202 words - Part 1 for How to become a straight-A student by Cal Newport - Feuille 1 Flashcards

Question

techniques de prise de notes

Answer 1

- note-taking techniques - Effective note-taking techniques enhance retention. - NOTE-tak-ing TECH-niques

Answer 2

- transparency - Transparency builds trust in academic work. - trans-PAR-en-cy

Answer 3

- information sorting - Sorting information helps manage large datasets. - in-FOR-ma-tion SORT-ing

Answer 4

- validity - Validity is crucial for credible research findings. - va-LID-i-ty

Answer 5

- writing aptitude - Writing aptitude is valuable in academia. - WRI-ting AP-ti-tude En anglais, les termes **"skill"** et **"aptitude"** ont des significations distinctes : - **Skill** : désigne une compétence acquise grâce à l'apprentissage ou la pratique. Par exemple, "coding skills" (compétences en programmation) ou "communication skills" (compétences en communication). Les "skills" sont développés avec le temps. - **Aptitude** : fait référence à une capacité naturelle ou un talent inné pour accomplir une tâche. Par exemple, "mathematical aptitude" (aptitude pour les mathématiques) indique une prédisposition naturelle. En résumé, un **skill** est appris, tandis qu'une **aptitude** est souvent innée. Sources

Answer 6

- group cohesion - Group cohesion fosters a supportive learning environment. - GROUP co-HE-sion

Answer 7

- diversity - Diversity enriches perspectives in study groups. - di-VER-si-ty

Answer 8

- documentation - Documentation supports accountability in projects. - doc-u-men-TA-tion

Answer 9

- empowerment - Empowerment increases student engagement. - em-POW-er-ment

Answer 10

- influence - Influence can shape academic discussions. - in-FLU-ence

Answer 11

- initiative - Initiative drives students to achieve their goals. - in-i-TI-a-tive

Answer 12

- data interpretation - Data interpretation is essential in research analysis. - DA-ta in-ter-pre-TA-tion

Answer 13

- research paper - A research paper presents findings in detail. - RE-search PA-per

Answer 14

- navigation - Navigation of digital resources aids research. - nav-i-GA-tion

Answer 15

- scoring - Scoring reflects a student's understanding. - SCOR-ing En anglais, **"grade"** et **"score"** ont des significations distinctes : - **Grade** : Représente souvent une note ou une évaluation qualitative, généralement sous forme de lettres (A, B, C) ou de niveaux (par exemple, "grade" scolaire ou académique) [2][6]. Exemple : "I got a good grade on my test." - **Score** : Désigne un résultat quantitatif, souvent exprimé en chiffres ou en pourcentage, utilisé dans des tests standardisés ou compétitions [4][7]. Exemple : "My TOEFL score is 95." Ainsi, un "grade" résume globalement la performance, tandis qu’un "score" exprime une mesure précise. Sources [1] Tableau de conversion | Guide des tests d'anglais | EF France https://www.ef.fr/tests-anglais/comparaison-tests/convertisseur-score/ [2] grade - Traduction française - Linguee https://www.linguee.fr/anglais-francais/traduction/grade.html [3] SCORE | traduire en français - Cambridge Dictionary https://dictionary.cambridge.org/fr/dictionnaire/anglais-francais/score [4] What is the difference between "Score" and "Grade ... - HiNative https://hinative.com/questions/8551466 [5] Quel est le niveau d'anglais attendu au lycée - Les Cours du Parnasse https://www.lescoursduparnasse.com/niveau-anglais-lycee [6] grades - Traduction française – Linguee https://www.linguee.fr/anglais-francais/traduction/grades.html [7] score - Traduction française – Linguee https://www.linguee.fr/anglais-francais/traduction/score.html [8] Études aux États-Unis : calculer son score GPA https://www.laroutedeslangues.com/blog/etudes-aux-etats-unis-calculer-son-score-gpa/ [9] Comment interpréter mon niveau TOEIC à l'aide du CERL - L'Etudiant https://www.letudiant.fr/etudes/tests-examens-langues/comment-interpreter-mon-niveau-toeic-a-l-aide-du-cerl.html

Answer 16

- observation - Observation is a key research technique. - ob-ser-VA-tion

Answer 17

- persuasion - Persuasion is useful in argumentative writing. - per-SUA-sion

Answer 18

- representation - Representation illustrates abstract concepts. - REP-re-sen-TA-tion

Answer 19

- accountability - Accountability is fundamental in group work. - ac-count-a-BIL-i-ty

Answer 20

- academic success - Academic success requires consistent effort. - a-CAD-em-ic suc-CESS

Answer 21

- educational support - Educational support aids student learning. - ed-u-CA-tion-al sup-PORT

