2º TSTE

Question 1

Em que se baseia um estudo não experimental?

Answer 1

Não há manipulação das variáveis em estudo.

- Estudo de tipo descritivo;
- Estudo de tipo correlacional.

Question 2

Em que se baseia um estudo experimental?

Answer 2

Há manipulação das variáveis em estudo.

- Estudo de tipo experimental

Question 3

O que é um estudo não experimental descritivo?

Answer 3

• Estudo descritivo simples: Permite descrever um fenómeno ou um conceito, relativo a uma população, de maneira a estabelecer as características dessa população.
  • Estes estudos não implicam manipulação das variáveis;
  • Inquéritos: Sempre que se recolhem dados junto de uma população ou porções de uma população com recurso a inquéritos para a atividade de investigação, pode designar-se estudo descritivo tipo inquérito.

Question 4

O que é um estudo de caso não experimental?

Answer 4

• Sempre que se elabora uma investigação aprofundada sobre um indivíduo em particular, uma família, um grupo ou uma organização, então estamos perante um estudo de caso- Estudo qualitativo.
  • Este tipo de estudo permite estudar casos raros;
  • Os resultados obtidos através deste tipo de estudo não são generalizáveis.

Question 5

O que é um estudo não experimental correlacional?

Answer 5

• Os estudos de tipo correlacional consistem em examinar relações entre variáveis:
  • Estes estudos não definem relações de causalidade (causa-efeito), mas apenas estabelecem relações entre variáveis.

Ex: Qual a relação entre a satisfação e a motivação no trabalho?

Question 6

O que implica um estudo experimental?

Answer 6

• A existência de manipulação, ou seja, há uma interferência direta - um tratamento, procedimento ou programa - com vista à análise de um resultado;
  • Relações de causalidade (causa-efeito);
  • A existência de dois grupos de sujeito: experimental e controlo;
  • A existência de uma amostra selecionada aleatoriamente;
  • A existência de, pelo menos, dois momentos de avaliação.

Question 7

O que é um grupo experimental?

Answer 7

grupo-alvo da intervenção ou das condições experimentais delineadas pelo estudo.

Question 8

O que é um grupo de controlo?

Answer 8

grupo não sujeito à intervenção ou às condições experimentais definidas pelo estudo, permitindo avaliar o impacto da intervenção (por comparação com o grupo experimental).

Question 9

Quais são os momentos de aplicação?

Answer 9

• Transversal (estudos não experimentais): um único momento de avaliação no tempo.
  
  • Longitudinal (estudos não experimentais, quase experimentais e experimentais): dois ou mais momentos de avaliação no tempo.

Question 10

O que é a amostragem probabilística ou aleatória?

Answer 10

• É obtida de forma a que a probabilidade de cada elemento da população fazer parte da amostra é igual à probabilidade de todos os outros elementos da população fazerem parte da amostra e todas as amostras são igualmente prováveis.

Question 11

O que é uma amostragem aleatória simples?

Answer 11

Todos os elementos da amostra são selecionados completamente ao acaso.
Ex: Lotarias.

- É um tipo de amostragem relativamente simples e normalmente representativo, a não ser que se pretenda uma amostra representativa de minorias na população.

Question 12

O que é uma amostragem aleatório sistemática?

Answer 12

• Recorre-se a uma ordem aleatória pré-definida (Ex: 1 em cada 3) para selecionar elementos da população de forma sistemática. Ex: Convidar para participar no estudo o 1º, 4º, 7º, 10º,… aluno a entrar na Universidade Europeia num determinado dia.

Question 13

O que é uma amostragem aleatória estratificada, proporcional?

Answer 13

• Os elementos da população são divididos por subgrupos homogéneos (Ex: idade ou escolaridade) sendo a amostra final constituída por amostragem aleatória simples dos elementos pertencentes a cada um dos referidos subgrupos. Garante a representatividade de todos os grupos da população.

Question 14

O que é uma amostragem aleatória por grupos ou clusters?

Answer 14

• A população é dividida em grupos exaustivos e mutuamente exclusivos (Ex: agrupamentos-escola). A amostra final é depois obtida por extração aleatória simples dos grupos.

Question 15

O que é uma Amostragem aleatória multi-etapa?

