2. Terapia De Conducta. Terapias Cognitivas. Habilidades Del Terapeuta. Flashcards
¿Cómo se utilizan, en la terapia cognitiva de la depresión de Beck, las técnicas conductuales?
1) Con gran independencia de las técnicas cognitivas
2) Como pequeños experimentos dirigidos a probar la validez de las hipótesis o ideas del paciente
3) Solo se utilizan en fases finales del tratamiento
4) Para el mantenimiento de la mejoría tras darle de alta al paciente
5) Para fomentar el empirismo colaborador y una buena relación terapéutica
2) Como pequeños experimentos dirigidos a probar la validez de las hipótesis del paciente
La terapia racional emotiva fue elaborada por Albert Ellis y consiste en:
1) La aceptación por el cliente de las cogniciones negativas, como expresiones naturales de su personalidad
2) Un entrenamiento en habilidades de comunicación, a través del control de las emociones negativas mediante Autoinstrucciones
3) La Autoobservación de los pensamientos, y la expresión de las emociones (positivas y negativas) mediante técnicas de autosugestión
4) La manipulación terapéutica de Cogniciones, conducta y acciones (A-B-C) de la terapia racional emotiva
5) La manipulación de procesos cognitivos disfuncionales, representados en actitudes irracionales, sistemas de creencias irracionales, asociados a conclusiones falsas
5) La manipulación de procesos cognitiva mente disfuncionales representados en actitudes irracionales, sistemas de creencias irracionales asociados a conclusiones falsas
¿Qué caracteriza el trabajo terapéutico eficaz del terapeuta racional emotivo, tal y como lo entiende Albert Ellis?
1) Evitar contradecir y negar la propaganda destructiva que el paciente aprendió en su infancia
2) Evitar, en su trabajo con el paciente, el correr riesgos calculados
3) Demostrar al paciente que él origina su perturbación y convencerle de que logre en su lugar un conocimiento más eficaz
4) Realizar el tratamiento con un estilo altamente estructurado y directivo, sin modificarlo según las necesidades del paciente
5) Realizar el tratamiento de una forma anti intelectual y poco filosófica para que sea comprendido por todos los pacientes
3) Demostrar al paciente que él origina su perturbación y convencerle de que logre en su lugar un conocimiento más eficaz
¿Cómo se explican en la terapia racional emotiva de Ellis las alteraciones psicológicas?
1) Por la tendencia de los seres humanos a ver los hechos de una forma irracionalmente positiva
2) Por la tendencia de los seres humanos a evitar cualquier tendencia de tipo filosófico
3) Por la tendencia de los seres humanos a tener una gran variedad de deseos y anhelos
4) Por la tendencia de los seres humanos a evaluar o analizar lo negativo
5) Por la tendencia de los seres humanos a realizar evaluaciones de carácter absoluto
5) Por la tendencia de los seres humanos a realizar evaluaciones de carácter absoluto
La terapia de Rol fijo fue indicada por Kelly, entre otros criterios, por ser utilizada:
1) Cuando no existe tiempo limitado para efectuar la intervención
2) Cuando el cliente está empachado con otros intentos terapéuticos, o cuando el terapeuta ha intentado otras técnicas que han fracasado
3) Al principio del tratamiento, cuando conviene romper la sobreintelectualización y dirigir al cliente a recursos externos del tratamiento
4) Al final del tratamiento, cuando se quiere promover la construcción alternativa, para después hacer uso de otras técnicas
5) Cuando la terapia racional emotiva y la de constructos personales han fracasado
2) Cuando el cliente está empachado con otros intentos terapéuticos, o cuando el terapeuta ha intentado otras técnicas que han fracasado
Algunas técnicas asertivas resultan difíciles de utilizar e incluso a veces pueden resultar peligrosas, por ello se ha insistido en que se utilicen con cautela. Ejemplo claro de tales técnicas sería:
1) El banco de niebla
2) El disco rayado
3) El recorte
4) La crítica en forma de sándwich
5) La inversión
1) El banco de niebla
¿Qué tipo de estimulación se utiliza al aplicar la sensibilización encubierta?
1) Estimulación aversiva real
2) Estimulación aversiva en imaginación
3) Estimulación positiva real
4) Estimulación positiva en imaginación
5) Siempre utiliza estimulación aversiva, aunque dependiendo del problema ésta se puede presentar realmente o en imaginación
2) Estimulación aversiva en imaginación
Wolpe afirma que el mecanismo que explica la eficacia de la Desensibilización sistemática es:
1) La habituación dual
2) La inhibición recíproca
3) La habituación máxima
4) La relajación progresiva
5) La relajación muscular
2) La inhibición recíproca
La diferencia entre inhibición recíproca e imaginación emotiva estriba en que:
1) La imaginación emotiva es una técnica y la inhibición recíproca el principio que la fundamenta
2) La inhibición recíproca es una forma de tratamiento que se basa en un proceso al que genéricamente se llama imaginación emotiva
3) Son dos variaciones de una técnica de tratamiento llama DS
4) La inhibición recíproca es una Desensibilización en vivo, la imaginación emotiva es imaginada
5) La inhibición recíproca se basa en el contracondicionamiento, la imaginación emotiva no
1) La imaginación emotiva es una técnica, la inhibición recíproca es el principio que la fundamenta
¿Qué es la sensibilización encubierta?
1) Una forma de DS
2) Un tratamiento cognitivo basado en la observación participante
3) Una forma simbólica de terapia aversiva
4) Un proceso que ocurre en el condicionamiento pavloviano y que se basa en la facilitación ínter sensorial
5) Un proceso observacional mediante el cual se aprenden vicariamente respuestas emocionales condicionadas
3) Una forma simbólica de terapia aversiva
¿Para que se utiliza, en la terapia cognitiva de A. Beck, la técnica de examinar y someter a una prueba de realidad las cogniciones?
1) Para que el paciente describa y analice de una forma más correcta las cosas como son
2) Para que el paciente vea las cosas mejor de lo que son
3) Para que el paciente crea que las cosas son mejor, o no son tan malas como en un principio le parecen
4) Para que el paciente convierta sus ideas en hechos y al contrario
5) Para que el paciente desarrolle formas positivas de pensamiento
1) Para que el paciente describa y analice de una forma más correcta las cosas como son
Según A. Beck, el concepto de tríada cognitiva es fundamental para entender el modelo cognitivo de la depresión. ¿A qué se refiere dicho concepto?
1) A una visión negativa de los hechos, nuestras creencias hacia ellos y las consecuencias de todo ello
2) A un esquema positivo sobre uno mismo, el mundo y los demás
3) A un esquema unidimensional, absolutista e invariable
4) A un esquema negativo, errores sistemáticos en el procesamiento de la información y esfera personal
5) Una visión negativa de si mismo, las experiencias presentes y el futuro
5) Una visión negativa del si mismo, las experiencias presentes y el futuro
El valor de la relajación, y más en concreto, su uso dentro de la Desensibilización sistemática, se basa en el supuesto de que:
1) Ayuda a los sujetos a saber controlarse y angustiarse menos ante los estímulos ansiógenos
2) Disminuye la angustia general del paciente y ayuda a iniciar el verdadero proceso terapéutico
3) Disminuye las respuestas de ansiedad neurótica del paciente
4) Facilita el aprendizaje de respuestas más adaptativas al permitir controlar la atención
5) Es una de las posibles respuestas alternativas a las respuestas de ansiedad que pueden asociarse a los estímulos ansiógenos
5) Es una de las posibles respuestas alternativas a las respuestas de ansiedad que pueden asociarse a estímulos ansiógenos
Estamos aplicando una DS en imaginación a un cliente. Al final de la segunda sesión hemos desensibilizado hasta el ítem 5. ¿Con qué ítem hemos de comenzar la siguiente sesión?
1) Con el ítem 6 y si aparece ansiedad volver al 5
2) Con el ítem 4 y si no hay ansiedad pasar rápido al 5
3) Con el primer ítem de la jerarquía y luego pasar al 6
4) Deberíamos introducir un ítem entre el 5 y 6 y comenzar por éste
5) Con el ítem 5
2) Con el ítem 4 y si no hay ansiedad pasar rápido al 5
La utilización de Biofeedback de volumen del pene con el objetivo bien de aumentar la respuesta (problema de impotencia) bien de disminuirla (paidofilia, exhibicionismo) ha conseguido que los sujetos:
1) Aprendan a controlar de forma voluntaria las erecciones
2) Que los clientes den respuestas de excitación (erección) ante estímulos que anteriormente no les excitaban
3) Solucionen algunos de sus problemas como la paidofilia
4) Disminuyan sus respuestas de ansiedad ante los estímulos que facilitan la aparición de estos problemas (impotencia, paidofilia)
5) Muy poco, los clientes no son capaces de aprender a controlar de forma directa la respuesta de erección por lo que está poco indicado su uso
5) Muy poco, los clientes no son capaces de aprender a controlar de forma directa su erección, por lo que está desaconsejado su uso
Estamos aplicando una inundación imaginaria a un cliente. Cuando lleva 10 minutos imaginando la historia ansiógena sigue dando intensas respuestas de angustia, incluso superiores a las que daba inicialmente. ¿Qué debemos hacer?
1) Cortar la historia y pasar a inundación real
2) Cortar la historia y abandonar el tratamiento de inundación
3) Mantener más tiempo aún la historia
4) Disminuir el valor aversivo de los estímulos de la historia para que el sujeto deje de emitir respuestas de ansiedad
5) Pedirle que centre su atención en unos momentos en una imagen especialmente relajante para ella
3) Mantener más tiempo aún la historia
¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es cierta en relación con el tratamiento de exposición en los trastornos fóbicos?
1) La exposición en vivo es más potente que la exposición en imaginación
2) El intervalo entre las tareas debe ser corto
3) La duración de las tareas debe ser tan larga como sea preciso para facilitar la habituación
4) La distracción cognitiva potencia la técnica de exposición
5) El tratamiento de exposición tiene una capacidad pequeña de generalización
4) La distracción cognitiva potencia la técnica de exposición
¿Cuál de los siguientes factores es un productor de fracaso terapéutico en el tratamiento de exposición a los trastornos fóbicos?
1) Una antigüedad del problema muy alta
2) Una intensidad del problema muy acentuada
3) Un estado de ánimo deprimido persistente
4) Mostrar conductas evitativas claramente definidas
5) Recurrir a un manual de autoayuda
3) Un estado de ánimo deprimido persistente
El programa terapéutico “entrenamiento en control o manejo de la ansiedad” (Butler, 1985), consta de:
1) Inoculación de estrés e intención paradójica
2) Exposición, relajación y sensibilización
3) Inoculación de estrés y Autoinstrucciones
4) Relajación, modelado encubierto y economía de fichas
5) Exposición, relajación, distracción cognitiva y Autoinstrucciones
5) Exposición, relajación, distracción cognitiva y Autoinstrucciones
¿Cuál de las técnicas descritas a continuación ha sido propuesta por Lazarus (1968) para el tratamiento de la depresión?