Answer 22

- expertise - Expertise is built through continued practice. - ex-PER-tise

Answer 23

- strategic vision - A strategic vision guides long-term planning. - stra-TEG-ic VI-sion En anglais, il est préférable de dire **« strategic vision »** plutôt que « strategical vision ». ### Pourquoi ? 1. **Usage courant :** Le mot *strategic* est beaucoup plus fréquemment utilisé en anglais moderne que *strategical*. Dans des contextes professionnels, académiques ou formels, *strategic* est le choix standard. 2. **Nuance linguistique :** Bien que *strategical* soit techniquement correct et ait une signification similaire, il est considéré comme archaïque ou désuet. Il est rarement utilisé dans la langue actuelle. 3. **Exemples concrets :** - Correct : *The company needs a clear strategic vision to succeed.* - Moins naturel : *The company needs a clear strategical vision to succeed.* En résumé, utilisez **« strategic vision »** pour son exactitude et sa modernité. Sources

Answer 24

- alignment - Alignment of goals ensures effective teamwork. - a-LIGN-ment

Answer 25

- self-learning - Self-learning fosters independence. - SELF-learn-ing

Answer 26

- theoretical basis - Theoretical basis supports research framework. - the-o-RET-i-cal BA-sis

Answer 27

- academic partnership - Academic partnership promotes collaborative learning. - a-CAD-em-ic part-ner-SHIP

Answer 28

- teaching - Effective teaching methods enhance student engagement. - TEACH-ing

Answer 29

- accreditation - Accreditation ensures a program meets quality standards. - ac-CRE-di-TA-tion

Answer 30

- work-life balance - Maintaining work-life balance is important for well-being. - WORK-life BAL-ance

Answer 31

- coherence - Coherence in writing improves the flow of ideas. - co-HE-rence

Answer 32

- group discussion - Group discussions encourage diverse perspectives. - GROUP dis-CUS-sion

Answer 33

- midterm - Midterms evaluate student understanding mid-course. - MID-term

Answer 34

- formative assessment - Formative assessment helps monitor learning progress. - FOR-ma-tive as-SESS-ment Assessment focuses on measuring learning progress and achievement, while evaluation focuses on making judgments and decisions based on collected data. « Assessment » renvoi à l’idée de contrôle de connaissance (donc assez objectif), tandis que « evaluation » renvoie plutôt à un contrôle de qualité, comme dans le cas de l’évaluation d’un prof avec différents criteres, et donc plus subjectif.

Answer 35

- feedback - Constructive feedback aids in academic improvement. - FEED-back

Answer 36

- critical analysis - Critical analysis deepens comprehension of texts. - cri-TI-cal an-AL-y-sis

Answer 37

- literature search - Conducting a literature search is crucial for research. - lit-er-a-TURE search La notion académique de "recherche documentaire" se traduit en anglais principalement par **"literature search"**, **"documentary research"**, ou **"desk research"**, selon le contexte. Elle désigne l'identification, la collecte et l'analyse de documents existants pour répondre à une question de recherche ou approfondir un sujet académique[3][5][7]. Sources [1] Faire une recherche documentaire en anglais - BU Poitiers https://bu.univ-poitiers.fr/faire-une-recherche-documentaire-en-anglais/ [2] Recherche documentaire : définition, types, méthodologie et exemple https://www.scribbr.fr/methodologie/la-recherche-documentaire/ [3] recherche documentaire - Traduction anglaise – Linguee https://www.linguee.fr/francais-anglais/traduction/recherche+documentaire.html [4] [PDF] 1 - La méthodologie de recherche documentaire - Sciences Po https://www.sciencespo.fr/bibliotheque/sites/sciencespo.fr.bibliotheque/files/pdfs/Acquerir_bases_bonne_methodologie_recherche-FRE.pdf [5] RECHERCHE DOCUMENTAIRE - Traduction en anglais - bab.la https://fr.bab.la/dictionnaire/francais-anglais/recherche-documentaire [6] mots-clés, synonymes et traduction (Extrait de formation) - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=OYoK-NAh26w [7] documentary research - Traduction française - Linguee https://www.linguee.fr/anglais-francais/traduction/documentary+research.html [8] méthodologie de recherche documentaire - Traduction anglaise https://www.linguee.fr/francais-anglais/traduction/m%C3%A9thodologie+de+recherche+documentaire.html

Answer 38

- consultation - A consultation provides guidance for academic goals. - con-sul-TA-tion

Answer 39

- analytical skills - Analytical skills are essential for solving complex issues. - an-a-LY-ti-cal SKILLS

Answer 40

- synergy - Synergy in teamwork enhances productivity. - SYN-er-gy

Answer 41

- theoretical framework - A theoretical framework guides the research focus. - the-o-RET-i-cal FRAME-work

Answer 42

- seminar - Seminars encourage student interaction and learning. - SEM-i-nar

Answer 43

- diagram - A diagram visually represents complex ideas. - DI-a-gram

Answer 44

- chart - Charts help organize data for easy interpretation. - CHART

Answer 45

- grading - Grading is based on the quality of student work. - GRAD-ing

Answer 46

- oral exam - Oral exams test a student’s ability to articulate ideas. - O-ral EX-am

Answer 47

- research report - A research report documents the findings of a study. - RE-search RE-port

Answer 48

- hypothesis formulation - Hypothesis formulation is the first step in research. - hy-POTH-e-sis for-MU-la-tion