Answer 15

• Combinação de dois ou mais métodos de amostragem.

Question 16

O que é uma Amostragem não-probabilística ou não-aleatória?

Answer 16

• Neste tipo de amostragem a probabilidade de um determinado elemento pertencer à amostra não é igual à probabilidade de outro elemento qualquer da população à amostra;
  • As amostras assim constituídas poderão não ser representativas da população. No entanto, muitas vezes é necessário recorrer a estes métodos por limitações financeiras ou em termos de tempo.

Question 17

O que é uma amostragem intencional?

Answer 17

• A amostra é constituída com um objetivo ou intenção específica, por exemplo testar a recetividade de um produto de beleza para mulheres com idades compreendidas entre os 50 e os 60 anos.

Question 18

O que é uma amostragem por conveniência?

Answer 18

• As amostras são constituídas de acordo com a conveniência do investigador (Ex: colegas da universidade) ou ainda acidentalmente (Ex: pessoas que passam na rua do local onde o investigador trabalha).

Question 19

O que é uma amostragem por propagação geométrica ou em bola de neve

Answer 19

• Utiliza-se quando a população é difícil de encontrar ou quando tem uma característica rara. Seleciona-se um indivíduo com a característica pretendida e solicita-se que ele recomende os seus contactos, que por sua vez recomendarão outros contactos. Consegue-se assim que a dimensão da amostra aumente geometricamente. (Ex: amostra de traficantes de droga).

Question 20

O que é uma amostragem por quotas?

Answer 20

• A amostra respeita as quotas da população.
  Ex: Na universidade Europeia , 65% dos estudantes são mulheres e 35% homens, uma amostra de 100 estudantes da UE deveria conter 65 mulheres e 35 homens.

Question 21

O que é uma amostragem de instancias modais?

Answer 21

• A amostra é representativa da moda na população. Para isso temos que saber previamente qual é a moda de uma determinada população.

Question 22

O que é uma amostragem de especialistas?

Answer 22

• Pretende-se que os elementos sejam especialistas num determinado assunto.

Question 23

O que é um estudo não experimental?

Answer 23

• O investigador não pode controlar, manipular ou alterar as variáveis da investigação;
  
  • Não permite estabelecer relações de causalidade;
    O investigador observa e interpreta os fenómenos que pretende estudar.

Question 24

O que é um estudo experimental?

Answer 24

• O investigador pode manipular as variáveis da investigação;
  
  • Identifica relações de causalidade;
  • A investigação envolve um grupo experimental e um grupo de controlo;
  • A seleção dos participantes é aleatória.

Question 25

O que é fenomenologia?

Answer 25

• Envolvimento intelectual nas interpretações e no significado, no sentido de compreender a experiência vivida dos seres humanos ao nível da consciência;
  
  • Observação, arte, estudo de documentos escritos (textos, jornais, poesia, música, diários), entrevistas, investigação-ação ou focus groups.

Question 26

Quais são as questões fundamentais da fenomenologia?

Answer 26

• Quais as experiências dos indivíduos relacionadas com o fenómeno?
  
  • Quais os fatores que influenciam a experiência do fenómeno?

Question 27

Qual é a metodologia da fenomenologia?

Answer 27

• Estudos de caso ou conjunto de amostras.

Question 28

O que é a etnografia?

Answer 28

• Questionar os participantes não permite a compreensão da complexidade do fenómeno;
  
  • Presença do investigador nos contextos em estudo, para experienciação da realidade onde se insere, leva a compreensão profunda do fenómeno;
  • Contacto direto com as pessoas, as situações, os acontecimentos;
  • Investigador: principal instrumento na investigação —> entra, aceita e participa nos contextos, nos processos e nas vidas quotidianas dos sujeitos-atores que estuda;

Question 29

Qual é a metodologia da etnografia?

Answer 29

• Trabalho de campo, implica a exploração e recolha de dados in loco;
  
  • Descrição dos comportamentos do ponto de vista dos indivíduos envolvidos;
  • Compreensão da organização da cultura e do seu sistema de significados culturais;

Método qualitativo —> Observação participante

- Constrangimentos do ponto de vista da generalização dos resultados.

Question 30

Definição do problema na grounded theory?