1) Proyección en el tiempo con refuerzo positivo
2) Terapia de autocontrol
3) Reestructuración atribucional
4) Utilización contingente del tiempo de terapia
5) Implosión
1) Proyección en el tiempo con refuerzo positivo
La imaginación emotiva es una técnica desarrollada por Lazarus y Abramovitz (1962), para tratar en la infancia:
1) Fobias
2) Mutismo selectivo
3) Trastornos del control de esfínteres
4) Alexitimia
5) Tartamudez
1) Fobias
En la terapia cognitiva de Beck, si queremos ayudar a que un paciente compruebe sus cogniciones, utilizaremos sobre todo:
1) La evaluación continua
2) Los experimentos
3) La técnica de refutación de creencias irracionales
4) Las técnicas de distracción
5) La técnica del abogado del diablo
2) Los experimentos
La técnica de la planificación de actividades de la terapia cognitiva de Beck, se utiliza para luchar contra la pérdida de motivación y la carencia de actividad típicas del paciente deprimido, y ¿para qué más?
1) Evitar que el paciente se preocupe con la ideas negativas que le asaltan constantemente
2) Enseñar al paciente a hacer cosas bien
3) Guiar al paciente para que vaya más allá de los que puede ha pacer
4) Lograr que el paciente esté satisfecho con sus actividades
5) Lograr que el paciente se organice en su vida cotidiana
1) Evitar que el paciente se preocupe con las ideas negativas que le asaltan constantemente
El terapeuta racional emotivo logra las metas terapéuticas a través de la transformación de las creencias de la gente:
1) Implicando al paciente en actividades de tipo cognitivo, exclusivamente
2) Haciendo que el paciente siga un razonamiento emocional, no científico
3) Evitando contradecir la propaganda auto destructiva del paciente
4) No implicando al paciente en actividades que no sean del tipo cognitivo
5) Haciendo que sus creencias estén más basadas en la razón y la información
5) Haciendo que sus creencias estén más basadas en la razón y la información
Ellis empezó a formular su terapia racional emotiva cuando observo clínicamente:
1) El uso que hacia la gente del lenguaje que les llevaba a definir las cosas y las experiencias como temibles e insoportables
Siguiendo la terapia racional emotiva de A. Ellis, ¿cómo se clasificaría el siguiente enunciado de un paciente: “es horrible y horroroso lo que me está pasando”?
1) Condenación
2) Pensamiento todo o nada
3) Generalización excesiva
4) Personalización
5) Catastrofismo
5) Catastrofismo
Es aconsejable aplicar la terapia racional emotiva de Ellis, de forma individual:
1) Con pacientes muy dependientes de su terapeuta
2) Con paciente que se encuentran muy cómodos con ella
3) Con pacientes muy tímidos y retraídos
4) Con pacientes cuyos problemas son más con ellos mismos que con los demás
5) Con pacientes que tomen manifestar sus problemas en grupo
4) Con pacientes cuyos problemas son más con ellos mismos que con los demás
La teoría cognitiva surgió y ha tenido su mayor desarrollo en el área de:
1) Las HHSS
2) Los trastornos de atención
3) La distorsión psicótica de la realidad
4) La depresión
5) La relación de pareja
4) La depresión
El procedimiento terapéutico en el que (1) el cliente escribe una descripción de si mismo, (2) el terapeuta le re escribe de forma que permita la exploración de esquemas alternativos, (3) se le pide al sujeto que ejecute el nuevo rol en su vida cotidiana durante dos semanas, y (4) se trabaja desde la nueva perspectiva para reestructurar viejos esquemas supraordenados, se conoce como:
1) Ensayo conductual
2) Psicodrama
3) Role playing
4) Técnica del rol fijo
5) Técnica de rejilla
4) Técnica de rol fijo
Elaborar una regla general o conclusión a partir de uno o varios hechos aislados y aplicarla indiscriminadamente, es un error cognitivo identificado en la terapia cognitiva de Beck como:
1) Inferencia arbitraria
2) Generalización excesiva o sobre generalización
3) Creencia irracional
4) Abstracción selectiva
5) Pensamiento absolutista
2) Generalización excesiva o sobregeneralización
A la hora de evaluar una respuesta electromiográfica es esencial:
1) Utilizar un registro numérico
2) Mantener el sujeto escuchando una cinta de relajación
3) Colocar apropiadamente los electrodos
4) Utilizar aparatos pequeños
5) No informar al sujeto de lo que se va a hacer
3) Colocar apropiadamente los electrodos
En el entrenamiento en HHSS puede utilizarse el modelado para que el sujeto adquiera determinados tipos de respuestas. En tal caso, el modelo elegido debe ser:
1) Muy competente (tener gran número de HHSS y usarlas adecuadamente) y mantener constante esa competencia a lo largo de todo el entrenamiento
2) Ser relativamente competente (un poco más que el sujeto) e ir aumentando esa competencia a lo largo del entrenamiento
3) Ser muy competente e ir disminuyendo esa competencia a lo largo del entrenamiento
4) Incompetente para que el sujeto se identifique con él
5) Debe ser solo un poco más competente que el sujeto para que conforme avanza el entrenamiento éste lo supere con sus conductas y así motive mas
2) Ser relativamente competente (un poco más que el sujeto) e ir aumentando esa competencia a lo largo del entrenamiento
Una persona presenta un trastorno vasoconstrictivo en las manos (Síndrome de Raynaud). Acude a un psicólogo que decide entrenarle en (BF) Biofeedback para que logre controlar esa respuesta vasoconstrictiva. ¿Cuál de los siguientes tipos de BF sería el MENOS indicado?
1) BF de tasa cardiaca
2) BF de respuesta dermo eléctrica
3) BF de volumen sanguíneo por fotopleismografía
4) BF de temperatura
5) BF EMG (respuesta eléctrica de los músculos)
5) BF EMG
Según Beck, mediante qué concepto se explica mejor cómo se mantienen las creencias de un paciente sobre la validez de sus concepto negativos:
1) Distorsiones cognitivas
2) Pensamientos automáticos
3) Tríada cognitiva
4) Esfera personal
5) Esquemas/reglas
1) Distorsiones cognitivas
El enfoque estructural, dentro de las terapias cognitivas (señalar la opción INADECUADA):
1) Propone una relación terapéutica de carácter psicopedagógico
2) Fue formulado originalmente por Guidano y Liotti
3) Relaciona los problemas con la falta de complejidad del sistema
4) Integran aspectos de la teoría del apego de Bowlby
5) Distingue entre conocimiento tácito y explícito
1) Propone una relación terapéutica de carácter psicopedagógico
Si vemos que un paciente saca continuamente conclusiones sin ninguna evidencia que pueda apoyarlas, diremos que está cometiendo el siguiente error cognitivo:
1) Abstracción selectiva
2) Personalización
3) Sobregeneralización
4) Inferencia arbitraria
5) Pensamiento absolutista, Dicotómico
4) Inferencia arbitraria
En la terapia racional emotiva, lo irracional toma la forma de:
1) Expectativas y referencias totalmente idiosincráticas
2) Interpretaciones e inferencias de cualquier tipo
3) Exigencias absolutistas
4) Evaluaciones funcionales sobre metas que se desea conseguir
5) Todas las alternativas son correctas
3) Exigencias absolutistas
¿Cómo se denomina en la terapia racional emotiva aquella tendencia humana en la que una persona se condena a si misma como consecuencia de exigencias irracionales?
1) Perturbación del yo
2) Perturbación de la incomodidad
3) Tremendismo
4) “No-lo-puedo-soportar”
5) Personalización
1) Perturbación del yo
Según Beck y Emery (1985), las condiciones típicas de un paciente con problemas de ansiedad se explican por un factor común:
1) La tríada cognitiva ansiosa
2) La sensación de pérdida
3) Atribuciones incorrectas
4) La búsqueda de control
5) La sensación de amenaza
5) La sensación de amenaza
Atendiendo a los planteamientos de la terapia cognitiva de Beck, ¿qué tipo de distorsión cognitiva está cometiendo el paciente cuando valora una experiencia centrándose en un detalle extraído fuera de su contexto e ignorando otros elementos más relevantes de la situación?
1) Abstracción selectiva
2) Pensamiento absolutista
3) Magnificación y minimización
4) Inferencia arbitraria
5) Pensamiento Dicotómico
1) Abstracción selectiva
¿Qué técnica, de entre las siguientes, resulta típica de la terapia racional emotiva de Ellis?
1) La técnica de dominio y agrado
2) El entrenamiento en autocontrol racional
3) El entrenamiento en solución de problemas
4) El entrenamiento en detección de creencias irracionales
5) El entrenamiento en detección de pensamientos automáticos
4) El entrenamiento en detección de creencias irracionales
En opinión de D’Zurilla, cuatro hechos han ejercido una influencia importante en el desarrollo de su programa de entrenamiento en solución de problemas. Señala la INCORRECTA:
1) El interés por la creatividad
2) El interés por las aplicaciones prácticas derivadas de los modelos de autocontrol
3) El surgimiento de la aproximación de competencia social a la psicopatología como oposición al modelo médico
4) El rápido desarrollo y expansión de la aproximación cognitivo conductual
5) El desarrollo de la teoría transaccional del estrés
2) El interés por las aplicaciones prácticas derivadas de los modelos de autocontrol
En el entrenamiento de solución de problemas de D’Zurilla, la fase de “orientación general hacia el problema” hace referencia a:
1) Que las situaciones problemáticas forman parte de la vida diaria y que es posible hacerles frente de forma eficaz
2) La necesidad de lograr una adecuada definición del problema, ya que si un problema está bien definido tenemos la mitad del mismo resuelto
3) Reevaluar el significado del problema en relación al bienestar personal y social
4) Evaluar las alternativas de solución disponibles y seleccionar la mejor (o mejores)
5) Generar una serie de alternativas que puedan resultar eficaces para solucionar el problema
1) Que las situaciones problemáticas forman parte de la vida diaria y que es posible hacerles frente de forma eficaz
¿Qué orientación de terapia ha criticado con fuerza a las terapias cognitivas por apoyarse en el principio de asociación y por basar sus planteamientos epistemológicos en la percepción (el organismo sería un mero recolector de datos)?