Answer 49

- teamwork - Teamwork skills are valued in academic settings. - TEAM-work

Answer 50

- resilience - Resilience helps students overcome challenges. - re-SIL-ience

Answer 51

- comparative analysis - Comparative analysis highlights key differences. - com-PAR-a-tive a-NAL-y-sis

Answer 52

- perspective - A unique perspective adds depth to discussions. - per-SPEC-tive

Answer 53

- alternative hypothesis - An alternative hypothesis explores other possibilities. - al-TER-na-tive hy-POTH-e-sis

Answer 54

- academic integrity - Academic integrity is a cornerstone of higher education. - a-CAD-em-ic in-TEG-ri-ty

Answer 55

- academic standards - Academic standards uphold the quality of education. - a-CAD-em-ic STAN-dards

Answer 56

- self-discipline - Self-discipline is key to academic success. - SELF-dis-ci-pline

Answer 57

- reading strategy - A reading strategy improves comprehension. - READ-ing STRAT-e-gy

Answer 58

- conceptual knowledge - Conceptual knowledge is foundational for learning. - con-CEP-tu-al KNOWL-edge

Answer 59

- knowledge sharing - Knowledge sharing benefits group projects. - KNOWL-edge SHAR-ing

Answer 60

- project management - Project management skills are useful for assignments. - PROJ-ect man-age-ment

Answer 61

- exam preparation - Exam preparation requires organization and focus. - ex-AM pre-pa-RA-tion

Answer 62

- critical reflection - Critical reflection allows for deeper understanding. - cri-TI-cal re-FLEC-tion

Answer 63

- qualitative research - Qualitative research explores non-numeric data. - qual-i-TA-tive RE-search

Answer 64

- quantitative research - Quantitative research uses numeric data for analysis. - quan-ti-TA-tive RE-search

Answer 65

- statistical analysis - Statistical analysis supports data interpretation. - stat-IS-ti-cal an-AL-y-sis

Answer 66

- active listening - Active listening improves learning in discussions. - ac-TIVE LIS-ten-ing

Answer 67

- decision-making - Decision-making skills are essential in problem-solving. - de-CI-sion-MAK-ing

Answer 68

- experimentation - Experimentation tests theories in scientific study. - ex-per-i-MEN-ta-tion

Answer 69

- survey - Surveys collect data from a broad audience. - SUR-vey

Answer 70

- textual analysis - Textual analysis examines written material closely. - TEX-tu-al an-AL-y-sis

Answer 71

- needs assessment - Needs assessment identifies required resources. - NEEDS a-ssess-MENT

Answer 72

- final exam - Final exams test cumulative knowledge. - FI-nal EX-am

Answer 73

- written response - Written responses allow for detailed explanations. - WRI-tten re-SPON-se En anglais, **"answer"** et **"response"** ont des significations proches mais des usages distincts : - **Answer** : Désigne une réponse directe à une question ou un problème. Par exemple, "What is 2+2? The answer is 4." C'est spécifique et souvent utilisé dans des contextes informels ou académiques[1][2][6]. - **Response** : Terme plus large, il inclut toute réaction à un stimulus, pas nécessairement une réponse à une question. Par exemple, un sourire peut être une "response" sans être un "answer". Il est aussi plus formel et utilisé pour des situations variées (emails, enquêtes, etc.)[1][3][6]. Ainsi, "answer" est plus précis, tandis que "response" est plus général. Sources [1] What are the differences between response and answer? https://ell.stackexchange.com/questions/8573/what-are-the-differences-between-response-and-answer [2] Faut-il dire REPLY, ANSWER ou RESPOND en anglais https://www.anglaiscours.fr/reply-answer-respond.html [3] When should you write "answer" versus "response"? https://english.stackexchange.com/questions/5208/when-should-you-write-answer-versus-response [4] Quelle est la différence entre "answer" et "reply" et "response" https://fr.hinative.com/questions/17727 [5] Answer vs. Reply vs. Respond https://langeek.co/en/grammar/course/1772/answer-vs-reply-vs-respond [6] English Vocabulary: Answer Versus Respond https://www.allearsenglish.com/aee-1379-how-to-know-the-difference-between-answer-and-respond-in-english/ [7] Answer vs Reply vs Respond https://www.englishclass101.com/lesson/english-grammar-made-easy-s2-71-answer-vs-reply-vs-respond?lp=172 [8] Respond et answer https://forum.wordreference.com/threads/respond-et-answer.626898/

Answer 74

- analytical summary - An analytical summary synthesizes key points. - an-al-YT-i-cal SUM-ma-ry

Answer 75

- writing skills - Writing skills are critical for academic success. - WRI-ting SKILLS

Answer 76

- compliance - Compliance with guidelines ensures proper conduct. - com-PLI-ance

Answer 77

- data accuracy - Data accuracy is vital for reliable research. - DA-ta AC-cu-ra-cy

Answer 78

- time management - Effective time management reduces stress. - TIME man-age-ment

Answer 79

- workshop - Attending a workshop can deepen understanding of complex topics. - WORK-shop

