2n Tema Flashcards

1
Q

Què és la sistemàtica?

A

La sistemàtica és l’estudi de la diversitat dels organismes i les seves interrelacions. Aquesta associa la filogènia amb la taxonomia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Que és la sistemàtica microbiana?

A

Hem de tenir molt present la sistemàtica microbiana, la qual ens relaciona la diversitat amb la història evolutiva.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Què és la taxonomia?

A

La taxonomia és la ciència de la classificació biològica. És una ciència artificial que depèn dels avenços tecnològics, perquè en funció de la metodologia utilitzada podem millorar la classificació i la taxonomia anirà variant; és una ciència viva.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Sobre quins 3 punts s’estableix la taxonomia?

A
  • Classificació: ordenació dels microorganismes en grups o taxons en funció de semblances mútues o de parentiu evolutiu. El sistema ha de ser fiable, estable, objectiu i predictiu.
  • Nomenclatura: se n’ocupa de l’assignació d’uns noms específics als grups taxonòmics d’acord a criteris i normes preestablertes, i admesos internacionalment. Necessitem un sistema de nomenclatura robust i vàlid. Sistema binomial.
  • Identificació: part pràctica de la taxonomia, donat que permet determinar si un organisme aïllat pertany a un taxó prèviament preestablert.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quina és la diferència entre la calssificaicó natural i l’artificial?

A
  • Classificació natural: agrupa els organismes en grups que comparteixen un gran nombre de característiques relacionades amb la seva naturalesa biològica. No tenen per què proporcionar informació sobre el parentiu evolutiu.
    Classificació artificial: agrupa els organismes en grups en funció d’uns criteris escollits, no en base a la naturalesa biològica. Acostumen a ser molt predictius.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quí és el pare dels sitemes naturals i que va fer?

A

El pare d’aquest sistema és Linnaeus. Va ser un botànic, es va dedicar a agrupar els éssers vius que es coneixien en funció de les seves característiques anatòmiques mitjançant un sistema de classificació natural. Va assignar els organismes en dos regnes diferents: regne animal i regne vegetal.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Qui va dividir els regnes en 2?

A

La divisió en dos regnes prové des d’Aristòtil i es va mantenir durant molts anys fins a Linnaeus.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

En que són basats els sitemes de classificació?

A

Els sistemes de classificació són basats en organismes, característiques biològiques que presentaven plantes o animals.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Que va succeir l’any 1866?

A

En l’any 1866, Haeckel va introduir un tercer regne. Per primera vegada es diferenciava en organismes pluricel·lulars i unicel·lulars, afegint el regne dels protists. Continuaven sent arbres de classificació natural

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Que va succeir l’any 1956?

A

L’any 1956, Copeland va començar a treballar en la teoria dels regnes i va dir que s’havia d’introduir un quart regne amb organismes que s’havien descobert fa poc anomenat Monera, que no deixaven de ser els procariotes que coneixem avui dia. Per primer cop es diferenciaven entre organismes amb nucli, diferenciant unicel·lulars i pluricel·lulars, i separat del grup descobert que no presentava nucli.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quin sistema ha sigut el que ha tingut més ressò?

A

Dels diferents sistemes de classificació, el que ha tingut més ressò és el sistema de 5 regnes, introduït per Whittaker l’any 1969. Lynn Margulis va contribuir molt a la difusió d’aquest sistema. A la vegada de ser els més coneguts, va ser dels més controvertits perquè molts biòlegs no estaven d’acord, estava basat en organismes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

En que estava basat el sistema de 5 regnes de Whittaker?

A

Estava basat en organismes, això vol dir que tenia en compte:
- Tipus cel·lular
- Nivell d’organització cel·lular
- Tipus nutricional

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quina és la problemàtica del sitema de 5 regnes?

A

La problemàtica:
- En el grup Monera es veia que s’estaven posant en el mateix calaix coses diferents. Van començar a sorgir els arqueus, que per allà s’anomenaven arqueobacteris.
- El regne Protist era molt ampli i hi havia molta diversitat de formes. No resolia el problema de classificació, no era útil per a la gent que treballava amb protists.
- Quan parlem de classificació, han de ser sistemes fiables i que només hi hagi una possibilitat per a cada organisme de ser posat en un calaix
Els límits entre protists, plantes i fongs tampoc estava molt ben delimitat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Per solucionar el problema del regne Monera quin sistema es va utilitzar?