1) Los análisis del ego de la orientación psicodinámica
2) La terapia multimodal de Lazarus
3) Los enfoques de solución de problemas de D’Zurilla
4) Los enfoques constructivistas como el de Guidano y Liotti
5) Los nuevos modelos de autocontrol surgidos a partir de la evolución de la terapia/modificación de conducta
4) Los enfoques constructivistas como el de Guidano y Liotti
El diseño de experimentos que intentan someter a prueba las creencias que mantiene el paciente, resulta un procedimiento típico en la orientación de terapia que defiende:
1) Meichenbaum
2) Bandura
3) Kanfer
4) D’Zurilla
5) Beck
5) Beck
¿En cuál de los siguientes enfoques de terapia ejercieron una importante influencia las aportaciones teóricas de Luria y Vigotsky?
1) La terapia racional emotiva de Ellis
2) La terapia cognitiva de Beck
3) La terapia cognitivo evolutiva de Mahoney
4) El entrenamiento autoinstruccional de Meichenbaum
5) El enfoque de autocontrol de Kanfer
4) El entrenamiento autoinstruccional de Meichenbaum
Desde la perspectiva de la terapia cognitiva de la depresión de Beck, ¿qué técnica utilizaría de modo fundamental para contrarrestar la escasa motivación del paciente, la inactividad y la preocupación en torno a las ideas depresivas?
1) La técnica de la triple columna
2) El registro de pensamientos inadecuados
3) La comprobación de hipótesis
4) La programación/asignación de tareas graduadas
5) La imaginación de estrategias de afrontamiento
4) La programación/asignación de tareas graduadas
Desde los plantemientos cognitivo-conductuales, ¿cuál es el procedimiento más adecuado para hacer frente a los episodios de bulímia en el tratamiento de la anorexia nerviosa?
1) El contrato conductual
2) La aversión química
3) La intención paradójica
4) La exposición con prevención de respuesta
5) La focalización sensorial
4) La exposición con prevención de respuesta
Según las terapias de conducta, ¿cuál es el procedimiento más adecuado para hacer frente a las obsesiones sin rituales?
1) La intención paradójica
2) La parada de pensamiento
3) La prevención de respuesta
4) El alivio de la aversión
5) La relajación
2) La parada de pensamiento
El método de relajación ideado por E. Jacobson se basa en:
1) Ejercicios de tensión y distensión muscular
2) Instrucciones de pesadez y calor
3) Concentración sobre una imagen mental relajante
4) Sugestiones de tranquilidad
5) Aprendizaje de la respiración abdominal
1) Ejercicios de tensión y distensión
¿Qué se debe hacer si, durante la aplicación de una DS imaginaria, el paciente señala que el ítem que está imaginando (ítem 6) le produce ansiedad?
1) Pasar al siguiente ítem de la jerarquía (ítem 7)
2) Hacer que deje de imaginar inmediatamente el ítem y vuelva a relajarse
3) Mantener el ítem unos segundos más (5-10) para ver si se habitúa
4) Mantener el ítem un periodo de tiempo relativamente largo (60 segundos) para conseguir mejor esa habituación
5) Volver al ítem anterior de la jerarquía (ítem 5)
2) Hacer que deje de imaginar inmediatamente el ítem y vuelve a relajarse
Tengo que llevar a cabo un programa de entrenamiento en HHSS. ¿Cuál de las siguientes consideraciones tengo que tener en cuenta durante el desarrollo del programa?
1) Insistir en el feedback de los aspectos positivos de su conducta más que en el feedback de los negativos
Estamos llevando a cabo una sesión de Biofeedback de respuesta dermoeléctrica para disminuir dicha respuesta, con feedback auditivo y ensayos de entrenamiento de 10 minutos. En este segundo ensayo apenas han pasado 3 minutos y el paciente ya ha hecho desaparecer el sonido. ¿Qué hemos de hacer?
1) Esperar un breve periodo de tiempo (10-20 segundos) más y si no hay sonido poner fin al ensayo
2) Indicar al paciente que intente ahora hacer reaparecer el sonido
3) Mover el mando del aparato sin que el sujeto se dé cuenta para que vuelva a aparecer el sonido y siga el ensayo
4) Continuar con el ensayo hasta que pasen los 10 minutos
5) Indicar al paciente que no debe hacer desaparecer el feedback hasta que pasen los 10 minutos
1) Esperar un breve periodo de tiempo (10-20 segundos) más y si no hay sonido poner fin al ensayo
En la denominada sensibilidad encubierta, el refuerzo empleado es:
1) Aversivo e imaginativo
2) Aversivo y manifiesto-directo
3) Apetitivo e imaginativo
4) Apetitivo y manifiesto
5) Punitivo y directo
1) Aversivo e imaginativo
¿Cuál de los siguientes enunciados recogería uno de los principios básicos de las terapias cognitivas, según Beck?
1) Es un método poco estructurado en el que metas y tareas se deciden sobre la marcha
2) Es un método orientado hacia la reestructuración general de la personalidad del paciente
3) Es un método educativo, y estructurado en el marco de un refuerzo de colaboración entre paciente y terapeuta
4) La terapia cognitiva defiende una teoría psicopatológica y técnicas terapéuticas únicas
5) La terapia cognitiva es más una suma de técnicas de diversos enfoques, que un modelo teórico
3) Es un método educativo, y estructurado en el marco de un esfuerzo de colaboración entre paciente y terapeuta
La respuesta verbal mediante la cual el terapeuta describe las posibles discrepancias, conflictos y mensajes mixtos de los sentimientos, pensamientos o acciones del paciente, se denomina:
1) Confrontación
2) Interpretación
3) Encuadre
4) Clarificación
5) Instrucción
1) Confrontación
Una diferencia fundamental entre las orientaciones racionalistas y constructivistas en psicoterapia, se sitúa en que:
1) Las racionalistas aceptan el marco teórico del aprendizaje
2) Las constructivistas defienden con fuerza la conveniencia de la integración entre todas las orientaciones de terapia
3) Las constructivistas se apoyan con fuerza en epistemología evolucionista
4) Las constructivistas se sustentan en los resultados experimentales derivados del marco del procesamiento de la información
5) Las racionalistas adoptan una posición de realismo crítico
3) Las constructivistas se apoyan con fuerza en epistemología evolucionista
Un terapeuta de orientación constructivista:
1) Rechazará el marco teórico de la fenomenología y el psicoanálisis
2) Considerará la mente humana como un sistema activo
3) Solo utilizará técnicas cognitivas y semánticas
4) Presentará escasa atención al proceso de evaluación
5) Considerará contraproducente utilizar técnicas de refuerzo y/o castigo
2) Considerará la mente humana como un sistema activo
La teoría según la cual las conductas que se convierten en hábitos arraigados son aprendidos debido a que son reforzados constantemente con una gran cantidad de placer (J. Cautela), define:
1) La sensibilización encubierta
2) El reforzamiento encubierto
3) La DS
4) La clarificación de valores
5) La intención paradójica
1) La sensibilización encubierta
Señala cuál de las alternativas es FALSA como característica de la terapia cognitiva:
1) Se orienta hacia los problemas concretos del paciente
2) Determina actitudes disfuncionales
3) No es una terapia directiva
4) Examina la evidencia a favor o en contra de pensamientos automáticos
5) Todas son ciertas
3) No es una terapia directiva
Meichenbaum expuso en su libro “Modificación de la conducta cognitiva”, que una respuesta de miedo o cólera puede concebirse como una interacción de dos elementos fundamentales:
1) Una elevada activación fisiológica y una exhibición de conductas inadecuadas
2) Una elevada activación fisiológica y pensamientos que interpretan la situación como peligrosa
3) Una evaluación cognitiva errónea y la exhibición de conductas inadecuadas
4) Elevada activación fisiológica y expresión emocional incorrecta
5) Todas las respuestas son falsas
2) Una elevada activación fisiológica y pensamientos que interpretan la situación como peligrosa
Según Beck, la utilización del bloqueo cognitivo en la terapia cognitiva de la depresión, intenta:
1) Incrementar las expectativas positivas
2) Incrementar las expectativas negativas
3) Disminuir las expectativas positivas
4) Disminuir las expectativas negativas
5) El bloqueo cognitivo en marcha está contraindicado en la terapia de la depresión
1) Incrementar las expectativas positivas
Según la tres pis cognitiva de Beck, un tipo de distorsión cognitiva característica de personas deprimidas es la tendencia a sacar conclusiones de una situación que no están apoyadas por la experiencia. A esta distorsión cognitiva se le denomina:
1) Autorreferencia
2) Nivel de abstracción
3) Influencia arbitraria
4) Sobregeneralización
5) Abstracción selectiva
5) Abstracción selectiva
En el esquema ABC de la tía de Ellis, ¿a qué hace referencia B?
1) A las condiciones ambientales frustrantes
2) A las consecuencias de la conducta
3) A la conducta problema
4) A las creencias tipo ilógico
5) A las expectativas anticipadas de refuerzo
4) A las creencias de tipo ilógico
¿A qué problema clínico se ha aplicado fundamentalmente la intención paradójica?
4) Insomnio de iniciación
¿Cual es el predictor de éxito terapéutico más fiable a largo plazo en la terapia de exposición de los trastornos fóbicos?
1) Que la fobia sea poco intensa
2) Que el paciente utilice un manual de autoayuda
3) Que la fobia sea de evolución reciente
4) Que el paciente mejore tras unas pocas semanas de tratamiento por exposición
5) Que el paciente cuente con una red de apoyo social
4) Que el paciente mejore tras unas pocas semanas de tratamiento con exposición
Desde la perspectiva cognitivo conductual, ¿cuál es la técnica terapéutica indicada para el tratamiento de las obsesiones sin rituales?
1) Exposición en imaginación
2) Exposición en vivo con prevención de respuesta
3) Modelado encubierto
4) Imaginación emotiva
5) Autoinstrucciones
1) Exposición en imaginación
Desde una perspectiva psicofisiológica, ¿cuál es el mecanismo explicativo de la reducción de la ansiedad en la técnica de exposición?
1) La habituación
2) La extinción
3) La reactividad autonómica
4) La respuesta de orientación
5) El condicionamiento interoceptivo
1) La habituación
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es CIERTA respecto al método de la autoexposición?
1) Reduce la dependencia del terapeuta y disminuye el tiempo de la terapia
2) Es un procedimiento terapéutico mucho menos potente que la exposición dirigida por el terapeuta
3) Requiere necesariamente la presencia de un coterapeuta que acompañe al paciente en todas las exposiciones
4) Tiene como clave de éxito el apoyo familiar y o ambiental para el sujeto
5) Requiere necesariamente la utilización de un manual de autoayuda
1) Reduce la dependencia del terapeuta y disminuye el tiempo de la terapia
¿A qué cuadro clínico se ha aplicado fundamentalmente la Desensibilización por medio del movimiento ocular?