Answer 80

- portfolio - A well-organized portfolio showcases academic achievements. - PORT-fol-i-o

Answer 81

- summary - Creating a summary helps retain essential information. - SUM-ma-ry

Answer 82

- exhibit - An exhibit is a unique way to present academic projects. - ex-HI-bit

Answer 83

- academic resources - Academic resources provide vital support for research. - a-CAD-em-ic re-SOURCES

Answer 84

- outcomes - Analyzing outcomes helps measure learning effectiveness. - OUT-comes

Answer 85

- communication - Effective communication skills are essential for teamwork. - com-mu-ni-CA-tion

Answer 86

- career goals - Setting career goals guides academic focus. - CA-reer GOALS

Answer 87

- learning - Learning is a lifelong process beyond formal education. - LEARN-ing

Answer 88

- support system - A support system is important for academic resilience. - SUP-port SYS-tem

Answer 89

- syllabus - The syllabus outlines the course objectives and deadlines. - SILL-a-bus

Answer 90

- grades - Grades reflect a student's progress and effort. - GRADES En anglais, **"grade"** et **"score"** ont des significations distinctes : - **Grade** : Représente souvent une note ou une évaluation qualitative, généralement sous forme de lettres (A, B, C) ou de niveaux (par exemple, "grade" scolaire ou académique) [2][6]. Exemple : "I got a good grade on my test." - **Score** : Désigne un résultat quantitatif, souvent exprimé en chiffres ou en pourcentage, utilisé dans des tests standardisés ou compétitions [4][7]. Exemple : "My TOEFL score is 95." Ainsi, un "grade" résume globalement la performance, tandis qu’un "score" exprime une mesure précise. Sources [1] Tableau de conversion | Guide des tests d'anglais | EF France https://www.ef.fr/tests-anglais/comparaison-tests/convertisseur-score/ [2] grade - Traduction française - Linguee https://www.linguee.fr/anglais-francais/traduction/grade.html [3] SCORE | traduire en français - Cambridge Dictionary https://dictionary.cambridge.org/fr/dictionnaire/anglais-francais/score [4] What is the difference between "Score" and "Grade ... - HiNative https://hinative.com/questions/8551466 [5] Quel est le niveau d'anglais attendu au lycée - Les Cours du Parnasse https://www.lescoursduparnasse.com/niveau-anglais-lycee [6] grades - Traduction française – Linguee https://www.linguee.fr/anglais-francais/traduction/grades.html [7] score - Traduction française – Linguee https://www.linguee.fr/anglais-francais/traduction/score.html [8] Études aux États-Unis : calculer son score GPA https://www.laroutedeslangues.com/blog/etudes-aux-etats-unis-calculer-son-score-gpa/ [9] Comment interpréter mon niveau TOEIC à l'aide du CERL - L'Etudiant https://www.letudiant.fr/etudes/tests-examens-langues/comment-interpreter-mon-niveau-toeic-a-l-aide-du-cerl.html

Answer 91

- reflection - Reflection helps students process their learning experiences. - re-FLEC-tion En anglais, **"thinking"** et **"reflection"** diffèrent par leur profondeur et leur objectif : - **Thinking** désigne une activité mentale générale, souvent spontanée, qui peut inclure des idées, opinions ou résolutions rapides. Exemple : "I think it's going to rain" (je pense qu'il va pleuvoir)[1][2]. - **Reflection** implique un examen approfondi et délibéré de ses pensées, expériences ou émotions pour en tirer des leçons ou résoudre un problème. Exemple : "He reflected on his past decisions" (il a réfléchi à ses décisions passées)[1][7]. La réflexion est donc une forme plus ciblée et analytique de pensée. Sources [1] Quelle est la différence entre "reflect" et "think" - HiNative https://fr.hinative.com/questions/15025212 [2] Quelle est la différence entre « penser » et « réfléchir » https://french.stackexchange.com/questions/2852/quelle-est-la-diff%C3%A9rence-entre-penser-et-r%C3%A9fl%C3%A9chir [3] What is the Difference Between Critical Thinking and Reflective ... https://pediaa.com/what-is-the-difference-between-critical-thinking-and-reflective-thinking/ [4] To think about ou to think of : quelle est la différence ? https://www.anglaiscours.fr/think-about-think-of.html [5] What is the difference between reflect and think - HiNative https://hinative.com/questions/15025212 [6] I was thinking/ I thought - Anglais facile https://www.anglaisfacile.com/forum/lire.php?num=3&msg=87714&titre=I+was+thinking%2F+I+thought [7] Session 2: 2 What is reflective thinking? | OpenLearn - Open University https://www.open.edu/openlearn/mod/oucontent/view.php?id=51386§ion=2 [8] reflection to think - Traduction française - Linguee https://www.linguee.fr/anglais-francais/traduction/reflection+to+think.html

Answer 92

- objective - Setting an objective gives direction to study sessions. - ob-JECT-ive