A

Per solucionar el problema del regne Monera que era molt divers i no solucionava els problemes de trobar organismes sense nucli tan diferents, va ser el sistema de 5 regnes proposat per Woese l’any 1977. Va mantenir tota la resta igual i es va dividir en Eubacteris i Arqueobacteris, termes actualment obsolets (6 regnes).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Què va passar l’any 1998?

A

L’any 1998, Cavalier-Smith va parlar de 8 regnes. Va fer un sistema de classificació afegint un rang superior que era el rang d’impero, diferenciant 2: imperi bacteri i imperi eucariotes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Per quins organismes estaven formats l’imperi bacteri i l’imperi eucariota?

A

En l’imperi bacteri hi havia eubacteris i arqueobacteris, mentre que en l’imperi eucariota hi havia plantes, fongs i animals, per tal de poder resoldre la problemàtica dels protists, dividint-los en chromistes, archeozoa i proteozoa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Que va marcar un abans i un desprès en els sitemes de calssificació?

A

El que va marcar un abans i un després, va ser la utilització del gen 16S i 18S per basar els arbres filogenètics. A partir d’aquí, els arbres es van començar a expressar analitzant la informació genètica i, extrapolant la informació d’aquest gen en la classificació que correspondria un organisme. A partir d’aquí, es va començar a acceptar que els organismes estaven classificats en 3 dominis: bacteris, eucariotes i arqueus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Avui dia, quina és la millor taxonomia?

A

Avui dia, tenim clar que quan anem a l’ambient natural i volem caracteritzar i donar nom genèric i específic als organismes, la millor taxonomia és la polifàsica: quants més aspectes valorem, més fiable serà la classificació i la taxonomia. Ens referim a que ha de ser una taxonomia que incorpori característiques fenotípiques, filogenètiques i genotípiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

En que es basa la calssificació fenitípica?

A

Agrupa els microorganismes en base a la similitud de les seves característiques fenotípiques. No necessàriament revela relacions evolutives.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Tenen totes les característiques el mateix pes des del punt de vista evolutiiu?

A

nN totes les característiques que nosaltres podem visualitzar tenen el mateix pes des del punt de vista evolutiu. (Classificació fenotípica)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

En que es basa la classificació genotípica?

A

Compara les similituds genètiques entre els organismes. Poden comparar-se gens individuals o genomes complerts. Les tècniques poden anar des de les tècniques d’hibridació DNA-DNA, finger-printing DNA, coeficient G+C, etc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

En la calssificació genotípica, quin es el percentatge per considerar que són de la mateixa especie?

A

Des de la dècada dels anys 70, s’accepta de forma general que els procariotes els genomes dels quals tenen una homologia al menys del 70% pertanyen a la mateixa espècie. Quan no hi havia molta sofisticació a nivell metodològic, no volien distorsionar el sistema de classificació preestablert.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

En que es basa la classificació filogenètica?

A

Compara els microorganismes en base a les seves relacions evolutives. Està basada en la història evolutiva dels microorganismes. Habitualment basada en la comparació directa del material genètic i els productes gènics. Els sistemes de classificació filogenètica han començat a tenir rellevància a partir de Woese.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Quan la calssificació filogenètica va ser més factible?

A

Aquesta classificació va ser més factible quan Woese i Fox van proposar la utilització de nucleòtids del rRNA per avaluar les relacions evolutives dels organismes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Quina és la unitat bàsica dels nivells taxonòmics?

A

La unitat bàsica dels nivells taxonòmics és l’espècie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Defineix espècie

A

Una definició podria ser: “col·lecció de soques que comparteixen nombroses propietats estables i difereixen significativament d’altres grups de soques”. Una altra definició seria: “col·lecció d’organismes que comparteixen les mateixes seqüències en els principals gens de manteniment cel·lular” o un grup monofilètic i genòmicament coherent d’organismes individuals que mostren un alt grau de similitud general en moltes cracterístiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Què és una soca?

A

Una soca és una població microbiana els descendents de la qual provenen d’un únic microorganisme.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Com podem classificar els tipus de soques segons en el que difereixen?

A

Les soques poden variar de diferents maneres:
- Bivarietats: difereixen bioquímicament i fisiològicament.
- Morfovarietats: difereixen morfològicament.
- Serovarietats: difereixen en les seves propietats antigèniques.
- Patovarietats: difereixen a nivell de patogenicitat.
- Fagovarietats: difereixen en la susceptibilitat a fags.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Explica el concepte de pangenoma:

A

conjunt del genoma que defineix tota l’espècie, però que no necessàriament trobem en totes les espècies. Tenim un conjunt de gens comuns a totes les soques de l’espècie (core), hi haurà un conjunt dispensable perquè no es presenten en tots els membres i hi haurà un seguit de gens únics i característics de la soca.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Què vol dir, soca de referència?