1) Fobia a la sangre
2) Claustrofobia
3) Fobia a volar en avión
4) TEPT
5) Trastorno de pánico
4) TEPT
¿Cómo se denomina a la relajación conseguida por autosugestión?
1) Biofeedback
2) Entrenamiento autógeno
3) Relajación progresiva
4) Relajación diferencial
5) Control de la respiración
2) Entrenamiento autógeno
La técnica de la relajación pasiva consiste en que el terapeuta:
1) Manipula los músculos del paciente
2) Induce en el paciente estados de relajación a través de autosugestiones
3) Enseña al paciente a tensar y a relajar diferentes grupos musculares
4) Enseña al paciente a relajar grupos musculares, sin utilizar ejercicio de tensión
5) Busca la concentración del paciente en una palabra tranquilizadora, que le ayude a respirar más lenta y pausadamente
4) Enseña al paciente a relajar grupos musculares, sin utilizar ejercicios de tensión
¿Cómo se denomina la técnica cognitiva de condicionamiento, en la que se trata de asociar las imágenes y escenas relacionadas con una determinada situación y o conducta sexual inadecuada del sujeto con imágenes aversivas para el propio sujeto?
1) Sensibilización encubierta
2) Técnica de aversión alivio
3) Sombreado
4) Moldeado
5) Recondicionamiento encubierto
1) Sensibilización encubierta
En la terapia mediante Biofeedback, el feedback binario consiste en ofrecer al sujeto:
1) Información sobre si está por encima o debajo de un criterio establecido
2) Dos señales de información simultáneas
3) Dos señales de información sucesivas
4) La señal de forma directamente proporcional al valor de los cambios conseguidos
5) La señal de forma constante
1) Información sobre si está por encima o por debajo de un criterio establecido
¿A que cuadro clínico se ha aplicado fundamentalmente el entrenamiento en Autoinstrucciones?
1) La tartamudez
2) La depresión
3) La ansiedad de separación
4) La hiperactividad
5) La fobia escolar
4) La hiperactividad
¿Cómo se denomina la técnica utilizada en la terapia cognitiva de Beck destinada a que el paciente consiga cierta objetividad, situando las imágenes de gran contenido emocional en un momento distinto del actual?
1) Proyección temporal
2) Parada de imágenes
3) Imaginación inducida
4) Imaginación positiva
5) Repetición de metas
1) Proyección temporal
Según Albert Ellis, ¿cuál es el objetivo específico de la imaginación racional emotiva?
1) Detectar las ideas irracionales y sustituirlas por otras más adecuadas
2) Sustituir las emociones negativas inapropiadas por otras más adecuadas
3) Enseñar al paciente a utilizar el sentido del humor
4) Generar Autoinstrucciones racionales
5) Detectar, mediante el uso de la imaginación, las conductas que son producto de ideas irracionales
2) Sustituir las emociones negativas inapropiadas por otras más adecuadas
En el entrenamiento en HHSS, si el paciente se imagina un modelo adecuado realizando una conducta en una situación concreta, se trata de un:
1) Modelado encubierto
2) Modelado de afrontamiento
3) Modelado de maestría
4) Ensayo conductual encubierto
5) Sensibilización encubierta
1) Modelado encubierto
¿En qué fase de la terapia cognitiva de Beck se utilizan técnicas para identificar y modificar los supuestos depresógenos subyacentes?
1) Inicial
2) Previa
3) Final
4) Seguimiento
5) Media
5) Media
¿Cuál de los siguientes enunciados es un principio fundamental de la terapia cognitiva de Beck aplicada a los problemas de pareja?
1) Los problemas de pareja provienen de la incompatibilidad de caracteres de los miembros de la misma
2) El malentendido es un proceso activo que se produce cuando un cónyuge desarrolla una imagen distorsionada del otro
3) La fatiga de pareja es un proceso natural de las pareja que terminan entrando en conflicto
4) La falta de cariño mediatiza toda la relación de pareja
5) Los problemas de pareja provienen de actitudes disfuncionales recientes y modificables
2) El malentendido es un proceso activo que se produce cuando un cónyuge desarrolla una imagen distorsionada del otro
Al diseñar y poner en marcha un programa de entrenamiento en HHSS hay que tener en cuenta:
1) Que es mejor utilizar un modelo ligeramente más competente que el paciente, que un modelo mucho más competente
2) Que hay que insistir en el feedback de los aspectos negativos para corregirlos antes de desarrollar los positivos
3) Que hay que comenzar trabajando los aspectos cognitivos y verbales para pasar posteriormente a los no verbales
4) Llevar a cabo el entrenamiento en situaciones simuladas que no sean muy específicas a fin de que generalice mejor las conductas aprendidas al medio real
5) Que el paciente ha de realizar el entrenamiento de relajación antes de proceder al entrenamiento en HHSS
1) Que es mejor utilizar un modelo ligeramente más competente que el paciente, que un modelo mucho más competente
Según Beck, el proceso de llegar a conclusiones de gran alcance sobre la base de datos escasos, es un error que denomina:
1) Magnificación
2) Inferencia arbitraria
3) Sobregeneralización
4) Razonamiento Dicotómico
5) Sesgo confirmatorio
3) Sobregeneralización
En general, las terapias cognitivas se caracterizan porque:
1) Son terapias con procedimientos pasivos
2) El terapeuta adopta un papel activo
3) Siguen pautas muy poco estructuradas
4) Tienden a ser de larga duración
5) Dan gran importancia a la infancia del cliente
2) El terapeuta adopta un papel activo
Orientación general, definición y formulación del problema, generación de alternativas, toma de decisión y verificación son fases de:
1) El modelo de resolución de problemas de D’Zurilla y Goldfried
2) La reestructuración racional sistemática de Goldfried y Goldfried
3) Los métodos de autoinstrucción
4) La terapia cognitiva de Beck
5) La terapia racional emotiva
1) El modelo de resolución de problemas de D’Zurilla y Goldfried
La fase educativa o de conceptualización, fase práctica o de entrenamiento y ensayo de habilidades y la fase dd aplicación y seguimiento, son fases de:
1) La terapia racional emotiva
2) La inoculación del estrés
3) La terapia cognitiva de Beck
4) El entrenamiento en resolución de problemas
5) El entrenamiento en Autoinstrucciones
2) La inoculación del estrés
La técnica de inoculación del estrés de Meichenbaum y su grupo:
1) Incluye una fase de conceptualización, en la que se crean experimentalmente niveles moderados de estrés
2) Incluye una fase de aplicación, en la que se ofrecen conceptos básicos acerca de la naturaleza de las reacciones de estrés
3) Incluye una fase preventiva, en la cual se inyectan al paciente vacunas
4) Incluye una fase práctica, que incluye modelado y practica real de técnicas
5) No se programan entrevistas de seguimiento
4) Incluye una fase práctica, que incluye modelado y práctica real de técnicas
La técnica cognitiva en la que el cliente escribe una definición sobre si mismo y luego el terapeuta la reescribe de forma que represente la exploración de otros esquemas alternativos, se denomina:
1) Identificación de esquemas
2) Debate filosófico
3) Búsqueda de creencias erróneas
4) Rol fijo
5) Disputa racional
4) Rol fijo
En psicoterapia cognitiva, la noción de esquema designa:
1) Modos inconscientes de representar la realidad
2) Patrones cognitivos relativamente estables
3) Vivencias interiorizados
4) Formalización de reglas abstractas
5) Determinismos intrapsíquicos
2) Patrones cognitivos relativamente estables
El método de Autoinstrucciones fue desarrollado por:
1) A. Beck
2) H. S. Sullivan
3) D. Meichenbaum
4) A. Ellis
5) A. Bandura
3) D. Meichenbaum
Según Beck, la utilización del bloqueo cognitiva en marcha en la terapia cognitiva de la depresión:
1) Incrementa las expectativas positivas
La forma más eficaz de aplicación del entrenamiento en HHSS es:
1) La individual
2) La grupal, en grupos de 4-12 clientes, que permita un adecuado control de la sesión
3) La grupal, en grupos de 15-20 clientes, que mejora la relación coste-beneficio
4) La individual o en grupo con un terapeuta y un coterapeuta
5) Cuando tenemos a unos pacientes con pocas HHSS y otros con muchas
2) La grupal, en grupos de 4-12 clientes, que permita un adecuado control de la sesión
La técnica que combina la DS con el modelado se denomina:
1) DS autoadministrada
2) DS por contacto
3) Modelado encubierto
4) DS por movimiento ocular rápido
5) DS enriquecida
2) DS por contacto
La competencia es un factor que claramente incide en la adquisición de conductas en el modelado, siendo una de las características de:
1) El modelo
2) El observador
3) La presentación
4) El reforzamiento
5) El proceso de extinción
1) El modelo
En el tratamiento de la migraña, lo más adecuado en la fase prodrómica, para no llegar a la fase migrañosa, es el entrenamiento en:
1) Relajación, en especial de los músculos de la cabeza
2) Reestructuración cognitiva
3) Biofeedback en temperatura periférica para reducir la constricción de la arteria temporal externa
4) Biofeedback de respuesta dermoeléctrica para que aumente los niveles de Conductancia
5) Inoculación del estrés
1) Relajación, en especial de los músculos de la cabeza
Se aplica un programa de exposición con prevención de respuesta a una paciente con problemas de agorafobia. Ya se ha avanzado en la exposición y en este momento está exponiéndose, en vivo, a asistir a clase en la facultad. Antes de entrar en el aula su ansiedad es de 50, pero al entrar en el aula y constatar que ya hay muchos alumnos, su ansiedad aumenta a 90. ¿Que debe hacer en este momento?
3) Mantenerse en el aula hasta que disminuya la ansiedad a niveles mínimos (10 o menos)
Se está aplicando una DS imaginaria. El paciente ya ha superado el ítem 7, pero en la primera presentación del ítem 8 señala que le produce ansiedad, ¿qué hay que hacer?
5) Que deje de imaginar inmediatamente el ítem y vuelva a relajarse
La tendencia a atender en exceso a una información consistente con un esquema, no prestando atención a información no consistente con esas suposiciones, define el error cognitivo denominado:
4) Abstracción selectiva
En la aplicación de técnicas de modelado en el tratamiento de fobias infantiles, se ha comprobado que la más eficaz es el modelado:
1) Social
2) Participante
3) Filmado
4) En vivo
5) Virtual
2) Participante
Señale cuál sería la indicación óptima de tiempo de exposición al estímulo fóbica en la técnica de la inundación:
1) 30 min en días consecutivos
2) 60 min en días consecutivos
3) 60 min en días alternos
4) 2-3 horas durante 7 días consecutivos
5) 2-3 horas en días alternos
4) 2-3 horas en 7 días consecutivos
¿Cuál de los siguientes tratamientos se ha mostrado más eficaz para el tratamiento de las fobias sociales?