Answer 93

- layout - An organized layout enhances readability in presentations. - LAY-out

Answer 94

- reading - Assigned readings are a core part of course preparation. - READ-ing

Answer 95

- development - Personal development is part of the college experience. - de-VEL-op-ment

Answer 96

- presentation - Presentations allow students to demonstrate their knowledge. - pre-sen-TA-tion

Answer 97

- keyword - Using the right keyword aids efficient research. - KEY-word

Answer 98

- ranking - Ranking systems evaluate academic performance. - RANK-ing

Answer 99

- notebook - A notebook helps keep class notes organized. - NOTE-book

Answer 100

- literature review - A literature review synthesizes research on a topic. - lit-er-a-TURE re-VIEW

Answer 101

- discussion - Discussions foster collaborative learning. - dis-CUS-sion

Answer 102

- hypothesis - An hypothesis is the foundation of scientific study. - hy-PO-the-sis Une **hypothesis** et une **assumption** diffèrent par leur rôle et leur vérifiabilité dans un raisonnement : - Une **hypothesis** est une supposition testable, formulée pour expliquer des faits ou phénomènes. Elle sert de base à une investigation scientifique et doit être validée ou réfutée par des données ou des expériences[1][3][7]. - Une **assumption**, en revanche, est une présupposition acceptée sans preuve immédiate. Elle est souvent utilisée pour simplifier un raisonnement ou établir un cadre théorique, sans intention directe de la tester[5]. Sources [1] Théorie et hypothèse : quelle différence ? - La culture générale https://www.laculturegenerale.com/theorie-hypothese-difference/ [2] L'hypothèse d'un article scientifique : méthode et exemples - Scribbr https://www.scribbr.fr/article-scientifique/hypothese-article-scientifique/ [3] Qu'est-ce qu'une hypothèse ? - Expliqué simplement - DATAtab https://datatab.fr/tutorial/hypothesis [4] Hypothèses - Université Saint-Louis https://www.usaintlouis.be/infosphere/sciences_humaines/module8/hypotheses.html [5] Hypothèse - Wikipédia https://fr.wikipedia.org/wiki/Hypoth%C3%A8se [6] Leçon 2 : Le projet de recherche - La formulation des hypothèses https://www.gpe-afrique.com/moodledata/filedir/8c/b3/8cb33f9871ccdb49653cfcbabb513bccf74054dc [7] Définitions : hypothèse - Dictionnaire de français Larousse https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/hypoth%C3%A8se/41267 [8] 5. La construction de l'hypothèse | Cairn.info https://shs.cairn.info/manuel-d-initiation-a-la-recherche-en-travail--9782810905300-page-85?lang=fr

Answer 103

- discovery - Discovery is at the heart of academic research. - dis-COV-er-y

Answer 104

- concept - Concepts form the building blocks of subject knowledge. - CON-cept

Answer 105

- case study - Case studies provide real-world examples of theories. - CASE STU-dy

Answer 106

- report - Reports summarize findings from academic projects. - RE-port

Answer 107

- attendance - Attendance is crucial for continuous learning. - at-TEN-dance En anglais, les mots **"presence"** et **"attendance"** ont des significations proches, mais ils ne sont pas interchangeables. Voici une explication claire de leurs différences : --- ## 1. **Presence** - **Définition :** Le fait d'être physiquement ou mentalement présent à un endroit ou dans une situation. - **Contexte d'usage :** Ce mot met l'accent sur l'existence ou la disponibilité de quelqu'un dans un lieu ou un moment donné. - **Exemple :** - "Her presence in the meeting was reassuring." (Sa présence à la réunion était rassurante.) - "The teacher felt the presence of someone outside the classroom." (Le professeur a senti la présence de quelqu'un à l'extérieur de la classe.) ### Nuance : - "Presence" peut aussi avoir une connotation abstraite, comme le sentiment qu'une personne est là, même si elle n'interagit pas activement. --- ## 2. **Attendance** - **Définition :** Le fait d'assister à un événement, une réunion ou une activité, souvent avec une implication active. - **Contexte d'usage :** Ce mot est utilisé pour parler du fait qu'une personne est officiellement enregistrée comme ayant participé à quelque chose. - **Exemple :** - "Attendance at the conference was mandatory." (La participation à la conférence était obligatoire.) - "The teacher took attendance at the beginning of the class." (Le professeur a fait l'appel au début du cours.) ### Nuance : - "Attendance" est souvent utilisé dans des contextes formels ou administratifs pour indiquer une présence comptabilisée. --- ## Différence clé : - **"Presence"** : Met l'accent sur le fait d'être là (physiquement ou symboliquement), sans forcément impliquer une action ou un enregistrement officiel. - **"Attendance"** : Fait référence à l'acte d'assister à un événement ou à une activité, souvent dans un cadre formel où cela peut être noté ou mesuré. --- ### Résumé rapide : - Si vous voulez parler de quelqu'un qui est simplement là → utilisez **"presence"**. - Si vous parlez de quelqu'un qui participe officiellement à quelque chose → utilisez **"attendance"**. Sources

Answer 108

- active participation - Active participation leads to deeper understanding. - AC-tive par-TIC-i-pa-tion

