים, גם כשהשיער מוסתר, כאשר המטפלת הראשית הייתה אישה. ומסתכלים יותר זמן על גברים כאשר המטפל העיקרי הוא גבר

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

האם תינוקות מבחינים בין הבעות פנים?

A

כן, מסתכלים במשך זמן שונה על הבעות שונות

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

מהי הביטואציה

A

שיטה למדידת הבחנה בקרב תינוקות. בשיטה זו מראים לתינוק
גירוי מספר פעמים ובוחנים את זמן ההסתכלות של התינוק על הגירוי.
זמן ההסתכלות פוחת ככל
שמראים לתינוק את הגירוי יותר פעמים- זו ההביטואציה. לאחר הצגת הגירוי הראשון מספר פעמים, מציגים גירוי חדש ובוחנים את זמן
ההסתכלות של התינוק עליו.
אם זמן ההסתכלות ארוך יותר
עבור הגירוי החדש לאחר הביטואציה לגירוי הראשון, סימן שהתינוק מבחין בין הגירויים. באמצעות ניסויים מסוג זה נוכל לדעת איך תינוק מייצג מידע מהעולם.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q
A

מולדים

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q
A

האם יש תקופה קריטית להתפתחות יכולת ראיה תקינה

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

מה אלו צורות קניצה?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

האם הנטייה להשלים קונטורים מדומיינים ולראות את הצורה השלמה נובעת מהתנסות בעולם?

A

מהניסוי על תינוקות- מולד

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Perceptual Narrowing

A

צמצום של היכולת התפיסתית בעקבות החשיפה לשפה. עד גיל 6 חודשים מבחינים ואחרי זה כבר לא.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

איזה שני ניסויים ביצעו בנוגע לperceptual narrowing ומה גילו?

A

הקראת סיפור במפגש שבועי שימרה את יכולת ההבחנה בין צלילים שאינם שפת האם, בעוד שצפייה בטלוויזיה לא (התרחש perceptual narrowing)

17
Q
A

למידה של פונמות (צלילים של אותיות) תלויה באינטרקציה בין אישית

18
Q

איך perceptual narrowing בא לידי ביטוי בהיקשרי זיהוי פנים?

A

עד גיל 6 חודשים התינוקות מבדילים בין קופים שונים ובין אנשים ממוצא אתני שונה מסביבתם אבל בגיל 9 חודשים מאבדים יכולת זו

19
Q

מהי התאוריה ההתפתחותית של פיאז׳ה?

A

תיאוריה המבוססת על ניסויים אמפיריים וחילקה את הילדים לפי יכולות קוגניטיביות מינקות עד גיל הבגרות

20
Q

מהם ארבעת השלבים לפי פיאזה?

A

(ספ״א אק אפ:
סנסורי , פרה-אופרציונלי, אופרציונלי קונקרטי, אופרציונלי פורמלי)

השלב הסנסורי (0-2). נוצר מושג קביעות האובייקט. גם אם אני לא רואה אובייקט מסוים הוא ממשיך להתקיים. פיאזה חשב 10 חודשים, התגלה בהמשך 5 חודשים.

השלב הפרה-אופרציונלי (2-7): התפתחות השפה והחשיבה הסימבולית. אין הבנה של חוקי שימור פיסיקליים. קשה לראות מנקודת מבט של האחר (ניסוי ההר)

השלב האופרציונלי-קונקרטי (7-10)
מתקשים לחשוב באופן שיטתי.

השלב האופרציונלי-פורמלי (10+)

21
Q

קביעות האובייקט- מי הגה לראשונה ומי חקר בהמשך?

A

הגה- פיאזה
המשיכה רנה בריזיון שהשתמשה בשיטת violation of expectation לפיה אם מראים לתינוק משהו שנוגד את הציפיות שלו הוא יסתכל עליו יותר זמן- ככה אפשר ללמוד על החוקיות בה התינוק תופס את העולם

22
Q

מה חקרו wimmer and perner ?

A

בדקו באיזה גיל ילדים יכולים להסתכל על דברים מנקודת מבט של האחר ולהבין מה הוא חושב
The false believe task
(שוקולד בקופסה)

23
Q

מה חקר סיימון ברון כהן

A

דומה למה שחקרו Wimmer and Perner בקרב ילדים עם אוטיזם- קושי בtheory of mind- הבנת נקודת מבטו של האחר
Sally and Ann test

24
Q
A

ילדים עם פיגור שכלי (בני 11 עם אינטליגנציה של ילדים בני 5 הצליחו) אוטיזם לעומת זאת כן משפיע

25
Q
A

״סאלי לא הייתה אמורה לדעת איפה זה״