A

habitualment és una de les primeres soques estudiades de l’espècie. Normalment coincideix amb la soca que està més ben caracteritzada, però no necessàriament és el membre més representatiu de l’espècie. És el tipus nomenclatural, és a dir, MAI perd el nom de l’espècie, molt important.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

En que es basa la nomenclatura binomial?

A

És el sistema per donar nom a tots els organismes i s’utilitza des de l’època de Linné. És reconegut internacionalment i cada espècie, entre elles els humans, queda definida per dos noms.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Quins dos tipus de noms s’utilitzen en la nomencaltura binomial?

A
  • Nom genèric: sempre en llatí.
  • Epítep o adjectiu: habitualment ens caracteritza o ens dona informació sobre l’organisme
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Quines són les regles de la nomenclatura binomial?

A
  • La primera paraula indica el gènere de l’organisme. La primera lletra va en majúscula.
  • La segona paraula es una paraula específica i descriptiva que indica l’espècie en particular.
  • S’utilitza el llatí com a idioma.
  • Quan s’escriu a mà, se subratlla. Quan s’escriu a màquina en cursiva.
  • Es pot abreujar, utilitzant la primera lletra del nom del gènere i el nom de l’espècie.
  • Si s’identifica una subespècie o una varietat, se li afegeix una tercera paraula al nom.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Quins són els avantatges de l’ús de la nomenclatura binomial?

A
  • Els científics de tot el món accepten el llatí com a llenguatge de la classificació i és estable.
  • El sistema mostra les relacions d’espècies dins d’un gènere en particular.
  • La segona paraula del nom en llatí és un adjectiu, cosa que ens ajuda a descriure l’espècie.
35
Q

Que ens proporcionen les tècniques de caracterització?

A
  • Informació fenotípica
  • Informació genotípica
  • Informació filogenètica
36
Q

Quines són les característiques clàssiques per caracteritzar un nou microorganisme?

A
  • Morfològiques
  • Fisiològiques
  • Bioquímiques
  • Ecològiques
  • Genètiques
37
Q

Per què son importants les característiques morfològiques?

A

Són molt importants perquè ens ajuden a una caracterització que molts cops ens està dient i ens ajuda a determinar el parentiu evolutiu.

38
Q

Per diferenciar microorganismes d’una mateixa espècie, que tècnica es pot utilitzar?

A

Pots utilitzar o bé una cromatografia de gasos o una cromatografia líquida HPLC.

39
Q

Quina és una de les proves més utilitzades per a l’anàlisis d’estrès metílics d’àcids grasos

A

FAME

40
Q

Quines característiques es tenen en compte per a la caracterització ecològiques?

A

els aspectes que mirem són:
- Models de cicle vital
- Naturalesa de les relacions simbiòtiques
- Habilitat de causar malaltia
- Preferències d’hàbitats: temperatura, pH, O2
- Requeriments de creixement
Volem caracteritzar a partir de l’hàbitat natural, on estan plenament adaptats.

41
Q

Què és l’anàlisis genètic?

A

És l’estudi de l’intercanvi de gens cromosòmics mitjançant transformació i conjugació, ja que aquestes processos rarament tenen lloc entre gèneres diferents, quan són microorganismes filogenètics molt llunyans

42
Q

Que succeeix amb l’estudi plasmídic?

A

Els plasmidis poden confondre l’anàlisi dels caràcters fenotípics, ja que hi ha característiques que poden estar codificades en el genoma i/o en els plasmidis. Si analitzem un i creiem que és codificat pel genoma, però realment ho està pel plasmidi, això ens pot portar a sobreestimar el grau de relació entre dos organismes perquè els plasmidis tenen transferència horitzontal, no és heretable

43
Q

Per què és important fer aproximacions moleculars?

A

És molt important fer aproximacions moleculars, ja que els microorganismes pràcticament no han deixat registre fòssil, per això és molt important el desenvolupament d’aquestes tècniques. Ens permet fer una
identificació ràpida, precisa i nombrosa d’un conjunt de dades. Molt útil en taxonomia.

44
Q

Quines poden ser les caracterísitques moleculars, en l’aproximació molecular?

A

Les característiques
moleculars poden ser:
- Composició àcids nucleics
- Hibridació àcids nucleics
- Seqüenciació àcids nucleics
- Genòmic fingerprinting
- Comparació de proteïnes

45
Q

Es posible sempre seqüenciar tot el genoma?