Answer 109

- preparation - Preparation is key to success in academic tasks. - pre-PA-ra-tion

Answer 110

- problem-solving - Problem-solving enhances analytical skills. - PROB-lem-solv-ing

Answer 111

- focus - Maintaining focus improves study outcomes. - FO-cus

Answer 112

- assumption - An assumption guides the initial steps of research. - as-SUMP-tion Une **hypothesis** et une **assumption** diffèrent par leur rôle et leur vérifiabilité dans un raisonnement : - Une **hypothesis** est une supposition testable, formulée pour expliquer des faits ou phénomènes. Elle sert de base à une investigation scientifique et doit être validée ou réfutée par des données ou des expériences[1][3][7]. - Une **assumption**, en revanche, est une présupposition acceptée sans preuve immédiate. Elle est souvent utilisée pour simplifier un raisonnement ou établir un cadre théorique, sans intention directe de la tester[5]. Sources [1] Théorie et hypothèse : quelle différence ? - La culture générale https://www.laculturegenerale.com/theorie-hypothese-difference/ [2] L'hypothèse d'un article scientifique : méthode et exemples - Scribbr https://www.scribbr.fr/article-scientifique/hypothese-article-scientifique/ [3] Qu'est-ce qu'une hypothèse ? - Expliqué simplement - DATAtab https://datatab.fr/tutorial/hypothesis [4] Hypothèses - Université Saint-Louis https://www.usaintlouis.be/infosphere/sciences_humaines/module8/hypotheses.html [5] Hypothèse - Wikipédia https://fr.wikipedia.org/wiki/Hypoth%C3%A8se [6] Leçon 2 : Le projet de recherche - La formulation des hypothèses https://www.gpe-afrique.com/moodledata/filedir/8c/b3/8cb33f9871ccdb49653cfcbabb513bccf74054dc [7] Définitions : hypothèse - Dictionnaire de français Larousse https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/hypoth%C3%A8se/41267 [8] 5. La construction de l'hypothèse | Cairn.info https://shs.cairn.info/manuel-d-initiation-a-la-recherche-en-travail--9782810905300-page-85?lang=fr

Answer 113

- test - Tests assess student knowledge and skills. - TEST

Answer 114

- conclusion - Conclusions summarize the main findings. - con-CLU-sion

Answer 115

- essay - Writing an essay requires structured arguments. - ES-say

Answer 116

- data analysis - Data analysis is essential in research projects. - DA-ta an-a-LY-sis

Answer 117

- library - Libraries offer vast resources for academic research. - LI-brar-y

Answer 118

- personal growth - Personal growth is a goal of higher education. - per-SON-al growth

Answer 119

- methodology - A sound methodology is crucial in research. - me-thod-OL-o-gy

Answer 120

- lecture - Lectures convey foundational knowledge in a field. - LEC-ture

Answer 121

- experiment - Experiments validate hypotheses in scientific studies. - ex-PER-i-ment

Answer 122

- conference - Conferences provide opportunities for knowledge sharing. - con-FER-ence En anglais, **"conference"** et **"lecture"** désignent deux types d'événements différents : - **Conference** : Un événement souvent large avec plusieurs intervenants discutant de divers sujets liés à un thème général. Il s'agit d'une réunion pour échanger des idées, généralement dans un contexte professionnel ou académique[3][4]. - **Lecture** : Une présentation éducative donnée par une seule personne, souvent dans un cadre académique, visant à enseigner ou expliquer un sujet spécifique à un public[4][6]. En résumé, une conférence est plus interactive et diversifiée, tandis qu'une lecture est plus pédagogique et centrée. Sources [1] Nos 5 conférenciers anglais pour vos évènements d'entreprise https://simoneetnelson.com/blog/nos-5-conferenciers-anglais-pour-vos-evenements-dentreprise/ [2] Traduction de conférence – dictionnaire français-anglais https://dictionary.cambridge.org/fr/dictionnaire/francais-anglais/conference [3] What's the difference between a conference, a seminar, a workshop ... https://conferencemonkey.org/fr/blog/whats-the-difference-between-a-conference-a-seminar-a-workshop-and-a-symposium-1075915 [4] Quelle est la différence entre " conference" et "lecture " - HiNative https://fr.hinative.com/questions/15386029 [5] Traduction : conférence - Dictionnaire français-anglais Larousse https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais-anglais/conf%C3%A9rence/17953 [6] LECTURE - Définition en anglais - Bab.la https://fr.bab.la/dictionnaire/anglais/lecture [7] conference lecture - Traduction française - Linguee https://www.linguee.fr/anglais-francais/traduction/conference+lecture.html [8] lecture conference - Traduction française - Linguee https://www.linguee.fr/anglais-francais/traduction/lecture+conference.html [9] Lecture / conference | WordReference Forums https://forum.wordreference.com/threads/lecture-conference.1790990/ [10] conférence - Dictionnaire Français-Anglais - WordReference.com https://www.wordreference.com/fren/conf%C3%A9rence