1) Exposición en imaginación y técnicas de reestructuración cognitiva
2) Exposición en vivo y técnicas de solución de problemas
3) Exposición en vivo y técnicas de reestructuración cognitiva
4) Exposición en imaginación y técnicas de solución de problemas
5) Exposición en vivo sin adición de técnicas cognitivas
3) Exposición en vivo y técnicas de reestructuración cognitiva
La técnica de inversión del hábito fue desarrollada en 1973 para la intervención en:
1) Tabaquismo
2) Desviaciones sexuales
3) Rituales compulsivos
4) Alcoholismo
5) Tics
5) Tics
En general, en modificación de conducta, se diferencian tres formas de intervención basadas en:
1) El estímulo discriminativo, la topografía de conducta y el reforzamiento
2) La exposición, el manejo de contingencias y el control verbal
3) El estímulo, la respuesta y la estructura cognitiva
4) Los repertorios de conducta, las variables ambientales y los ensayos encubiertos
5) La extinción, el reforzamiento y el autocontrol
2) La exposición, el manejo de contingencias y el control verbal
En la aplicación de la exposición en vivo a una persona con agorafobia, ésta hace frente más fácilmente a las situaciones temidas y con mayor éxito cuando:
1) Empieza por las situaciones evitadas más fáciles
2) Sabe que no se producirá pánico durante la exposición
3) Puede distraerse, siempre que lo quiera, para reducir su nivel de ansiedad
4) Se hace de modo masivo para finalizar pronto la sesión
5) Se le permite que escape de la sesión ante un alto nivel de ansiedad
1) Empieza por las situaciones evitadas más fáciles
Cuando la señora García pasa por delante de un hospital, le asalta la idea de que va a contraer alguna enfermedad porque siempre hay germanos allí. Estos pensamientos le generan una fuerte ansiedad. Respecto a la ansiedad, esos pensamientos:
1) Actúan como estímulos discriminativos
2) Funcionan como estímulos condicionados
3) Son respuestas cognitivas condicionadas
4) No guardan ninguna relación funcional
5) Funcionan como estímulos in condicionados para la ansiedad o el nerviosismo
2) Funcionan como estímulos condicionados
Entre los procedimientos terapéuticos que incorporan la exposición graduada en el manejo de la ansiedad infantil, se encuentran:
1) Las imágenes agradables y la práctica reforzada
2) La imaginación emotiva y la práctica reforzada
3) La prevención de respuesta y el manejo de contingencias
4) El manejo de contingencias y las escenificaciones emotivas
5) La inundación y la prevención de respuesta
2) La imaginación emotiva y la práctica reforzada
¿En qué fase de la terapia cognitiva de Beck se utilizan técnicas para identificar y modificar los supuestos depresógenos subyacentes?
1) Inicial
2) Previa
3) Final
4) Seguimiento
5) Media
5) Media
¿Cuál de los siguientes enunciados es un principio fundamental de la terapia cognitiva de Beck aplicada a los problemas de pareja?
1) Los problemas de pareja provienen de la incompatibilidad de caracteres de los miembros de la misma
2) El malentendido es un proceso activo que se produce cuando un cónyuge desarrolla una imagen distorsionada del otro
3) La fatiga de pareja es un proceso natural de las pareja que terminan entrando en conflicto
4) La falta de cariño mediatiza toda la relación de pareja
5) Los problemas de pareja provienen de actitudes disfuncionales recientes y modificables
2) El malentendido es un proceso activo que se produce cuando un cónyuge desarrolla una imagen distorsionada del otro
Al diseñar y poner en marcha un programa de entrenamiento en HHSS hay que tener en cuenta:
1) Que es mejor utilizar un modelo ligeramente más competente que el paciente, que un modelo mucho más competente
2) Que hay que insistir en el feedback de los aspectos negativos para corregirlos antes de desarrollar los positivos
3) Que hay que comenzar trabajando los aspectos cognitivos y verbales para pasar posteriormente a los no verbales
4) Llevar a cabo el entrenamiento en situaciones simuladas que no sean muy específicas a fin de que generalice mejor las conductas aprendidas al medio real
5) Que el paciente ha de realizar el entrenamiento de relajación antes de proceder al entrenamiento en HHSS
1) Que es mejor utilizar un modelo ligeramente más competente que el paciente, que un modelo mucho más competente
Según Beck, el proceso de llegar a conclusiones de gran alcance sobre la base de datos escasos, es un error que denomina:
1) Magnificación
2) Inferencia arbitraria
3) Sobregeneralización
4) Razonamiento Dicotómico
5) Sesgo confirmatorio
3) Sobregeneralización
En general, las terapias cognitivas se caracterizan porque:
1) Son terapias con procedimientos pasivos
2) El terapeuta adopta un papel activo
3) Siguen pautas muy poco estructuradas
4) Tienden a ser de larga duración
5) Dan gran importancia a la infancia del cliente
2) El terapeuta adopta un papel activo
Orientación general, definición y formulación del problema, generación de alternativas, toma de decisión y verificación son fases de:
1) El modelo de resolución de problemas de D’Zurilla y Goldfried
2) La reestructuración racional sistemática de Goldfried y Goldfried
3) Los métodos de autoinstrucción
4) La terapia cognitiva de Beck
5) La terapia racional emotiva
1) El modelo de resolución de problemas de D’Zurilla y Goldfried
La fase educativa o de conceptualización, fase práctica o de entrenamiento y ensayo de habilidades y la fase dd aplicación y seguimiento, son fases de:
1) La terapia racional emotiva
2) La inoculación del estrés
3) La terapia cognitiva de Beck
4) El entrenamiento en resolución de problemas
5) El entrenamiento en Autoinstrucciones
2) La inoculación del estrés
La técnica de inoculación del estrés de Meichenbaum y su grupo:
1) Incluye una fase de conceptualización, en la que se crean experimentalmente niveles moderados de estrés
2) Incluye una fase de aplicación, en la que se ofrecen conceptos básicos acerca de la naturaleza de las reacciones de estrés
3) Incluye una fase preventiva, en la cual se inyectan al paciente vacunas
4) Incluye una fase práctica, que incluye modelado y practica real de técnicas
5) No se programan entrevistas de seguimiento
4) Incluye una fase práctica, que incluye modelado y práctica real de técnicas
La técnica cognitiva en la que el cliente escribe una definición sobre si mismo y luego el terapeuta la reescribe de forma que represente la exploración de otros esquemas alternativos, se denomina:
1) Identificación de esquemas
2) Debate filosófico
3) Búsqueda de creencias erróneas
4) Rol fijo
5) Disputa racional
4) Rol fijo
En psicoterapia cognitiva, la noción de esquema designa:
1) Modos inconscientes de representar la realidad
2) Patrones cognitivos relativamente estables
3) Vivencias interiorizados
4) Formalización de reglas abstractas
5) Determinismos intrapsíquicos
2) Patrones cognitivos relativamente estables
El método de Autoinstrucciones fue desarrollado por:
1) A. Beck
2) H. S. Sullivan
3) D. Meichenbaum
4) A. Ellis
5) A. Bandura
3) D. Meichenbaum
Según Beck, la utilización del bloqueo cognitiva en marcha en la terapia cognitiva de la depresión:
1) Incrementa las expectativas positivas
La forma más eficaz de aplicación del entrenamiento en HHSS es:
1) La individual
2) La grupal, en grupos de 4-12 clientes, que permita un adecuado control de la sesión
3) La grupal, en grupos de 15-20 clientes, que mejora la relación coste-beneficio
4) La individual o en grupo con un terapeuta y un coterapeuta
5) Cuando tenemos a unos pacientes con pocas HHSS y otros con muchas
2) La grupal, en grupos de 4-12 clientes, que permita un adecuado control de la sesión
La técnica que combina la DS con el modelado se denomina:
1) DS autoadministrada
2) DS por contacto
3) Modelado encubierto
4) DS por movimiento ocular rápido
5) DS enriquecida
2) DS por contacto
La competencia es un factor que claramente incide en la adquisición de conductas en el modelado, siendo una de las características de:
1) El modelo
2) El observador
3) La presentación
4) El reforzamiento
5) El proceso de extinción
1) El modelo
En el tratamiento de la migraña, lo más adecuado en la fase prodrómica, para no llegar a la fase migrañosa, es el entrenamiento en:
1) Relajación, en especial de los músculos de la cabeza
2) Reestructuración cognitiva
3) Biofeedback en temperatura periférica para reducir la constricción de la arteria temporal externa
4) Biofeedback de respuesta dermoeléctrica para que aumente los niveles de Conductancia
5) Inoculación del estrés
1) Relajación, en especial de los músculos de la cabeza
Se aplica un programa de exposición con prevención de respuesta a una paciente con problemas de agorafobia. Ya se ha avanzado en la exposición y en este momento está exponiéndose, en vivo, a asistir a clase en la facultad. Antes de entrar en el aula su ansiedad es de 50, pero al entrar en el aula y constatar que ya hay muchos alumnos, su ansiedad aumenta a 90. ¿Que debe hacer en este momento?
3) Mantenerse en el aula hasta que disminuya la ansiedad a niveles mínimos (10 o menos)
Se está aplicando una DS imaginaria. El paciente ya ha superado el ítem 7, pero en la primera presentación del ítem 8 señala que le produce ansiedad, ¿qué hay que hacer?
5) Que deje de imaginar inmediatamente el ítem y vuelva a relajarse
La tendencia a atender en exceso a una información consistente con un esquema, no prestando atención a información no consistente con esas suposiciones, define el error cognitivo denominado:
4) Abstracción selectiva
En la aplicación de técnicas de modelado en el tratamiento de fobias infantiles, se ha comprobado que la más eficaz es el modelado:
1) Social
2) Participante
3) Filmado
4) En vivo
5) Virtual
2) Participante
Señale cuál sería la indicación óptima de tiempo de exposición al estímulo fóbica en la técnica de la inundación:
1) 30 min en días consecutivos
2) 60 min en días consecutivos
3) 60 min en días alternos
4) 2-3 horas durante 7 días consecutivos
5) 2-3 horas en días alternos
4) 2-3 horas en 7 días consecutivos
¿Cuál de los siguientes tratamientos se ha mostrado más eficaz para el tratamiento de las fobias sociales?
