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METODOLOGIA 2P > 3 PARCIAL > Flashcards

3 PARCIAL Flashcards

1
Q

probabilidad de rechazar la hipótesis nula cuando ésta es verdadera

A

Error alfa

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2
Q

probabilidad de no rechazar la hipótesis nula cuando ésta es falsa

A

Error beta

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3
Q

● Oración afirmativa
● Derivarse del problema y los objetivos de investigación
● Incluir la relación entre dos o más variables

A

Formulación de hipótesis

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4
Q

Composición de una buena hipótesis:

A
  1. Unidad de análisis (sujetos, grupos, casas)
  2. Variables: cuantitativas o cualitativas
  3. Elementos lógicos
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5
Q

Es cuando las consecuencias derivadas de la hipótesis pueden ser comparadas con los datos

A

Proceso de deducción

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6
Q

Cuando las consecuencias de la hipótesis original y los datos no están de acuerdo, por lo que se inicia este proceso para cambiar tal hipótesis

A

Proceso de inducción

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7
Q

Se establece la posible relación entre dos o más variables

A

Hipótesis de investigación

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8
Q

aquella que dice que no existen diferencias significativas entre grupos, o que no existe relación entre las variables. Niega lo expresado en la hipótesis de investigación

A

Hipótesis nula

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9
Q

Considera alternativas que intentan explicar el fenómeno cuando
se rechaza la hipótesis nula

A

Hipótesis alterna

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10
Q

afirmación sobre los valores de los parámetros de una población o proceso, que puede probarse a partir de la información contenida en una
muestra

A

Hipótesis estadística

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11
Q

Se formula como resultado de la explicaciones teóricas
aplicables al problema. Ayuda a explicar el punto de vista teórico el fenómeno que se está Investigando

A

Hipótesis conceptual

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12
Q

Plantea que existe una correlación estadística

A

Hipótesis correlacional

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13
Q

Subdimensión de una variable que se traduce en unidades empíricas o de medida

A

Indicador

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14
Q

Razonamiento que parte de lo específico a lo general

A

Inducción

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15
Q

Apreciación subjetiva sobre lo que se cree que debe ser

A

Juicio de valor

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16
Q

Área temática amplia o problemática general de la cual se derivan proyectos de investigación que se relacionan por complementariedad y secuencia temporal.

A

Línea de investigación

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17
Q

Acción deliberada de modificar o asignar diferentes valores a la variable independiente

A

Manipulación de variables

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18
Q

Procedimiento general que se adopta para el logro de un objetivo. Forma o manera de abordar un problema de investigación.

A

Método

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19
Q

su estimación garantiza que el número de sujetos a estudiar sea el adecuado para responder los objetivos del estudio

A

Tamaño de muestra de un estudio

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20
Q

● Objetivos del estudio
● Conocimientos previos sobre el comportamiento de las características en la población
● Recursos técnicos y financieros para obtener la información
● Error máximo que se permitirá
● Confiabilidad de la inferencia esperada por el analista

A

Factores a considerar al estimar el tamaño de muestra:

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21
Q

no detectar efectos cuando realmente existen, estimación imprecisa del efecto

A

Muestras pequeñas

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22
Q

pérdida de tiempo y recursos, puede llegar a afectar la calidad del estudio

A

Muestras demasiado grande

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23
Q

conocer el tamaño de la muestra necesario para la estimación de parámetros con una determinada precisión (media, proporción, coeficiente)

A

Estimación de parámetros

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24
Q

cuando la muestra supone menos del 5% de la población

A

Población finita

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25
Q

conjunto de individuos que comparten una característica en común

A

Población

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26
Q

porción de individuos que contienen las mismas características de la población

A

Muestra

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27
Q

proceso mediante el cual se recluta a los sujetos u objetos con características específicas para ser considerados en la investigación

A

Selección

28
Q

características que deben cumplir los sujetos para participar y las características que impiden participar en la investigación

A

Criterios de selección

29
Q

característica biológicas, psicológicas y sociales cuya existe obligue a no incluir a un sujeto antes de que se inicie el estudio, características que los hacen inelegibles

A

Criterios de no inclusión

30
Q

características biológicas, psicológicas y sociales que presenten los sujetos incluidos durante el desarrollo del estudio y que obligue a prescindir de ellos. Justifican que un paciente salga del estudio antes de que termine su evaluación.

A

Criterios de eliminación

31
Q

hacer inferencias basándose en los datos recogidos de una porción de elementos (muestra) hacia una población, a partir de un proceso de muestreo con la finalidad de generalizar los datos

A

Objetivos del muestreo

32
Q

Importancia del muestreo

A

● Permite realizar análisis sobre las condiciones de una población
● Estimaciones precisas y confiables a corto plazo
● Ahorra tiempo y financiamiento

33
Q

Pasos del muestreo:

A
  1. Delimitar la unidad de análisis: delimita la población
  2. Características y alcance del estudio, recursos del investigador
  3. Muestra: aplicar un método de muestra
34
Q

todos los elementos tienen la misma probabilidad de ser seleccionados con la finalidad de conformar una muestra representativa

A

Muestreo aleatorio

35
Q

Tipos de muestreo aleatorio

A

● Aleatorio simple
● Sistemático
● Estratificado
● Por conglomerado

36
Q

la elección de los participantes no depende de que todos tengan la misma probabilidad de ser seleccionados, sino de los fines del estudio o investigador

A

Muestreo no aleatorio

37
Q

Tipos de muestreo no aleatorio

A

● Intencional o de conveniencia
● Cuotas
● Bola de nieve
● Discrecional

38
Q

documento foliado de uso obligatorio durante el desarrollo de investigación. Contiene procedimientos, ideas, resultados y obstáculos que se presenten durante la ejecución del trabajo de investigación.