Answer 123

- self-assessment - Self-assessment promotes awareness of learning progress. - self-assess-MENT

Answer 124

- digital resources - Digital resources support modern education methods. - DIG-i-tal RE-sources

Answer 125

- ethics - Ethics guide responsible academic practices. - ETH-ics

Answer 126

- curriculum - A curriculum outlines the learning journey in a subject. - CUR-ri-cu-lum

Answer 127

- bibliography - A bibliography credits research sources in a paper. - bi-blio-GRAPH-y

Answer 128

- prior knowledge - Prior knowledge aids in understanding new concepts. - PRI-or KNOWL-edge

Answer 129

- student - A straight-A student always finds efficient study strategies. - stu-DENT

Answer 130

- time management - Effective time management is crucial for college success. - TIME man-age-ment

Answer 131

- procrastination - Procrastination is the main obstacle to productive studying. - pro-cras-TIN-ation

Answer 132

- calendar - A calendar helps organize study schedules effectively. - CAL-en-dar ## Différences entre "agenda" et "calendar" en anglais ### Définition et usage principal #### Agenda - Un document personnel listant des tâches, rendez-vous et activités - Plutôt orienté vers la planification et l'organisation - Souvent utilisé dans un contexte professionnel ou personnel - Peut inclure des notes et des détails spécifiques #### Calendar - Un outil de visualisation des dates et des événements - Plus général et standardisé - Présente généralement les jours, semaines et mois - Utilisé principalement pour suivre les dates importantes ### Nuances linguistiques et culturelles - "Calendar" est le terme standard pour un calendrier physique ou numérique - "Agenda" est un terme plus proche du français, moins couramment utilisé en anglais - En anglais, on préfèrera souvent "planner" ou "schedule" pour un agenda personnel ### Exemples d'utilisation - Calendar: "I marked the holiday on my calendar" - Agenda: "Let me check my agenda for available time slots" Sources

Answer 133

- exam - Preparing for an exam requires focused review sessions. - ex-AM

Answer 134

- grade - Achieving a good grade demands regular study habits. - GRADE

Answer 135

- review - Reviewing notes consistently aids memory retention. - re-VIEW

Answer 136

- memory - Memory techniques can improve retention for exams. - MEM-or-y

Answer 137

- focus - Maintaining focus during study sessions is essential. - FO-cus

Answer 138

- goal - Setting a clear goal boosts motivation for studying. - GOAL

Answer 139

- organization - Organization is key to balancing multiple college tasks. - or-GAN-i-za-tion

Answer 140

- challenge - Overcoming challenges in academics builds resilience. - CHAL-lenge

Answer 141

- method - Using the right method can make learning easier. - METH-od

Answer 142

- efficient - Efficient work techniques save time and effort. - ef-FI-cient

Answer 143

- skill - Developing skills in note-taking enhances learning. - SKILL

Answer 144

- strategy - Applying effective strategies leads to better results. - STRA-te-gy

Answer 145

- advice - Good advice from mentors can guide your studies. - ad-VICE

Answer 146

- motivation - Motivation helps students stay on track with goals. - mo-TI-va-tion

Answer 147

- progress - Tracking progress keeps students accountable. - PRO-gress

Answer 148

- priority - Prioritizing tasks is essential for academic success. - pri-OR-i-ty

Answer 149

- resource - Accessing resources enhances learning experiences. - re-SOURCE

Answer 150

- task - Breaking tasks into steps makes them manageable. - TASK

Answer 151

- aim - Setting a realistic aim provides direction for effort. - AIM

Answer 152

- understand - Understanding complex topics requires patience. - un-DER-stand

Answer 153

- synthesis - Creating a synthesis of notes aids in comprehension. - SYN-the-sis

Answer 154

- planning - Planning study sessions helps manage workload. - PLAN-ning !!!! Le mot « planification » n’existe pas dans la langue anglaise.

Answer 155

- critical thinking - Critical thinking is essential for academic essays. - CRI-ti-cal think-ing

Answer 156

- participation - Active participation improves classroom learning. - par-TIC-i-pa-tion

Answer 157

- evaluation - Self-evaluation fosters personal growth. - e-VAL-u-a-tion En anglais, **"assessment"** et **"evaluation"** diffèrent par leur objectif et leur portée : - **Assessment** : Processus continu axé sur l'apprentissage ou la performance individuelle. Il mesure les progrès, identifie les forces/faiblesses et vise à améliorer les résultats. Exemple : tests réguliers pour ajuster l'enseignement[2][5]. - **Evaluation** : Processus ponctuel visant à juger la qualité ou l'efficacité d'un programme ou d'une organisation, souvent en utilisant des résultats d'assessments. Exemple : évaluation annuelle d'un programme éducatif[2][5]. Sources [1] L'évaluation de niveau en anglais - Cercle des Langues https://www.cercledeslangues.com/blogs/evaluation-de-niveau-en-anglais-comment-elle-guide-votre-parcours-dapprentissage [2] Assessment and Evaluation - VOA Learning English https://learningenglish.voanews.com/a/assessment-and-evaluation/7405163.html [3] évaluation - Traduction anglaise – Linguee https://www.linguee.fr/francais-anglais/traduction/%C3%A9valuation.html [4] Fiche pratique : l'entretien d'évaluation en anglais - Wall Street English https://wallstreetenglish.fr/fiches-anglais/professionnel/fiche-pratique-entretien-evaluation-en-anglais [5] Assessment Vs Evaluation: What's The Difference? - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=wWj6DzbHn5U [6] Assessment - Guide pour les entreprises - OTP https://www.otp.ch/fr/assessment-dans-les-rh/ [7] assessment / evaluation - WordReference Forums https://forum.wordreference.com/threads/assessment-evaluation.2338635/ [8] assessment vs. evaluation > fact vs. value - ProZ.com https://www.proz.com/kudoz/english/other/359498-assessment-vs-evaluation.html