1) Exposición en imaginación y técnicas de reestructuración cognitiva
2) Exposición en vivo y técnicas de solución de problemas
3) Exposición en vivo y técnicas de reestructuración cognitiva
4) Exposición en imaginación y técnicas de solución de problemas
5) Exposición en vivo sin adición de técnicas cognitivas
3) Exposición en vivo y técnicas de reestructuración cognitiva
La técnica de inversión del hábito fue desarrollada en 1973 para la intervención en:
1) Tabaquismo
2) Desviaciones sexuales
3) Rituales compulsivos
4) Alcoholismo
5) Tics
5) Tics
En general, en modificación de conducta, se diferencian tres formas de intervención basadas en:
1) El estímulo discriminativo, la topografía de conducta y el reforzamiento
2) La exposición, el manejo de contingencias y el control verbal
3) El estímulo, la respuesta y la estructura cognitiva
4) Los repertorios de conducta, las variables ambientales y los ensayos encubiertos
5) La extinción, el reforzamiento y el autocontrol
2) La exposición, el manejo de contingencias y el control verbal
En la aplicación de la exposición en vivo a una persona con agorafobia, ésta hace frente más fácilmente a las situaciones temidas y con mayor éxito cuando:
1) Empieza por las situaciones evitadas más fáciles
2) Sabe que no se producirá pánico durante la exposición
3) Puede distraerse, siempre que lo quiera, para reducir su nivel de ansiedad
4) Se hace de modo masivo para finalizar pronto la sesión
5) Se le permite que escape de la sesión ante un alto nivel de ansiedad
1) Empieza por las situaciones evitadas más fáciles
Cuando la señora García pasa por delante de un hospital, le asalta la idea de que va a contraer alguna enfermedad porque siempre hay germanos allí. Estos pensamientos le generan una fuerte ansiedad. Respecto a la ansiedad, esos pensamientos:
1) Actúan como estímulos discriminativos
2) Funcionan como estímulos condicionados
3) Son respuestas cognitivas condicionadas
4) No guardan ninguna relación funcional
5) Funcionan como estímulos in condicionados para la ansiedad o el nerviosismo
2) Funcionan como estímulos condicionados
Entre los procedimientos terapéuticos que incorporan la exposición graduada en el manejo de la ansiedad infantil, se encuentran:
1) Las imágenes agradables y la práctica reforzada
2) La imaginación emotiva y la práctica reforzada
3) La prevención de respuesta y el manejo de contingencias
4) El manejo de contingencias y las escenificaciones emotivas
5) La inundación y la prevención de respuesta
2) La imaginación emotiva y la práctica reforzada
¿En qué fase de la terapia cognitiva de Beck se utilizan técnicas para identificar y modificar los supuestos depresógenos subyacentes?
1) Inicial
2) Previa
3) Final
4) Seguimiento
5) Media
5) Media
¿Cuál de los siguientes enunciados es un principio fundamental de la terapia cognitiva de Beck aplicada a los problemas de pareja?
1) Los problemas de pareja provienen de la incompatibilidad de caracteres de los miembros de la misma
2) El malentendido es un proceso activo que se produce cuando un cónyuge desarrolla una imagen distorsionada del otro
3) La fatiga de pareja es un proceso natural de las pareja que terminan entrando en conflicto
4) La falta de cariño mediatiza toda la relación de pareja
5) Los problemas de pareja provienen de actitudes disfuncionales recientes y modificables
2) El malentendido es un proceso activo que se produce cuando un cónyuge desarrolla una imagen distorsionada del otro
Al diseñar y poner en marcha un programa de entrenamiento en HHSS hay que tener en cuenta:
1) Que es mejor utilizar un modelo ligeramente más competente que el paciente, que un modelo mucho más competente
2) Que hay que insistir en el feedback de los aspectos negativos para corregirlos antes de desarrollar los positivos
3) Que hay que comenzar trabajando los aspectos cognitivos y verbales para pasar posteriormente a los no verbales
4) Llevar a cabo el entrenamiento en situaciones simuladas que no sean muy específicas a fin de que generalice mejor las conductas aprendidas al medio real
5) Que el paciente ha de realizar el entrenamiento de relajación antes de proceder al entrenamiento en HHSS
1) Que es mejor utilizar un modelo ligeramente más competente que el paciente, que un modelo mucho más competente
Según Beck, el proceso de llegar a conclusiones de gran alcance sobre la base de datos escasos, es un error que denomina:
1) Magnificación
2) Inferencia arbitraria
3) Sobregeneralización
4) Razonamiento Dicotómico
5) Sesgo confirmatorio
3) Sobregeneralización
En general, las terapias cognitivas se caracterizan porque:
1) Son terapias con procedimientos pasivos
2) El terapeuta adopta un papel activo
3) Siguen pautas muy poco estructuradas
4) Tienden a ser de larga duración
5) Dan gran importancia a la infancia del cliente
2) El terapeuta adopta un papel activo
Orientación general, definición y formulación del problema, generación de alternativas, toma de decisión y verificación son fases de:
1) El modelo de resolución de problemas de D’Zurilla y Goldfried
2) La reestructuración racional sistemática de Goldfried y Goldfried
3) Los métodos de autoinstrucción
4) La terapia cognitiva de Beck
5) La terapia racional emotiva
1) El modelo de resolución de problemas de D’Zurilla y Goldfried
La fase educativa o de conceptualización, fase práctica o de entrenamiento y ensayo de habilidades y la fase dd aplicación y seguimiento, son fases de:
1) La terapia racional emotiva
2) La inoculación del estrés
3) La terapia cognitiva de Beck
4) El entrenamiento en resolución de problemas
5) El entrenamiento en Autoinstrucciones
2) La inoculación del estrés
La técnica de inoculación del estrés de Meichenbaum y su grupo:
1) Incluye una fase de conceptualización, en la que se crean experimentalmente niveles moderados de estrés
2) Incluye una fase de aplicación, en la que se ofrecen conceptos básicos acerca de la naturaleza de las reacciones de estrés
3) Incluye una fase preventiva, en la cual se inyectan al paciente vacunas
4) Incluye una fase práctica, que incluye modelado y practica real de técnicas
5) No se programan entrevistas de seguimiento
4) Incluye una fase práctica, que incluye modelado y práctica real de técnicas
La técnica cognitiva en la que el cliente escribe una definición sobre si mismo y luego el terapeuta la reescribe de forma que represente la exploración de otros esquemas alternativos, se denomina:
1) Identificación de esquemas
2) Debate filosófico
3) Búsqueda de creencias erróneas
4) Rol fijo
5) Disputa racional
4) Rol fijo
En psicoterapia cognitiva, la noción de esquema designa:
1) Modos inconscientes de representar la realidad
2) Patrones cognitivos relativamente estables
3) Vivencias interiorizados
4) Formalización de reglas abstractas
5) Determinismos intrapsíquicos
2) Patrones cognitivos relativamente estables
El método de Autoinstrucciones fue desarrollado por:
1) A. Beck
2) H. S. Sullivan
3) D. Meichenbaum
4) A. Ellis
5) A. Bandura
3) D. Meichenbaum
Según Beck, la utilización del bloqueo cognitiva en marcha en la terapia cognitiva de la depresión:
1) Incrementa las expectativas positivas
La forma más eficaz de aplicación del entrenamiento en HHSS es:
1) La individual
2) La grupal, en grupos de 4-12 clientes, que permita un adecuado control de la sesión
3) La grupal, en grupos de 15-20 clientes, que mejora la relación coste-beneficio
4) La individual o en grupo con un terapeuta y un coterapeuta
5) Cuando tenemos a unos pacientes con pocas HHSS y otros con muchas
2) La grupal, en grupos de 4-12 clientes, que permita un adecuado control de la sesión
La técnica que combina la DS con el modelado se denomina:
1) DS autoadministrada
2) DS por contacto
3) Modelado encubierto
4) DS por movimiento ocular rápido
5) DS enriquecida
2) DS por contacto
La competencia es un factor que claramente incide en la adquisición de conductas en el modelado, siendo una de las características de:
1) El modelo
2) El observador
3) La presentación
4) El reforzamiento
5) El proceso de extinción
1) El modelo
En el tratamiento de la migraña, lo más adecuado en la fase prodrómica, para no llegar a la fase migrañosa, es el entrenamiento en:
1) Relajación, en especial de los músculos de la cabeza
2) Reestructuración cognitiva
3) Biofeedback en temperatura periférica para reducir la constricción de la arteria temporal externa
4) Biofeedback de respuesta dermoeléctrica para que aumente los niveles de Conductancia
5) Inoculación del estrés
1) Relajación, en especial de los músculos de la cabeza
Se aplica un programa de exposición con prevención de respuesta a una paciente con problemas de agorafobia. Ya se ha avanzado en la exposición y en este momento está exponiéndose, en vivo, a asistir a clase en la facultad. Antes de entrar en el aula su ansiedad es de 50, pero al entrar en el aula y constatar que ya hay muchos alumnos, su ansiedad aumenta a 90. ¿Que debe hacer en este momento?
3) Mantenerse en el aula hasta que disminuya la ansiedad a niveles mínimos (10 o menos)
Se está aplicando una DS imaginaria. El paciente ya ha superado el ítem 7, pero en la primera presentación del ítem 8 señala que le produce ansiedad, ¿qué hay que hacer?
5) Que deje de imaginar inmediatamente el ítem y vuelva a relajarse
La tendencia a atender en exceso a una información consistente con un esquema, no prestando atención a información no consistente con esas suposiciones, define el error cognitivo denominado:
4) Abstracción selectiva
En la aplicación de técnicas de modelado en el tratamiento de fobias infantiles, se ha comprobado que la más eficaz es el modelado:
1) Social
2) Participante
3) Filmado
4) En vivo
5) Virtual
2) Participante
Señale cuál sería la indicación óptima de tiempo de exposición al estímulo fóbica en la técnica de la inundación:
1) 30 min en días consecutivos
2) 60 min en días consecutivos
3) 60 min en días alternos
4) 2-3 horas durante 7 días consecutivos
5) 2-3 horas en días alternos
4) 2-3 horas en 7 días consecutivos
¿Cuál de los siguientes tratamientos se ha mostrado más eficaz para el tratamiento de las fobias sociales?