Answer 30

• Método de comparação constante - princípio central da teoria;
  
  • Evolução de questões abertas para questões progressivamente mais focalizadas.

Question 31

Construção da amostra na grounded theory

Answer 31

• Amostra relevante para o fenómeno em estudo, mas não representativa.

Question 32

codificação na grounded theory

Answer 32

• Codificação aberta;
  
  • Codificação axial;
  • Codificação seletiva.

Question 33

O que é a codificação aberta?

Answer 33

1. Decomposição, análise, comparação, conceptualização, categorização dos dados.
   
   2. Alternância entre dois processos - fazer questões, fazer comparações - leva à conceptualização do fenómeno
      - Decompor o processo em unidades de análise:
      - Este processo de questionamento implica observação, atenção, atitude e curiosidade, bem como a capacidade para ir conceptualizando as respostas.
   3. Agrupar conceitos em categorias - estabelecimento de relações de similaridade entre conceitos. Notar que o mesmo conceito pode caber em diferentes categorias e que a atribuição a categorias é provisória.
   4. Identificação de categorias, de propriedades (com diferentes características) e dimensões.
   5. Esta teoria permite a articulação com métodos quantitativos.

Question 34

O que é a codificação axial?

Answer 34

1. Posterior à codificação aberta
   
   2. Os dados já conceptualizados são reorganizados com base no estabelecimento de relações entre as categorias, indo para além das propriedades e das dimensões.
   3. Relações definidas com base em condições causais (Desde… Porque… Devido..), de contexto (Onde… Quando…) e intervenientes (fatores contextuais mais latos (Cultura… Política…)
   4. Recurso constante a questionamento indutivo para definir o fenómeno em estudo
   5. As relações devem ser verificadas confrontando com os fatos.

Question 35

O que é a codificação seletiva?

Answer 35

1. Categorização hierárquica/ estabelecimento de relações, identificação de categorias centrais
   
   2. Processo de seleção da categorial central, ou seja, do fenómeno à volta do qual todos os outros são integrados
   3. Nível mais abstrato do que a codificação axial, dado que estabelece um relacionamento sistemático entre a categoria central e as outra categorias, e pela validação dessas relações.
   4. Construção da história ou narrativa descritiva do fenómeno central do estudo.
   5. Integração das categorias na forma de teoria , o que exige de novo o recurso ao método de comparação constante, recorrendo sempre ao questionamento para formular conceções acerca do fenómeno em estudo.
   6. Fase de seleção e descrição geral do foco mais importante ou saliente ao longo da análise de diferentes relatos.
   7. Teoria construída numa ordem narrativa: A (condições) leva a B (fenómeno) que surge num C (contexto) que leva a D e, depois, leva a E (consequências)

Question 36

O que é um estudo de caso?

Answer 36

• Estudo detalhado de uma pessoa, grupo, local, evento, organização ou fenómeno;
  
  • Foco em casos invulgares ou negligenciados que possam ajudar a compreender um determinado problema de investigação;
  • Conhecimento profundo, contextual, concreto de um objeto de estudo real. Estudo de características chave, significado, e implicações do caso;
  • Permite desafiar pressupostos e teorias existentes;
  • Permite propor ações práticas para resolver o problema;
  • Expandir uma teoria, através de novos conceitos e ideias que a possam complementar

Question 37

Qual é a metodologia do estudo de caso?

Answer 37

• Métodos qualitativos;
  
  • Entrevistas, observações, análise de documentos;
  • Também são usados métodos quantitativos;
  • A escrita de caso deve incluir aspetos relevantes para proporcionar uma ideia global do objeto de estudo;
  • Importante incluir os detalhes do caso e relacionar com a literatura e teoria.

Question 38

Quais as vantagens e desvanatagens do questionário face a face?

Answer 38

Vantagens

- Maior proporção de respostas;
- Possibilidade de esclarecimento/ explicação de questões

Desvantagens

- Custo;
- Respostas influenciadas pela relação inquirido/inquiridor;
- Falta de tempo imediato e dificuldade em encontrar participantes.

Question 39

Quais as vantagens e desvanatagens do questionário telefónico?