Answer 158

- performance - High performance requires consistent effort. - per-FORM-ance

Answer 159

- system - A reliable system makes study routines effective. - SYS-tem

Answer 160

- workspace - Having a designated workspace boosts focus. - WORK-space

Answer 161

- keyword - Keywords help organize research efficiently. - KEY-word

Answer 162

- stress management - Managing stress is crucial during exam periods. - STRESS man-age-ment

Answer 163

- creativity - Creativity can enhance problem-solving in studies. - cre-a-TIV-i-ty

Answer 164

- distraction - Minimizing distraction improves concentration. - dis-TRAC-tion

Answer 165

- schedule - Following a schedule helps with task completion. - SCHED-ule

Answer 166

- accuracy - Accuracy in assignments is important for grades. - AC-cu-ra-cy

Answer 167

- discipline - Discipline is key to staying consistent with study. - DIS-ci-pline

Answer 168

- perseverance - Perseverance helps overcome academic challenges. - per-SE-ver-ance

Answer 169

- obstacle - Addressing obstacles is part of the learning process. - OB-sta-cle

Answer 170

- analysis - Thorough analysis aids in understanding concepts. - an-AL-y-sis

Answer 171

- visual memory - Visual memory techniques support learning. - VIS-ual mem-o-ry

Answer 172

- innovation - Innovation in study habits can lead to success. - in-no-VA-tion

Answer 173

- outcome - Positive outcomes come from structured studying. - OUT-come

Answer 174

- productivity - High productivity is linked to effective planning. - pro-DUC-tiv-i-ty

Answer 175

- training - Training builds foundational knowledge and skills. - TRAIN-ing

Answer 176

- communication - Clear communication helps in group assignments. - com-mu-ni-CA-tion

Answer 177

- organization - Organization helps balance study and social life. - or-GAN-i-za-tion

Answer 178

- recovery - Regular recovery periods prevent burnout. - re-COV-er-y

Answer 179

Skill ou Competency En anglais, **"skill"** et **"competency"** ont des nuances distinctes : - **Skill** : désigne une capacité spécifique acquise par l'apprentissage ou la pratique, comme savoir coder ou parler une langue. C'est une aptitude technique ou pratique[1][4][7]. - **Competency** : englobe un ensemble plus large, incluant des connaissances, comportements, attitudes et parfois des skills, nécessaires pour réussir dans un contexte donné (ex. leadership ou prise de décision)[1][4][7]. En résumé, un skill est une composante d'une competency. Sources [1] Compétence, skill, capacité, aptitude : vous vous y retrouvez https://nte.unifr.ch/blog/2018/05/07/competence-skill-capacite-aptitude-vous-vous-y-retrouvez/ [2] Soft Skills : Exemple de Compétences à Mettre sur Votre CV https://kedge.edu/blog/orientation-carriere/les-soft-skills-appreciees-des-recruteurs [3] Les compétences professionnelles en anglais | Wall Street English https://wallstreetenglish.fr/fiches-anglais/carriere/competences-professionnelles-anglais [4] Skills and Competencies: What's the Difference? - Degreed Blog https://blog.degreed.com/skills-and-competencies/ [5] 10 - Mais de quelle skills parle-t-on ? - eLamp Skill data https://www.elamp.fr/de-quelle-skills-parle-t-on/ [6] skills set and core competencies - WordReference Forums https://forum.wordreference.com/threads/skills-set-and-core-competencies.3505230/ [7] Quelle est la différence entre "skill " et "competence (or competency) " https://fr.hinative.com/questions/16422272

Answer 180

En anglais, **"skill"** et **"know-how"** diffèrent par leur portée et leur usage : - **Skill** : désigne une compétence spécifique acquise par l'apprentissage ou la pratique, souvent liée à une tâche particulière. Par exemple, "writing skills" ou "technical skills." - **Know-how** : fait référence à une expertise pratique ou une connaissance approfondie sur *comment* accomplir quelque chose, souvent basée sur l'expérience. Par exemple, "engineering know-how" implique une maîtrise pratique dans ce domaine. En résumé, un **skill** est une capacité précise, tandis que le **know-how** englobe une compréhension pratique plus large. Sources