1) Exposición en imaginación y técnicas de reestructuración cognitiva
2) Exposición en vivo y técnicas de solución de problemas
3) Exposición en vivo y técnicas de reestructuración cognitiva
4) Exposición en imaginación y técnicas de solución de problemas
5) Exposición en vivo sin adición de técnicas cognitivas
3) Exposición en vivo y técnicas de reestructuración cognitiva
La técnica de inversión del hábito fue desarrollada en 1973 para la intervención en:
1) Tabaquismo
2) Desviaciones sexuales
3) Rituales compulsivos
4) Alcoholismo
5) Tics
5) Tics
En general, en modificación de conducta, se diferencian tres formas de intervención basadas en:
1) El estímulo discriminativo, la topografía de conducta y el reforzamiento
2) La exposición, el manejo de contingencias y el control verbal
3) El estímulo, la respuesta y la estructura cognitiva
4) Los repertorios de conducta, las variables ambientales y los ensayos encubiertos
5) La extinción, el reforzamiento y el autocontrol
2) La exposición, el manejo de contingencias y el control verbal
En la aplicación de la exposición en vivo a una persona con agorafobia, ésta hace frente más fácilmente a las situaciones temidas y con mayor éxito cuando:
1) Empieza por las situaciones evitadas más fáciles
2) Sabe que no se producirá pánico durante la exposición
3) Puede distraerse, siempre que lo quiera, para reducir su nivel de ansiedad
4) Se hace de modo masivo para finalizar pronto la sesión
5) Se le permite que escape de la sesión ante un alto nivel de ansiedad
1) Empieza por las situaciones evitadas más fáciles
Cuando la señora García pasa por delante de un hospital, le asalta la idea de que va a contraer alguna enfermedad porque siempre hay germanos allí. Estos pensamientos le generan una fuerte ansiedad. Respecto a la ansiedad, esos pensamientos:
1) Actúan como estímulos discriminativos
2) Funcionan como estímulos condicionados
3) Son respuestas cognitivas condicionadas
4) No guardan ninguna relación funcional
5) Funcionan como estímulos in condicionados para la ansiedad o el nerviosismo
2) Funcionan como estímulos condicionados
Entre los procedimientos terapéuticos que incorporan la exposición graduada en el manejo de la ansiedad infantil, se encuentran:
1) Las imágenes agradables y la práctica reforzada
2) La imaginación emotiva y la práctica reforzada
3) La prevención de respuesta y el manejo de contingencias
4) El manejo de contingencias y las escenificaciones emotivas
5) La inundación y la prevención de respuesta
2) La imaginación emotiva y la práctica reforzada
¿En qué fase de la terapia cognitiva de Beck se utilizan técnicas para identificar y modificar los supuestos depresógenos subyacentes?
1) Inicial
2) Previa
3) Final
4) Seguimiento
5) Media
5) Media
¿Cuál de los siguientes enunciados es un principio fundamental de la terapia cognitiva de Beck aplicada a los problemas de pareja?
1) Los problemas de pareja provienen de la incompatibilidad de caracteres de los miembros de la misma
2) El malentendido es un proceso activo que se produce cuando un cónyuge desarrolla una imagen distorsionada del otro
3) La fatiga de pareja es un proceso natural de las pareja que terminan entrando en conflicto
4) La falta de cariño mediatiza toda la relación de pareja
5) Los problemas de pareja provienen de actitudes disfuncionales recientes y modificables
2) El malentendido es un proceso activo que se produce cuando un cónyuge desarrolla una imagen distorsionada del otro
Al diseñar y poner en marcha un programa de entrenamiento en HHSS hay que tener en cuenta:
1) Que es mejor utilizar un modelo ligeramente más competente que el paciente, que un modelo mucho más competente
2) Que hay que insistir en el feedback de los aspectos negativos para corregirlos antes de desarrollar los positivos
3) Que hay que comenzar trabajando los aspectos cognitivos y verbales para pasar posteriormente a los no verbales
4) Llevar a cabo el entrenamiento en situaciones simuladas que no sean muy específicas a fin de que generalice mejor las conductas aprendidas al medio real
5) Que el paciente ha de realizar el entrenamiento de relajación antes de proceder al entrenamiento en HHSS
1) Que es mejor utilizar un modelo ligeramente más competente que el paciente, que un modelo mucho más competente
Según Beck, el proceso de llegar a conclusiones de gran alcance sobre la base de datos escasos, es un error que denomina:
1) Magnificación
2) Inferencia arbitraria
3) Sobregeneralización
4) Razonamiento Dicotómico
5) Sesgo confirmatorio
3) Sobregeneralización
En general, las terapias cognitivas se caracterizan porque:
1) Son terapias con procedimientos pasivos
2) El terapeuta adopta un papel activo
3) Siguen pautas muy poco estructuradas
4) Tienden a ser de larga duración
5) Dan gran importancia a la infancia del cliente
2) El terapeuta adopta un papel activo
Orientación general, definición y formulación del problema, generación de alternativas, toma de decisión y verificación son fases de:
1) El modelo de resolución de problemas de D’Zurilla y Goldfried
2) La reestructuración racional sistemática de Goldfried y Goldfried
3) Los métodos de autoinstrucción
4) La terapia cognitiva de Beck
5) La terapia racional emotiva
1) El modelo de resolución de problemas de D’Zurilla y Goldfried
La fase educativa o de conceptualización, fase práctica o de entrenamiento y ensayo de habilidades y la fase dd aplicación y seguimiento, son fases de:
1) La terapia racional emotiva
2) La inoculación del estrés
3) La terapia cognitiva de Beck
4) El entrenamiento en resolución de problemas
5) El entrenamiento en Autoinstrucciones
2) La inoculación del estrés
La técnica de inoculación del estrés de Meichenbaum y su grupo:
1) Incluye una fase de conceptualización, en la que se crean experimentalmente niveles moderados de estrés
2) Incluye una fase de aplicación, en la que se ofrecen conceptos básicos acerca de la naturaleza de las reacciones de estrés
3) Incluye una fase preventiva, en la cual se inyectan al paciente vacunas
4) Incluye una fase práctica, que incluye modelado y practica real de técnicas
5) No se programan entrevistas de seguimiento
4) Incluye una fase práctica, que incluye modelado y práctica real de técnicas
La técnica cognitiva en la que el cliente escribe una definición sobre si mismo y luego el terapeuta la reescribe de forma que represente la exploración de otros esquemas alternativos, se denomina:
1) Identificación de esquemas
2) Debate filosófico
3) Búsqueda de creencias erróneas
4) Rol fijo
5) Disputa racional
4) Rol fijo
En psicoterapia cognitiva, la noción de esquema designa:
1) Modos inconscientes de representar la realidad
2) Patrones cognitivos relativamente estables
3) Vivencias interiorizados
4) Formalización de reglas abstractas
5) Determinismos intrapsíquicos
2) Patrones cognitivos relativamente estables
El método de Autoinstrucciones fue desarrollado por:
1) A. Beck
2) H. S. Sullivan
3) D. Meichenbaum
4) A. Ellis
5) A. Bandura
3) D. Meichenbaum
Según Beck, la utilización del bloqueo cognitiva en marcha en la terapia cognitiva de la depresión:
1) Incrementa las expectativas positivas
La forma más eficaz de aplicación del entrenamiento en HHSS es:
1) La individual
2) La grupal, en grupos de 4-12 clientes, que permita un adecuado control de la sesión
3) La grupal, en grupos de 15-20 clientes, que mejora la relación coste-beneficio
4) La individual o en grupo con un terapeuta y un coterapeuta
5) Cuando tenemos a unos pacientes con pocas HHSS y otros con muchas
2) La grupal, en grupos de 4-12 clientes, que permita un adecuado control de la sesión
La técnica que combina la DS con el modelado se denomina:
1) DS autoadministrada
2) DS por contacto
3) Modelado encubierto
4) DS por movimiento ocular rápido
5) DS enriquecida
2) DS por contacto
La competencia es un factor que claramente incide en la adquisición de conductas en el modelado, siendo una de las características de:
1) El modelo
2) El observador
3) La presentación
4) El reforzamiento
5) El proceso de extinción
1) El modelo
En el tratamiento de la migraña, lo más adecuado en la fase prodrómica, para no llegar a la fase migrañosa, es el entrenamiento en:
1) Relajación, en especial de los músculos de la cabeza
2) Reestructuración cognitiva
3) Biofeedback en temperatura periférica para reducir la constricción de la arteria temporal externa
4) Biofeedback de respuesta dermoeléctrica para que aumente los niveles de Conductancia
5) Inoculación del estrés
1) Relajación, en especial de los músculos de la cabeza
Se aplica un programa de exposición con prevención de respuesta a una paciente con problemas de agorafobia. Ya se ha avanzado en la exposición y en este momento está exponiéndose, en vivo, a asistir a clase en la facultad. Antes de entrar en el aula su ansiedad es de 50, pero al entrar en el aula y constatar que ya hay muchos alumnos, su ansiedad aumenta a 90. ¿Que debe hacer en este momento?
3) Mantenerse en el aula hasta que disminuya la ansiedad a niveles mínimos (10 o menos)
Se está aplicando una DS imaginaria. El paciente ya ha superado el ítem 7, pero en la primera presentación del ítem 8 señala que le produce ansiedad, ¿qué hay que hacer?
5) Que deje de imaginar inmediatamente el ítem y vuelva a relajarse
La tendencia a atender en exceso a una información consistente con un esquema, no prestando atención a información no consistente con esas suposiciones, define el error cognitivo denominado:
4) Abstracción selectiva
En la aplicación de técnicas de modelado en el tratamiento de fobias infantiles, se ha comprobado que la más eficaz es el modelado:
1) Social
2) Participante
3) Filmado
4) En vivo
5) Virtual
2) Participante
Señale cuál sería la indicación óptima de tiempo de exposición al estímulo fóbica en la técnica de la inundación:
1) 30 min en días consecutivos
2) 60 min en días consecutivos
3) 60 min en días alternos
4) 2-3 horas durante 7 días consecutivos
5) 2-3 horas en días alternos
4) 2-3 horas en 7 días consecutivos
¿Cuál de los siguientes tratamientos se ha mostrado más eficaz para el tratamiento de las fobias sociales?