Answer 39

Vantagens:

- Alargamento do âmbito geográfico;
- Custos;
- Reduz o efeito da relação inquiridor/ inquirido;

Desvantagens:

- Reduz a efetividade da explicação;
- Exige melhor capacidade de comunicação por parte do inquiridor;
- Depende da memória do inquirido.

Question 40

Quais as vantagens e desvanatagens do questionário auto-reportado?

Answer 40

Vantagens:

- Sem restrições geográficas;
- Maior tempo de resposta/ gestão da disponibilidade;
- Não existe efeito da relação inquiridor/inquirido;
- Menos custos.

Desvantagens:

- Sem possibilidade de prestar esclarecimentos;
- Baixa taxa de resposta;
- Tempo para pensar na estratégia de resposta --> veracidade em causa

Question 41

Quais são as recomendações para a redação?

Answer 41

Simplicidade e brevidade:

- Centrada no essencial, auto explicativa e isenta de ambiguidade.

Precisão e clareza:

- Linguagem não técnica e adequada ao nível de escolaridade dos participantes.

Imparcialidade

- Não impor à partida nenhum ponto de vista em especial.

Discrição:

- Sem ferir suscetibilidades ou invadir a privacidade.

Question 42

Quais são so tipos de perguntas num questionário?

Answer 42

Perguntas fechadas:

- Conjunto limitado de opções de resposta, que deve ser claro e completo;
- Homogeneidade das respostas facilita a comparação.

Perguntas abertas:

- Possibilidade de expressar opiniões sem reservas;
- Heterogeneidade das respostas dificulta a comparação.

Question 43

Qual o triplo requisito das perguntas fechadas?

Answer 43

Exaustão:

- As opções de resposta incluem todas as possibilidades.

Exclusividade:

- Uma possibilidade de escolha, sem mais opções válidas simultaneamente.

Precisão:

- Opções devem ser auto explicativas, não gerando qualquer tipo de ambiguidade.

Question 44

Quais são as categorias da escala nominal?

Answer 44

Estatuto marital

- Solteiro
- Casado
- Divorciado 
- Outro

Profissão

- Professor
- Engenheiro
- Relações públicas
- Outro

Question 45

O que é uma escala ordinal?

Answer 45

Numa escala de 1 a 10 em que 1 representa “nada satisfeito” e 10 representa “extremamente satisfeito”, indique o seu grau de satisfação.

- Incluir opções de "Não sabe" e "Não se aplica".

Question 46

O que é uma escala contínua?

Answer 46

Idade: ——————
Altura: —————–
Pressão sanguínea: —————

Question 47

O que é uma pergunta condicionada?

Answer 47

Qual o seu grau de satisfação com a biblioteca?

A pergunta filtro antecede SEMPRE a pergunta condicionada

Question 48

O que são perguntas abertas?

Answer 48

• Sem opções de respostas predeterminadas;
  
  • Permite a manifestação da opinião do inquirido, sem restrições;
  • Útil quando as opções de resposta podem ser muito latas;
  • Útil quando se está numa fase exploratória, inicial, quando o questionário está a ser pensado e desenhado.

Question 49

Que coisas devem ser evitadas na formulação de perguntas?

Answer 49

1. Definições ambíguas

Ex: O seu trabalho é estável?

2. Duplas negações

Ex: Não é verdade que os alunos não são avaliados a tempo?

3. Frases negativas

Ex: As empresas são culpadas (é preferível “responsáveis”) pela poluição (é preferível “impacto ambiental”).

4. Perguntas múltiplas

Ex: Considera que o seu filho é irrequieto e desatento?

5. Perguntas tendenciosas

Ex: É favorável aos esforços de equilíbrio das contas públicas, implementadas pelo Governo?

6. Perguntas vagas no tempo

Ex: Costuma comprar jornais?
OU
Costuma ir ao cinema?

São preferíveis as seguintes formulações:

Ex: Quantos jornais comprou na última semana?
Quantas vezes foi ao cinema no último mês?

Question 50

Quais são as condições de uma investigação?

Answer 50

• Horário adaptável à disponibilidade dos participantes;
  
  • Local neutro sem conotações edeológicas ou afetivas;
  • Mesa circular e cadeiras iguais para todos;
  • O investigador distribui os lugares e explica o propósito do funcionamento da sessão;
  • O investigador lança o tema, reconduz os desvios do tema e garante que os temas pertinentes são abordados;
  • Registo gravado da sessão, para garantir que todos os discursos são captados.