A

De vegades no és possible seqüenciar tot el genoma

46
Q

Que podem fer quan no podem seuqenciar tot el genoma?

A

Quan no podem fer-ho, podem determinar el contingut
G+C, el qual reflecteix el contingut de DNA perquè en funció de la seqüència d’aquest, el %G+C serà més gran o més petit.

47
Q

Què és la temperatura de fusió?

A

Temperatura a la
qual el 50% del DNA passa a ser monocatenari. Llavors, com més Tm, més
es desnaturalitza i més %G+C. Això ens permetrà incrementar la lectura.

48
Q

Que podem establir mitjançant el % de G i C?

A

Establim que si la diferència entre dos microorganismes a nivell de %G+C és >5% no estaran
relacionats. Tot i tenir un contingut idèntic, tampoc vol dir que estiguin relacionats filogenèticament.

49
Q

A que ens referim en quant a l’hibidració d’àcids nucleics?

A

Ens referim a la hibridació dels genomes de dos microorganismes, no a la
hibridació amb una sonda (FISH).

50
Q

Que ens proporciona la tècnica d’hibridaciò DNA-DNA(DDH)

A

ens proporciona un índex aproximat de la similitud entre dos organismes. Si
tenim dos microorganismes i volem saber com de relacionats esta, comparem.

51
Q

Quins són els passos que es porten a terme en una hibridació DDH?

A
  1. Extracció dels DNAs genòmics.
  2. Fragmentació del DNA i marcatge radioactiu a un dels dos genomes.
  3. Desnaturalitzem els dos DNAs per obtenir monocatenaris.
  4. Barregem els dos, sempre posant en excés el DNA que correspon al
    microorganisme no marcat. Hibridem.
  5. Renaturalitzem baixant la temperatura a uns 20-25ºC PER SOTA de la Tm. Això és perquè si rebaixem encara més, aconseguim unions
    inespecífiques i si rebaixem poc no aconseguim que es renaturalitzi
    perquè són molt restrictius i caldria que fossin idèntics.
52
Q

Que em de fer per tal d’obtenir un 100% d’hibridació en DDH?

A

Per tal d’obtenir un 100% d’hibridació, hem de fer un control, on els dos microorganismes siguin el mateix. Llavors apliques la tècnica i com sabem que és idèntic, sabrem que aquell marcatge serà al 100%. És molt útil per diferenciar microorganismes que poden arribar a ser molt similars

53
Q

Com interpretem els valors obtinguts en DDH?

A

Valors d’hibridació:
- Mínim un 25% vol dir que pertanyen al mateix gènere.
- >70% vol dir que pertanyen a la mateixa espècie.

54
Q

En quines condicions els resultats obtinguts en DDH no estàn b?

A

El DDH està bé quan són aïllats, però no quan seqüències mostres de l’ambient natural que molts cops no pots aïllar.

55
Q

De que tracte la tècnica ANI?

A

És una tècnica in silico. Quan tenim seqüències que no corresponen a aïllats, podem anar a la base de dades on allà els autors deixen seqüències ja trobades. En comptes de fer una tècnica d’hibridació, podem agafar la nostra seqüència problema, anar a la base de dades, comparar i veure la identitat. A partir d’aquesta pots obtenir la identitat mitjana de la seqüència teva respecte a les seqüències dipositades en la base de dades.

56
Q

Pel que fa la tècnica ANI quin percentatge identitat ha de tenir si correspon a la mateixa especie?

A

95% identitat ANI

57
Q

Sequenciació Acids nucleics

A

Mètode robust I directe per comparar genomes, s’han utilitzar els gens 16S (procariotes) i 18S (eucariotes) de la SSUrRNAs (subunitat petita del rRNA)

58
Q

A l’hora de publicar el parámetro que demanen es?

A

Anàlisi del 16S

59
Q

Pertany a la mateixa especie que la seqüència que trobem en la base de dades quan…

A

quan el 16S difereix menys d’un 3% o almenys hi ha un 97% d’identitat

60
Q

Pertany al mateix gènere que la seqüència que trobem en la base de dades quan…

A

un presenten un 95% d’identitat del 16S o difereix menys d’un 5%.

61
Q

Seqüències signatures

A

Seqüències conservades dins d’una família, ordre o gènere i, quan comparem les seqüències, són molt bones per a poder dissenyar primers específics d’un determinat grup.

