3° Flashcards
BEP
3 sections du BEP ?
- innovation
- Propective
- réglementation documentation
BEP - Section innovation
mission ?
- Piloter innovation à la BSPP
- Coordoner les actions des acteurs de l’innovation
- – > en interne avec les FIN
- – > en externe avec les industriels et les partenaires institutionnels
BEP - Section innovation
Double objectif ?
- accroitre la sécurité du SPP lorsqu’il s’engage
- Optimiser son efficacité sur intervention
BEP - Section innovation
4 principaux axes de recherches ?
- Lutte contre incendie
- Spécificités INDOOR
- Vecteurs télé-opérés
- Protection du SPP
BEP - Section innovation
Expérimentation 2021 ?
- Exosquelette
- TDF et gants connectés
- dispositifs de détection de survenue de phénomènes thermiques
BEP - Section propective
Démarche prospective stratégique ?
vise à identifier les principaux facteurs de changement qui impacterons les besoins en secours d’urgences au cours des 20 prochaines années.
BEP - Section prospective
3 intérêts principaux de la démarche prospective ?
- Structurer et rationaliser les études de prospective
- Constituer un réseau d’interlocuteur interne/externe BSPP
- Orienter les travaux de l’EM afin d’adapter le futur modèle d’organisation BSPP
BEP - Section propective
Les facteurs d’évolution pris en compte dans la démarche prospective stratégique ?
- climat sur la RP
- démographie
- Niveau de vie et couverture sociale de la population
- contexte social et l’environement sécuritaire
- évolution en matière d’urbanisme
BEP - Projet vivre ensemble
Date d’initiation ?
2018
BEP - Projet vivre ensemble
objectif du projet ?
réduire la sollicitation des secours pour les détresses sociales
BEP - Projet vivre ensemble
quels sont lers 2 projets principaux ?
- Ensemble
- Petite graine
BEP - Projet vivre ensemble
Projet ensemble:
- transmission automatique des détresses sociales constatées par les SP
- 6% des inters
- testé en 2021 avec la ville de Paris
- 30 000 signalements pourraient être transmis
BEP - Projet vivre ensemble
Projet petite graine:
- Sensibilisation au grand public (surtout jeunesse)
- Inculquer la cohésion sociale aux jeunes
- formations pour le public comme “ALLER VERS” (enseigné aux GQS)