2º Teste Flashcards
Como se caracterizam as perturbações do neurodesenvolvimento?
Caracterizam-se por défices do desenvolvimento que condicionam dificuldades no funcionamento- pessoal, social, académico e ocupacional.
Quais os sintomas das perturbações do neurodesenvolvimento?
Sintomas de excesso, sintomas de défice e atrasos no alcance de marcos expectáveis do desenvolvimento, ou seja, verificam-se manifestações comportamentais:
-Não apropriadas à idade;
-Desviadas das normas culturais;
-Causadoras de deficits ou perturbações no funcionamento adaptativo;
-Com início no período de desenvolvimento;
-Manifestam-se cedo, muitas vezes antes da criança iniciar a escola primária;
-É frequente a presença de duplo-diagnóstico.
Como se caracteriza a perturbação do neurodesenvolvimento II?
Défices na capacidade mental genérica, como raciocínio, solução de problemas, planeamento, pensamento abstrato, discernimento, aprendizagem académica e aprendizagem pela experiência.
Como se caracteriza a PEA (perturbação do espetro autista?
Baseia-se na fusão do autismo, síndrome de Asperger e perturbação do desenvolvimento na perturbação do espetro autista.
Os sintomas representam um continuum único de prejuízo com intensidades que vão de leve a grave nos domínios de comunicação e interação social e de comportamento restritivos e repetitivos em vez de constituir perturbações distintas.
Como se caracteriza a PHDA?
Consiste em níveis incapacitantes de desatenção, hiperatividade e impulsividade. A desatenção e desorganização envolvem incapacidade de permanecer numa tarefa, aparência de não ouvir e perda de materiais em níveis inconsistentes com a idade ou o nível de desenvolvimento.
Hiperatividade- impulsividade implicam atividade excessiva, inquietação, incapacidade de permanecer sentado, intromissão em atividades de outros e incapacidade de aguardar- sintomas que são excessivos para a idade ou o nível de desenvolvimento.
As perturbações do desenvolvimento intelectual estão divididos nos critérios A, B e C. No que consiste o A?
Défices em funções intelectuais como raciocínio, resolução de problemas, planeamento, pensamento abstrato, discernimento, aprendizagem académica e aprendizagem pela experiência.
As perturbações do desenvolvimento intelectual estão divididos nos critérios A, B e C. No que consiste o B?
Défices no funcionamento adaptativo que resultam na falha em atingir os padrões de desenvolvimento e socioculturais de independência pessoal e responsabilidade social. Podem limitar o funcionamento numa ou mais AVD como comunicação, participação social e subsistencia independente em vários contextos: escolha, trabalho, casa… com prejuizo no funcionamento adaptativo em comparação com os pares
As perturbações do desenvolvimento intelectual estão divididos nos critérios A, B e C. No que consiste o C?
Início dos défices intelectuais e adaptativos durante o período de desenvolvimento
Etiologia da Incapacidade Intelectual
II- Fatores ambientais como intoxicação por chumbo e exposição pré-natal a drogas, álcool e outras toxinas
Algumas síndromes genéticas associadas a essa deficiência como do X frágil, Down e Prader-Wili.
Início abrupto consequente de uma doença como meningite, encefalite ou traumatismo craniano.
Diagnóstico da Incapacidade Intelectual
Diagnóstico clínico com aplicação de instrumentos de avaliação individual. Avaliação de QI dão habilidade de pensar, raciocinar e resolver problemas.
Prevalência da Incapacidade Intelectual- V/F
Aproximadamente 1% na população geral
II grave é aproximadamente 6 em 1000
Verdadeiro
Quais os tratamentos da Incapacidade Intelectual?
Educacional: apoio pedagógico personalizado, psicoeducação familiar.
Farmacológico: antipsicóticos (controlo de impulsividade e da raiva e agressividade); psicoestimulantes (comorbilidade com PHDA); antidepressivos; lítio (controlo de comportamento auto ou heteroagressivo)
O que englobam as perturbações do espetro do autismo (PEA)? (DSM e CID)
Perturbação de autismo, síndrome de Asperger, perturbação desintegrativa do desenvolvimento e a perturbação global do desenvolvimento SOE (autismo atípico).
Como se caracterizam as Perturbações do Espetro do Autismo?
Défices qualitativos na comunicação e interação social baseados em interesses, comportamentos e atividades restritivas e repetitivas.
Quando surgem as Perturbações do Espetro do Autismo (PEA)?
Surgem precocemente ou logo no 1º ano de vida ou uma paragem ou regressão do desenvolvimento tipicamente no 2º ano de vida
A gravidade das Perturbações do Espetro do Autismo (PEA) são baseadas em quê?
Défices da Comunicação Social e nos Padrões de Comportamentos restritos e repetitivos
Os sintomas das Perturbações do Espetro do Autismo (PEA) são um continuum único de prejuízos com intensidades de ligeira a grave nos domínios da comunicação social e de comportamentos restritivos e repetitivos. V/F
Verdadeiro
Exemplos de défices qualitativos na comunicação (PEA)
Défices no desenvolvimento da linguagem (30% não fala);
Alterações da prosódia (ritmo, entoação, volume),
Bizarrias (ecolália, neologismos, uso idiossincrático das palavras, troca de pronomes -referindo-se a si mesmos como “você” em vez de “eu”).