A

Bitácora de trabajo o diario de campo

39
Q

Sugerencias para su elaboración de bitácora de trabajo

A
  1. Libreta o cuaderno foliado
  2. Título y si forma parte de un protocolo especificar
  3. Fecha y hora
  4. Describir de manera clara y sin abreviaciones
  5. Documentar con fotos, dibujos, códigos
  6. Nunca alterar la información
40
Q

Estructura de bitácora de trabajo

A
  1. Fecha y hora de las actividades
  2. Actividades a realizar con sus propósitos u objetivos
  3. Anotación de actividades no realizadas y porque
  4. Registro de hallazgos o resultados más importantes
  5. Interpretación de los datos o hallazgos
41
Q

Requisitos esenciales que deben reunir los instrumentos de recolección de datos:

A

confiabilidad,validez y objetividad

42
Q

grado en que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes

A

Confiabilidad

43
Q

grado en que el instrumento es permeable a la influencia de los sesgos y tendencias de los investigadores que lo administran, califican e interpretan

A

Objetividad

44
Q

grado en que un instrumento de verdad mide la variable que se busca medir

A

Validez

45
Q

se establece al validar un instrumento de medición al compararlo
con algún criterio externo que pretende medir lo mismo

A

Validez de criterio

46
Q

grado en que un instrumento refleja un dominio específico de
contenido de lo que se mide

A

Validez de contenido

47
Q

grado en que aparentemente un instrumento de medición mide la variable en cuestión, de acuerdo con expertos en el tema

A

Validez de expertos

48
Q

debe explicar el modelo teórico empírico que subyace a la variable de interés

A

Evidencia sobre la validez de constructo

49
Q

variable medida que tiene lugar dentro de una hipótesis, teoría o esquema teórico

A

Constructo

50
Q

validez de contenido + validez de criterio + validez de constructo

A

Validez total

51
Q

Tipos de cuestionarios

A

● Abiertos
● Cerrados
● Mixtos

52
Q

Tipos de encuesta

A

● Descriptivas
● Analíticas

53
Q

instrumento para la materialización del derecho a la protección de la salud

A

Expediente clínico

54
Q

En toda investigación en la que el ser humano sea sujeto de estudio, deberá prevalecer el criterio de respeto a su dignidad, y protección a sus derechos y bienestar

A

Artículo 13

55
Q

En las investigaciones con seres humanos se protegerá la privacidad del individuo sujeto de investigación, identificándolo solo cuando los resultados lo requieran y éste lo autorice

A

Artículo 16

56
Q

Contará con el dictamen favorable de los Comités de investigación, de Ética en investigación y de Bioseguridad

A

Artículo 14

57
Q

Se deben seleccionar de acuerdo a los objetivos, hipótesis, factibilidad y aceptabilidad del estudio:

A

materiales y métodos

58
Q

En este apartado se describen las distintas formas de obtener la información, el cómo y cuándo los empleará, así como los medios materiales que se emplearán para dicha función:

A

instrumentos de recolección de datos

59
Q

Principales técnicas de recolección de datos:

A

● Encuesta
● Entrevista
● Análisis documental
● Cuestionario
● Escalas de actitudes

60
Q

trabajo mediante el cual por un proceso intelectual extraemos unas
nociones del documento para representarlo y facilitar el acceso a los originales

A

Análisis documental

61
Q

conjunto de reflexiones en torno a las posibles implicaciones que tiene la realización del estudio y el compromiso del investigador frente a las personas participantes, a los datos obtenidos

A

Consideraciones éticas

62
Q

expresión tangible del respeto a la autonomía de las personas en el ámbito de la atención médica y de la investigación en salud. El personal de salud le informa al paciente sobre la naturaleza de la enfermedad y del procedimiento diagnóstico o terapéutico que se propone utilizar, los riesgos y beneficios que éste conlleva y las posibles alternativas.

A

Consentimiento informado

63
Q

Apartados del consentimiento informado

A
  1. Derecho de la información
  2. Libertad de elección
64
Q

información brindada al paciente debe ser clara, veraz, suficiente, oportuna y objetiva acerca de todo lo relativo al proceso de atención, principalmente el diagnóstico, tratamiento y pronóstico del padecimiento, riesgos, los beneficios físicos o emocionales, la duración y las alternativas, si las hubiera.

A

Derecho a la información

65
Q

después de haber sido informado adecuadamente, el paciente tiene la posibilidad de otorgar o no el consentimiento, para que se lleven a cabo los procedimientos.

A

Libertad de elección

METODOLOGIA 2P (2 decks)

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