1) Exposición en imaginación y técnicas de reestructuración cognitiva
2) Exposición en vivo y técnicas de solución de problemas
3) Exposición en vivo y técnicas de reestructuración cognitiva
4) Exposición en imaginación y técnicas de solución de problemas
5) Exposición en vivo sin adición de técnicas cognitivas
3) Exposición en vivo y técnicas de reestructuración cognitiva
La técnica de inversión del hábito fue desarrollada en 1973 para la intervención en:
1) Tabaquismo
2) Desviaciones sexuales
3) Rituales compulsivos
4) Alcoholismo
5) Tics
5) Tics
En general, en modificación de conducta, se diferencian tres formas de intervención basadas en:
1) El estímulo discriminativo, la topografía de conducta y el reforzamiento
2) La exposición, el manejo de contingencias y el control verbal
3) El estímulo, la respuesta y la estructura cognitiva
4) Los repertorios de conducta, las variables ambientales y los ensayos encubiertos
5) La extinción, el reforzamiento y el autocontrol
2) La exposición, el manejo de contingencias y el control verbal
En la aplicación de la exposición en vivo a una persona con agorafobia, ésta hace frente más fácilmente a las situaciones temidas y con mayor éxito cuando:
1) Empieza por las situaciones evitadas más fáciles
2) Sabe que no se producirá pánico durante la exposición
3) Puede distraerse, siempre que lo quiera, para reducir su nivel de ansiedad
4) Se hace de modo masivo para finalizar pronto la sesión
5) Se le permite que escape de la sesión ante un alto nivel de ansiedad
1) Empieza por las situaciones evitadas más fáciles
Cuando la señora García pasa por delante de un hospital, le asalta la idea de que va a contraer alguna enfermedad porque siempre hay germanos allí. Estos pensamientos le generan una fuerte ansiedad. Respecto a la ansiedad, esos pensamientos:
1) Actúan como estímulos discriminativos
2) Funcionan como estímulos condicionados
3) Son respuestas cognitivas condicionadas
4) No guardan ninguna relación funcional
5) Funcionan como estímulos in condicionados para la ansiedad o el nerviosismo
2) Funcionan como estímulos condicionados
Entre los procedimientos terapéuticos que incorporan la exposición graduada en el manejo de la ansiedad infantil, se encuentran:
1) Las imágenes agradables y la práctica reforzada
2) La imaginación emotiva y la práctica reforzada
3) La prevención de respuesta y el manejo de contingencias
4) El manejo de contingencias y las escenificaciones emotivas
5) La inundación y la prevención de respuesta
2) La imaginación emotiva y la práctica reforzada
Desde que se cayó, Ana (5 años) tiene mucho miedo a bajar las escaleras sola. Para que se le quite, la madre la anima a bajar poco a poco, primero dos escalones, después de realizar este paso varias veces, debe bajar tres, luego cuatro, aumentando progresivamente el número de escalones hasta completar la serie. Cada vez que la niña realiza correctamente el paso propuesto, recibe una pastilla de chocolate. ¿Qué técnica está utilizando la madre?
1) DS en vivo
2) Práctica reforzada
3) Manejo de contingencias
4) Inhibición de respuesta de ansiedad
5) Convencimiento reforzado
2) Práctica reforzada
El tratamiento de las obsesiones asociadas a estímulos internos y desastres futuros anticipados mejora con diversos procedimientos conductuales. Señale cuál de los siguientes es más útil:
1) Inundación imaginaria
2) Saciación
3) Intención paradójica
4) DS
5) Alivio de aversión
1) Inundación imaginaria
¿Cuál de estos componentes NO es frecuente en los programas cognitivo conductuales para el tratamiento del trastorno de pánico?
1) Procedimientos de reestructuración cognitiva respecto a la interpretación catastrofista de las sensaciones corporales
2) Técnicas de manejo de los síntomas (relajación muscular, respiración…)
3) Exposición sistemática interoceptiva ante las sensaciones temidas
4) Técnicas dirigidas a la modificación de los sesgos Atencionales del paciente
5) Experimentos conductuales planificados para refutar las creencias del paciente
4) Técnicas dirigidas a la modificación de los sesgos atencionales del paciente
Según Ellis, la filosofía de la auto perturbación se relaciona con:
1) Los tener que o debería absolutistas
2) Constructos sesgados
3) Distorsiones o errores cognitivos
4) Modos y esquemas hipervalentes
5) El modelo ABC
1) Los tener que o debería absolutistas
¿Qué técnica desarrollo Guidano, en la psicoterapia cognitiva postracionalista, para guiar al paciente en su reconstrucción de la experiencia inmediata?
1) Técnica de la rejilla
2) Técnica de la moviola
3) Técnica de la metaforización
4) Reconstrucción narrativa
5) Tiempo de espejo
2) Técnica de la moviola
La técnica cognitiva de la ficha descendente (o hacia abajo):
1) Se utiliza en los TP pero no en las drogo dependencias
2) Insta a que los pacientes consideren el significado personal de sus pensamientos manifiestos y les ayuda a articular sus creencias subyacentes
3) Consiste en trazar flechas entre los pensamientos y las emociones que aparecen en el registro de pensamientos
4) Se usa con independencia de la aparición de emociones negativas intensas
5) Intenta sondear significados más superficiales y llegar al esquema nuclear racional
2) Insta a que los pacientes consideren el significado personal de sus pensamientos manifiestos y les ayuda a articular sus creencias subyacentes
El cuestionamiento abierto y directo de las creencias del cliente se conoce como:
1) Disputa racional
2) Comprobación de hipótesis
3) Ensayo cognitivo
4) Valoración del dominio y agrado
5) Cuestionamiento circular ascendente
1) Disputa racional
En las terapias cognitivas, la evocación de las experiencias de la niñez:
1) Es esencial en el tratamiento de la depresión aguda según el modelo de Beck
2) Se trabaja mediante la evocación de imágenes pero sin el empleo de dramatizaciones
3) No tiene importancia en el trastorno crónico de la personalidad
4) Se utiliza para poder establecer el papel de la vinculación temprana con una figura de apego, especialmente en modelos de corte constructivista como el de Guidano
5) No consigue cambios más allá de los que producen las técnicas cognitivas estándar
4) Se utiliza para poder establecer el papel de la vinculación temprana con una figura de apego, especialmente en modelos de corte constructivista como el de Guidano
El supuesto básico de cualquier terapia cognitiva es que:
1) El conflicto deriva de errores particulares en el procesamiento de la información
2) Las cogniciones falsas o desadaptativas subyacen a los problemas emocionales y de conducta
3) Las emociones pertenecen al mundo afectivo y las cogniciones al racional, siendo la conducta el punto de conexión
4) Los procesos de pensamiento determinan la conducta, pero no las emociones
5) Los procesos de pensamiento determinan las emociones, pero no la conducta
2) Las cogniciones falsas o desadaptativas subyacen a los problemas emocionales y de conducta
¿Cuál de estas reglas NO se aplica a la generación de alternativas en la solución de problemas?
1) La crítica queda eliminada
2) Se alienta la rienda suelta
3) Se desea la cantidad
4) Se buscan combinaciones y mejoras
5) Se anticipan las consecuencias de las alternativas
5) Se anticipan las consecuencias de las alternativas
La D del modelo ABC de Ellis hace referencia a:
3) Debate de las creencias irracionales
Al trabajo conjunto de paciente y terapeuta cognitivo en el diseño de experimentos que ayuden a poner a prueba las creencias del paciente, se le denomina:
1) Método socrático
2) Empirismo colaborativo
3) Feedback continuo
4) Reestructuración cognitiva
5) Método científico
2) Empirismo colaborativo
El entrenamiento en Biofeedback más efectivo para el tratamiento de las cefaleas tensionales es:
1) Tasa cardiaca
2) Electromiograma
3) Temperatura periférica
4) Conductancia de la piel
5) Ondas alfa
2) Electromiograma
¿En qué tipo de programa el número de respuestas requeridas para provocar la aparición del refuerzo cambia de un refuerzo a otro de forma no predecible?
1) Intervalo variable
2) Razón variable
3) Refuerzo diferencial complejo
4) Intervalo simple
5) Intervalo con márgenes limitados
2) Razón variable
Una diferencia fundamental entre las orientaciones racionalistas y constructivistas en psicoterapia, está en:
3) El modo de entender la mente humana, ya que las constructivistas recurren a las teorías motoras de la mente en las cuales la mente se contempla como un sistema activo
Si en una situación dada, una persona hace algo que es seguido inmediatamente por un estímulo punitivo, es menos probable que ésta repita la acción la próxima vez que se encuentre en una situación similar. ¿A qué hace referencia esta afirmación?
1) Estimulación aversiva condicionada
2) Castigo
3) Tiempo fuera
4) Refuerzo negativo
5) Extinción
2) Castigo
El retiro de un cierto número de fichas, la imposición de una multa o una reducción salarial contingentes a la realización de una conducta especifica, serían ejemplos de:
1) Reforzamiento diferencial de tasas bajas
2) Sobrecorrección
3) Costo de respuesta
4) Castigo
5) Extinción
3) Costo de respuesta
¿Qué técnica de terapia de conducta pretende la disminución de la probabilidad de ocurrencia de una conducta, por medio de la presentación de una consecuencia imaginaria muy aversiva (en su valor de repugnancia, dolor o nivel de ansiedad), de forma contingente a la ejecución del comportamiento no deseado?
1) Reforzamiento negativo encubierto
2) Extinción encubierta
3) Costo de respuesta encubierta
4) Sensibilización encubierta
5) Estimulación aversiva encubierta
4) Sensibilización encubierta
Los enfoques terapéuticos constructivistas incluyen entre sus supuestos básicos la idea de que:
1) La realidad es algo invariable y existe con independencia del organismo que la percibe
2) Hay que apoyarse en el principio de asociación
3) El conocimiento es resultado de la evolución
4) La causalidad puede implicar el concepto de interacción o reciprocidad (Bandura)
5) Los planteamientos epistemológicos deben basarse en la percepción
3) El conocimiento es resultado de la evolución
Desde los planteamientos del condicionamiento operante es posible explicar la aparición de conductas nuevas, conductas que la persona previamente no realizaba, apelando a:
1) La técnica de moldeamiento
2) La utilización de reforzadores incondicionados
3) Los instigadores
4) El reforzamiento positivo
5) El reforzamiento diferencial de tasas bajas
1) La técnica de moldeamiento
La terapia cognitivo conductual de la depresión, tal y como ha sido formulada por Sus creadores (Beck y colaboradores), posee ciertos ingredientes esenciales. Señale cuál de los siguientes componentes NO es esencial en este tipo de terapia:
1) Activación comportamental
2) Asignación de tareas graduadas
3) Cambio de pensamientos automáticos negativos
4) Identificación de creencias desadaptativas
5) Identificación de problemas interpersonales
5) Identificación de problemas interpersonales
Una de las fases en entrenamiento en HHSS se centra en la diferenciación entre respuestas asertivas, no asertivas y agresivas. Indique cual de los siguientes estilos de respuestas es NO asertivo:
1) Gestos de amenaza
2) Negar importancia a la situación
3) Nivel de voz conversacional
4) Mensajes impersonales
5) Mirada fija
2) Negar importancia a la situación