Question 51

Como deve ococrrer a observação de participantes?

Answer 51

• O investigador integra-se no contexto que pretende estudar, pelo que necessita de aprovação dos indivíduos que fazem parte desse contexto;
  
  • Usada para estudar práticas ou grupos sociais de difícil acesso (ex: grupos marginalizados, clandestinos, minorias, atividade secretas ou que exigem discrição)
  • O investigador revela os objetivos de investigação por questões éticas, no entanto, não existe um consenso absoluto a este respeito:
    - Revelar o papel do investigador pode modificar a forma como os intervenientes se comportam, gerando viés nos dados obtidos;
    - Não revelar o papel do investigador, pode resultar na ocultação de fatos importantes para que os participantes possam de forma informada decidir favoravelmente ou não acerca da integração do investigador no contexto.

Question 52

O que é a observação naturalista?

Answer 52

• A observação naturalista é um método observacional que envolve observar comportamentos ou atitudes no ambiente em que normalmente ocorrem;
  
  • Difere da observação participante pelo facto de as observações serem realizadas da forma mais discreta possível, para que os participantes não estejam cientes de que estão a ser estudados;
  • Eticamente, esse método é considerado aceitável se os participantes permanecerem anónimos e o comportamento ocorrer num ambiente público onde as pessoas normalmente não teriam expectativa de privacidade;
  • Assim, a observação naturalista é um tipo de pesquisa de campo (em oposição a um tipo de pesquisa de laboratório).

Question 53

O que é a observação laboratorial?

Answer 53

• A observação laboratorial é um método observacional que envolve observar comportamentos ou atitudes em ambiente controlado pelo investigador;
  
  • Criam-se um conjunto de situações em contexto laboratorial e analisam-se os comportamentos, tempos de reação ou processos cognitivos decorrentes, com recurso a um conjunto de parâmetros predefinidos;
  • A gravação de comportamentos, ou de respostas pode ser fundamental para análise dos dados-,
  • Ao contrário dos tipos de observação anteriores, neste tipo de observações geram-se dados quantitativos e não qualitativos.

Question 54

O que é etica e deontologia?

Answer 54

Ética:

- Ramo da filosofia que se debruça sobre a questão de como deve o ser humano viver a sua vida;
- Regras de comportamento em conformidade com um código de conduta.

Deontologia:

- Ramo da ética preocupada com os deveres;
- A deontologia em investigação aborda os deveres específicos dos investigadores.

Ética em investigação diz respeito ao princípios que assentam em valores e que guiam comportamentos adequados para se tomarem decisões em investigação. Ajudam a definir se uma determinada ação deve ser levada a cabo

Question 55

Considerações ética durante a fase de planeamento de um investigação

Answer 55

• O investigador tem competência para conduzir a investigação?
  
  • O investigador está consciente de abordagens metodológicas alternativas para atingir os objetivos de investigação?
  • O investigador está familiarizado com as recomendações éticas, requisitos legais, normas ou costumes legais?
  • A investigação foi avaliada pela Comissão de Ética da instituição?

Question 56

Considerações éticas durante o curso da investigação

Answer 56

• Os participantes estão protegidos de eventuais sequelas físicas ou psicológicas?
  
  • Os direitos dos participantes de terem acesso a consentimento informado, privacidade, confidencialidade, ou proteção de engano (quando se ocultam informações importantes que podem enviesar o estudo)?
  • Os participantes podem desistir a qualquer momento sem receio de consequências negativas?
  • O investigador regista com rigor e precisão as respostas e outros dados fornecidos pelos participantes?

Question 57

Considerações éticas após o término da investigação

Answer 57

• O investigador mantém as promessas efetuadas aos participantes e a outras partes relevantes?
  
  • Os incentivos à participação são oferecidos tal como prometido?
  • Os resultados do estudo são apresentados de forma precisa em relatórios de investigação/documentos científicos?
  • O crédito da autoria justifica-se?
  • O investigador fornece os dados relevantes para a replicação do estudo?