62
Q

gen 16S ens serveix per identificar microorganismes a nivell…

A

Nivell de gènere

63
Q

tipificació multilocus de seqüències (MLST)

A

Utilització de 5-7 gens que no són tan conservats i que han evolucionat més de pressa, que han acumulat més canvis o són més variables. Són gens anomenats de manteniment o House-keeping.

64
Q

Gens de manteniment o House-keeping

A

aquests gens i utilitzem uns primers específics per amplificar-los i posteriorment fem una seqüenciació simultània dels gens per a cada microorganisme que volem identificar, els quals tenen una longitud entre 400-500 parells de bases, i després es fa una comparació.

65
Q

al·lel

A

La seqüència d’un d’aquests fragments dels gens de manteniment de l’espècie

66
Q

Fingerprinting

A

Generar patrons de fragments de DNA per l’anàlisi de similitud genotípica entre soques, fer una comparació entre diferents aïllats, determinar i caracteritzar-los. Quanta més diferència hi ha, més llunyans es troben.

67
Q

Clasificació de FINGERPRINTING

A

-Enzims de restricció
-PCR

68
Q

Quina es utilització de enzims de restricció en el FINGERPRINTING i anomena els tipus:

A

-Ribotip: basat en un (1) únic gen. Són enzims d’alta freqüència de tall perquè reconeixen dianes de restricció abundants (assegurar que tallaran alguna cosa). Després es fa una electroforesi en agarosa convencional.

-PFGE: basat en el genoma complet. Són enzims de baixa freqüència de tall perquè reconeixen dianes de restricció escasses. Després es fa una electroforesi de camp polsant en agarosa. Obtenim
fragments molt grans.

69
Q

Pel que fa la utilització de la PCR en Fingerprinting trobem…

A

-RFLP: polimorfisme en la longitud de fragments amplificats. Barreja PCR i enzims de restricció.Quantes menys diferències, el camí evolutiu haurà sigut més paral·lel i més propers.

-Seqüències repetitives: trobem diferents tipus com rep-PCR, BOX-PCR, ERIC-PCR (enterobacteris). PCR + primers repetitius, i es pot fer un analisi de cluster

70
Q

Anàlisi de clúster

A

analisi sobre objectiu sobre quins microorganismes estan més propers fent analisi agrupament

71
Q

Passos del analisi del clúster

A

1- Traduir en codi matematic binari
2- Determianar el coeficient d’associació (si hi ha ausencia o presencia de bandas)
3-Construir una matriu de similitud
-Construir un DENDROGAMA

72
Q

Dendrogama

A

Diagrama en forma d’arbre utilitzat per mostrar les similituds entre els patrons de bandes.

73
Q

Les seq d’aa de les prot són un reflex directe del….

A

mRNA, i per tant, del gen que codifica la proteïna

74
Q

Quines son les prot utilizados per fer caracterització filogenètica?

A

Citocroms, proteïnes de la cadena de transport d’electrons, histones, proteïnes de xoc osmòtic o proteïnes d’alguns gens metabòlics. No es poden utilizar totes les prot.

75
Q

És pot utilitzar de manera indirecta les proteines mitjançant altres metodologies, que són?

A

-Comparació de la mobilitat electroforètica: SDS-PAGE
-Tècniques immunologiques: western blot o ELISA

76
Q

Técnica MALDI-TOF

A

Técnica de làser de disociació i ionizació assistida per una matriu, amb la detecció de masses per temps de vol.

77
Q

Limitación MALDI-TOF

A

Moltes d’aquestes tècniques que s’utilitzen és que es necessiten patrons per poder comparar

78
Q

Quin any es va publicar la primera edició del manual de Bergey?

A

1923

79
Q

Amb quin tipus de caracteristiques es va publicar desde la primera publicació fins la novena…

A

Característiques fenotípiques, els bacteris esten dividits en 35 grups, que no són rangs taxonòmics i no s’han elaborat en base a les característiques filogenètiques.

80
Q

Manual de classificació

A

Un recull de tot el que es coneixia en el moment de diversitat procariòtica.

81
Q

Assignació d’un nom científic mitjançant

A

Nomenclatura binomial

82
Q

És obligatori la publicació científica en una la revista de referència, si no, no es publicarà en el manual?

A

Si

83
Q

L’assignació del nom científic es basa en:

A

-Característiques morfològiques, fisiològiques i ecològiques: el gènere Bacillus ens dona una idea de quina morfologia té. Si anomenem B. acidocaldarius ens diu alguna cosa de la fisiologia.
-Lloc de procedència: com Helicobacter pylori i Pseudomonas atlantica.
-En reconeixement a científics: trobem Escherichia coli i Thiocapsa pfennigil.